關(guān)于記憶的作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的記憶的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
于流年里，飲一壺記憶，醉一醉滄桑的心——題記。
看流年，似別過往，淚亦在何處打落；望流年，心漸傷，敢問何年何月何日何處，可深深埋去記憶里的樂。
記憶里的宿昔與現(xiàn)實之間有著巨大的不同，那是秋風撥亂愁緒，晚風徐徐吹來寒意；是夜，給予了我孤獨和黑暗，于寂寥的夜色里尋覓著那一點點溫存的記憶。隨手持著精巧的小紙傘，漫步于江南水鄉(xiāng)里的小橋，小橋流水人家，是否心已成畫；沿途靜賞江南夜色，欣賞魚水之鄉(xiāng)的別樣意蘊：夜已成畫，誰能讀懂江南的寂寞，描繪水鄉(xiāng)的美。
遙望著遠處燭火軒窗的交纏，想起佳人的身影，我是否能夠再一次與你纏綿一生：燭淚散在何處，是為誰，紅燭殘落淚成灰，誰記那年是后悔。我無悔，不悔的想與你比翼雙飛，成那緊纏的連理枝。在三千弱水里，我只愿取一瓢一飲；亦在萬花叢里，我只愿為你停留纏綿。
走呀走，隨風而起而落的樹葉，飄又落，落又起，你回首，它依舊在你的身邊，越是接近你，越是陷地越深。我依舊記得凝視你的'臉龐后，深思那一抹殘容，蒼白了誰的記憶；明白，給予你的愛，印刻了我的淚。淚眼角處泛出，緩緩滑落，落至嘴角處，募然一記淺笑，喚不醒沉睡的心。那用手掌俘獲的誓言，是否還能再為你實現(xiàn)。
你曾問：我對你的愛是否依舊，即使物已是人非。我仰天溫柔一笑：前世幾百次的擦肩而過，只為能夠換得你今生的一次回眸，你看三生石上鐫刻著你我愛的祝福，無論海是否會枯，石是否會爛，今生，你就是我的。
一句諾言久久在我耳邊縈繞，揮之不去。你也問：物是人非，欲語淚先流，人可比黃花瘦。我舉杯來到軒窗處，仰望紅染的天穹，飲一杯東風，看那夕陽西下，枯藤老樹昏鴉，思一思那斷腸人是否依舊在天涯。遠處一派蕭索景象如今已入眼成畫，畫中男子是為誰，是為你飽受相思之苦。思于心中，念于肺中，你就在我的身邊。
時已飛逝，青已成秋黃，遠處的三生石上亦增添了幾多青苔，燭光溫暖了一地青苔，它傾訴于我，你已久久無曾來過，徒留給我一席寂寞，曾經(jīng)的種種諾言已成灰，隨風消逝，不現(xiàn)，已成一粒塵埃。
我手持畫傘靜駐于結(jié)緣樹下，回首，又回首，卻發(fā)覺你已不再是我的那個燈火闌珊處。千里孤墳，靜訴，悄寫一生愁思；流年亦增添幾筆，多了幾多滄桑，少了幾多歡樂，流年兮，流年兮，究竟碎了誰的記憶。
記憶的作文 篇2
雨淅淅瀝瀝地下著，曾經(jīng)它默默無聞地陪伴著我，為我服務(wù)，如今，他沒有了，但卻經(jīng)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
雨傘的來歷，我記不清楚了，但它顏色和形狀我并沒有忘記。
粉紅色的傘面上有蘇菲亞公主的圖案，蕾絲花邊點綴的邊緣可漂亮了，傘柄是蘇菲亞公主的寵物兔子幸運草。每當我看見那把傘時，我的心里就有一種小激動，有時我還天真地想：要是天天都是雨天，那該多好��！
有一天放學(xué)回家，大雨從天而降，媽媽開車來接我，我看見媽媽后，急忙跑過去把傘放在了媽媽電動車旁，我坐到車上就把雨傘拋到九霄云外了，到家后媽媽問我：你的雨傘呢？我的心咯噔一下，不好，一定是落在路隊口那了！
媽媽聽后也不說話，又帶著我飛奔到那里去找，一路上，我的心里如同揣了一個小兔子一般，七上八下，唯恐找不到了。還好，還好，沒有弄丟，真可把我嚇死了！再看看媽媽臉上都是雨水，像個落湯雞似的，這和她溫柔地站在講臺上，和顏悅色的講題相比，簡直是判若兩人。我說：媽媽，對不起，我記住了，以后不會丟三落四了。媽媽看著我笑笑，沒說什么。我想這一個微笑，應(yīng)該可以代表一切吧！
還有一次，我打著雨傘，狂風暴雨襲來，啪的一聲，我的'傘被刮了上去，也許世界上沒有圓滿的事情吧，就在這時來了一輛車，風一刮，嗖的一聲，雨傘飛出去，傘架都被刮斷了，我急急忙忙跑過去，拿到傘后，我看到它已經(jīng)不能用了，頓時，我嚎啕大哭。媽媽安慰我說：沒關(guān)系，孩子，雖然你的雨傘不可以再用了，但它還陪伴著你，不能因為一件小事而傷了情緒。
我聽了媽媽的話，想了想：雨傘，你為我付出了那么多，如今你傷痕累累，但我仍然要我感謝你！
記憶的作文 篇3
黑板報，說聲愛你不容易�！}記
升旗臺前彩旗招展，七一黑板報競賽進入展示和評比階段。從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開，詩文并茂，插圖優(yōu)美，百花齊放，美不勝收。
黨支部書記親自宣布評比結(jié)果，當他讀完三等獎和二等獎名單后，停頓了一下，沸騰的操場頃刻鴉雀無聲。“一等獎一名——二年一班！”嘩——掌聲雷動。我卻忘記了鼓掌——
一個星期前，我接受了參加七一黑板報競賽的任務(wù)，回到班里就碰了一鼻子灰。幾個主要骨干都說競賽標準太高，面臨期末考試復(fù)習，實在沒有精力和時間搞這樣的黑板報。
能不能把七一黑板報競賽同復(fù)習考試結(jié)合進行呢？我急中生智，建議說：“我們班開展七一對聯(lián)、詩歌競賽！考試正好有這一內(nèi)容�！钡玫秸Z文老師和全班同學(xué)的.一致支持！一人一首，老師親自批改！哇噻！稿源豐富，質(zhì)量一流！
可是，缺一副別出心裁的對聯(lián)，我去求語文老師寫一副，皮球卻被踢了回來，他對我說：“可以幫忙，你寫我改！”我搜腸刮肚，苦戰(zhàn)了半天，在黑板上寫了6副對聯(lián)，請老師“欽定”，誰知又遭否決：“你說人家不行，自己寫的也好不到那里去，眼高手低！”在反復(fù)翻閱同學(xué)們的詩歌和對聯(lián)中，我靈光一閃，終于寫下了這樣一副對聯(lián)：“古詩、新詩、現(xiàn)代詩，抒發(fā)真情！民歌、山歌、水鄉(xiāng)歌，歌唱我黨！”老師高興的加了個橫批“七一頌”。后來在版面設(shè)計者的策劃下，“七一頌”當了報頭，對聯(lián)豎寫在黑板報兩邊，中間是24首小詩、對聯(lián)或歌詞，渾然一體，妙趣橫生。
“請二年一班黑板報主編上來，發(fā)表獲獎感言！”左右兩邊的同學(xué)使勁推了我一下，我才回過神來，快步走上升旗臺，由衷地說了一聲：“黑板報，我愛你！”掌聲一片！
陳年舊事，記憶猶新，舞文弄墨，黑板情深
記憶的作文 篇4
在我的腦海深處．一直記著個中年漢子。他不高，有著一張黑黝黝的臉，又濃又黑的眉毛下面是一雙和善的眼睛一個鷹鉤鼻，與厚厚的嘴唇相對應(yīng)。
我記得他并不是因為他的臉，而是因為他助人為樂的'好品質(zhì)。六歲時，因在家悶的慌，就到家附近的工地上玩。我從來沒到過這里，所以就好奇地東摸摸西看看，玩得不高樂乎。不知不覺地天漸漸暗了下來，只有太陽的余暉還殘留在西方。我想：要是被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)就完了。于是我急急忙忙往家跑。突然我被路邊一塊小石頭絆了一跤摔在了地上鮮血從褲子里滲了出來。我―看，又急又怕，便哇哇大哭起來。“小朋友，怎么回事？”
這時我抬頭一看一個面貌和善的中年漢子站在我的面前，肩上搭著一條毛巾，穿著一件藍色的工作服，褲管被卷了起來露出了健康的膚色。我抽抽泣泣地回答：“我…被石頭絆…了¨了一下出血了…”中年漢子撩起我的褲管看了看后說：“沒什么大礙。你家在哪？叔叔送你回家好不好？”我膽怯地點了點頭。
于是，中年漢子把我放在背上朝著我指的方向走去。我靠在他背上，聞著他脖子上的汗水味．漸漸地睡著了。家里爸爸媽媽正焦急地等待著我的回來。這時門鈴響了，媽媽打開門，中年漢子背著我走了進來，把我受傷的情況向媽媽說了一遍。我一看見媽媽，就大叫：“媽媽，媽媽”媽媽高興地把我抱在懷里對中年漢子說“真是太謝謝您了，在家里歇會兒吧，今天我來請客�！�
中年漢子擺擺手笑著說：“不用了，遇到這種事情你也會像我這么做＂說完，他就邁步出了家門，在我們?nèi)胰说哪克拖�，漸漸消失在夜色中。
記憶的作文 篇5
眼前，是一箱還未開封的龍眼。箱子上附著一張紙條——爺爺老了，走不動了，你回來的時候沒能給你摘龍眼，特意摘了這箱龍眼，你在上海也能吃得到。我懷著一絲激動，微微有些顫抖地握著小刀，仿佛是打開圣物一般，緩緩割開包裝。一陣清香從紙箱中溢出，腦子里忽地被這股芬芳暈滿暖暖的回憶。
一年暑假的清晨，我在睡夢中緩緩蘇醒，揉著腥松睡眼，正想放眼長眺，透過窗戶，卻見到那熟悉的背影——
爺爺獨自一人，拄著那木制的拐杖，一步一步，蹣跚地邁向后院。只見，他的左腳踏出，在空中劃過時忽地顫抖了一下，右腿跟上時，動作沒協(xié)調(diào)好，打了個趔趄，他就這要一拐一拐地在前面走……
爺爺已經(jīng)步入杖朝之年。年齡大以至于腿腳極不方便。走路就得拄著他那根木拐杖。耳朵不好，因此很少講話，我也很少與他交流，他不愛笑，眉頭總是緊鎖著。
他一個人要去干嘛？我有點擔心，穿上衣服，連忙跟上前，但與他保持了一段距離。他最終停在了一棵龍眼樹前。正當我疑惑時，他放下了拐杖，伸出一雙滿是老繭和溝壑的手，抓住一串離他最近的龍眼。手臂發(fā)力，重心往下，使勁一拽，一串龍眼便到了他手中。不知是用力過猛還是身體沒協(xié)調(diào)好，他一下子重心不穩(wěn)，整個人要摔倒似的。我不敢怠慢，急忙沖上前扶住他。他定了定神，從一旁拿過拐杖，然后把那串龍眼塞到我手里，露出了欣慰的微笑，“給你摘的。”短短四個字，在我聽來卻是那樣響亮，一瞬間，之前的隔膜好像全部消失。我的眼眶不禁微微泛紅，心中卻是澎湃不止……
之后的'每一個清晨，總有一串龍眼在我枕邊，讓我每天都伴著那充滿龍眼芬芳的夢中醒來。
摘下一顆龍眼，放在鼻尖，輕輕嗅吸，那股熟悉的芬芳充斥著鼻腔，也填滿了整片回憶，我卻不急著剝開。
記憶的作文 篇6
那年春天，雖然風很暖，花很香，表面上一切都那么和諧，但他們的心中充滿忐忑，仿佛有一頭小鹿在他們心中亂撞，丁寧靜坐在座位上，殊不知她手心里早已出滿了汗，她知道，這次的考試她一直心不在焉，考前也沒有認真復(fù)習過，“丁寧，語文85，數(shù)學(xué)65，英語91�！倍幯壑袦I在打轉(zhuǎn)，心揪在了一起，當她看到那猩紅的65出現(xiàn)在她眼前時，她崩潰了，同學(xué)們各種各樣的目光投來，鄙視，無奈，偷笑。都映襯出丁寧一臉的自卑與自責。
丁寧家境一般，額頭上一道疤痕結(jié)下了她永久自卑的疤痕，于是從四歲起，她便用厚厚的劉海遮住了她的自卑。正因為這疤痕，原本代表過A市參加比賽的'她，為了不使劉海隨風飄起，400米跑步，她便再也邁不開步子了。在屢屢受訓(xùn)后，她沉淪了，因為父母忙，無暇顧及她，她便每晚看著電視，吃著零食，漸漸地從一個舞蹈佼佼者，淪為一個微胖界女生。她常年的自卑，使她慢慢地變得自閉。
在初中新的學(xué)校里，她渴望擺脫曾經(jīng)的自卑，做一個開朗的女生，雖然在戰(zhàn)勝多年的自卑后，她成功了，但好景不長，因為她的開朗，學(xué)習，人緣，使一些女生揭開了她最不想承認的事實，那道疤。
記憶的作文 篇7
北風瘟疫了這座小城。我獨自一人，漫步橋頭，望著眼前暮然出現(xiàn)的一抹紅，我的記憶帷幕徐徐拉開。
仍然是遼闊的大地、漫天飛舞的雪花。馬上就要暗下去的天空也因雪花而格外漫長……
我背著書包，漫無目的地的走在路上。那張分數(shù)以“6”開頭的試卷深深刺痛了我的心，同學(xué)們嘲笑聲依然回蕩在我的耳畔。憑什么！憑什么我付出了雙倍的努力，卻得不到我應(yīng)有的.回報……
直到被一幢樓房攔住去路，我才回過頭來發(fā)現(xiàn)——我已經(jīng)走過了。
我惱火的原路返回，一路上，那些生長良好的綠植，似乎都成了我發(fā)泄的對象。只要是我經(jīng)過的地方，你肯定看不到一株完整的綠植。
走到家門口，心灰意冷，一肚子怨氣不知往哪發(fā)。在家門口遲疑了一會兒，我終究打開門走了進去。突然，目光被那一抹搖曳的紅吸引住了，我定睛一看，原來是開在院子里的一株玫瑰，天氣嚴寒，它依然挺立在那兒，像是滿臉笑容的對我說：“歡迎小主人回家”。
我望著這株玫瑰，氣不打一處來，心情沒有好一丁半點兒，反而一股無名火心頭升起。我三步并作兩步，向它沖去，隨后一把抓住，往天空一撒，然后頭也不會，“蹬蹬蹬”走進里屋。
的確，剛剛那漫天飛舞的花瓣讓我的情緒暫時平穩(wěn)了些。但我還是不敢抽出那張壓在書包最底下的試卷，沒用勇氣面對它，直視它。
“呼，終于做好了。”十分鐘后，我將頭從“作業(yè)山”中移出，長呼一口氣，“就差……”話還沒說完，試卷二字被我從嗓子眼兒里咽下去。我將目光轉(zhuǎn)向別處，令我驚訝的是，在窗戶后邊又出現(xiàn)了一抹熟悉的紅，難道……是那株玫瑰？我急忙跑到窗邊，將窗戶打開，窗臺上面堆積的雪掉落了下來，砸痛了我的手，可我并沒有理會寒冷和痛楚，而是凝視著那株玫瑰。它已被我扯掉了一半的花瓣，根部也因為剛剛我的重擊而脫離了泥土，葉子也所剩無幾。但盡管如此，它還是傲放于風雪之中，使我震撼！我飛快的跑出去，不顧寒冷，徒手將它重新埋在土里，把灑落在地上的花瓣一片一片拾起……
在做完這一切后，我重新回到房間，將撿起來的花瓣和一大堆游戲、沒有“營養(yǎng)”的書籍封箱打包，塞到了床底，封存起來。
回過頭來，看著窗外剛剛被我重新種植的玫瑰，它好像比剛才更美了，仿佛跟我說：“小主人，沒關(guān)系，加油！”我望著它，會心一笑，便拿出試卷，認真鉆研起錯題，并在旁邊的白紙上寫下“牢記今天的失敗”幾個大字，張貼在書桌旁，時刻警醒著自己。
是啊，玫瑰遇到困難，選擇不放棄，依然綻放著它的美，人又何嘗不能如此呢？在以后多少個挑燈苦讀的日子里，在以后多少個我想放棄的瞬間，我的心中常常會想起那一株搖曳在風雪之中的玫瑰。
感謝你——玫瑰，讓我常常想起你，使我綻放！
記憶的作文 篇8
在我的記憶中，有那么一雙手，銘心刻骨，感人至深……
“唰唰唰”的鉛筆隨著紙的聲音不斷地從臥室傳出，天已經(jīng)黑了，本來回來的就晚，再加上有那么多的作業(yè)，哎，我都不知道要做到幾點了。正當我“望書興嘆”時，突然“啪”的一聲，電滅了what?什么情況�。。�！我慌了，伸手不見五指，我可最怕黑了！外面，風呼呼地吹著，不停的拍打著窗戶，它仿佛成了最可怕的聲音，我好害怕，該不會有妖怪吧！我被這想法嚇了一跳，聲音越來越大，我?guī)缀跻呀?jīng)到了崩潰的邊緣，我再也控制不住了，淚水如洪水般涌了出來，蜷縮在墻角。這時……
正在找燈源的爸爸，聽見我的'哭聲，二話不說，隨手拿起一個正在燃燒的蠟燭朝我奔來。眼前亮了起來，是爸爸！我像抓住了救命稻草似的，抱住爸爸，顫動著身子，爸爸蹲下來，擦去我的淚水，安慰著我：“別害怕，有爸爸在！”短短的六個字，如微風般拂過我的臉頰，問題又來了，這作業(yè)……爸爸看出了我的小糾結(jié)，“你寫吧，我端著蠟燭站在這�！蔽彝职�，一股暖流涌動。我加快了筆速，媽媽這時也“大駕光臨”，看見爸爸手上的蠟燭，馬上去找燭臺，而我，則什么也不知道，直到……
媽媽如閃電一般，趕緊把燃燒著的蠟燭放在燭臺上，握著爸爸的手，一滴“寶石”在火光中閃耀，媽媽，她，哭了！媽媽在我心里一直是個女強人，“流血不流淚”，可，見媽媽一直盯著爸爸端蠟燭的手上，我轉(zhuǎn)移目光，當看到爸爸的手時，驚呆了！爸爸的手，紅了一大片！我看著那塊紅色的“印泥”，愧疚，難過，不安三兄弟爭先恐后的涌上心頭，此時，我的心就如波濤般洶涌，如驟雨般猛烈，如山路般陡峭，久久不能平靜……
臥室內(nèi)，媽媽心疼地說：“為什么不跟女兒說，你皮厚啊，不知道疼嗎”“我不能跟她說，會分散她的注意力，不想讓她擔心”“……”他們在臥室的一言一語，我都聽得一清二楚。蠟燭還在燃燒，我的淚流淌而下。
那雙手，帶給我溫暖，那雙手，給予我勇氣，那雙手……
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