書(shū)香伴我行作文精選14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)香伴我行作文，歡迎大家分享。
書(shū)香伴我行作文 篇1
在高爾基的眼里，“書(shū)市人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；在莎士比亞的眼里，“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”；在劉向的眼里，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；在歌德眼里，“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)”。而在我眼里，書(shū)則是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋中遨游。
記得5歲那年，爸爸給我買(mǎi)了本《安徒生童話(huà)》，我和書(shū)仿佛一見(jiàn)鐘情，在這位世界童話(huà)大師的筆下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了丑小鴨對(duì)我述說(shuō)的不幸和快樂(lè)，看見(jiàn)了灰姑娘的悲慘境遇和幸福未來(lái)。從那以后，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。之后我又陸續(xù)在楊紅櫻的筆下，結(jié)識(shí)了充滿(mǎn)好奇心，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷地馬小跳；在格林兄弟的筆下，認(rèn)識(shí)了惡毒無(wú)雙、好勝好強(qiáng)的王后；在沈石溪的筆下，結(jié)交了眾多個(gè)性鮮明、情感豐富的動(dòng)物朋友……書(shū)給予了我快樂(lè)的源泉。
隨著年齡的增長(zhǎng)，這些書(shū)根本填不飽的大胃。我對(duì)書(shū)的癡迷甚至達(dá)到了忘我的境界，只要一有時(shí)間便拿出書(shū)來(lái)啃，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是會(huì)有的。，就這樣，書(shū)房間的木椅上、客廳的沙發(fā)上，屋前的石階前，臥室的地板上，教室外的石欄旁，操場(chǎng)邊的石凳上到處都留下了我和書(shū)親昵的身影，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)變得更加瘋狂。但就在我與書(shū)如膠似漆的`當(dāng)頭，眼鏡已不知不覺(jué)爬上了我的鼻梁，成了橫刀奪愛(ài)的攔路虎。媽媽心急火燎，不得不強(qiáng)制壓縮我的讀書(shū)時(shí)間。我開(kāi)始焦躁不安，但又無(wú)可奈何，時(shí)間受到限制，猶如一頭猛獸被捕獸夾緊緊夾住了雙腳變得寸步難行。但天無(wú)絕人之路，我便利用媽媽做事、外出等一切可以利用的時(shí)間變本加厲、更加癡狂地閱讀，常�？吹锰旎璧匕�，直至充滿(mǎn)書(shū)香的空氣中傳來(lái)隱約的腳步聲。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了五年級(jí)，作業(yè)像一座座大山壓在我身上，我被迫減少了讀書(shū)的時(shí)間，但還是會(huì)抽出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的睡前時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足我對(duì)書(shū)的渴望。每當(dāng)這時(shí)，走進(jìn)書(shū)的世界，遨游書(shū)的海洋，重溫閱讀的歡躍，我的激情才真正得到了釋放。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓縷縷書(shū)香伴我同行，為我們的童年生活增添無(wú)數(shù)的樂(lè)趣和光耀。
書(shū)香伴我行作文 篇2
回想我的成長(zhǎng)歲月，翻開(kāi)往事的一頁(yè)頁(yè)，不禁聞到一股清幽的墨香，多么熟悉呀！正是墨香陣陣充溢了我的生活，如同跳動(dòng)的音符在我的青春歲月中奏出動(dòng)人的歌，縈繞我心間。此刻，我感到了幸運(yùn)，有書(shū)相伴是人生一大樂(lè)事，而我擁有了，但我對(duì)它也充滿(mǎn)了虔誠(chéng)的尊敬，唯恐自己讀的書(shū)不夠多。
記得小時(shí)候捧著一本《中國(guó)民間故事大全》津津有味地讀起來(lái)。“狗不理包子”、“狗咬呂洞賓”、“叫化雞”等一些民俗故事讓我感受到古代人民的智慧和豐富的想象力，同時(shí)向往著神話(huà)色彩的神秘；長(zhǎng)大了一些，正是瓊瑤劇盛行的年代，我也跟很多愛(ài)做美夢(mèng)的女孩一樣，讀起了瓊瑤小說(shuō)，曾沉醉于瓊瑤構(gòu)畫(huà)的羅曼蒂克唯美的人生，后來(lái)才知這只是濫情，書(shū)要看地雜，但不代表什么都看，學(xué)會(huì)有選擇性地讀“雜”，涉獵各類(lèi)書(shū)籍，才是最有益的。
到了初中，我愛(ài)上了詩(shī)歌，詩(shī)的凝練和形象時(shí)時(shí)觸動(dòng)了我的心靈，使我在此找到了共同的聲音�！芭既煌队霸谀愕牟ㄐ�/你不必詫異，更無(wú)須歡喜/轉(zhuǎn)瞬間消失了蹤影……”讓我感到了徐志摩筆下的.柔情萬(wàn)種，那是玫瑰的墨香，充滿(mǎn)著浪漫色彩；“如果你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你將與群星擦肩而過(guò)�！弊屛衣�(tīng)到了泰戈?duì)柛挥姓芾淼暮魡�，那是百合的墨香，樸�?shí)無(wú)華香卻幽遠(yuǎn)；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處�！本辰绺哌h(yuǎn)，透過(guò)辛棄疾的筆看到了另一類(lèi)人生，那是荷花的墨香，清遠(yuǎn)而淡雅。詩(shī)歌讓我感到生活的詩(shī)情與畫(huà)意，讓我聽(tīng)到詞句匯成的優(yōu)美音樂(lè)。
幸運(yùn)地，我可以采集各種墨香，使之沁入心脾，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的生活。然而書(shū)海茫茫，我只得乘著一葉扁舟無(wú)盡地渡洋，也許無(wú)法獲得全部，但我仍然樂(lè)在其中。要知道，能夠讀書(shū)是幸福的事，它不是求功利的，而是人生的享受。
今后的路還很長(zhǎng)，但我仍愿意捧著書(shū)，向前方大步堅(jiān)定地走，讓書(shū)香伴我行！
書(shū)香伴我行作文 篇3
書(shū)，被人們成為人類(lèi)靈魂的“工程師”；書(shū)，被人們成為智慧之門(mén)的“金鑰匙”；書(shū)，還被人們成為社會(huì)進(jìn)步的“推進(jìn)器”。我覺(jué)得這些比喻，非常貼切。
像繁星點(diǎn)亮夜空，像春雨滋潤(rùn)大地，像溪水流過(guò)人澗，像雄鷹掠過(guò)山巔，像駿馬奔馳草原，我每憶起那兒童的年代，就不禁新潮騰涌。在往事的美好回憶里，童年時(shí)代的讀書(shū)生活，恰似瓶甘甜稠美的好酒，也似一條匯聚著純潔友誼的'溪流。
對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情緒，記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著媽媽給我講那些自以為神秘的故事，然后饒有趣味的沉浸在童話(huà)故事中，做一個(gè)香甜、溫馨的夢(mèng)。
開(kāi)始，我聽(tīng)得津津有味，天長(zhǎng)地久，我便覺(jué)得不過(guò)如此。
后來(lái)，我開(kāi)始欣賞兒童文學(xué)作品。我的哥哥姐姐們，他們有幾本兒童文學(xué)作品，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《駱駝祥子》又叫我淚落如珠，《童年》更讓我憤恨不已。后來(lái)，媽媽又為我買(mǎi)了幾冊(cè)小書(shū)：《野鳥(niǎo)之歌》、《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳系列》、《假如我是一棵樹(shù)》、《兔耳朵女生》……只要手中一有書(shū)，我就睡不著覺(jué)，吃不下飯。
記得列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的女生，即將要用智慧的要把知識(shí)的大門(mén)打開(kāi)。書(shū)香帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我擁有一顆富有奇妙思想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書(shū)如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際，永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠。
每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書(shū)的陪伴使我不再孤單。書(shū)是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達(dá)到心靈的溝通，隨之而來(lái)的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。
書(shū)滋潤(rùn)著我平凡的人生，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持——因?yàn)闀?shū)香伴隨我前行，我要在蒼茫的文海中遨游！以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，以書(shū)為師，讓書(shū)的一縷清香陪伴你和我。一路同行，直到永遠(yuǎn)！
書(shū)香伴我行作文 篇4
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是良師益友；郁悶時(shí)，書(shū)是璀璨陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊火焰……是書(shū)，拉近了時(shí)間的距離；是書(shū)，縮短了地域的間隔；是書(shū)，哺育了心靈的智慧。每逢深夜，總有那么一縷書(shū)香，沁入我的心扉，飄入我的靈魂，伴我走過(guò)十二個(gè)春秋。讀書(shū)一直是我愛(ài)好，每讀一本書(shū)，我就看到了一個(gè)不一樣的世界，明白了一個(gè)不一樣的道理，看清了一個(gè)不一樣的自我。
當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽為我講述一個(gè)個(gè)奇妙的童話(huà)故事，在我幼小的心靈中勾勒出一個(gè)與眾不同的世界。年幼的我，對(duì)其有著深深的向往與憧憬。我為賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)轲囸I寒冷而失去生命所傷心；為丑小鴨蛻變成白天鵝而高興；為美人魚(yú)寧愿犧牲自己化作泡沫所感動(dòng)……每一件事，每一句話(huà)，每一個(gè)詞乃至每一個(gè)字都為我的童年添上了不可缺少最美妙的一筆，從而描繪出一道絢麗的'彩虹。
當(dāng)我慢慢成長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于童話(huà)世界，開(kāi)始向小說(shuō)進(jìn)軍。當(dāng)我打開(kāi)古典小說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)偉大的靈魂穿越時(shí)間的隧道，向我們講述他們的時(shí)代。我叩開(kāi)三國(guó)的大門(mén)，體會(huì)關(guān)公千里走單騎的豪情壯志，理解諸葛亮草船借箭的智慧謀略；我翻開(kāi)水滸的篇章，感悟武松景陽(yáng)岡打虎的英勇威猛，懂得魯智深大鬧野豬林的深情厚誼；我閱讀《西游記》，感受孫悟空大鬧天宮的英勇豪邁，領(lǐng)略孫悟空三打白骨精的神通廣大；我掀開(kāi)紅樓的珠簾，憎恨王熙鳳毒設(shè)相思局的陰險(xiǎn)狠辣，感受林黛玉焚稿斷癡情的凄涼悲傷……然而，古典文學(xué)并非為我知識(shí)面的極限。我曾隨著老舍的足跡搜尋文明的碎片；隨著狄更斯的思想感悟社會(huì)的黑暗；隨著大仲馬的筆墨感受小說(shuō)情節(jié)的曲折……
大面積與大容量的閱讀，讓我擁有了廣博的知識(shí)面。書(shū)本，像一架翱翔于天際的飛機(jī)，帶我領(lǐng)略人世界的真諦，帶我欣賞世界的名勝，帶我鳥(niǎo)瞰祖國(guó)的壯麗河山，帶我登陸成功的彼岸，更讓我奠定了學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)。
如果說(shuō)書(shū)籍是海洋，那么我就是遨游海中的魚(yú)兒，而書(shū)香便是海水中的空氣，時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在我的身邊，伴隨著我前進(jìn)。
書(shū)香伴我行作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：“書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)產(chǎn)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；“書(shū)以哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙�！蔽乙苍�(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“好書(shū)是良友，終身不可離�！�
以前，人們都說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì)有好成就 ，會(huì)發(fā)大財(cái)，這種想法讓我好呆。難道只要讀好了書(shū)，就一定能發(fā)財(cái)嗎？那全世界的人都會(huì)去讀書(shū)的，我相信。人人都會(huì)去讀書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，但那不是被逼出來(lái)的，那樣會(huì)讓人感覺(jué)想吐。書(shū)是豐富我們的知識(shí)，是讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中派上用途，能夠靈活運(yùn)用。而不像死讀書(shū)的人，在外人眼中認(rèn)為是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)且成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，可現(xiàn)實(shí)是毫無(wú)才能，一無(wú)是事的人。我只希望讀書(shū)能成為我們大家人生中的一大興趣愛(ài)好，而并不是全部。過(guò)高的期望未必能夠?qū)崿F(xiàn)那樣只會(huì)讓人覺(jué)得很失敗。
自小開(kāi)始，我們就接觸一些兒童漫畫(huà)書(shū)，卡通書(shū)，慢慢隨著年齡的增長(zhǎng)開(kāi)始看起童畫(huà)書(shū)，現(xiàn)在看起四大名著、四書(shū)五經(jīng)等等。以前，我只覺(jué)得讀課外書(shū)的滋味好苦好苦，只認(rèn)為讀好課本上的書(shū)，考個(gè)好成績(jī)，就萬(wàn)事大吉了。但課堂上的知識(shí)畢竟是有限的，每個(gè)同學(xué)都能獲得到，如果要?jiǎng)偃艘换I，就必須閱讀大量的`課外書(shū)，來(lái)豐富自己的的閱歷。你似曾想過(guò)，有段時(shí)間寫(xiě)作文，覺(jué)得好困難，問(wèn)問(wèn)老師，老師說(shuō)：“這是因?yàn)�，你平時(shí)缺乏課外書(shū)的原因�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我知道了，所以每天讀幾篇文章。
讀書(shū)，好比你獲得了豐碩的果實(shí)。無(wú)數(shù)書(shū)，今日讀一點(diǎn)，明日讀一點(diǎn)，日復(fù)一日，這無(wú)數(shù)的書(shū)在你眼前以消失，它就不是之上的知識(shí)，而是從你心里印出來(lái)的，寫(xiě)作進(jìn)，就可以下筆如神了。
讀書(shū)的滋味雖苦，但不應(yīng)該放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)。趁著年少的大好光陰，多讀些好書(shū)，多記些知識(shí)，寸金難買(mǎi)寸光陰。“青少年時(shí)期，是獲取知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的年齡段，不要讓自己的天天都碌碌無(wú)為。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像嚴(yán)冬里遇到 了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陰，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)得伴你我同行！
書(shū)香伴我行作文 篇6
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)。”是的，讀一本好書(shū)，就像結(jié)交了一位良師益友。讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。在我心中，書(shū)就是一條小船，可以帶著我在知識(shí)的海洋里自在地遨游。書(shū)就像一對(duì)翅膀，可以帶著我在知識(shí)的殿堂里自由地飛翔。
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽每天都會(huì)給我講睡前故事，開(kāi)啟我的書(shū)香之行。讓我知道了許多有趣的故事：小紅帽是如何智斗大灰狼的；《狼和狐貍》告訴我們不能輕易相信別人的話(huà)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展21天“呦呦鹿鳴”的讀書(shū)活動(dòng)。從那時(shí)起，讀書(shū)就成了我生活中不可缺少的一部分，讓我品嘗到了書(shū)帶給我的無(wú)盡樂(lè)趣。如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》讓我結(jié)識(shí)了活潑開(kāi)朗的馬小跳；吳祥敏寫(xiě)的《酷蟲(chóng)學(xué)�！�，不僅讓我喜歡上了小蟲(chóng)子，更讓我懂得了每一個(gè)生命都有它自己存在的價(jià)值。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，不再滿(mǎn)足于淺顯易懂的童話(huà)故事，吸引我的更多是中外名著。在品讀中，我欣賞《三國(guó)演義》中關(guān)羽的忠肝義膽，欽佩諸葛亮的雄才大略，感嘆曹操的文韜武略。更明白如果我們能像《八十天環(huán)游地球》中的�？艘粯訐碛凶孕�，毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解。浸潤(rùn)在書(shū)香里，讓求知的我從中獲知，讓無(wú)知的`我變得有知。
讀書(shū)不僅陶冶了我的性情，更讓我感受到了它蘊(yùn)藏的無(wú)窮無(wú)盡的力量。記得去年的元宵節(jié)，爸爸媽媽帶我去看元宵燈會(huì)。走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，首先映入眼簾的是五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的彩燈。我邊走邊看，忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處圍攏了許多人，好奇心驅(qū)使我走上前去想看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是猜燈謎。我湊上前去，發(fā)現(xiàn)這些燈謎大部分我都在書(shū)上看過(guò)，喜不自禁地連續(xù)搶答了幾個(gè)燈謎，果然全都答對(duì)了，還意外的收獲了幾個(gè)小禮品。知識(shí)的力量真是無(wú)處不在��！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的眼界，還能提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作能力。讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生，讓書(shū)香伴我們一路成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我行作文 篇7
書(shū)，它是一種奇妙的事物。
關(guān)于它的名言數(shù)不勝數(shù)，例如別林斯基說(shuō)的“好的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，又例如列夫·托爾斯泰所說(shuō)的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”等等。是的，人類(lèi)大部分的知識(shí)來(lái)源書(shū)本，它給予了人修養(yǎng)與知識(shí)，給予了人充實(shí)的時(shí)光。
說(shuō)到書(shū)籍，我又會(huì)想到另一個(gè)詞匯——閱讀。
如果說(shuō)，書(shū)籍是一道珍饈佳肴，那么閱讀便是佳肴的色，香以及味。而題目中所提到的“書(shū)香”二字，內(nèi)蘊(yùn)二意：一是指書(shū)頁(yè)的紙香，二便是指閱讀書(shū)籍時(shí)，汲取知識(shí)的那種愉悅之感。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起，我便與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。從兒園大班閱讀標(biāo)注著拼音的謎語(yǔ)書(shū)，到二三年級(jí)閱讀畫(huà)著插圖的，淺顯易懂的《伊索寓言》，再到現(xiàn)在所閱讀的莫泊桑的小說(shuō)集……看著書(shū)籍伴我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我有一種莫名的興奮。
為什么呢？
……
我還記得，三年級(jí)時(shí)的'那個(gè)寒假，發(fā)生了件令人啼笑皆非，忍俊不禁的事。
“容容，幫我去買(mǎi)一瓶醋和一袋白砂糖�！蹦赣H把兩張鈔票遞到了我手里，“快去快回�！�
接到命令之后，我跑下了樓梯。七拐八拐地來(lái)到了一家店。
可這里并不是超市。
這里的架子上，擺滿(mǎn)了琳瑯的書(shū)籍——這是一家書(shū)店。
淡淡的書(shū)頁(yè)之香，令人心醉，宛如高山流水的古箏樂(lè)，別有風(fēng)味的竹編椅和玻璃茶幾給人以一種幽靜的感覺(jué)。
嗅著這股淡淡的芳香，我從書(shū)架上取下了一本《名人傳》
多么奇妙的境界呵！在這柔和的燈光的照耀下，我忘記了原本母親叮囑我要購(gòu)買(mǎi)的物品，也忘記了時(shí)間的流淌……
我只記得，在書(shū)香中，我如同一只船，在海上航行。
走出大門(mén)，天色已暗。
而我的手中，多了一個(gè)塑料袋。
“容容，我要你買(mǎi)的東西呢？”
“�。俊蔽野蛋狄惑@，目光投向了塑料袋，這下完了。
“什么？《福爾摩斯探案集》？”
“呃，那個(gè)，那個(gè)……”我撓撓頭，說(shuō)不出下句。
看著我支支吾吾的樣子，母親哭笑不得。
很多的時(shí)光，很多的笑聲，都在淡淡的書(shū)香里，悠悠地度過(guò)。
那么珍貴，那么讓人心醉……
書(shū)香伴我行作文 篇8
在我們家，有一座兩層樓的紅磚古厝。它是我的太爺爺建的。太爺爺是一位歸鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)華僑。現(xiàn)在，在國(guó)家僑報(bào)上，還能查得到他老人家的事跡：1954年，他把準(zhǔn)備為女兒置辦嫁妝的一千元錢(qián)，投資興建化肥廠，并把自己的所得為家鄉(xiāng)的教育做貢獻(xiàn)。我家大門(mén)上嵌刻的對(duì)聯(lián)——“希古常存鮑叔意，忍心祗羨藺公賢�！闭俏覀兗壹绎L(fēng)的.最好體現(xiàn)。
太爺爺?shù)男袨樯钌畹赜绊懼淖訉O們——熱愛(ài)讀書(shū)，造福桑梓。我的爺爺，是一名小學(xué)校長(zhǎng)。在爺爺?shù)挠绊懴�，爸爸也成了一名小學(xué)老師。閑暇茶余，爸爸最喜歡選生活小景，寫(xiě)古典詩(shī)詞——花紅葉綠留春住，古厝老宅韻猶存。
人生韶華亦蹉跎，童心未泯即得閑。
爸爸的詩(shī)寫(xiě)的正是太爺爺建的老房子。紅墻綠瓦，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，它特別像廈門(mén)鼓浪嶼的別墅。鼓浪嶼家家藏音樂(lè)，我們家卻處處有圖書(shū)。在這里，我們一家人一起度過(guò)了許多幸福的時(shí)光。
每天晚上，到院子里做完運(yùn)動(dòng)，我們就到書(shū)房里一起閱讀。每一天，我這只小小書(shū)蟲(chóng)被圖畫(huà)書(shū)喂得飽飽的，可是，奶奶卻說(shuō)我這樣是光長(zhǎng)腦袋，不長(zhǎng)個(gè)。我笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“光長(zhǎng)腦袋，不長(zhǎng)個(gè)，可是書(shū)能幫我長(zhǎng)朋友啊!”我常常和我的小伙伴們交換圖書(shū)，送出去的書(shū)多，我能閱讀到的書(shū)就更多。每次得到新書(shū)，都是我最神采飛揚(yáng)的時(shí)刻。爸爸媽媽是我肚子里的蛔蟲(chóng)，他們總是摸著我的小腦袋說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)又可以享受他的美餐了!” “大人亂糟糟，囝仔愛(ài)年兜�！泵磕甏汗�(jié)，是我們家老房子最熱鬧的時(shí)候。久居廈門(mén)的二叔公一家，搬到市區(qū)居住的三叔公一家都會(huì)趕回來(lái)，由太爺爺發(fā)枝散葉的四個(gè)家庭歡聚于老房子里，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)，慶祝新春。
為了寫(xiě)好春聯(lián)，我和爸爸媽媽每天都堅(jiān)持練習(xí)書(shū)寫(xiě)。爸爸告訴我：“中國(guó)漢字是炎黃子孫的第二張臉，我們一定要寫(xiě)好她!”為了寫(xiě)好一個(gè)字，我們常常一遍又一遍，反復(fù)練習(xí)。手腕酸了，就停下來(lái)認(rèn)真地讀字帖;找到感覺(jué)了，就繼續(xù)運(yùn)筆書(shū)寫(xiě)。墨香濃郁，橫平豎直，每一筆，每一劃，都注滿(mǎn)了汗水和堅(jiān)持。
中國(guó)漢字，在我們的生命里生根，在我們的血液里長(zhǎng)大! 家有書(shū)香伴我行，我行書(shū)香更悠遠(yuǎn)!老房子就像一位慈祥的老人，和眉善目，看著我一天天長(zhǎng)大!
書(shū)香伴我行作文 篇9
自古以來(lái)，有多少人對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘？對(duì)于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè)趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。
現(xiàn)在，我已成為一名神氣的.三年級(jí)小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì)捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會(huì)反復(fù)品味，還會(huì)把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當(dāng)我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓眉傺b睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把燈打開(kāi)，繼續(xù)遨游在我淡淡的書(shū)香中。
隨著閱讀面的擴(kuò)大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿(mǎn)懷信心，不讓命運(yùn)控制自己，才能達(dá)到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì)被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結(jié)果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì)敗得一塌糊涂……
書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。
書(shū)香伴我行作文 篇10
“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉。”這是高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)。的確如此，書(shū)陪伴我走過(guò)了12個(gè)艱難的歲月，就如同我的兄弟一樣，在我有困難的時(shí)候，不離不棄。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便每天晚上給我講故事，從《白雪公主》到《快樂(lè)王子》再到《貓老爹》。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事鉆進(jìn)了我的腦海中，我便一點(diǎn)點(diǎn)有了知識(shí)，可以?xún)?chǔ)備，使我超越了與我同齡的孩子。
有一次作文競(jìng)賽，我報(bào)名參加了，作文題目是《我最想感謝的人》，當(dāng)即我便有了可寫(xiě)的素材。你們猜，是什么？當(dāng)然是---父母了！你們想，生你的是誰(shuí)？養(yǎng)你的是誰(shuí)？又是誰(shuí)把你含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的呢？這時(shí)，我平常看到的那些關(guān)于父母之愛(ài)的`作文現(xiàn)在像酵母似的發(fā)揮了作用。我以“一陣哭喊聲傳來(lái)，旁邊的人們高興地喊了起來(lái)，又一個(gè)生命誕生了。”作為引子，接著便是他那崎嶇的人生道路和來(lái)自父母的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)來(lái)做為中心。寫(xiě)到這里，我想：難道每個(gè)人的人生道路，都是崎嶇的嗎？沒(méi)錯(cuò)，人生總會(huì)有困難的，所以我們要勇敢面對(duì)。最后總結(jié)父母才是我們最要感謝的人，這篇作文在比賽中榮獲亞軍。當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)�？捎洲D(zhuǎn)念一想，覺(jué)得自己不應(yīng)該得到這個(gè)榮譽(yù)，應(yīng)該送給書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我有了靈感。這全都?xì)w功于書(shū)。
書(shū)籍是每個(gè)人生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。就比如高爾基，他小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以他去大戶(hù)人家家里打工，他提了一個(gè)要求，他可以不要工錢(qián)，但是，必須管飯，而且還要管他看書(shū)。大戶(hù)人家答應(yīng)了。就這樣，高爾基白天干活，晚上借著月光看書(shū)。有時(shí)是陰天，云遮住了月亮，高爾基便把過(guò)年時(shí)積攢的燭芯點(diǎn)一根。就這樣，高爾基便成了蘇聯(lián)著名的作者、詩(shī)人、評(píng)論家、政論家、學(xué)者。所以書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉。
所以我們應(yīng)該從小培養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)、書(shū)讀好、書(shū)好讀的習(xí)慣。爭(zhēng)取做到與書(shū)同進(jìn)步，與書(shū)共快樂(lè)，與書(shū)同成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我行作文 篇11
書(shū)，伴我一路同行。當(dāng)我打開(kāi)看一本書(shū)的時(shí)候，濃濃的書(shū)香迎面飄來(lái)。泡上一壺?zé)岵�，伴著古典音�?lè)，細(xì)細(xì)地品味著書(shū)中的奧秘。——題記
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我，是一個(gè)從小就愛(ài)讀書(shū)的女孩兒。幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看附有漫畫(huà)和簡(jiǎn)單文字的《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》，那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我，有的令我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，幫我化解煩惱。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，書(shū)架上再也不是那些幼稚的漫畫(huà)書(shū)，而是增添了一些余韻悠長(zhǎng)的精品——中國(guó)四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小 說(shuō)、詩(shī)文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí)，就會(huì)隨手在書(shū)架上拿起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
在這些書(shū)中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗?fàn)�，自�?qiáng)不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受 到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭(zhēng)時(shí)，他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí)，我的淚珠豆大般打在了書(shū)頁(yè)上；當(dāng)我讀到保爾的.眼睛從此以后再也看不 到東西，還堅(jiān)持寫(xiě)作時(shí)，讓我覺(jué)得保爾是一個(gè)積極向上的人；當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程上還堅(jiān)持讀書(shū)時(shí)，這讓我想到：一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的小紅軍，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持 讀書(shū)，何況是一個(gè)學(xué)生呢？
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。讀一本好書(shū)，能讓無(wú)知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn)，能使人們懂得道理、知識(shí)，能化解人們的煩惱�！遏斮e孫漂流記》讓我明白做人要 堅(jiān)強(qiáng)；《駱駝祥子》讓我懂得：對(duì)待理想，要赤手一種良好的心里素質(zhì)，在奮斗中體現(xiàn)人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛(ài)的偉大，讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。
書(shū)里含著淡淡的香氣，它雖然看起來(lái)樸素，卻帶領(lǐng)著多少人一路成長(zhǎng)。書(shū)香伴我行，書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)。正所謂：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”
這時(shí)，書(shū)香已經(jīng)包圍了整個(gè)書(shū)房，正帶領(lǐng)著我向前走去！
書(shū)香伴我行作文 篇12
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我警悟，奮進(jìn)；書(shū)，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我聆聽(tīng)她的低吟淺唱。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睂�(duì)于我一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比讀書(shū)更好的了，如果沒(méi)有了書(shū)，我的生活就像沒(méi)有了陽(yáng)光，如果沒(méi)有書(shū)，就像我的理想沒(méi)有了翅膀。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。
在童話(huà)王國(guó)里，點(diǎn)亮只屬于我的夢(mèng)想。隨著年齡與知識(shí)的'增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先是我們中國(guó)的瑰寶四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》，看它曲折動(dòng)人的情節(jié)；還有老舍的《駱駝祥子》，黃蓓佳的《今天我是升旗手》這些都使我著迷。于是我了解到，雖然作家們用不同的方式表達(dá)劇本情節(jié)，但我都可以感受到他們內(nèi)心所要傳達(dá)的東西。一縷書(shū)香，就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書(shū)的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū)，我有太多太多的感想，太多太多的話(huà)語(yǔ)。書(shū)籍，是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。
書(shū)就像是我的摯友，每當(dāng)我生活中遇到不愉快的時(shí)候，有書(shū)的陪伴就會(huì)使我不再孤單�，F(xiàn)在的我更喜愛(ài)讀書(shū)了，書(shū)就是我不可缺少的精神食糧，每個(gè)周末的閑暇時(shí)光我都會(huì)去附近的新華書(shū)店“竊讀”我最最喜歡的一些書(shū)籍，尤其對(duì)歷史書(shū)籍《上下五千年》情有獨(dú)鐘，還有神話(huà)故事、民間傳說(shuō)、文學(xué)類(lèi)書(shū)籍……
我無(wú)所不讀，只要有書(shū)在手，總是愛(ài)不釋手，每天都沉浸在書(shū)香里。白天，每當(dāng)我拿起書(shū)的時(shí)候常常忘記了吃飯，忘記了作業(yè)；晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總是睡不著，心里好像有什么心事似的，有一天我恍然大悟終于明白，原來(lái)是臨睡前沒(méi)有看書(shū)……
于是，每天晚上我睡前照例在枕頭邊放上一兩本書(shū)，即便是不讀，也能聞上一縷縷淡淡的書(shū)香，然后安然入睡�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我將與書(shū)為侶，與書(shū)為伴，讓淡淡的書(shū)香伴隨我同行，伴我茁壯成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我行作文 篇13
成長(zhǎng)路上，書(shū)陪伴著我，它伴隨我成長(zhǎng)，它伴隨我終老。書(shū)是我的摯愛(ài)，在與書(shū)為伴的日子里，有編織的快樂(lè)，也有灑下的淚水。書(shū)如摯友，迷茫時(shí)，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我愿聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
5歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀四大名著，我在里面最喜歡看《西游記》，我當(dāng)時(shí)沉迷到什么程度呢？我當(dāng)時(shí)拿了一個(gè)小的手電筒，躲在被窩里看。所以成為孫悟空成了我那時(shí)特別可笑的夢(mèng)想。那是因?yàn)樗梢云呤��？此砻孢@么風(fēng)光，可誰(shuí)又知道它背后的辛酸。它當(dāng)年被壓在五指山下，一壓就壓了五百年，它一忍就忍了五百年，大丈夫能屈能伸。人，就應(yīng)該這樣！這一幅幅畫(huà)面令我陶醉，一個(gè)個(gè)有血有肉的人物令我感觸。
9歲時(shí)，我迷上了四大名著中的另一本《三國(guó)演義》。原來(lái)只是喜歡看他們打打殺殺，勾心斗角，敬佩關(guān)羽的勇氣，而恨曹操的狡猾與奸詐�？僧�(dāng)我再讀第三遍的時(shí)候，我的觀點(diǎn)來(lái)了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，突然發(fā)現(xiàn)曹操才是真正的英雄。這個(gè)大將軍巧施反間計(jì)，連連受挫但依然不忘要統(tǒng)一天下的'抱負(fù)。不像劉備，被火燒七百里連營(yíng)后，便回到白帝城一病不起。不和孫權(quán)一樣，奪回荊州，守著父兄的基業(yè)面沖南稱(chēng)帝。我認(rèn)為：曹操把“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”這句話(huà)，演繹到了極點(diǎn)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位品德高尚的人談話(huà)�！边�有人說(shuō)：打開(kāi)你喜歡的書(shū)，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對(duì)話(huà)與交流。多讀幾本好書(shū)，也就多了幾次交流與對(duì)話(huà)，交流如清茗，對(duì)話(huà)如對(duì)酌。清茗，悠香而淡遠(yuǎn)；對(duì)酌，會(huì)心又靈犀。生活學(xué)習(xí)中，好書(shū)的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機(jī)智與銳利。書(shū)帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來(lái)愈強(qiáng)大。
書(shū)香伴我行，每一天，陪伴我，慢慢成長(zhǎng)。讓那醇美的幽香在我的人生，畫(huà)出美麗的彩虹，實(shí)現(xiàn)燦爛的愿望。直到永遠(yuǎn)……
書(shū)香伴我行作文 篇14
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，每當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的閱覽室、圖書(shū)館就可以見(jiàn)到那么多有關(guān)于讀書(shū)的名人名言，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了閱讀，就會(huì)沉浸在書(shū)海中快樂(lè)地遨游，書(shū)中的一切就會(huì)栩栩如生，躍然于紙上。
我很小的時(shí)候，每晚睡覺(jué)前都要纏著媽媽給我講故事，于是媽媽總會(huì)捧起童話(huà)書(shū)繪聲繪色地講，我豎起小耳朵聽(tīng)得如癡如醉，完全沉浸在那美好的童話(huà)境界里。在媽媽溫柔的講述中，我的腦海里裝滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事。
后來(lái)我漸漸地長(zhǎng)大，終于能自主閱讀了，于是書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多、越來(lái)越廣了。書(shū)不醉人人自醉，曾有多少時(shí)刻獨(dú)自一人關(guān)在書(shū)房里，靜靜地享受著書(shū)中的樂(lè)趣，每月我訂的一期的《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》更是成了一種期待。我就像一只小蜜蜂，來(lái)到知識(shí)的花叢中，盡情地“采蜜”，快樂(lè)地吸取營(yíng)養(yǎng)，積累更多更豐富的知識(shí)。我曾為《皇帝的`新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；曾為《海的女兒》中美人魚(yú)的悲慘結(jié)局而潸然淚下；曾對(duì)哈利波特的神奇魔法而心生向往；更為駱駝祥子的悲慘命運(yùn)而感慨萬(wàn)分……
特別是讀了笛福的《魯濱遜漂流記》后，我為魯濱遜的勇敢堅(jiān)韌而佩服不已！對(duì)于魯濱遜在荒島上傳奇經(jīng)歷的描寫(xiě)，讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。他敢于冒著生命危險(xiǎn)去出海航行，而且就算受到了一次又一次的挫折，但他為了自己航行大海的理想，還是百折不撓。尤其是當(dāng)他身陷絕境時(shí)，仍然能夠勇敢地面對(duì)生活、創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴。我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，在人生的航海中，揚(yáng)帆起航，永不放棄！
現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，成為我生活必不可少的一部分。讀書(shū)，增長(zhǎng)著我的知識(shí)，陶冶著我的情操，開(kāi)啟著我的智慧，伴隨著我健康成長(zhǎng)。在書(shū)海中遨游，我感到十分快樂(lè)！
我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓那淡淡的書(shū)香陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！
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