關(guān)于讀書(shū)好處的作文
關(guān)于讀書(shū)好處的作文
關(guān)于讀書(shū)好處的作文：關(guān)于讀書(shū)好處
古人云，三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。
乍聽(tīng)之下，這話似乎說(shuō)得嚴(yán)重，可是，仔細(xì)一想，卻覺(jué)得十分有理。
一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，假如好久沒(méi)接近書(shū)本了，那必定是因?yàn)樗男乃挤稚⒃谄渌嵥槔s的事情上。
而這些瑣碎拉雜的事情使人忙碌，正是造成一個(gè)人思想庸俗膚淺的最大原因。
思想庸俗膚淺形之于外的時(shí)候，言語(yǔ)就自然無(wú)味，面目也隨之可憎了。
沒(méi)錯(cuò)，我就有過(guò)這般經(jīng)歷。
一個(gè)暑假時(shí)，我經(jīng)常一個(gè)人在家，天天看電視吃飯睡覺(jué)像豬一樣，索然無(wú)味地過(guò)日子，便時(shí)時(shí)進(jìn)書(shū)房啃書(shū)本。
這一啃就養(yǎng)成習(xí)慣了：每天早上起床便閱讀書(shū)籍，照鏡子都覺(jué)得面色紅潤(rùn)，與家人說(shuō)話時(shí)常石破天驚，我便把讀書(shū)作為我生活中必不可缺少的事。
開(kāi)學(xué)后，我的心思放在了服飾與玩的時(shí)間上了，不經(jīng)意時(shí)照了照鏡子，三分像人，七分像鬼!說(shuō)話像得了口吃樣，即便流利，也是些庸俗的言語(yǔ)。
我嚇了一大跳，立刻覺(jué)到讀書(shū)很重要，所以無(wú)論如何每天我都要讀幾本書(shū)。
我喜愛(ài)閱讀書(shū)籍還得從三歲時(shí)說(shuō)起：那些雙休日，每天我都要纏者父母給我講《買(mǎi)火柴的小女孩》《海的女兒》《堅(jiān)定的錫兵》等童話故事。
有那么一天，我十分想聽(tīng)故事，而父母又不在家，我又識(shí)些字，便捧起連環(huán)畫(huà)看了起來(lái)。
不知覺(jué)中，產(chǎn)生了對(duì)書(shū)本的濃厚興趣。
漸漸地，我的識(shí)字量大了，這些書(shū)已不能滿足我的需要，我便閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》及《西游記》等名著。
現(xiàn)在，我已上初一了，早期書(shū)本的熏陶使我的語(yǔ)文水平在班里、年級(jí)上都名列前茅，與家人、同學(xué)說(shuō)話時(shí)常出口不凡，但是，我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)。
每逢節(jié)假日有時(shí)間便啃書(shū)本。
飯食是物質(zhì)糧食，書(shū)本知識(shí)是精神糧食。
當(dāng)一個(gè)人吃的油光滿面，精神上卻餓得疲憊不堪，其實(shí)他是很可憐的; 世上有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢(qián)，有人喜歡搜集郵票珍玩，也有人喜歡把佳言名句儲(chǔ)存腦中。
我就是最后那種人。
讀書(shū)能使人風(fēng)度高雅，氣宇軒昂，遠(yuǎn)勝過(guò)服飾上的裝飾品及家宅中的堆金累玉，你們都來(lái)和我一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
關(guān)于讀書(shū)好處的作文：看書(shū)的好處
我自小喜歡看書(shū)。
特別喜歡看一些有益的書(shū)，它們是我的良師益友。
在我做數(shù)學(xué)時(shí)，碰到難題解答不出來(lái)了，就去翻閱數(shù)學(xué)資料，往往能惑釋疑，再經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算，一道難題就這樣解出來(lái)了。
每當(dāng)這時(shí)我總是興奮不已。
我的寫(xiě)作水平提高了，是那一本本《少年文藝》，一張張《小學(xué)生閱讀報(bào)》的功勞啊!如果我遇到不高興的事，傷心了，看一些幽默故事，能使我心情舒暢;在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)更是成了我的好伙伴。
有一次，我的數(shù)學(xué)考砸了，整個(gè)晚上我都悶悶不樂(lè)。
這時(shí)，我想到了幽默故事書(shū)，便找出來(lái)看起來(lái)。
“哈哈哈!”一個(gè)個(gè)幽默故事使我開(kāi)懷大笑，讓我忘了煩惱。
我還常常以書(shū)中的偉人為榜樣，如：《愛(ài)迪生的故事》、《魯班學(xué)藝》等書(shū)，讓我學(xué)習(xí)到了他們堅(jiān)持不懈的求學(xué)精神，像他們那樣，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，并刻苦鉆研，最終，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
所以無(wú)論我走到哪里，書(shū)總是伴我左右。
因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，所以我家中有好多書(shū)。
我的小房間，就像是一個(gè)“小小圖書(shū)館”。
關(guān)于讀書(shū)好處的作文：看書(shū)的好處
知識(shí)是種子，能力是樹(shù)干，分?jǐn)?shù)是樹(shù)葉。
只有種子發(fā)芽，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);樹(shù)只有獲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，才能枝葉茂盛。
沒(méi)有種子，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，大樹(shù)又從何談起呢?知識(shí)都藏在書(shū)本里，等你去探索，等你去研究。
因此，我的結(jié)論是：認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，最后才能學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
自幼父母對(duì)看書(shū)這方面也是比較支持的，只要是對(duì)我有幫助的書(shū)，二話不說(shuō)就幫我買(mǎi)下來(lái)了，只是在我看完之后總會(huì)問(wèn)我?guī)讉�(gè)問(wèn)題比如：“看完之后有什么收獲、這本書(shū)大致內(nèi)容是什么。”我也會(huì)一一解答，大部分答案讓聽(tīng)了之后父母挺滿意的。
慢慢的，從剛開(kāi)始不怎么情愿看書(shū)，變成了一個(gè)十足的小書(shū)迷。
語(yǔ)文閱讀成績(jī)和作文成績(jī)也有了飛躍似的進(jìn)步。
我想這些“豐功偉績(jī)”都要功歸于那一本本的好書(shū)才是。
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著書(shū)。
書(shū)中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。
當(dāng)書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
我認(rèn)為一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人就像是一個(gè)囚徒,他們囚禁在自我和無(wú)知的牢籠里,他們會(huì)經(jīng)常的抱怨：“生活淡而無(wú)味,工作周而復(fù)始。”他們無(wú)法感到快樂(lè),因?yàn)樗麄儼炎约禾自谝怀刹蛔兊纳畛绦蚶?更多的關(guān)注于那些利益和得失,不僅對(duì)于外界的精彩無(wú)知無(wú)覺(jué),而且忽視了生活中點(diǎn)滴點(diǎn)滴的快樂(lè),這真是一種讓人后怕的損失。
古今中外，因苦讀而功成名就的人，對(duì)書(shū)籍都有特殊的感情。”英國(guó)偉大的劇作家、詩(shī)人莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”因此，書(shū)是了望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
我國(guó)唐代詩(shī)圣杜甫，把讀書(shū)與寫(xiě)作的關(guān)系，總結(jié)成兩句話：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只有多讀書(shū)，好書(shū)反復(fù)讀，讀到心領(lǐng)神會(huì)，有的句、段，還能熟讀、背誦，靈活運(yùn)用，以至把書(shū)讀破了。
此時(shí)下筆，如有鬼使神差般自如。
以上幾位偉人都運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)教導(dǎo)我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，這樣才能成才不是嗎?
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