握緊文明的鑰匙

時(shí)間：2022-10-05 21:54:32 寫(xiě)作作文我要投稿

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握緊文明的鑰匙

　　“文明”一個(gè)我們每個(gè)人都懂的詞語(yǔ)，也是我們每個(gè)人都不了解的詞語(yǔ)，下面是小編整理的關(guān)于文明的作文：

握緊文明的鑰匙

　　在每個(gè)人人生旅途的行囊中，有一把文明鑰匙，它并不起眼，卻能打開(kāi)通往和諧社會(huì)的大門。

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。

　　可見(jiàn)在這個(gè)倡導(dǎo)和諧的社會(huì)中，文明已經(jīng)變得萬(wàn)分重要。

　　一個(gè)悶熱的下午，因?yàn)閶寢尮ぷ髟�，家中的零錢不夠用了，銀行在離我家兩站路的地方，于是媽媽讓我獨(dú)自一人去換零錢。

　　從銀行出來(lái)，我吃力地拎著一袋沉甸甸的硬幣向車站走去，一路上我感覺(jué)路人的目光都在那一袋硬幣上，我不禁多了一份緊覺(jué)，握緊了袋子，

　　上了公交車，我拉著扶手站著，卻怎么也不敢把袋子放下。

　　突然一個(gè)緊剎車，我下意識(shí)緊緊拉住扶手，拿袋子的手手一松，袋子掉了下來(lái)，“嘩啦啦”一大袋子硬幣全都倒在了地上。

　　車上的乘客一下子全朝我看過(guò)來(lái)。

　　我一下傻了眼，怎么辦?這該怎么辦?車廂里這么多人，要是誰(shuí)乘我不注意偷偷拿走幾個(gè)，硬幣少了，我怎么交差啊!再說(shuō)這么多硬幣，我一個(gè)人也撿不過(guò)來(lái)啊!

　　這當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，幾個(gè)高大的身影蹲下來(lái)，拿起幾個(gè)硬幣，我連忙抬起頭，正想把那幾個(gè)硬幣搶回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他們都把硬幣放進(jìn)了我掉下的那個(gè)袋子里，接著，又有幾個(gè)身影加入到了檢硬幣的行列中。

　　我仍不敢放松緊惕，緊張地看著他們，生怕有人乘亂把硬幣塞進(jìn)自己的口袋。

　　一會(huì)兒硬幣便撿完了，一位叔叔把袋子放到我面前，對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，拿好袋子，別再掉下了。”說(shuō)完還朝我微微一笑。

　　我呆在那里，點(diǎn)了點(diǎn)頭，茫然地接過(guò)袋子。

　　下了車，我突然會(huì)過(guò)神來(lái)，我連一句“謝謝”也沒(méi)說(shuō)。

　　這是發(fā)生在公交車上的一件小事，可卻在我的腦海中留下了不可磨滅的印象，那怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，我至今仍是記憶猶新，心中充滿了感激，不僅僅是對(duì)那幾位幫我撿硬幣的好心人。

　　我感到我們?cè)谶M(jìn)步，真的在進(jìn)步，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班不文明的現(xiàn)象比上學(xué)期有了明顯改善，再?zèng)]有人踢門、亂扔果皮紙屑、打架了。

　　我們清楚地知道文明并不是一句輕飄飄的話，它是一種承諾，一種行動(dòng)，一種高尚的品質(zhì)，更是一個(gè)扛在我們每個(gè)人肩上的一份責(zé)任。

　　我們是學(xué)生，但學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更多的是品德，是社會(huì)道理，

　　我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，就要講文明，讓我們握緊文明的鑰匙，打開(kāi)和諧之門，讓文明之花開(kāi)滿開(kāi)滿世界!

　　握緊文明的鑰匙【2】

　　剛上初中時(shí)，班里是一個(gè)個(gè)陌生的面孔，沒(méi)有朋友(因?yàn)檫€都不認(rèn)識(shí))，沒(méi)人和我說(shuō)話，沒(méi)人和我玩，我好孤獨(dú)，整天感覺(jué)天陰沉沉的。

　　我可不甘心沒(méi)有朋友，因此，我鼓起勇氣和別人交往。

　　但有時(shí)會(huì)碰壁，碰的很尷尬，有一次我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在一起聊天，于是我湊了上去，一開(kāi)口人家沒(méi)理我，仍繼續(xù)聊著，我心里很不是滋味。

　　幾周后，我們都互相認(rèn)識(shí)了，同學(xué)們也因?yàn)槲业幕顫姟㈤_(kāi)朗、幽默、大方而開(kāi)始和我交談，我覺(jué)得生活美妙了很多，也不覺(jué)得天陰了。

　　為了交朋友，我試過(guò)很多方法，有時(shí)我整天給別人陪笑臉，別人倒是理我了，可自己覺(jué)得好累呀;有時(shí)我會(huì)請(qǐng)別人吃東西，在一起吃的時(shí)候感覺(jué)很高興，很快樂(lè)，但一吃完他們便會(huì)離我而去。

　　這些方法行不通，我也明白了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要交酒肉朋友，他們不會(huì)在你有困難時(shí)幫助你，而會(huì)離你而去，所以要交就交真正的朋友。

　　真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，一件小事幫我打開(kāi)了交友的大門。

　　一日，數(shù)學(xué)老師來(lái)到班級(jí)對(duì)XX同學(xué)說(shuō)：“今天的數(shù)學(xué)考試你考的什么都不是!”一番話說(shuō)的XX同學(xué)愁眉苦臉的難過(guò)了一節(jié)課。

　　一下課我便勸他：“別難過(guò)了，我和你一起去老師辦公室，如果你主動(dòng)去，老師會(huì)原諒你的。”他點(diǎn)頭表示同意。

　　我們來(lái)到老師辦公室，老師果然沒(méi)訓(xùn)他，還微笑著給他講解哪錯(cuò)了。

　　他感激的對(duì)我一笑，我也對(duì)他一笑，皆大歡喜。

　　從此我們倆互相幫助，共同成長(zhǎng)，成了要好的朋友。

　　有一天，下大雪，我剛坐車從學(xué)�；貋�(lái)，便看見(jiàn)一個(gè)朋友在門口等我。

　　一問(wèn)原來(lái)是想讓我把作業(yè)借他抄。

　　冒這么大的雪就為這個(gè)?太不值了。

　　我鄭重的告訴他：“不借。”他開(kāi)始求我：“借借吧，作業(yè)太多，你忍心看到我寫(xiě)到十二點(diǎn)嗎?”“不借，原則問(wèn)題。”“借。”“不借!”“借!!”“不借!!!”他終于放棄了。

　　一扭頭走了。

　　后來(lái)他明白了，我這樣做是為他好。

　　從此，我們更加要好了。

　　就這樣，在不違反原則的情況下，我盡量幫助別人。

　　我的朋友越來(lái)越多，我不再為沒(méi)有朋友而煩惱了。

　　我終于明白，當(dāng)生活之門緊緊鎖閉時(shí)候，總有一把鑰匙屬于自己。

　　有了這把鑰匙，就可以解開(kāi)阻礙自己前行的任何障礙，引領(lǐng)你走進(jìn)人生新天地。

　　握緊文明的鑰匙【3】

　　“文明”一個(gè)我們每個(gè)人都懂的詞語(yǔ)，也是我們每個(gè)人都不了解的詞語(yǔ)。

　　我們懂文明，而我們卻不知道將垃圾扔竟進(jìn)垃圾箱 ;我們懂文明，而我們卻隨意，踐踏采摘花草; 我們懂文明，而我們卻不知道走路靠右;我們懂文明，而我們卻會(huì)隨地吐痰......其實(shí)要問(wèn)文明是什么，我們每個(gè)人都會(huì)說(shuō)“明白，清楚”，其實(shí)真正明白的又有多少呢?

　　幼兒園時(shí)問(wèn)老師：“文明是什么 ?”

　　老師說(shuō)：“文明是一種安全感。

　　走路靠右，講文明，這樣才安全。”

　　小學(xué)時(shí)問(wèn)同學(xué)“文明是什么 ?”

　　同學(xué)說(shuō);“文明是一種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自己，講文明，才能改掉壞習(xí)慣。”

　　中學(xué)時(shí)問(wèn)父母：“文明到底是什么?”

　　父母說(shuō)：“文明是一種尊嚴(yán)，尊重他人，講文明，才能交到知心友。”

　　文明到底是什么?我不知道，但我知道文明其實(shí)就在我們心中，只要我們都敞開(kāi)胸懷，就一定可以讓心里的問(wèn)明之花綻放光彩。

　　記得有人給我講過(guò)這樣的故事：一個(gè)年輕人要去張村，可他不認(rèn)識(shí)路。

　　半路上看見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂!老頭，這里離張村有多遠(yuǎn)?”老人脫口而出：“無(wú)禮!”年輕人足足走了五里的路程也沒(méi)找到張村。

　　年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出了什么。

　　禮貌待人是文明的基本要求，只有我們禮貌對(duì)人，別人才會(huì)禮貌待我們，如果我們對(duì)人不禮貌，那我們就是搬起石頭砸自己的腳。