[精華]補(bǔ)習(xí)班作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的補(bǔ)習(xí)班作文，歡迎閱讀與收藏。

補(bǔ)習(xí)班作文1

　　今天是星期天，我做完作業(yè)，打開(kāi)電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開(kāi)了：“又看電視了，書(shū)都看完了嗎？我都是為你好，俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲�！眲傔^(guò)一點(diǎn)鐘，媽媽就準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)送我去學(xué)寫(xiě)作。

　　的確，和好多同學(xué)一樣，我是獨(dú)生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒(méi)有問(wèn)過(guò)我愿不愿意，自作主張給我報(bào)了英語(yǔ)、寫(xiě)作班。每次考試都必須95分以上，上學(xué)期英語(yǔ)期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級(jí)，英語(yǔ)才剛起步，考了這么一點(diǎn)，初中該怎么辦呀！”

　　可是今天，我的`心情糟透了。實(shí)在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時(shí)間��！于是，我隨便找了個(gè)借口：“我腳疼。”

　　媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說(shuō)：“不用編任何理由！”

　　我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問(wèn)：“你是不是根本就不想去？我千挑萬(wàn)選，找了這么一所收費(fèi)最高的寫(xiě)作學(xué)校，真是枉費(fèi)心機(jī)！既然這樣，你就別上學(xué)了！”說(shuō)完，她把我的書(shū)包往地上扔，扔得亂七八糟的，然后就離開(kāi)了家，剩我一個(gè)人整理散了_地的作業(yè)本。

　　我是媽媽的獨(dú)養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對(duì)我百依百順，生病時(shí)百般呵護(hù)。給我買(mǎi)這買(mǎi)那，平時(shí)，我就如同一個(gè)尊貴的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口……但是在學(xué)習(xí)上，媽媽從來(lái)就沒(méi)給我半點(diǎn)自由空間。有時(shí)我想，如果我有一個(gè)妹妹，媽媽是不是會(huì)不那么管我了？

補(bǔ)習(xí)班作文2

　　我的暑假生活是多姿多彩的。然而，這突如其來(lái)的一件事讓我又驚又喜。

　　昨天早上，太陽(yáng)懶洋洋的爬上天空，好像在對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，該起床了，已經(jīng)8：30了！”我聽(tīng)到這聲音，連忙睜開(kāi)朦朧的睡眼， 穿上衣服，下了樓。我正在梳理頭發(fā)，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“這次英語(yǔ)考試考了多少分？”“73分”我垂頭喪氣的說(shuō)。“那你們班最高分是多少？”媽媽生氣的說(shuō)�！�100分”我羞愧的說(shuō)。媽媽一聽(tīng)，火冒三尺高，連忙說(shuō)：“去補(bǔ)習(xí)班！”嚇得我渾身哆嗦起來(lái)，只好恭敬不如從命了，媽媽帶著我和弟弟到優(yōu)尼卡看了一下，回來(lái)后，我悶悶不樂(lè)的坐在沙發(fā)上，爺爺仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“怎么了？”我對(duì)爺爺說(shuō)：“媽媽讓我去上補(bǔ)習(xí)班可我不想去�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“不想去就不去了？那你的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趺刺嵘先ツ兀俊敝形�，奶奶叫我吃飯，我卻一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，再好吃的飯到我嘴里也會(huì)變得又苦又澀，我沒(méi)吃多少就去看電視了。就這樣，我度過(guò)了一個(gè)吃驚的.上午。

　　下午，爸爸回來(lái)了，帶給我們一個(gè)還消息，爸爸是這樣說(shuō)的：“補(bǔ)習(xí)班的東西在網(wǎng)上都能找到，甚至網(wǎng)上學(xué)到的，補(bǔ)習(xí)班里沒(méi)有呢，所以我和你媽媽商量了一下，你和弟弟不用去上補(bǔ)習(xí)班了。”“耶，解放了，終于可以痛痛快快地玩了！”

　　這就是我度過(guò)的又驚又喜的一天，可惡的補(bǔ)習(xí)班，拜拜！

補(bǔ)習(xí)班作文3

　　以前我有這樣一位課外補(bǔ)習(xí)班的老師。她32歲左右。名字叫楊林，對(duì)我們很好，很少對(duì)我們發(fā)火，除非我們鬧翻了天，也只會(huì)發(fā)一會(huì)火，是不會(huì)太過(guò)火的。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我們發(fā)火或者教師里有點(diǎn)小小的吵鬧聲對(duì)我們發(fā)火的幾率肯定是0。她喜歡扎馬尾辮，衣服隨意穿，總是穿一條“破破爛爛”前是白洞的牛仔褲，我真搞不懂她為什么要穿這一條褲子，經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋。身體體質(zhì)不怎么樣。

　　一天早晨，我十分難受，早上去蛋糕店，買(mǎi)了很多蛋糕，我只吃了一小塊蛋糕就去上課了。整堂課上我都沒(méi)怎么聽(tīng)進(jìn)去。楊老師看我的樣子以為我生病了，就問(wèn)我是不是生病了。我說(shuō)不是，就是頭暈，想睡覺(jué)，想吐。楊老師又問(wèn)我要不要給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我回家休息。我就說(shuō)不用了，我還吃得消。楊老師想了想決定先看一看情況，如果吃不消就給我媽媽打電話，讓她來(lái)接我，吃得消就接著聽(tīng)課。最后我吃不消了，趴在了桌子上。楊老師馬上過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，有點(diǎn)熱，于是就給我媽打了電話讓她接我回家�；丶液笪掖蟛×艘粓�(chǎng)。

　　楊老師講課也講的'很好，特別是這堂課給我留下了深刻的印象那天楊老師先叫我們畫(huà)一張我們自己喜歡的畫(huà)。再讓我們講述這張畫(huà)的意思為什么畫(huà)這張畫(huà)。并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再讓我們寫(xiě)下來(lái)。那天我們?nèi)�班都得了高分�?/p>

　　后來(lái)又來(lái)了一位老師，告訴我們楊老師喉嚨不好，不可以給我們上課了。我們十分難過(guò)。

補(bǔ)習(xí)班作文4

　　昨天老媽剛給我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，今天可是我第一次去上補(bǔ)習(xí)班呢，絕對(duì)是第一次。感覺(jué)好緊張哦，我整個(gè)人也像一張已經(jīng)被拉滿了弦的弓，一觸即發(fā)。我在腦海里充滿了各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)也很擔(dān)心：補(bǔ)習(xí)班這位老師長(zhǎng)什么樣子呢？?jī)床粌窗。繒?huì)不會(huì)打人呢？打人會(huì)不會(huì)很疼��？這位老師是怎么教我們的呢……這樣一類的問(wèn)題。平時(shí)我可是最怕冷的，可是今天，風(fēng)吹得我打了好幾個(gè)哆嗦，都沒(méi)怎么在意，咳咳。

　　來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，我一看表：哎呀，不好了，不好了，遲到了，遲到了。我的表上赫然顯示已經(jīng)到了三點(diǎn)五十五分上的課，而標(biāo)準(zhǔn)的上課時(shí)間是三點(diǎn)四十，我已經(jīng)遲到了，整整一刻鐘了(換算成為現(xiàn)在的時(shí)間，一刻鐘約等于十四五分鐘)！

　　我有點(diǎn)害怕她走到了三號(hào)教室的門(mén)口，敲了敲門(mén)，喊了一聲“報(bào)告”，一個(gè)親切的女聲傳入了耳簾，“請(qǐng)進(jìn)”。我走進(jìn)去一看，一個(gè)長(zhǎng)著鵝蛋臉，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮的女教師正在講著第一單元的英語(yǔ)單詞，我急忙走到最后一排坐了下來(lái)。

　　老師開(kāi)始提問(wèn)了，這間教室的同學(xué)們明顯都是老同學(xué)了，當(dāng)老師問(wèn)道：“我們班上誰(shuí)叫小菁？”他們不約而同的將目光投向了我，老師也看向了我，說(shuō)道：小菁同學(xué)，請(qǐng)上前拼出蘋(píng)果這個(gè)單詞�！蔽衣�吞吞的走到了前面，一個(gè)字母一個(gè)字母地，用很不確定的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“A一P一P一L一E�！蔽铱戳丝赐瑢W(xué)們的.表情，他們好像有點(diǎn)吃驚，我一想這個(gè)表情是不是在說(shuō)明我拼錯(cuò)了呀？可是老師打斷了我的思路，她用很興奮的語(yǔ)氣說(shuō)：“小菁同學(xué)很棒，你拼對(duì)了。”我的小心肝，這才放下來(lái)。

　　老師之后便沒(méi)有再點(diǎn)我的名字，不知道是因?yàn)榭闯鑫业暮π�，還是出于別的什么原因？不過(guò)呢，我倒是很喜歡這個(gè)女老師呢，我也覺(jué)得我可以融入這個(gè)大團(tuán)體的，加油，想明天出發(fā)！

補(bǔ)習(xí)班作文5

　　這個(gè)學(xué)期，我報(bào)了四個(gè)我愿意去的補(bǔ)習(xí)班，那……補(bǔ)習(xí)班=什么呢？那就由我這個(gè)著名記者來(lái)采訪各位家人咯！

　　補(bǔ)習(xí)班=玩耍的好地方回答者：老媽

　　“老媽同志，請(qǐng)問(wèn)，你覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班等于什么呢？”“呃……補(bǔ)習(xí)班嘛……等于你玩耍的好地方！你一共報(bào)了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每一個(gè)都是你自愿的，你以前在那里獲得了許多快樂(lè)和知識(shí)，并且玩得很開(kāi)心。所以，補(bǔ)習(xí)班是你玩耍的好地方，當(dāng)然，也是你學(xué)習(xí)的天地，你考大學(xué)的時(shí)候，有特長(zhǎng)還可以加分呢。”“哇！老媽的口才真是好！請(qǐng)問(wèn)：您為什么不去參加口才比賽？”“……免談！”

　　補(bǔ)習(xí)班=最花錢(qián)的事情回答者：老爸

　　“老爸同志，我要問(wèn)您個(gè)問(wèn)題�！薄笆裁磫�(wèn)題呀？能難倒你的‘億事通老爸’？”“請(qǐng)問(wèn)”補(bǔ)習(xí)班等于什么？”“補(bǔ)習(xí)班啊，這個(gè)簡(jiǎn)單，補(bǔ)習(xí)班等于最花錢(qián)的`事情�！薄盀槭裁茨兀俊薄澳憧窗�，你那英語(yǔ)，就20xx多了，還有三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那得花多少錢(qián)呀！你瞧瞧，我們掙錢(qián)多辛苦啊，我……”“打住打��！老爸，我看，這個(gè)……就先別說(shuō)了吧，我知道……”“你知道？我還是要講！誒！別跑！給我站��！你聽(tīng)我講……”媽呀……SOS！嗚嗚嗚……

　　補(bǔ)習(xí)班=養(yǎng)胖我的方法

　　“爺爺，補(bǔ)習(xí)班等于什么呀？”“你在說(shuō)什么呀？”（耳朵不好的爺爺）“爺爺！補(bǔ)習(xí)班等于什么�。。　薄芭�，補(bǔ)習(xí)班啊，等于養(yǎng)胖你的方法啊。你看看你，這么

　　瘦，像跟瘦干柴。上了補(bǔ)習(xí)班，自己就要累，累了，就要吃飯，一吃飯，就吃很多，吃很多，就長(zhǎng)胖，瞧，不正是養(yǎng)胖你的方法嗎？”“媽……我不要上補(bǔ)習(xí)班了……”

　　補(bǔ)習(xí)班還等于很多東東，但是，它始終是對(duì)我們好，我們要努力地上補(bǔ)習(xí)班，長(zhǎng)大后好好報(bào)答老媽、老爸他們！

補(bǔ)習(xí)班作文6

　　寒假到了，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)靠的不是那么太理想，媽媽給我找到了一個(gè)非常好的數(shù)學(xué)短班，學(xué)46天，當(dāng)初還想著，唉，誰(shuí)叫我考試的時(shí)候太馬虎，不專心，看吧，這回每天我只能上補(bǔ)習(xí)班了，電視里的節(jié)目，電腦里好玩的游戲，我都不能玩了，我只能垂頭喪氣的去了補(bǔ)習(xí)班，就因?yàn)檫@一去使得讓我學(xué)會(huì)了五年級(jí)下學(xué)期的知識(shí)，并且還讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

　　第一天很快就來(lái)到了，老師有著30年豐富的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)是知識(shí)淵博的一位老教師了，老師人很好，把我安排在第二座，每天上課才2小時(shí)，只需要帶數(shù)學(xué)寒假作業(yè)和一個(gè)練習(xí)本、文具盒，就可以了，老師從頭到尾的把寒假作業(yè)里的題通通講了一遍，不管是小題、應(yīng)用題、算術(shù)題等。都講了一遍，我心里暗自竊喜，耶，這下我的寒假作業(yè)就不用爸爸媽媽檢查了，也不用他們操心了。接下來(lái)老師要講五年級(jí)下學(xué)期的知識(shí)了，這真是，不講不知道，一講嚇一跳，原來(lái)隨著我們的年級(jí)，知識(shí)，一學(xué)期比一學(xué)期的只是難，我們需要講16個(gè)數(shù)呢，并且還要分辨他們的種類，一個(gè)數(shù)就有好幾個(gè)名稱、特征呢，還虧媽媽給我找到了補(bǔ)習(xí)班，要不然五年級(jí)下學(xué)期就打不好基礎(chǔ)了，這還得感謝媽媽，那我也不能辜負(fù)媽媽呀，所以我要認(rèn)真聽(tīng)講，就這樣時(shí)間入流潮水，飛一般的.過(guò)去了，五年級(jí)下學(xué)期到了，我不僅掌握了知識(shí)，再說(shuō)，老師還得講一遍，那樣的話，我的記憶就更加深刻了。

　　這個(gè)補(bǔ)習(xí)班給了我知識(shí)，還讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加喜歡了，我喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，更加喜歡我背后一直為我操心的媽媽。

補(bǔ)習(xí)班作文7

　　“達(dá)人”，大家聽(tīng)后肯定問(wèn)“達(dá)人，哪有達(dá)人？”其實(shí)，在我以前上的補(bǔ)習(xí)班里就有一個(gè)，她叫什么名字吶？我暫時(shí)不告訴你！

　　為什么我說(shuō)她是達(dá)人，因?yàn)樗�有方面很出色，如歷史方面等，歷史方面去過(guò)她家的人都知道，她是歷史達(dá)人。她家的書(shū)柜有三個(gè)，足足有2米高，1。5米寬！里面全裝滿了歷史的.精華。什么《史記》、《上下五千年》、《資治通鑒》、《全球通史》、《尚書(shū)》、《三國(guó)志》等，樣樣俱全。她全都愛(ài)看。有一次，她買(mǎi)了一本歷史書(shū)，看著看著，竟然連吃飯都忘了�？梢�(jiàn)她多么愛(ài)歷史啊，真的是知道歷史書(shū)不能吃，但沒(méi)有歷史書(shū)吃不下飯。她還是歷史小達(dá)人。除了歷史達(dá)人還是體育達(dá)人，因?yàn)樗�體育的成績(jī)可說(shuō)是全班第一。每次和我們比賽跑步，老師一吹哨，她像一匹脫韁的汗血寶馬跑在人群的前面遙遙領(lǐng)先。我們使出全身之力也趕不上她，所以她是體育小達(dá)人。她也是搞笑達(dá)人，哼哼，因?yàn)檫@位達(dá)人，看她圓圓的臉，笑的時(shí)候有小酒窩，特別是她那白白的大門(mén)牙，每次笑的時(shí)候，都會(huì)顯露出來(lái)，再加上天天滿面紅光，無(wú)論是走過(guò)路過(guò)，只要看她一眼，保證人見(jiàn)人笑，有時(shí)甚至笑掉了大牙，回頭率是100％哦！你看看，這“爆笑達(dá)人”也非她莫屬了吧。笑一笑，十年少啊。她還是“獲獎(jiǎng)達(dá)人”，因?yàn)樗�每次學(xué)期結(jié)束都獲得“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。不僅如此，她每學(xué)期都獲得10多張獎(jiǎng)狀，所以她還是“獲獎(jiǎng)達(dá)人”……總之，合起來(lái)講她是“全能達(dá)人”

　　你現(xiàn)在肯定又想問(wèn)我她叫什么名字？ 嘻嘻……我告訴你，其實(shí)我也不知她叫什么名字。O（∩＿∩）O哈哈——我也想成為達(dá)人，讓我加油吧！加油！努力！

補(bǔ)習(xí)班作文8

　　這部影片講述的是一位航天員和另一位航天員飛上太空，不幸與地球失聯(lián)，這位航天員向另外一位航天員講起了自己的父親。在兒子幼年時(shí)，你是一位很有名氣的設(shè)計(jì)師，在父親最輝煌的時(shí)候，因父親設(shè)計(jì)到橋梁坍塌，父親替人背黑鍋而入獄。在不知情的群眾的謾罵和指責(zé)中，兒子過(guò)了一個(gè)悲慘的童年。

　　七年后父親出獄，正是兒子自暴自棄的青春叛逆期，同學(xué)們都叫他笨蛋、缺根弦、墊底兒，校長(zhǎng)看不起他，一次又一次讓他退學(xué)。幸好有善良的'班主任小高老師，頂著受處分、實(shí)習(xí)期不被錄用的風(fēng)險(xiǎn)勸說(shuō)校長(zhǎng)留下了他。出獄后的父親找到了他，陪他度過(guò)了一段艱辛而快樂(lè)的日子。在小高老師的教導(dǎo)和父親的陪伴下，最后考上了年級(jí)前十，并成為了最有希望考狀元的學(xué)生。最后他放棄了校長(zhǎng)的考上狀元的請(qǐng)求，考上了飛行員，完成了自己的夢(mèng)想。在上飛船的前一天，他見(jiàn)了父親一面，為了自己的前程，他勸說(shuō)父親放棄當(dāng)初蒙冤入獄翻盤(pán)的機(jī)會(huì)，父親雖然很生氣還是選擇了兒子。

　　畫(huà)面切換到太空，正常反行的情況下他們會(huì)變成太空的垃圾，兒子想起了父親那句話“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都不要放棄。”于是兒子跳出機(jī)艙去修損壞的零件，在幾經(jīng)轉(zhuǎn)折和受制太空的約束下，兒子又想起了父親的另外一句話“動(dòng)動(dòng)你的腦筋，看看你周?chē)�有什么�！弊詈蠼K于成功返航。

　　都說(shuō)父愛(ài)是偉大的，看完這部電影，我深深的感受到了，父親的愛(ài)是無(wú)私的，深沉的。還有善良。

補(bǔ)習(xí)班作文9

　　我經(jīng)歷了許多“第一次”，但讓我印象深刻的是第一次上補(bǔ)習(xí)班。

　　那得從三年前說(shuō)起�！坝忠�開(kāi)學(xué)了！”車(chē)?yán)镉謧鱽?lái)我無(wú)奈的抱怨。媽媽不慌不忙地說(shuō)：“別人上學(xué)都是高高興興的，只有你垂頭喪氣的`�！薄安挪皇悄兀�明明有很多同學(xué)都挺不喜歡……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就插嘴道：“為了你的學(xué)習(xí)，我給你報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。孫瑞霞也在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班呢。聽(tīng)說(shuō)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班調(diào)教出來(lái)的學(xué)生一個(gè)比一個(gè)好……”媽媽滔滔不絕地說(shuō)著，我卻一心想著該怎么辦？英語(yǔ)可是我的弱項(xiàng)��！上次考試，我英語(yǔ)只有70多分，怎么辦��！

　　周六一大早，媽媽就把我提了起來(lái)。我們來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，一個(gè)戴眼鏡的男人帶我們進(jìn)了他的辦公室。他說(shuō)，他是這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的校長(zhǎng)。首先，他抽出了一疊卡片，要我讀上面的單詞。結(jié)果，我不是發(fā)音不準(zhǔn)，就是不會(huì)讀。校長(zhǎng)一臉無(wú)奈地看著媽媽說(shuō)：“她只能進(jìn)A班了�！蔽倚睦锉日l(shuí)都清楚：這個(gè)“她”指的就是我��！

　　回到家后，我使勁地哭，心里還想著：這個(gè)A班，是不是特別差的那種，我不想進(jìn)差班。最后，我終于被媽媽安撫下來(lái)。上補(bǔ)習(xí)班的那一天，我心里忐忑不安。走進(jìn)教室后，我找了個(gè)正中間的位置坐了下來(lái)。那一天下來(lái)，忽然覺(jué)得英語(yǔ)很有趣，而且還結(jié)交了許多朋友。校長(zhǎng)來(lái)抽查的時(shí)候，我竟然得了個(gè)第一。之后，我便越來(lái)越熱愛(ài)英語(yǔ)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我成了英語(yǔ)的超級(jí)愛(ài)好者。

　　第一次上補(bǔ)習(xí)班，我認(rèn)識(shí)到只要更加努力，你也可以變得優(yōu)秀。無(wú)論做任何事，只要你敢邁出第一步，成功就會(huì)變得容易。

補(bǔ)習(xí)班作文10

　　馬上就要離開(kāi)這個(gè)伴隨我?guī)讉�(gè)月的補(bǔ)習(xí)班了，別看時(shí)間短在這個(gè)課堂中我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的人樂(lè)趣，在這個(gè)課堂上同學(xué)與老師似乎擺脫了師生關(guān)系，是平起平坐的朋友。大家上課有說(shuō)有笑的拜托了那些很俗的教育方式。

　　在這里我學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作技巧如：大小式、題記式、鏡頭式……

　　在這個(gè)課堂中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)遇到挫折就放棄，不會(huì)失敗就氣餒，作文這一次寫(xiě)的不好下一次就寫(xiě)好，下一次也沒(méi)寫(xiě)好就繼續(xù)寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。我還學(xué)會(huì)了做個(gè)自信樂(lè)觀的人。又是作文寫(xiě)完了不想上去讀，因?yàn)楹ε聦?xiě)得不好被老師吵所以不敢上去讀，但在這里上課后使我學(xué)會(huì)了自信，有時(shí)作文寫(xiě)得不好自己不敢去樂(lè)觀的面對(duì)，但在知了學(xué)習(xí)后使我懂得了笑看每一件事。在這里學(xué)習(xí)使我感受到了團(tuán)結(jié)，大家有事再分組寫(xiě)作文的時(shí)候大家互幫互助，將不好的改成好的，將好的改的更好；

　　在這里學(xué)習(xí)讓我得到了許多快樂(lè)，不管是那個(gè)老師的課，都是那么的`生動(dòng)有趣，并不乏味，而且這里還有許多的課外實(shí)踐課，我們?nèi)チ肆沂苛陥@瞻仰了烈士、人民公園感受動(dòng)植物世界、武警支隊(duì)參觀武警生活，學(xué)習(xí)站軍姿、最后還參觀了高炮團(tuán)我們體驗(yàn)了一把當(dāng)炮手的感覺(jué)。我想怪不得這里真么受歡迎，原來(lái)是這里的課生動(dòng)有趣，不枯燥乏味，還有許多課外實(shí)踐活動(dòng)讓大家輪流當(dāng)組長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　如今，分別在即，又有一些不舍，我對(duì)大家的千言萬(wàn)語(yǔ)聚成一句話，“老師同學(xué)們?cè)僖?jiàn)�！�

補(bǔ)習(xí)班作文11

　　我補(bǔ)習(xí)班有個(gè)老師，在學(xué)校是舉世聞名、獨(dú)一無(wú)二的“口水大魔王”。

　　只見(jiàn)他那兩顆大門(mén)牙，就像是兩塊大白石，分布在嘴巴的上排牙齒中。那歪七扭八，白里透黃的牙齒，就像受了重傷的老人，有氣無(wú)力地排列著......媽呀，最可怕得還是那“白色的怪獸”成群結(jié)隊(duì)地從牙縫中“奪嘴而出”，真是辣眼睛。

　　當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，正玩得高興的同學(xué)們，立即四處逃竄、手忙腳亂得跑回座位上，生怕被老師的“口水小兵”攻擊到。第一排的同學(xué)就更不用說(shuō)了，下課時(shí)，還在討論如何躲開(kāi)“口水小兵”的攻擊。當(dāng)老師發(fā)火時(shí)，那可真是不得了，那“口水小兵”就像發(fā)瘋似的，像散彈槍似的，四處亂射，把全班同學(xué)攻擊得“稀巴爛”。

　　開(kāi)始上課了，突然，在教室的右上方的角落里傳來(lái)一聲“啪”的'響聲，使鴉雀無(wú)聲的教室顯得格外刺耳，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)想出的妙招，故意打翻鉛筆盒，還在下面找個(gè)半天才起來(lái)，等他起來(lái)時(shí)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，就被那“怪獸”攻擊了，頭發(fā)上、衣服上、手上，甚至臉上，都是可怕的口水。有的同學(xué)更加機(jī)智，直接把課本豎起來(lái)，把手縮進(jìn)去，把頭低下來(lái)，用課本擋住“口水小兵”，等課講完了，本子上要么是一大堆的口水印，要么是那些剛剛噴上去的口水從本子的上面流下來(lái)。

　　這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師可真是個(gè)“口水大魔王”�。�

補(bǔ)習(xí)班作文12

　　今年暑假，爸爸給我報(bào)了新東方英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

　　我去新東方時(shí)，發(fā)現(xiàn)每天門(mén)口都有數(shù)不清的電瓶車(chē)。密密麻麻的，挨挨擠擠的，稍不注意就會(huì)刮蹭到其它的車(chē)，發(fā)出滴滴的聲響，震耳欲聾。沒(méi)錯(cuò)，所有電動(dòng)車(chē)都安裝了防盜系統(tǒng)！方圓十里開(kāi)外還有電動(dòng)車(chē)，每次騎電動(dòng)車(chē)過(guò)來(lái)，就得在好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，因?yàn)樵诳拷�新東方的停車(chē)位上，被人們圍得水泄不通，別說(shuō)開(kāi)車(chē)了，連人都擠不進(jìn)去。

　　再說(shuō)大樓里。電梯里擠滿了人，人都被擠成俄羅斯方塊了，可是還能再擠，直到電梯超載。整個(gè)2——4樓全都擠滿了學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的人。

　　人們拼命地讓孩子沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，上補(bǔ)習(xí)班，上興趣班（有個(gè)別家長(zhǎng)讓孩子學(xué)他不“興趣”的特長(zhǎng)，所以可以叫“特長(zhǎng)班”），每天不辭辛苦舟車(chē)勞頓不顧一切白加黑五加二996007地學(xué)著，可還有用嗎？沒(méi)用。因?yàn)樗�有的人都這么學(xué)著。家長(zhǎng)想讓自己的孩子贏在起跑線上，可所有的'家長(zhǎng)都有這樣的心理。這樣一番下來(lái)，孩子和別人不但沒(méi)有差距，而且還讓孩子失去了童年。這樣世界上將會(huì)少N個(gè)音樂(lè)家、藝術(shù)家、舞蹈家和小說(shuō)家，多N個(gè)平凡乖巧如機(jī)器人一樣的知名大學(xué)博士生。可人畢竟是人，不是機(jī)器人，他畢竟有感情，有喜怒哀樂(lè)的一個(gè)活生生的人。還有那些看著孩子有點(diǎn)小毛病，就說(shuō)想生個(gè)“機(jī)器人”的人，機(jī)器人也會(huì)出現(xiàn)故障，世界上沒(méi)有任何東西是十全十美的。

　　每個(gè)孩子都是最美好的天使。愿你善待你的孩子，讓他度過(guò)一個(gè)美好的童年。

補(bǔ)習(xí)班作文13

　　世界上大多數(shù)小孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)都上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，我身邊的好朋友都上過(guò)補(bǔ)習(xí)班。在我五年級(jí)的時(shí)候，我媽媽說(shuō)：女兒，你要抓緊學(xué)習(xí)了！媽媽過(guò)幾天帶你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我一聽(tīng)到這句話覺(jué)得很不安，于是我向幾個(gè)朋友打聽(tīng)了補(bǔ)習(xí)班那些事！��！不聽(tīng)不知道，聽(tīng)了嚇一跳，他們說(shuō)：那兒的老師很兇的，一點(diǎn)都不溫柔，還布置超級(jí)多作業(yè)，讓你回家沒(méi)法休息。從那時(shí)起，我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班像一個(gè)鬼屋，處處都充滿了危險(xiǎn)，我眼中的補(bǔ)習(xí)班是恐怖的.。

　　聽(tīng)了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補(bǔ)習(xí)班，但她并沒(méi)有幫我。就這樣，我在1月11日開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)班之旅。剛開(kāi)始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開(kāi)心，我頓時(shí)覺(jué)得氣氛不對(duì)勁！過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)上課了，老師看起來(lái)很和藹也很熱情，我開(kāi)始放松起來(lái)，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)也說(shuō)說(shuō)笑笑，緩解緊張的心情，我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班也不怎么可怕。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡來(lái)補(bǔ)習(xí)班上課，在補(bǔ)習(xí)班我不僅學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了一些新朋友，我們一起有說(shuō)有笑的，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開(kāi)心。所以，我懷疑朋友們的話是開(kāi)玩笑的，反而覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班是孩子們的天地！在這里可以學(xué)習(xí)，也可以交朋友。

　　有些事情不要隨便聽(tīng)別人的話，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。比如我，聽(tīng)了朋友的話，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)恐怖的地方！現(xiàn)在我眼中的補(bǔ)習(xí)班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。

補(bǔ)習(xí)班作文14

　　好不容易挨到了周末，我想：終于可以好好放松一下啦！我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回到家里�？梢煌崎_(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽正在為我準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用品，我才如夢(mèng)初醒一般，想起明天還得上補(bǔ)習(xí)班，我想泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣的坐進(jìn)自己的.小房間。

　　我無(wú)精打采地躺在床上，腦子里涌起無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：為什么我要寫(xiě)這些東西？為什么當(dāng)初我非聽(tīng)父母的話報(bào)名不可？為什么周末我不能自由支配？為什么，這究竟是為什么？

　　親愛(ài)的爸爸媽媽，我明白你們望子成龍，望女成鳳的心思，希望我將來(lái)能有出息，在某一方面有成就�？赡銈兿脒^(guò)我嗎？有些補(bǔ)習(xí)班是我自己要報(bào)的，可另外一些是你們要我報(bào)的呀！你們想過(guò)我的感受嗎？

　　媽媽，每到周六，我和您都奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間，難道您不覺(jué)得累嗎？難道您不想去逛街？難道我不能看看我自己喜歡的課外書(shū)，和朋友們一起去打乒乓球？

　　我想要一個(gè)快樂(lè)的周末，一個(gè)自由的雙休日，一個(gè)舉家出游充滿笑聲的雙休日！

　　請(qǐng)你們拋棄“望子成龍，望女成鳳”的思想，別趕鴨子上架。請(qǐng)按照我的興趣報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)給我一個(gè)自由的天地。讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，如果我?guī)е�興趣學(xué)習(xí)，我取得的成績(jī)一定會(huì)超出你們的想象！

　　快樂(lè)的周末，自由的周末。我相信，順著天性發(fā)展，我會(huì)比你們期待中的更棒！

補(bǔ)習(xí)班作文15

　　生活中，有許許多多看似對(duì)我們有益的東西，可是并不是每一種都適合于每一個(gè)人，雙方的契合度要視個(gè)體的具體情況而定。

　　有這樣一個(gè)現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)司空見(jiàn)慣——隨著學(xué)業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，學(xué)生們和他們的家長(zhǎng)開(kāi)始絞盡腦汁，想方設(shè)法地從各種途徑去獲取更多更廣的知識(shí)補(bǔ)充，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏。于是，“補(bǔ)習(xí)班”橫空出世。雖然，補(bǔ)習(xí)班在某種程度上讓某些學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，可是，對(duì)每一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生都是這樣嗎？不容忽視的是，有這樣一群學(xué)生，在本可以獲得充足休息的周末，早晨，披著初升太陽(yáng)的日光，早早地踏入了補(bǔ)習(xí)班的教室；晚上，在如同綴花地毯般的星空下，離開(kāi)補(bǔ)習(xí)課堂，匆匆趕回家中。整個(gè)周末，疲憊不堪。他們得到應(yīng)有的回報(bào)了嗎？然而，并沒(méi)有。令人疲憊的持續(xù)補(bǔ)習(xí)不僅沒(méi)能使他們的成績(jī)提高，過(guò)度緊張的學(xué)習(xí)卻嚴(yán)重透支了他們的精力和體力，甚至一點(diǎn)點(diǎn)地在降低他們的'學(xué)習(xí)熱情。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？說(shuō)到底，那是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)正確的路徑。也許，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上不盡如人意，需要來(lái)自學(xué)校外的支持彌補(bǔ)不足，但顯然，這樣密集而忙碌的補(bǔ)習(xí)于事無(wú)補(bǔ)。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)靜下心來(lái)，認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題，有的方式，將學(xué)習(xí)效率和時(shí)間調(diào)配有機(jī)結(jié)合起來(lái)，去尋找一條適合自己的路徑。

　　社會(huì)飛速發(fā)展到了今天，愈來(lái)愈完善的服務(wù)提供了愈來(lái)愈多的選擇。但即便是魚(yú)和熊掌，亦不可兼得。我們?cè)诿鎸?duì)多如繁星般的所謂“正確選擇”時(shí)，要充分考慮到自己的實(shí)際情況以及承受能力，選擇我們需要的，選擇我們適合的，科學(xué)安排，合理分配。否則，在錯(cuò)誤選擇和盲目蠻力的雙重夾擊下，到頭來(lái)，都是“竹籃打水一場(chǎng)空”，一切只能是徒勞。

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