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一支筆作文15篇[通用]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的一支筆作文，希望能夠幫助到大家。
![一支筆作文15篇[通用]](/pic/00/d7f7cec401.jpg)
一支筆作文1
在我的手中你用你的鮮血同我創(chuàng)造了一篇篇文采飛揚(yáng)的文章。可今日你的鮮血干涸了，你離開(kāi)了這個(gè)世界。
你還在的時(shí)候，我的作文和作業(yè)常常被老師表?yè)P(yáng)�？墒悄悴辉诹�，我坐在椅子上冥思苦想，我再也寫(xiě)不出活靈活現(xiàn)的文章了。我還記得有一個(gè)深夜，我拿起你在空白的紙上劃出一道道弧線(xiàn)，這美麗的曲線(xiàn)構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。我把它拿去參加比賽，我還得了第一名呢，我興奮地大喊大叫，那時(shí)差點(diǎn)就把你飛出去了。
現(xiàn)在，我的.腦海中空空如也，再也不會(huì)出現(xiàn)美妙的文章，白紙上也不會(huì)出現(xiàn)美麗的圖畫(huà)了。
你悄悄地走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這色彩繽紛的美麗世界。你曾經(jīng)為人們帶來(lái)最好的禮物，就是一篇篇精彩的文章和繽紛的圖畫(huà)。
我把你埋葬在垃圾桶里了，你的靈魂應(yīng)該已經(jīng)飛到天空了吧？
安息吧，可憐的筆，你為我做出了太多，應(yīng)該好好休息了。
我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你。
一支筆作文2
一支筆的作用可多了！
它是我的好幫手。寫(xiě)作業(yè)時(shí)無(wú)論語(yǔ)數(shù)英都不在話(huà)下，只需有它，我就對(duì)自己的答案愈加自信了。有時(shí)碰到時(shí)間緊湊的狀況，我“揮舞”著筆揮灑自如地做著。
它能夠變成“陀螺”！當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)分，我用手悄然地夾著筆，然后用嫻熟的技巧讓它在我的.指尖旋轉(zhuǎn)，就像陀螺一樣。這種解壓方式也有一點(diǎn)不好：哎呀，不好！它像彈力球一樣彈走了，“咕�！碧搅藙e的桌底下。
它還有著特殊的魔法！當(dāng)媽媽一邊做飯一邊唱歌的時(shí)分，為了敦促媽媽認(rèn)真做飯，我拿起邊上的筆，輕手輕腳地朝著媽媽走去，古靈精怪地對(duì)著她悄然打了一下�！把�！誰(shuí)家的孩子這么調(diào)皮！”媽媽配合地叫了起來(lái)�？窗�，它具有讓媽媽集中留意力的魔法！
你們看，筆的作用可真多呀！
一支筆作文3
那是一支不好看甚至殘破的筆。
二年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位姓朱的代課老師。當(dāng)我第一次見(jiàn)到朱老師時(shí)，覺(jué)得她矮矮白白的`，臉上有一點(diǎn)點(diǎn)斑，看上去很稚嫩。年幼的我直接把心里話(huà)告訴了老師。朱老師聽(tīng)了溫柔地說(shuō):“老師是有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的�！�
但是相處久了就發(fā)現(xiàn)她并不像我想的那樣。上課開(kāi)小差，老師會(huì)用書(shū)拍拍我的手；考試的時(shí)候東張西望，朱老師就會(huì)走到我身邊提醒我。這時(shí)候的我特別害羞，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都會(huì)望向我。
一次考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的筆找不到了。老師的目光注視著我，我十分害怕，生怕老師要我去罰站。但老師卻慢慢向我走來(lái)遞給了我一支筆說(shuō):“黃涔藝，你先用老師的筆吧�！蹦菚r(shí)候，老師溫暖了我的心。
我十分喜歡那一支筆，后來(lái)一直用它寫(xiě)字。到現(xiàn)在朱老師不教我了，那支筆也用壞了，但我一直把它放在我的筆筒里。
一支筆作文4
在我七歲生日那一年收到了一份普通的禮物，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那是任何東西都比不了的。
那一天，我和吳梓赫一起乘校車(chē)回家。我們?cè)诎嘬?chē)上說(shuō)說(shuō)笑笑，但總重復(fù)的一句話(huà)是：“今天是我的生日，你要送我什么呢？”�！拔摇疫�沒(méi)準(zhǔn)備呢！”吳梓赫小聲地說(shuō)�！芭妒菃�！”我心里卻想：你的.好朋友過(guò)生日，你還不準(zhǔn)備禮物。這時(shí)，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，我像飛一般沖過(guò)去，結(jié)果差點(diǎn)就摔了一個(gè)大馬趴。
我和爺爺走到距離家還有一站地，吳梓赫從對(duì)面跑來(lái)。高興地說(shuō)：“苑雨菲，祝你生日快樂(lè)！”說(shuō)完她便從書(shū)包里找些什么。我想：她要給我什么？是3根自動(dòng)鉛筆，還是兩塊精美的橡皮……誰(shuí)知，她從書(shū)包里拿出一支馬克筆。原來(lái)，她一聽(tīng)說(shuō)我過(guò)生日，特意跑到大老遠(yuǎn)的一個(gè)好的文具店，知道我喜歡畫(huà)畫(huà)就千挑萬(wàn)選地買(mǎi)了一支深藍(lán)色的水彩筆送我，我非常的感謝她！連說(shuō)；“謝謝！謝謝！”
雖然那是一支很普通的馬克筆，但卻是我們真摯友誼的象征。我至今還珍藏著。
一支筆作文5
我很喜歡筆，在我2歲時(shí)某一天我用筆寫(xiě)下了自己的姓名，把我的媽媽嚇了一跳，問(wèn)是誰(shuí)告訴你寫(xiě)的，我說(shuō)是看著我兩歲生日匾，盯著眼看了幾下，就寫(xiě)下來(lái)了。這以后，媽媽就走到那，只要看到廣告牌，橫幅等等就告訴我認(rèn)字。把每天自己發(fā)生的事講給她聽(tīng)后，媽媽用筆記了下來(lái)。說(shuō)長(zhǎng)大了給你看，當(dāng)時(shí)我就告訴自己要多認(rèn)字多學(xué)會(huì)寫(xiě)字。所以我記事起，身邊就有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶以他們的方式教導(dǎo)我生活，后來(lái)走進(jìn)校園，身邊多了許許許多多小朋友，有了自己的敬愛(ài)的老師。是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大！
我把我記事起看到的景色，人物都用心細(xì)心的記在了腦海中。假如你要寫(xiě)人就首先要對(duì)這個(gè)人有一個(gè)完整的了解，從五官。身材。年齡。職業(yè)等記在腦海中，筆會(huì)自動(dòng)幫你完成。所以我用我的.心記下。用筆寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人讀到我寫(xiě)的，告訴人們筆的神奇！
一支筆作文6
一天，黃老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，拿著一盒圓珠筆說(shuō)：“今天，我想把這些筆發(fā)給我們班這學(xué)期讀書(shū)最多的孩子，”希望大家向他們學(xué)習(xí)。說(shuō)完，她便讀起了名單。我的心像十五個(gè)吊桶挑水——七上八下的“會(huì)不會(huì)有我呢？”我認(rèn)真的`聽(tīng)著，生怕漏掉黃老師說(shuō)的一個(gè)字�！邦櫼Α秉S老師不緊不慢的讀出了我的名字。我飛快地跑到老師面前，她送給我一支帶著藍(lán)色翅膀的圓珠筆。
“謝謝老師！”我大聲地說(shuō)道。
“希望你以后更加努力！”黃老師親切的回答我。
我興奮地回到座位上高興地想“如果媽媽看到這支筆，她會(huì)不會(huì)很開(kāi)心呢？”下午寫(xiě)完作業(yè)，我故意把筆放在顯眼的地方。媽媽看見(jiàn)了奇怪地問(wèn)我：“哪來(lái)的的筆？
我得意洋洋地說(shuō)：“是老師發(fā)的！”
“老師為什么發(fā)呀？”
“因?yàn)槲沂亲x書(shū)最多的孩子！”
“你太棒了！”媽媽豎起了大拇指。
我自豪地笑了。
我把這支筆放在書(shū)桌上的筆筒里，一直都舍不得用。他提醒我，多讀書(shū)，做個(gè)好孩子。
一支筆作文7
我有一支魔筆，用它畫(huà)神奇的世界：畫(huà)一座很大的家園，家園有美麗公園和漂亮的高樓，讓貧窮的人們享受快樂(lè)的生活。畫(huà)一架智能飛機(jī)，飛機(jī)上裝滿(mǎn)樹(shù)苗和草籽，讓沙漠變成綠洲和森林。畫(huà)一種環(huán)保汽車(chē)，汽車(chē)用風(fēng)和太陽(yáng)做能源，讓人們健康的生活在綠色環(huán)境里。我有一支魔筆我用它畫(huà)美好的未來(lái)：畫(huà)一架宇宙飛船，我乘飛船尋找外星的.朋友，讓外星人知道我們的文明和智慧。畫(huà)一個(gè)巨大袋子，我用它裝下地球上的邪惡和恐怖，讓我們生活在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的和諧世界。畫(huà)一對(duì)巨型火箭，我把它裝在南極和北極，讓它在地球受到危險(xiǎn)時(shí)帶我們撤離。
一支筆作文8
這是我的一支筆，它，給了我幸福給了我歡樂(lè)，這支筆就是我的媽媽?zhuān)裉爝@支“筆”又給我?guī)?lái)了好笑的事情。
早上我去上學(xué)，“筆”幫我把毛筆帶到了學(xué)校，我們上了一節(jié)課又一節(jié)課，終于到了下午的.毛筆課。毛筆課開(kāi)始了誰(shuí)知老師拿起本子指了指，說(shuō)：“你，你，你站起來(lái)�！蔽叶疾恢涝趺椿厥铝�，我無(wú)辜的問(wèn)老師我怎么了，老師回答到你的毛筆拿去了，我提了提袋子，說(shuō)：“這不是毛筆嗎？”我奇怪的問(wèn)到。老師讓我看了看袋子，我一看袋子里空空如也，什么都沒(méi)有。額！怎么會(huì)這樣，我嚇的一身冷汗。就在這時(shí)，“筆”沖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，小宇，我拿錯(cuò)袋子了”。我們?nèi)喽夹Ψ颂�。我也一時(shí)半會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)。接著我媽媽走出了教師，今天我可出洋相了。
這支“筆”給我的生活添上了五彩斑斕的顏色，給我畫(huà)上了一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，謝謝你我親愛(ài)的“筆”謝謝你我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
一支筆作文9
一天，在學(xué)校，我看見(jiàn)一位同學(xué)拿著一支筆，一支神奇的自動(dòng)筆。我心動(dòng)了，想要。于是，我提出用一包紫菜和他換。他同意了。
筆是用不銹鋼做的。它的'身子亮晶晶的，就像筷子一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的。它的筆芯是零點(diǎn)七的。它每天陪我上學(xué)，陪我上課，陪我寫(xiě)作業(yè)。我每天用它來(lái)畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)出來(lái)的東西，都變成真的了。
有一次，我畫(huà)了一架大大的時(shí)空飛機(jī)，開(kāi)心地坐上去了。我問(wèn)：“時(shí)空飛機(jī)，未來(lái)的我能不能成為一名畫(huà)家？”它說(shuō)：“不能。”我就大聲喊：“能！”它頓時(shí)生氣了，把我丟出時(shí)空空間。
然后，我回到家了，拿筆又畫(huà)出一個(gè)空間。空間立刻把我吸進(jìn)了另一個(gè)世界，李老師也被吸進(jìn)和我一樣的世界。我高興地坐上碰碰車(chē)，李老師也坐上來(lái)了。我出了一招，李老師沒(méi)出手，被我給撞飛到他家了。突然，李老師的家爆炸了，他被炸飛了。李老師無(wú)家可歸了。
我迅速拿起畫(huà)筆，畫(huà)了一個(gè)家，給他。李老師終于又有家了，我很開(kāi)心。
這支筆真是太神奇啦！
一支筆作文10
“李睿淵，快來(lái)吃飯啦！”媽媽喊我。
“李睿淵！快來(lái)吃飯啦！”媽媽扯著嗓子喊我。
我在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候可不想吃飯。
我想變成一支水彩筆，這樣，就沒(méi)人在你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候叫你吃飯了。
你猜，我變成一支水彩筆會(huì)畫(huà)些什么？鋼筆？不對(duì)。書(shū)桌？也不對(duì)——對(duì)了，春天。
我會(huì)把綠色送給葉子、小草。讓它們穿上綠油油的漂亮的衣裳；我會(huì)把金黃的顏料送給太陽(yáng)，讓太陽(yáng)發(fā)出金燦燦的光芒；我會(huì)把紅色送給花朵，讓花瓣更加艷麗；我會(huì)……
不一會(huì)兒，一幅精美的圖畫(huà)變完成了，畫(huà)上所有東西都栩栩如生。
這時(shí)，媽媽把我放到了桌子上，然后又大口大口啃著一塊可樂(lè)雞翅。哎呀！那可是我的最?lèi)?ài)！看著看著，我的口水便流得滿(mǎn)桌都是。
媽媽看見(jiàn)濕漉漉的.我，便笑著問(wèn)：“小彩筆，肚子餓了吧？”
呀，最了解我的人到底還是媽媽。她是怎么知道我的秘密的？
一支筆作文11
你們知道一支筆有幾作用嗎？
它是我的學(xué)習(xí)好幫手！開(kāi)端寫(xiě)作業(yè)啦，我抓起手中的筆，寫(xiě)著生字，一橫，一豎，一撇，一捺，結(jié)構(gòu)美麗的中華漢字被我深深牢記在心中。緊接著，便是對(duì)數(shù)學(xué)題地攻克，“叮鈴鈴——”鈴聲響起，哎呀，時(shí)間不夠啦，我趕緊揮舞著手中的筆，爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著。
它能夠變成“大炮”！當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)分，就把橡皮放到桌子上，筆則放在橡皮上面，簡(jiǎn)易的`大炮便搭成了。手指悄然一點(diǎn)，橡皮發(fā)射，“轟隆”一聲，鉛筆升空，哎呀，一不當(dāng)心筆竟掉到了窗戶(hù)外面了。
它還是媽媽的武器！當(dāng)我做作業(yè)，昏昏欲睡時(shí)，媽媽悄然地走過(guò)來(lái)，一把奪走我手中的筆，“啪”的一下，直直打向了我的腦袋，“哎喲！”我驚呼出聲，頓時(shí)蘇醒過(guò)來(lái)，看著媽媽無(wú)法地撇撇嘴。
筆還有好多用處，不信你能夠試一試！
一支筆作文12
朋友，假如你有了一支想畫(huà)什么就有什么的魔筆，你會(huì)畫(huà)些什么呢？你也許會(huì)畫(huà)些糖果、香蕉、蘋(píng)果之類(lèi)的好吃的，或許會(huì)畫(huà)些時(shí)尚、華麗的衣服、帽子、首飾……果真如此，那你也太不懂得珍惜了。因?yàn)檫@些東西都只能享受一時(shí)，并非長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。這支魔筆只能使用一次，我們應(yīng)作長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。
假如我有了這樣一支魔筆，我一定會(huì)珍惜它，讓它畫(huà)出一張百元大鈔，以一顆愛(ài)心為背景，給需要幫助的人們送去暖暖的愛(ài)心。這張百元大鈔，我會(huì)給山區(qū)的孩子們。為他們建設(shè)校園，購(gòu)買(mǎi)文具、圖書(shū)等。看到孩子們那燦爛的微笑，我的心里也暖暖的。
這顆真誠(chéng)的心，淳樸的心，會(huì)使壞人不再用那三寸不爛之舌去詐取撞騙，鬧得社會(huì)烏煙瘴氣、混亂不堪，使他們能尊重友誼，真正地為社會(huì)、為國(guó)家、為人民作一些貢獻(xiàn)。
是的.，假如我有一支這樣的魔筆，我一定珍惜它，充分利用這難得的機(jī)會(huì)，畫(huà)出上面那一顆顆美好的心。讓這可愛(ài)的魔筆為社會(huì)進(jìn)步，為人類(lèi)的幸福妙筆生輝吧！
一支筆作文13
一支筆的作用可多了！
它是我學(xué)習(xí)的好幫手！當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，我用著手中的筆，描著田字格里的生字；認(rèn)真地抄著數(shù)學(xué)題，看著標(biāo)題認(rèn)真地思索著。唉呀！時(shí)間不夠了，我開(kāi)動(dòng)腦筋，趕緊飛快地寫(xiě)完了這道題。
它能夠變成“陀螺”！當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)分，我用三根手指夾著它，在指間飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼它就像小風(fēng)車(chē)一樣旋轉(zhuǎn)著。一不當(dāng)心它一下子從我的手中“逃”了出來(lái)，“咕�！币宦暰团艿剿说淖雷拥紫氯チ�。
它還是媽媽的武器！當(dāng)我出神的`時(shí)分，媽媽悄然地走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我在出神，瞬間怒喜洋洋，一把奪過(guò)了鉛筆，“嘣”的一聲，筆頭像硬邦邦的錘子一樣正中我的腦門(mén)，疼得我嗷嗷大叫，再也不敢開(kāi)小差了！
除此之外一支筆的作用其實(shí)還有很多呢！你能發(fā)現(xiàn)嗎？
一支筆作文14
昨天夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)后。做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)了3年后，我小學(xué)畢業(yè)了。意外的獲得了一支筆。
這支筆，外表看起了非常的普通，和別的'筆一樣，可以寫(xiě)字，但寫(xiě)字的時(shí)候卻和其他筆與眾不同。有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，不小心拿了那支神奇的筆，我剛拿到筆，筆就問(wèn)：“你要寫(xiě)什么字？”我聽(tīng)了。大吃一驚，就連忙放下手中的筆。但是筆很快又在叫我了。我告訴了他我要寫(xiě)的字。他馬上心領(lǐng)神會(huì)寫(xiě)了所有的字，我開(kāi)心地笑了。有一天，我要去遠(yuǎn)方，我說(shuō)：“怎么能又省錢(qián)又能很快到達(dá)目的地？”筆聽(tīng)見(jiàn)了。就馬上變成一架飛機(jī)，叫我坐上去。
我坐上去后。飛機(jī)一下子就到了我想要去的地方，真好玩。突然，我醒了，看見(jiàn)我還睡在床上呢？
一支筆作文15
有一次，我路過(guò)文具店，看到一支筆，價(jià)格是3元，但我每天的零花錢(qián)也是3元，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最終買(mǎi)下了這支筆。
有一次，到了上課寫(xiě)作的時(shí)候，我開(kāi)始寫(xiě)我的新鋼筆。它使用起來(lái)很舒服，我還發(fā)現(xiàn)它和普通的'鋼筆不一樣。那個(gè)筆蓋有直接橡皮擦，原來(lái)的“筆要打開(kāi)筆蓋才能有橡皮，所以很麻煩”。說(shuō)。
有一次，我?guī)е鳂I(yè)去了堂弟家。我拿出我的新鋼筆給他看，但他一上來(lái)就搶走了我的筆。我費(fèi)了九牛二虎的勁才把它找回來(lái)，我的筆就像是“我們可以寫(xiě)作業(yè)了吧”好像在說(shuō)。我趕緊拿出作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，然后說(shuō)：“今天的作業(yè)好像寫(xiě)得比以前快多了�！蔽艺J(rèn)為肯定是這支筆的功勞。做完作業(yè)后和堂弟玩了一會(huì)兒就回家了。在回家的路上，我還對(duì)我的鋼筆說(shuō)：“今天謝謝你。”
這就是我的鋼筆寫(xiě)這篇作文的時(shí)候我用的還是這支筆這支筆和我在一起6個(gè)多月了，越來(lái)越離不開(kāi)了。
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