游記的作文

時(shí)間：2024-07-10 15:04:55 寫(xiě)作作文

【精華】游記的作文匯編八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的游記的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】游記的作文匯編八篇

游記的作文篇1

　　x年除夕的上午，我和爸爸驅(qū)車(chē)前往東錢(qián)湖踏雪，去欣賞雪后的湖光山色。從車(chē)窗往外看，雪后的環(huán)湖公路上車(chē)不是很多，路中間的雪化的也差不多了，但馬路兩邊的積雪很厚，不少地方冰雪水交融。雪后的湖濱很冷，山峰的倒影印在清澈的湖面，偶爾有一二只魚(yú)鷹從寂靜的湖面掠過(guò)。

　　下車(chē)來(lái)到湖邊，看到附近的群山、樹(shù)梢、綠地上到處都覆蓋著一層厚厚的.雪。不少樹(shù)木被雪壓得彎了腰，仿佛穿上了美麗的白外套在向我們行禮；幾顆不知名的、開(kāi)著粉紅色花朵的植物，在大雪映襯下顯得格外艷麗；不遠(yuǎn)處上午稻田耕地里，一大群麻雀在雪地里唧唧咋咋地尋找食物，它們東啄啄西啄啄，跳來(lái)跳去，給寧?kù)o的雪地增添了一份生機(jī)。

　　在雪地上堆雪人是我們此行的美好愿望。在湖濱，我們找到一塊好地方，把事先準(zhǔn)備好的材料取出來(lái)，準(zhǔn)備堆雪人。我先做一個(gè)小雪球，然后把它放在雪地里滾，過(guò)了一會(huì)，小雪球越滾越大，變成了一個(gè)大雪球，我就費(fèi)力地抱起大雪球跌跌撞撞走向設(shè)定地點(diǎn)，再一趟一趟地來(lái)回搬運(yùn)。一會(huì)兒功夫，一只與我齊肩高的大雪墩就堆起來(lái)了。接下來(lái)是給它“整容”。我先給它按上一只圓圓的頭，然后在雪人的臉部上方挖兩只洞眼，用兩顆紅棗做成它的眼睛，再用一只胡蘿卜做成長(zhǎng)鼻王樣子；接著，在湖邊找來(lái)兩根蘆葦桿插在雪人的左右邊，當(dāng)做它的兩只手，還把我們吃剩的餅干袋包裝掛在他的“左手”上。這樣，一尊“湖濱衛(wèi)士”的雪人就堆好了。望著可愛(ài)的雪人，我和爸爸會(huì)心地笑了。

　　在東錢(qián)湖踏雪尋趣，我感受到了雪后大自然的美妙和勞動(dòng)的快樂(lè)。其實(shí)，我們生活中不缺少美好的東西，只要我們細(xì)心觀察和努力創(chuàng)造，美和樂(lè)隨處可見(jiàn)。

游記的作文篇2

　　地理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科體系由來(lái)已久，地理教育作為學(xué)校基礎(chǔ)教育的一門(mén)必修課，在我國(guó)已有近一個(gè)世紀(jì)的歷史。然而進(jìn)入到２０世紀(jì)末的中國(guó)地理教育卻陷入了困境，地理教育在學(xué)校教育中的地位已下降到令人擔(dān)憂的地步。對(duì)此不能不引起我們對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的重新思考。

　　地理學(xué)科教育內(nèi)容的產(chǎn)生，是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。人類(lèi)從遠(yuǎn)古到今天無(wú)時(shí)無(wú)刻不與地理有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而且這種聯(lián)系隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展變得越來(lái)越密切。人類(lèi)最初對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)起始于對(duì)居住環(huán)境和取食環(huán)境的有意識(shí)的選擇。從原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)、直到現(xiàn)代社會(huì)，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系經(jīng)過(guò)了依賴、順應(yīng)、掠奪到協(xié)調(diào)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，地理知識(shí)不斷積累，地理學(xué)科體系不斷完善，人地關(guān)系的理論由曲折通向坦途。這些都體現(xiàn)了這樣一種必然的結(jié)論：地理知識(shí)相伴于人類(lèi)而產(chǎn)生，地理知識(shí)相伴于社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展。地理學(xué)科教育內(nèi)容是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的一種生產(chǎn)力。地理科學(xué)的發(fā)展，對(duì)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展起著巨大的影響。在人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系中，一方面，人類(lèi)活動(dòng)范圍的擴(kuò)大豐富充實(shí)了地理知識(shí)；另一方面，地理知識(shí)的積累，可以引導(dǎo)人類(lèi)在更大的區(qū)域范圍內(nèi)活動(dòng)，從而進(jìn)一步加

　　深了人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。從中世紀(jì)的遠(yuǎn)征探險(xiǎn)開(kāi)始，每次地理發(fā)現(xiàn)必定會(huì)給社會(huì)帶來(lái)巨大的財(cái)富和社會(huì)震動(dòng)，推動(dòng)了社會(huì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�，F(xiàn)代高新技術(shù)在地理研究方面的運(yùn)用，使人們對(duì)地球環(huán)境乃至宇宙環(huán)境在更大范疇和更深層次上有了了解。如計(jì)算機(jī)制圖使制圖速度提高了許多倍；遙感

　　技術(shù)的運(yùn)用亦延長(zhǎng)了人們的視野，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的資源。當(dāng)然，地理學(xué)科理論的發(fā)展，給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的不盡全是有益的一面，與其它事物一樣，地理學(xué)科理論的發(fā)展，亦走過(guò)了曲折的過(guò)程，如人地關(guān)系的探索，充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。１９世紀(jì)末、２０世紀(jì)上半葉，世界人民經(jīng)過(guò)了兩次大的浩劫，追其根源與德國(guó)近代地理學(xué)的發(fā)展有關(guān)。“地緣政治地理學(xué)”成為一種政治上的工具，為統(tǒng)治者所利用。這種理論目前仍被西方政治家所推崇。這從一個(gè)側(cè)面反映了地理學(xué)科對(duì)社會(huì)發(fā)展所造成的影響及地理教育對(duì)人類(lèi)行為的影響。

　　社會(huì)的需求促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生和發(fā)展。地理知識(shí)產(chǎn)生和豐富的'過(guò)程也是地理教育產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。古代的地理教育主要是通過(guò)言傳身教來(lái)實(shí)現(xiàn)的，傳授的內(nèi)容主要是辨認(rèn)居住地周?chē)沫h(huán)境、尋找食物來(lái)源和如何避災(zāi)。在中世紀(jì)末期，隨著資本主義的萌芽，人們?yōu)榱双@取更多的貴重金屬和香料，以及對(duì)傳播基督教的熱忱，向海洋進(jìn)軍的步伐加快了，各種探險(xiǎn)活動(dòng)風(fēng)靡西歐，地理知識(shí)信息成為重要的商業(yè)信息。與此同時(shí)，因探險(xiǎn)活動(dòng)的需要，亦促進(jìn)了地理教育的產(chǎn)生。據(jù)史料考證，１５世紀(jì)的葡萄牙為了航海貿(mào)易的需要，出現(xiàn)了地理研究的專(zhuān)門(mén)學(xué)校，對(duì)水手和船員進(jìn)行航海、測(cè)量、繪制地圖等與地理相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。１７世紀(jì)中葉夸美紐斯率先主張地理在學(xué)校教育中單獨(dú)設(shè)科教學(xué)，而１９世紀(jì)中葉近代地理學(xué)奠基人洪堡和李特爾為地理學(xué)科體系的創(chuàng)立做了大量的工作。

　　隨著地理知識(shí)的豐富和地理學(xué)理論的發(fā)展，地理教育無(wú)論在內(nèi)容還是在方法上，都較過(guò)去有了全新的發(fā)展。近代隨著工業(yè)革命的發(fā)展，對(duì)資源

　　的需求，地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容已經(jīng)確定在“地球表層”�，F(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)槿祟?lèi)認(rèn)識(shí)范圍的擴(kuò)大，需要從高空俯視地球并進(jìn)行勘探，因此促使了地理學(xué)方法手段的更新。因研究?jī)?nèi)容更加廣闊，擁有地理信息更加充實(shí)，研究方法從地理事物特征的描述走向定量模擬。所有這些在地理課程教學(xué)內(nèi)容中都得到體現(xiàn)。

　　中國(guó)對(duì)地理學(xué)科教育價(jià)值的認(rèn)同，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程。人們一直用“上知天文，下知地理”來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)的豐富程度，這反映了地理知識(shí)的價(jià)值在一個(gè)人知識(shí)體系中的地位和社會(huì)對(duì)地理知識(shí)價(jià)值的認(rèn)同。從原始社會(huì)人類(lèi)選擇居址到末期的“羲和占日，常儀占月，臾區(qū)占星氣”，就有了從事地理位置測(cè)定及天象觀察的專(zhuān)門(mén)人員，并留下了豐富的文化遺產(chǎn)。

　　盡管古代地理研究?jī)?nèi)容，在某種程度上帶有較強(qiáng)烈的迷信色彩，并常常與“風(fēng)水”聯(lián)系在一起，但在漫長(zhǎng)的五千年文明中，它對(duì)古老的中國(guó)社會(huì)有著極其深刻的影響。與此同時(shí)，中國(guó)對(duì)地理科學(xué)也曾作出過(guò)很大的貢獻(xiàn)，豐富了世界地理科學(xué)的寶庫(kù)，如古代中國(guó)的地理游記及制圖是世界上領(lǐng)先的。我國(guó)是世界上進(jìn)行地方志教育最早的國(guó)家，我國(guó)的地方志史料是世界上最豐富的國(guó)家，可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《山海經(jīng)》、《禹貢》等著作，為進(jìn)行傳統(tǒng)的地理教育作了素材上的準(zhǔn)備。而像偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光先生那樣，為我國(guó)摘掉“貧油國(guó)”帽子做出舉世矚目成就的老一輩科學(xué)家，激勵(lì)了幾代人投身到地理學(xué)科教育和地理研究的行列，也使地理科學(xué)的價(jià)值得到了社會(huì)的認(rèn)同。

　　一直以來(lái)我都非常喜歡地理，選修課選了《地理科學(xué)與人文素養(yǎng)》，每次上課老師都會(huì)帶給我心靈的震撼，青藏鐵路、原子城、地震、南極科考??回顧這些高中時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，會(huì)有一種很親切的感覺(jué)，仿佛又回到了高中。我喜歡地理，也想從事地理教育工作，因?yàn)楝F(xiàn)在的高中地理老師是很緊缺的，但我學(xué)的是外語(yǔ)，自己也一直在這中間徘徊著，希望能夠得到李老師的指點(diǎn)。

游記的作文篇3

　　一個(gè)非常新鮮幽麗的早晨，天氣晴朗、春光明媚，我們?nèi)液臀业暮门笥岩黄鹑チ藥F山。我們來(lái)到這里看到了這里的路全是沙土路，路兩旁是光禿禿的石頭，所有的石頭都是一半埋在地下，一半在地面上裸露著，但很光滑。路很彎曲也很陡，好像斧劈刀削一般！

　　嶧山位于鄒城的東南，我們到了嶧山腳下，首先看到的是山非常矮小，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,看看誰(shuí)能用最短的時(shí)間爬到山頂�！睅F山主要是有奇形怪狀石頭組成的山，以石頭的奇、秀、靈、險(xiǎn)而著稱。人們都慕名而來(lái)，欣賞這美麗的嶧山獨(dú)特的風(fēng)光。

　　我們一切準(zhǔn)備就緒，就開(kāi)始爬山了，大家興致極濃，一路上有說(shuō)有笑，一邊爬山，一邊欣賞山路兩邊的景色。嶧山具有天造地設(shè)的自然美，石頭太美了，我們看的眼花繚亂，這些石頭如魚(yú)、如兔、如冠、如船、如丸。山上奇峰怪石，陡峭俊拔，巖洞幽深，循盤(pán)道登山，蕎麥?zhǔn)�、虎皮石、左龜石、試劍石、臥虎石、探海石等，千姿百態(tài) 、惟妙惟肖，令人嘆止。累累巨石之下，還有許多天然的洞穴，大如廣庭，小如斗室，而且洞穴多有泉水。中午天很熱，也有點(diǎn)累，大家停下來(lái)休息片刻，又繼續(xù)爬山，我們互相鼓勵(lì)著，誰(shuí)也不愿落后，誰(shuí)也不愿錯(cuò)過(guò)眼前的`美好風(fēng)景。大家鼓足勇氣，終于爬到山頂，站在高高的山頂上，我們高興地大叫起來(lái)，放眼望去，所有的事物都在我們的腳下，讓我們體會(huì)到“一覽眾山小”的感覺(jué)。休息了一會(huì)，三點(diǎn)鐘我們開(kāi)始下山。

　　俗話說(shuō)：“上山容易，下山難”，沿著彎曲陡峭的山路，時(shí)刻注意腳下，一不小心就會(huì)滑倒，我們前后站成一排，互相照顧，互相鼓勵(lì)，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間就下了山。

　　爬山很鍛煉我們的毅力、耐心，我們雖然很累，但我們都很高興。

游記的作文篇4

　　��！廈門(mén)的鼓浪嶼可真是漂亮，這是我和媽媽到達(dá)時(shí)同時(shí)發(fā)出的贊美聲。

　　鼓浪嶼四面懷海，與廈門(mén)市隔海相望，輪渡只要五分鐘就可以到達(dá)。它有1.9平方千米，原名叫圓洲島，碼頭像一架巨大無(wú)比的.鋼琴矗立在那兒，有“鋼琴之島”“音樂(lè)之鄉(xiāng)”的美名。島上除了消防車(chē)和電動(dòng)車(chē)之外就沒(méi)有別的車(chē)，所以整個(gè)島上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。小島上有許多各種中外建筑風(fēng)格的房子。有廟宇、閩南風(fēng)格的院落、八卦樓，還有小巧玲瓏的日本房屋。鋼琴博物館可是一大亮點(diǎn)，它里面擺放著各式各樣、大大小小的鋼琴，可是世界之最。龍頭路也是應(yīng)有盡有，如工藝品、字畫(huà)店、珠繡坊、雕刻店，還有就是各式各樣的小吃店。啊！那可是我的最?lèi)?ài)，有豬肉脯、麻糍，還有好大好高的冰激凌，巨無(wú)霸水杯里裝著冰鎮(zhèn)好喝的飲料，吃到我肚子都快給撐破了。

　　廈門(mén)之行，可別忘了去鼓浪嶼啊。

游記的作文篇5

　　我去過(guò)很多風(fēng)景優(yōu)美的地方：北京、日照、白云山、太行山、上海等等，但是，最令我難忘的還是秦皇島。這是一座三面濱海，一面臨山的城市。

　　秦皇島的海灘美麗無(wú)比，早晨，沙灘是土黃色的。大海做好了漲潮的準(zhǔn)備，嘩!嘩!嘩，隨著太陽(yáng)的升高，游人漸漸多了起來(lái)，沙灘旁的一家家觀海餐廳都營(yíng)業(yè)了。太陽(yáng)照在沙灘上，沙灘立刻變得金黃金黃的，遼闊的大海上出現(xiàn)了帆船、輪船的輪闊，正午，游人們來(lái)到沙灘上的觀海餐廳，大家一邊欣賞海濱美景，一邊享受美餐。

　　秦皇島的市區(qū)也是最繁華的，一座座高大的立交橋旁聳立著一排排高樓大廈，路旁的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的鮮花。

　　秦皇島的自然風(fēng)景很美，山水相連，海天一色，沿著海邊的`公路走去，時(shí)而是茂密的森林，時(shí)而是茫茫大海。海上，一群群海鳥(niǎo)正在覓食，它那尖尖的小嘴只要插進(jìn)水里，便會(huì)輕而易舉地捉到一只小魚(yú)，他的脖子是黑色的、身子是白色的。有時(shí)，還一邊吃一邊拍打著同伴的翅膀做出一副滿意的樣子。

　　美麗的秦皇島令我神往，相信美麗的秦皇島以后會(huì)變得更加美麗富饒。

游記的作文篇6

　　今天我和同學(xué)們一起去秋游，我們?nèi)チ私鹕嚼认律鷳B(tài)園。我們玩了很多。首先，我們?nèi)フ嗖�，每人摘十根青菜，前面的青菜都被小朋友摘光了，只好摘后面的了，但是小朋友還是很多，我只摘了幾根就出來(lái)了。接著我們又去了農(nóng)具館參觀，里面有很多工具。還給我們發(fā)了氣球和風(fēng)箏，吃中飯的'時(shí)候我的氣球不小心破了，我很傷心。

　　吃好中飯，我們?nèi)ペs鴨子，我的那只鴨子跑得很快，我都快追不上，只好拼命的往前趕，結(jié)果我成功了。最后我們玩了憤怒的小鳥(niǎo)，我的那個(gè)帶子太緊了，我拉不動(dòng)，每次發(fā)射出去都打不到豬頭，我很難過(guò)！不過(guò)，這次秋游還是很開(kāi)心，我希望下次再去那里，痛痛快快的玩一場(chǎng)！

游記的作文篇7

　　早就聽(tīng)人說(shuō)，天目湖的風(fēng)景很美，所以在這個(gè)異常的國(guó)慶假期里，我和爸爸媽媽一齊興高采烈地來(lái)到美麗的天目湖游玩。

　　首先，我們乘著高大氣派的輪船來(lái)到了第一座島：“龍興島”。向遠(yuǎn)眺望，一望無(wú)際白茫茫的`湖面呈此刻我的眼前，水連天，天連水，幾座小山在湖中，宛如是白銀盤(pán)里有好幾個(gè)大青螺，好一幅山水畫(huà)��！湖水波光粼粼，再往遠(yuǎn)看，小島星羅棋布，像被仙女撒下的一串串珍珠，蔚為壯觀。

　　來(lái)到龍興島，島上綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，讓人心曠神怡，如癡如醉。在那里，我們觀看了美麗的荷花；活蹦亂跳的金魚(yú)；如詩(shī)如畫(huà)的瀑布；可愛(ài)的荷蘭鼠……其中我最喜歡的還是蝴蝶谷，因?yàn)槔锩嬗性S許多多的珍貴蝴蝶標(biāo)本：價(jià)值十幾萬(wàn)的太陽(yáng)蝶，月亮蝶；梁山伯與祝英臺(tái)化做的蝴蝶……一路游覽完這個(gè)島后，在下山的半山腰，我們被一陣陣掌聲吸引了過(guò)去，原先是在表演一場(chǎng)精彩的雜技，吸引了許許多多的游客，真是引人入勝，百看不厭。

　　之后，我們又來(lái)到了第二個(gè)島：“田園島”。里面有南山茅屋，江南水車(chē)，讓我們感受到田園的氛圍與大自然的絢麗多彩。島上還有許多的娛樂(lè)設(shè)施，數(shù)不勝數(shù)。刺激的水上世界，讓我們興奮無(wú)比。最終我們登上了天目湖最高處山頂，放眼望去，湖中碧水，襯著藍(lán)天，真是美麗無(wú)比。

　　天水相連，水中有山。山上奇花異草，山上珍禽異獸，真是人間的一大仙境啊！

游記的作文篇8

　　放假的第一天我和同學(xué)一起去深圳六月海玩。

　　那里有金色的沙灘，藍(lán)藍(lán)的海水，和無(wú)邊無(wú)際的大海十分美麗。第一天我和伙伴們一起來(lái)到了六月海，那天，以經(jīng)傍晚我們的晚餐和節(jié)目就是小朋友們都喜愛(ài)的燒烤，我先拿起了一根木棒接著，串上了一根香腸，放在了烤爐上，過(guò)了一會(huì)兒，我聞到了香味，我以為香腸熟了結(jié)果大人紛紛說(shuō)到：“還沒(méi)熟呢!”聽(tīng)了大人的話我的心里十分奇怪，于是我便看了一看結(jié)果真的沒(méi)熟，這天晚上我們除了烤香腸還烤了很多東西比如魷魚(yú)，雞翅膀……

　　第二天，我們一起換了泳衣，泳褲，來(lái)到了沙灘，一開(kāi)始我們男生想去逗女生玩，結(jié)果一看女生的`數(shù)量比我們男生多那么多，于是我們準(zhǔn)逃跑，正在這時(shí)候有一個(gè)同學(xué)的爸爸租了一個(gè)十分大的船放進(jìn)了海里，女生看見(jiàn)了十分的高興，于是，我們開(kāi)心的一起上了大船游出了海面。

　　開(kāi)心的日子飛逝的渡過(guò)了，愉快的旅程就這樣結(jié)束了。

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