小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間：2024-10-12 14:10:00 寫作作文

【推薦】小學(xué)年級(jí)作文匯總6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】小學(xué)年級(jí)作文匯總6篇

小學(xué)年級(jí)作文篇1

　　我一想起小時(shí)候打水仗的`情景，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。

　　夏天，我和小伙伴——哥哥、黃飛、黃飛揚(yáng)、李國(guó)慶常聚在一起，玩“打水仗”的游戲。記得有一次可好玩了，我、哥哥及李國(guó)慶一邊，黃飛和黃飛揚(yáng)一伙.

　　“開始！”在我的一聲令下，雙方都各自搶占了一處水源。

　　讓自己的水槍喝足了水，我們就開始攻打?qū)Ψ�。我�?zhàn)斗心切，迫不及待地第一個(gè)沖上前去和敵人交火，誰(shuí)知對(duì)方火力太猛，當(dāng)場(chǎng)被打成了落湯雞。我一看寡不敵眾，三十六計(jì)——走為上策。我灰溜溜地邊跑邊想：“君子報(bào)仇十年不晚，好漢不吃眼前虧，今兒個(gè)先回去請(qǐng)救兵，到時(shí)候有你們好看的！”

　　我回來(lái)把軍情上報(bào)給哥哥。哥哥一聽，眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：

　　“這次戰(zhàn)斗不能硬拼，只能智取。”說(shuō)完，哥哥心中又生一計(jì)：

　　“我攻左，弟弟攻右，李國(guó)慶攻后，這樣三面夾擊、三管齊下準(zhǔn)能治服他們�！闭f(shuō)干就干，咱們分頭行動(dòng)，悄悄來(lái)到對(duì)方基地，見他們正驕傲地、懶洋洋地蹲在地上。真是天賜良機(jī)也，哥哥像猛虎一般向他們撲去，他們反應(yīng)還真快，一看見我和哥哥左右夾擊他們，撒腿就往后跑，誰(shuí)知李國(guó)慶正好在他們后面恭候呢。李國(guó)慶說(shuō)：“哈哈，這幾天正手癢癢呢？”說(shuō)完一陣掃射，這下敵人掉頭就跑，我們更是窮追不舍，我們一邊追一邊掃射，口中還不停地說(shuō)：“你們剛才把我們打成了落湯雞，這下你咋不打呀！

　　咋不打呀……”

　　團(tuán)結(jié)就是力量，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。

小學(xué)年級(jí)作文篇2

　　金色的秋天來(lái)臨了天空藍(lán)的可愛(ài)純凈空氣是那樣清新使人感到心曠神怡。

　　秋天果園里柿子樹的千枝萬(wàn)杈都挑起了一盞盞紅燈籠美麗極了！花園里有的菊花全開了露出鵝黃的花蕾；有的菊花半開著像位害羞的小姑娘尤其是含苞欲放的花骨兒在綠葉的`襯托下顯得格外嬌美。

　　我愛(ài)百花齊放的春天但我更愛(ài)秋天收獲的景象。因?yàn)樗么T果累累表現(xiàn)了春天辛勤勞動(dòng)的成果。

小學(xué)年級(jí)作文篇3

　　不知從什么時(shí)候起，我們都變了，變得不那么真實(shí)了。而謊言，儼然成為我們的另一種面具。不知道我們對(duì)于真實(shí)是變得麻木，還是沒(méi)有勇氣？

　　謊言，似乎成了一種保護(hù)的工具。而的人選擇了保護(hù)自己。

　　或許是出于本能的對(duì)自己的保護(hù)。

　　他們不愿把自己的真心敞露，因?yàn)槟切囊呀?jīng)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，否則，又會(huì)揭開以往的傷疤。他們從一次次的傷害中懂得了保護(hù)，他們終于明白，心一定要用面具保護(hù)——哪怕自己融入進(jìn)虛偽的人群，但他們?cè)僖膊辉敢�，一廂情愿地用真心換取背叛。

　　他們開始適應(yīng)這面具之下的生活。起初的壓抑，苦悶逐漸成了習(xí)慣。他們習(xí)慣了看不到對(duì)方的真實(shí)，因?yàn)樗麄冇兄约簩?duì)這一切的美好幻想，不愿這些被現(xiàn)實(shí)和真實(shí)所打破。于是，人與人，就此有了兩張面具的距離，開始遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。

　　或許是出于來(lái)自名利的自私的保護(hù)。

　　有的人明白，真話往往并不好聽。他們更加明白，什么時(shí)候的真話或者謊言更有價(jià)值。沒(méi)錯(cuò)，他們就是這個(gè)時(shí)代的“杰出人才＂，因?yàn)樗麄冏疃萌绾卧谶@個(gè)時(shí)代的潮流中順流而行。他們的輝煌人生基本上就是建立在他們的一番口才上，當(dāng)然，那是源于他們有著＂先進(jìn)的世界觀＂。他們對(duì)于真話和謊言運(yùn)用得恰到好處，這還真讓人擔(dān)心他們是否會(huì)在虛擬和真實(shí)中迷失自己。

　　但這又如何呢？?jī)H憑一番謊話編織的'童話，再美麗也終究被看穿。那后果恐怕是他們都來(lái)不及設(shè)想的吧。當(dāng)他們從自己編造的世界里掉落到現(xiàn)實(shí)，他們就會(huì)可悲地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己花大半輩子去編織的這些謊言，只要一句真話就可以毀滅。

　　當(dāng)然，或許有人是用謊言來(lái)保護(hù)別人呢？

　　他給自己帶上這面具，是為了不想讓他們看到自己面具下的臉，面具內(nèi)的心，他怕他們?yōu)榇硕鴵?dān)心，他不想讓自己的痛苦變成對(duì)他們的傷害，他不想將這痛苦蔓延開來(lái)。他只想給他們一個(gè)最好的自己——就算那只是面具。可就算是面具又怎樣呢？他們始終會(huì)信。

　　其實(shí)，我們本沒(méi)必要這樣。

小學(xué)年級(jí)作文篇4

　　幼兒園的時(shí)候，我是一個(gè)十分膽小的女孩。在家里不敢發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)；在幼兒園里不敢舉手回答問(wèn)題，即使被老師叫住了，聲音也很小，心里非常緊張。直到回答完，心里的小皮球才停止了蹦跳。

　　六一，老師讓我們主持節(jié)目。啊？聽到這個(gè)消息時(shí)，我腦子里一片空白，讓我主持！萬(wàn)一在臺(tái)上緊張的'說(shuō)不出話來(lái)，那就丟人丟大發(fā)了，這可如何是好？

　　這天晚上，哥哥從集市上買回來(lái)了一只小狗。它長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，不停地東張西望。兩只小耳朵轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，聽著四周的動(dòng)靜。我望著小狗，想起老師布置的主持稿，心中頓時(shí)有了主意！我笑瞇瞇地對(duì)小狗說(shuō)：“你就乖乖當(dāng)我的聽眾吧！”小狗像是聽懂了似的，眨眨眼睛，端坐在地上。

　　剛開始，我把主持稿念了一遍，但是聲音太小，像剛生下來(lái)的小貓。小狗沖著我“汪汪”叫，仿佛在問(wèn)我：“小貓?jiān)谀�？小貓�(jiān)谀�？”我被它的表情逗笑了，覺(jué)得挺不好意思。我努力把身板站的筆直，不斷地提高著自己的音量，反復(fù)練習(xí)著。不一會(huì)兒，就覺(jué)得口干舌燥，背也開始酸痛，但我堅(jiān)持練習(xí)，一遍、兩遍、……

　　不知練習(xí)了多久，小狗突然對(duì)著我叫了一聲，仿佛在夸我真努力！得到小觀眾的肯定，我終于松了一口氣。這時(shí)，我的心里已經(jīng)不緊張了，滿滿的自信感仿佛要噴涌而出，我想，即使是此刻讓我走上舞臺(tái)，也絕對(duì)不在話下。

　　我激動(dòng)地抱起小狗，原地轉(zhuǎn)了幾圈，“謝謝你！我與眾不同的聽眾�！�

小學(xué)年級(jí)作文篇5

　　星期天媽媽兌現(xiàn)了承諾，帶我去看電影。

　　下午快5點(diǎn)鐘，我和媽媽就出發(fā)去電影院了。來(lái)到電影院，我好高興，有東西吃還可以看電影。這次看的電影是3D“森林戰(zhàn)士”，真好看，帶上3D眼鏡好像這些動(dòng)物就在眼前，伸手就可以摸到，太漂亮了。2個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，電影也結(jié)束了。以后我還會(huì)再來(lái)看電影的。