感謝有你作文(集合)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感謝有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來有多少人將老師比作春蠶、蠟燭，在老師的兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻中有多少朵民族的鮮花競相開放？也許老師的絲絲白發(fā)和斑斑皺紋就是她們辛勤耕耘的最好見證。

　　小鳥感謝藍天，因為藍天讓她自由飛翔。小樹感謝大地，因為大地讓小樹自由成長。小魚感謝河水，因為河水讓小魚自由遨游。而我感謝儀老師，因為她為我打開了知識的寶庫。

　　感謝儀老師，在我的六年生活中給我印象最深的就是她如詩如畫的課堂活動課上，漢字聽寫大賽，是我們感受到中國漢字的博大精深；詩詞接龍是我們體會到詩人的壯志豪情；智力競賽使我們學習到了稀奇古怪的新知識；辯論會讓我們學了語言的表達能力……這樣的課堂怎能不讓人留戀怎能不讓人記住她呢！

　　感謝儀老師，在我的腦海中印象最深的是她對我的關(guān)心，記得剛上小學，由于我對學校的陌生，是我變成了一個內(nèi)向的男孩，每當老師提出一個問題，看見其他同學的手如同雨后的嫩筍高高舉起時，我就特別羨慕他們，因為我從未有過勇氣向大地探出頭。然而儀老師看出我的缺點后將我叫到辦公室，并且胸有成竹的告訴我“生活不可能總是一帆風順，總會有不計其數(shù)的坎坷和困難，但面對困難不能氣餒，要勇敢的克服困難。”聽了老師的話我信心百倍，以后老師每當有問題就首先向我提問，即使我回答的并不是十全十美，老師也會向我伸出鼓勵的大拇指，自然我的學習如同芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

　　春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。儀老師您就像我心田的春雨，感謝您陪伴我成長。

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