五年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-03-24 08:32:50 寫(xiě)作作文

實(shí)用的五年級(jí)的作文錦集5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的五年級(jí)的作文錦集5篇

五年級(jí)的作文篇1

　　在我的小學(xué)五年生活，和我做過(guò)同桌的人數(shù)不勝數(shù)，但令我最難忘的是一個(gè)聰明可愛(ài)的女孩。

　　我的同桌叫李晴宇，她是一個(gè)靦腆的女孩子，她在眾人面前不敢大聲講話。世界讀書(shū)日那天，我們舉行了演講比賽，讀書(shū)征文比賽，書(shū)簽制作等。在演講比賽時(shí)，我們班的小選手個(gè)個(gè)躍躍欲試，我和同桌也不例外�！榜R上該我們上場(chǎng)了，你準(zhǔn)備好了嗎？”我小聲說(shuō)�！拔摇覝�(zhǔn)備好……好了�！蹦锹曇粑⑽㈩澏��！巴瑢W(xué)們之間要互幫互助，我們班就有這樣兩個(gè)女孩子。有請(qǐng)她們?yōu)槲覀儙?lái)《我愛(ài)閱讀》�！眱蓚€(gè)小主持人和顏悅色地說(shuō)�！按蠹液�，今天我們演講的題目是《我愛(ài)閱讀》……我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講完畢后，我們坐在下面觀望著眾多小選手的演講。

　　演講結(jié)束后，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)及老師的`點(diǎn)評(píng)，我們討論出了比賽結(jié)果。當(dāng)老師要宣布時(shí)，我的心跳速度越來(lái)越快�！拔倚�:第一名是李明；第二名是小麗；第三名是李晴宇和傅雯蕊。”這時(shí)，我與同桌擊掌為慶祝。頒發(fā)獎(jiǎng)品后，演講比賽才圓滿結(jié)束。

　　通過(guò)今天的演講比賽，我想對(duì)同桌說(shuō):“同桌，你在眾人面前要大聲說(shuō)話，不要拘束，相信自己是最棒的！”

五年級(jí)的作文篇2

　　開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，學(xué)校舉行過(guò)大大小小、不同的比賽。這不，今天又來(lái)了個(gè)初中部女生的拔河比賽，就定在11月4日的下午，說(shuō)是在課外活動(dòng)課里比。比賽雙方是七一班和七二班。一下課，兩個(gè)班的所有同學(xué)都以最快的速度下了操場(chǎng)，參加了比賽的同學(xué)努力比賽，沒(méi)參加比賽的同學(xué)則在場(chǎng)外喊“加油”。在操場(chǎng)上我看見(jiàn)了沈玲。但由于是對(duì)手，我也沒(méi)有過(guò)去和她閑聊。不一會(huì)兒，參賽隊(duì)員準(zhǔn)備就緒，裁判員一聲令下，雙方開(kāi)始交戰(zhàn)，一開(kāi)始，就你不讓我，我不讓你。

　　啦啦隊(duì)員們也隨著她們拔河的節(jié)奏響成一起，此起彼伏的吶喊聲，加油聲響成一片。“加油，加油，加油……”“哦！我們贏了！”七一班贏了，大家都很高興。而七二班的.同學(xué)，慘敗。臉上都浮現(xiàn)出了一股埋怨氣。比賽完畢了，我班終將以2：0獲得冠軍，想著后面還有一場(chǎng)比賽，是和七六班比，心里不免有些擔(dān)心，因?yàn)槁?tīng)別班說(shuō)六班很強(qiáng)大。但是，我相信以我們班的力量，一定能比贏他們的，加油吧，七一班。

五年級(jí)的作文篇3

　　我的同桌江宇翔個(gè)子一般，高高的鼻梁上架著一對(duì)厚厚的瓶底。他課余經(jīng)常拿著一本書(shū)坐在他的座位上看，我拉他出去玩，她總是推推他的瓶底，慢悠悠地說(shuō)；“不去�！庇袝r(shí)，我真生氣，我想，像他著樣傻看書(shū)，能看出啥名堂！

　　可是，有一次作業(yè)，讓我改變了對(duì)他的看法。那天，老師讓我們做幾道數(shù)學(xué)拔高題，很多同學(xué)看到題后都抓耳撓腮，怎么也做不出來(lái)。再看江宇翔，只見(jiàn)他埋頭在紙上沙沙地劃著、寫(xiě)著。不一會(huì)兒，他就舉起手說(shuō)：“老師，這幾道題我全做出來(lái)了！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，老師忙拿著他做的題看，看后高興地說(shuō)：“嘿！全做對(duì)了，你真棒�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)們都向他投去贊許的目光。看到此情景，我心里想：“哼！這么厲害，他以前一定在城里上過(guò)奧數(shù)輔導(dǎo)班�！毕抡n后，我問(wèn)他：“今天你這么快就解出了那幾道題，你一定在城里上過(guò)奧數(shù)輔導(dǎo)班吧？”可他卻說(shuō)：“沒(méi)有，我出生在農(nóng)村，哪有錢(qián)上輔導(dǎo)班喲，只不過(guò)爸爸在廣州打工，給我寄來(lái)了一本奧數(shù)書(shū)，平時(shí)課余我就隨便翻翻罷了。”聽(tīng)他這樣說(shuō)，我心里一震，原來(lái)他是一個(gè)虛心的`人，明明刻苦學(xué)習(xí)，還說(shuō)把書(shū)“隨便翻翻”。我真不及他。今后，我一

　　還有一次，中午吃飯后，我又準(zhǔn)備拉江宇翔出去玩兒，忽然看見(jiàn)江宇翔定要虛心向他學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在掃校道，我忙對(duì)他說(shuō)：“今天又不是你值日，走，咱們?nèi)ネ鎯喊�！”可他卻說(shuō)：“謝謝，校道上落滿了黃葉，我還是吧這些黃葉掃完再去玩，你先去玩吧！”聽(tīng)了他的話，我又看看校道，不好意思去玩了，只得拿來(lái)掃帚，和他一起掃起來(lái)……

　　這就是讓我逐漸改變，讓我逐漸成長(zhǎng)的同桌，他讓我感受到了做人的樂(lè)趣，我真為自己有這樣一個(gè)好同桌而感到高興！

五年級(jí)的作文篇4

　　我最喜歡的吉他老師。我是他的超級(jí)粉絲。

　　吉他老師姓張，他是絕對(duì)的帽子控。每次去上課，他都戴著不同的帽子，要么是KT貓、要么是幻影忍者，還有英文字母的、抽象圖案的……真是五花八門(mén)。帽子的顏色更是五彩繽紛，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一色都不缺。他還是一流的蘑菇頭，不過(guò)那是用發(fā)膠抹出來(lái)的。有時(shí)他沒(méi)有打發(fā)膠，頭發(fā)都是立起來(lái)的，怒發(fā)沖冠式。個(gè)性的頭發(fā)、夸張的帽子，配上他高高瘦瘦的身材、棱角分明的臉和時(shí)尚的衣服，那就是一個(gè)字—酷。

　　張老師不光形象酷，琴技也是一流的好。那天他給我彈了一首《小蘋(píng)果》，只見(jiàn)他手指靈活地?fù)軇?dòng)琴弦，清脆悅耳的聲音隨著他的十指優(yōu)美的彈出來(lái)，歡快的感覺(jué)讓我忍不住想跟著節(jié)奏唱起來(lái)、跳起來(lái)。

　　張老師手也巧的很，有一次我調(diào)節(jié)琴弦的音色，一不小心把最細(xì)的1弦擰斷了，只見(jiàn)他纖長(zhǎng)的'手指靈巧地捏著那根細(xì)細(xì)的琴弦，三繞兩繞就把它纏在了螺絲帽上，穩(wěn)穩(wěn)地、很結(jié)實(shí)。

　　很可惜的是我的張老師搬到很遠(yuǎn)的地方上課去了，我已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到他了。

五年級(jí)的作文篇5

　　每張數(shù)學(xué)試卷的最后一道題往往是一兩道附加題，這些附加題大多都是沒(méi)有學(xué)過(guò)的題型，就算是熟悉的，題目也會(huì)拐彎抹角的糊弄你。所以，如果寫(xiě)著不計(jì)入總分我就絕對(duì)不會(huì)在上面浪費(fèi)世界和腦細(xì)胞，可今天的試卷中的附加題一共二十分，而且進(jìn)入總分，我抵不過(guò)20分的誘惑，這的思索起來(lái)。

　　第一題就把我難倒了，無(wú)奈之下，我叫來(lái)了媽媽。媽媽，把一根木料鋸成6段需要30分鐘，照這樣計(jì)算，1、2小時(shí)可以把這根木料鋸成—段？我問(wèn)媽媽。媽媽聞聲走來(lái)我看一下。你先算一下鋸一段需要幾分鐘，然后把1、2小時(shí)轉(zhuǎn)換成72分鐘，用72分鐘除以鋸一段用的'時(shí)間，算出來(lái)，就是共鋸多少段了。媽媽繪聲繪色地說(shuō)。我似懂非懂的說(shuō)了聲：知道了。

　　第二道題也不簡(jiǎn)單呀！3÷7的商的小數(shù)點(diǎn)后第200位上的數(shù)字是——。我自言自語(yǔ)道。想了一會(huì)兒，我眼前一亮：這還不簡(jiǎn)單，先把3÷7算出來(lái)，把得數(shù)中的循環(huán)節(jié)找出來(lái)，寫(xiě)在一張紙上，一直寫(xiě)一直寫(xiě)，寫(xiě)到第200個(gè)，不就得了么！我開(kāi)始算起來(lái)。3÷7＝0、428571428571我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)：428571428571428571428571428571428571。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：欣悅呀，你這要寫(xiě)到200位什么時(shí)候?qū)懲暄剑∧銘?yīng)該算一下。我知道應(yīng)該算一下，可我不知道怎么算呀！我埋怨道。聽(tīng)了，媽媽在打草紙上列了很多算式，我怎么也不明白，于是，我自己想了一種辦法。我和媽媽說(shuō)：媽媽我想了一種辦法。什么辦法呀？媽媽有些好奇。我把我想的寫(xiě)在紙上給媽媽看，媽媽搖了搖頭：你這樣算不行呀！你怎么知道不行？好吧，那我出一個(gè)和這個(gè)類似的題考考你。沒(méi)問(wèn)題！我拍了拍胸脯。沒(méi)想到，媽媽不管出什么，我用我的算法都一一答對(duì)，最后，媽媽也說(shuō)我這種算法可以。

　　附加題雖然難，但只要肯動(dòng)腦，而且不要被題目糊弄住，一定可以答對(duì)的！

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