【實用】成長的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的成長的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
上星期，不知什么原因，跟好友大吵了一架，就氣沖沖的摔門而出。
剛走出教學(xué)樓，一陣風(fēng)就撲面而來，并沒有涼爽，而是寒冷，從身體冷進(jìn)了心里。
我雙手環(huán)抱著自己的身體，一個人孤獨的向?qū)嬍易呷ァ?/p>
今天的夜是那樣黑，和我往日喜愛的黑不一樣，它是那樣讓我懼怕，冷冰冰的籠罩了整個天空，還有我那顆冷冰冰的心。
身邊時不時的走過結(jié)伴的人們，他們的歡聲笑語遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來，笑聲在我耳邊低回，在我聽來卻是那么諷刺，是在嘲笑我的沖動嗎？
身后傳來好友的笑聲，我似是溺水的人在茫茫大海中看到一束光亮一般，當(dāng)我欣喜的轉(zhuǎn)過頭，卻看見她正在和別人談笑，如同陌生人般從我身旁走過。隨著她們的遠(yuǎn)去，我的心一點一點沉下去，漸漸冷卻了。
可我偏偏不愿上去和她一起走，或許是死要面子，或許是心里還沒原諒她。
這樣做的結(jié)果是，我難過得“大腦缺氧”，眼淚不可遏止地流下來，滾燙的淚一下子冷卻了，冰冷的從我眼角劃過。
一只鳥從我頭頂上空飛過，驚慌無助的找尋歸巢的路，它的同伴呢？是找不到家了？我的心里一陣憐憫。但心中突然想到，自己此時的處境與這只迷途的鳥兒有什么兩樣嗎？
后悔的情愫從心里滋生，最后，我跌跌撞撞地向?qū)嬍遗苋�。此刻，我只想快點和好友道歉，回到屬于我的“鳥群”，快點擺脫這可怕的孤獨。
別人用一種奇怪的眼光看著我從他們身邊飛奔過去。我為自己要向好友道歉的'想法高興不已，仿佛是一個即將被處決的人得到了赦免一樣。
我在飛跑時，天空的顏色變回了我喜歡的黑色，看見一群鳥兒向遠(yuǎn)方飛去，那只迷途的鳥兒也回去了吧，我微笑著，心中的陰霾早已散去，心那里的某一個地方驟然升溫，變得滾燙。
一個重大的決定在我心里悄然產(chǎn)生，以后即使和別人吵架了，即使是別人有錯在先，我也不能把這個誤會或爭吵延續(xù)，不管對錯，一定要主動解開這個心結(jié)。
今天的孤獨讓我突然發(fā)現(xiàn)了一筆巨大的財富，那就是友誼。不管它碎了還是沒碎，只有我們自己在心里還把它視為珍寶，它才會再次釋放五彩光芒。
成長的作文 篇2
青春熱血教給我們掌握在自己手中，而自然科學(xué)告訴我們力是物體運動狀態(tài)的原因，聽到這里，你是否同我一樣內(nèi)心閃過一絲失望和惶惑？ 事實的確如此，在物理定律這一冰冷的外衣之下很難感受到它的溫度。當(dāng)他與交織在一起時，我們才能體會到正是變幻的外力伴隨了十幾年曲折的成長歷程。當(dāng)年萬里覓封侯的陸游，若沒有時局動蕩，朝廷軟弱這一強(qiáng)大阻力，又怎會塵暗舊貂裘，感嘆心在天山，身老滄州？ 且不說社會現(xiàn)實這一強(qiáng)大，單單是詩詞文學(xué)等潛在力量足以改變方向。三年以前的我，更向往一種滾燙的人生：有一個遠(yuǎn)大的理想，為自己的，也為別人的喝彩。當(dāng)年共逐理想，似二陸初來俱少年，有筆頭千字，胸中萬卷頗有一番致君堯舜，此事何難的豪氣。隨著接觸的詩詞變多，尤其是婉約的宋詞，我第一次體會到了內(nèi)斂的美。這樣輕柔的力竟?jié)u漸改變了我所向往的方向：夢想依在，卻更愿意深深的話淺淺地說，長長的路慢慢地走；熱情依在，卻更向往潮水退下后的寧靜，和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅的天真，小樓一夜聽春，深巷賣杏花的恬淡靜謐，杏花疏影里，吹笛到天明的自由。詩詞對心的'浸潤，換言之，同樣是一種外力，改變了我所向往生活的方向，仿佛由一條跑道變成了落英繽紛的幽徑，通向未知的桃源。
誠然，外力塑造了曲折的成長道路，讓我們看到了更多的。但也應(yīng)學(xué)會辨別外力，對于人生，我們?nèi)晕沼幸欢ǖ闹鲃訖?quán)，能夠去抗?fàn)帉⑽覀兺葡律顪Y的力，而抗?fàn)幍馁Y本就是堅守與辨識力。其實，命運的桎梏何嘗不是一種阻力，只是有時過于相信不得不按照既定的運動狀態(tài)進(jìn)行，但我們需要的僅僅是抗?fàn)幍挠職馀c力氣。
或許，某個力量會將我重新拉回與世界尚可一戰(zhàn)的快車道上，但那又何妨？這本就是一個無法改變的定律，關(guān)鍵在于我們是否愿意利用它自己創(chuàng)造外力去塑造我們長長的一生。
成長的作文 篇3
成長是一杯茶水，需要我們慢慢品、細(xì)細(xì)飲，才能品出它的甜蜜，飲出它的苦澀……
——-題記
小時候，我總盼著長大，以為大人才有意思�，F(xiàn)在回想起來，成長的過程也是很有樂趣的。
小時候?qū)W走路時，先開始是爬著的，爸爸媽媽每天都嘮叨著，說我很笨，那么久了還不會走路，他們都很著急。其實我自己也很著急，終于，有一天，我會走路了，我高興的走來走去，爸爸媽媽又驚又喜，我學(xué)會了走路，仿佛全世界都知道了。
再大些，我上小學(xué)了，那時候，我不太懂事，每天爺爺都會送我上學(xué)，書包也是爺爺背著的，在半路，每當(dāng)有小賣部，我都會拉著爺爺?shù)嚼锩尜I東西，爺爺都會答應(yīng)我，他是最好的'！那一段段美好時光，都是我童年難忘的回憶。
回想起自己小時候，生活是那么的輕松，自由自在，身邊根本就沒有什么煩惱，但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更波折了，我成為了一個中學(xué)生，上學(xué)的時間更長了，作業(yè)更多了，科目也多了，我的雙肩背起了更沉重的書包，心里的壓力也不斷加重。
成長的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情中需要你去努力，平坦是親朋好友都會給你幫助。成長的道路是單調(diào)的，也是多姿多彩的，單調(diào)在大部分時間都在學(xué)習(xí)，多彩在空閑時上上網(wǎng)，與家人一起逛逛街，與同學(xué)一起騎騎自行車，欣賞綠道的美麗風(fēng)景。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時風(fēng)平浪靜，有時也會遇到澎湃的海浪，但我的成長之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波，對我而言，酸甜苦辣，皆有之。
成長真是有無限的樂趣。
成長的作文 篇4
今天本是難得一見的好天氣，晴空萬里�；▋涸谖L(fēng)中輕輕地舞動著它那婀娜多姿的身材。一輪紅日頂在空中，大家在操場上盡情的玩耍，嬉戲著，就在大家盡情歡快的同時，我孤獨地坐在空蕩蕩的教室里。心中有股陰郁的情緒，總也揮之不去……
今天是我的生日，我卻與我最要好的朋友吵了一架。自然他就不會來參加我的生日會，更不會給我送上誠摯的祝福了。盡管我的心中依舊在生氣，但是一想到這一年中最美好的時刻卻沒有好朋友的陪伴，失落的情緒布滿心房，糾結(jié)得我無比難受。
放學(xué)后，在回家的路上，我的腦子里不停地回憶著今天不愉快的事�；氐郊�，母親正在忙著布置現(xiàn)場。我心灰意冷的回到自己的`房間，把書包仍到地上，開始心不在焉地寫作業(yè)。細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，她輕輕地走進(jìn)了房間，溫柔地拍了拍我的肩膀問：“今天怎么不開心？今天你可是小壽星哦！”我將和朋友之間發(fā)生的事一五一十地告訴了母親。
母親聽后頓了頓，拉著我的手，把我?guī)У搅艘粯堑囊黄盏厣�。讓我靜靜地等待。
不一會兒，一股強(qiáng)勁的風(fēng)向我吹來。風(fēng)吹得很大，差一點讓我后退。
“跟著我”母親喊了一句，便向前走去。我試著挺直身子，逆風(fēng)前進(jìn)，卻無法跟上母親的腳步。
“這是為什么？我怎么無法跟上您呢？”我非常詫異。
“因為你不會彎腰�！蹦赣H說道。
“生活中，有很多事情是無法改變的，就像這風(fēng)。但有時，只要彎彎腰就會好許多�！甭犃诉@句話，我似乎明白了母親帶我下來的用意。我果斷地轉(zhuǎn)過身，向家的方向跑去。我撥通了朋友的電話：“對不起，今天在學(xué)校，我不應(yīng)該那樣對你，你可以原諒我嗎？還有，你可不可以來參加我的……生日會？”
“我已經(jīng)在樓下了！”朋友清脆的聲音，就像是一陣清風(fēng)，徐徐地吹走了我心中的陰霾，將一朵燦爛，種植在了我的心間。
有時，當(dāng)你逆風(fēng)行走時，只需彎彎腰，就會走得更順暢，會讓你的成長之旅，收獲頗豐，花香四溢……
成長的作文 篇5
暮然回首，綠蔭下，誰的歌譜又添新詞？抬頭遠(yuǎn)望，天空下，誰的笑容印于心底？那是我們成長的旋律，譜寫了昨日的成長。
音樂課上，那弱小的老師又漲得通紅的臉，喊著沙啞的話語：“聽著，過幾天學(xué)校會有歌唱比賽，你們也要參加�！贝蠹胰嗳喑跣训难�，面面相覷，什么？我們？好吧，隨你選了，音樂課代表，大家紛紛推卸責(zé)任。忽然門被踹開傳來大喊著：“唉唉，上課了，你們能不能張嘴唱唱？”。老班穿透力的聲音突破耳膜。大家整理整理坐姿，回了個淡淡的“嗯”。他清了清嗓子：“你要明白：努力了不一定有收獲，但不努力呢？一定沒有收獲，我們老師費勁心思是要干嘛，就是想讓人家有的，咋們也有！”那一刻，他的話語震撼了我們的心靈，我們第一次明白了努力的含義，那是成長的開始。
放學(xué)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到我們班的歌聲回蕩在長長走廊之中，大家彼此挨著擠著，空氣變得凝固了，濃稠了，我們竭盡的吸著窗外飄蕩來的新鮮空氣。額頭上的豆大汗珠滾落下來，有幾顆落到了眼里，澀疼，有幾顆落到嘴里，是咸的。嗓子略有些冒煙，不時傳來輕微的咳嗽聲。老班屹立于桌子上雙手提醒我們：“手要貼緊褲縫，腿要直，眼睛看指揮，嘴要長大，隨即他做了一個“啊”的口型……教室墻上的電風(fēng)扇咔咔地響著，搖頭晃腦的扇著，卻總也吹不到講臺上的伴奏和那臺下的指揮……。窗外路過的老師們贊嘆著：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！边@句話刻在了我們的心中，刻在了我們的汗珠中，閃閃發(fā)光。那是成長的開始。
禮堂里，大家焦急地坐在板凳上，伸張著脖子，旁邊的老班雙手插在胸前，目光正視著發(fā)光的.舞臺。忽聞：“二等獎，C1301。”我們有點泄氣，哀嘆著，將頭埋得有點低。老班臉色依舊平靜：“恭喜，二等獎。”夕陽西下，吻地的瞬間，融化了我們的心，薄暮中響起“老班帥不帥？帥！作業(yè)免不免？免！”相機(jī)幾個卡擦，記錄了我們努力的笑容，留下了成長的話題。他笑了，嘴角上揚，45度，剛剛好……。
歌聲，遞增了我們的友誼，詮釋了成長的概念。那個人，始終與我們同在，教會了我們生活的道理，成長：“只留下努力的痕跡，不留下遺憾的話語！”。開始：“成長沒有終點！”
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