(必備)圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文44篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的(必備)圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 1
我是一個(gè)喜歡吃辣的人，每次吃飯，我?guī)缀醵紩?huì)要求爸爸媽媽在菜里放一點(diǎn)辣�！八崽鹂嗬毕獭钡淖涛段液孟穸冀�(jīng)歷過(guò)，但是“辣”的滋味卻是讓我印象最深刻的�，F(xiàn)在看見(jiàn)這個(gè)字我都能想起那難忘的經(jīng)歷。
那天，是我品嘗“辣”滋味的開(kāi)始……
“咚咚咚”一陣短暫而基礎(chǔ)的敲門(mén)聲響了起來(lái)，我正沉迷于課堂，因?yàn)檫@敲門(mén)聲回到了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是學(xué)校要組建一個(gè)“阮樂(lè)團(tuán)”要從班里挑選幾個(gè)同學(xué)參加。我有些好奇，也想報(bào)名參加，在老師的推薦下，我如愿以償進(jìn)入了“阮樂(lè)團(tuán)”。那時(shí)候的我并不知道，真正讓我體會(huì)到“辣”的滋味的日子就要開(kāi)始啦。
進(jìn)入樂(lè)團(tuán)后我的生活發(fā)生了很大的改變，每天的課余時(shí)間都要來(lái)樂(lè)團(tuán)排練。因?yàn)槊刻於家毩?xí)，我的手在“阮”上不停摩擦再摩擦，以前光滑的手現(xiàn)在已經(jīng)滿是傷痕。一碰到水就像是刀刺一樣，傷口辣辣的疼，心里也是辣辣的。有時(shí)候不小心扯到傷口，這辣的滋味就更甚了。
日子一天天過(guò)去，后來(lái)我們的樂(lè)團(tuán)老師換了一個(gè)新老師，新老師姓余。當(dāng)我第一眼看到她的時(shí)候就認(rèn)出了她，她是隔壁班的.音樂(lè)老師，聽(tīng)說(shuō)非常嚴(yán)厲。我心中默默想著：看來(lái)來(lái)了一個(gè)脾氣很辣的老師啊。
那天，我一不小心彈崩了一根弦，弦在手指上劃出了一道深深的傷口。血一滴一滴往外流，我不由自主叫了一聲。等老師來(lái)的時(shí)候我的眼眶里滿是淚水�！拔逯高B心”我到現(xiàn)在都記得那滋味，好像心也被割了一下，“辣”也在傷口上反復(fù)滾動(dòng)。
余老師一邊柔聲安慰我，一邊放輕動(dòng)作給我止血�，F(xiàn)在的我感覺(jué)傷口好像沒(méi)有那么疼了，心中留下了一絲溫暖。原來(lái)“辣”脾氣的余老師很溫柔啊。
生活百味，我因?yàn)榫毩?xí)阮也收獲了很多的快樂(lè)，感受過(guò)甜的滋味。我想生活總是要經(jīng)歷很多事情以后才會(huì)有所成長(zhǎng)吧。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 2
時(shí)間慢一點(diǎn)吧，就一點(diǎn)點(diǎn)…...
在那一天，媽媽突然從醫(yī)院回來(lái)跟我說(shuō)：“兒子，你男祖得了很?chē)?yán)重的病，因?yàn)槭峭砥谝呀?jīng)救不了了。他挺不過(guò)多少天了，我們星期五時(shí)去看望一下，好嗎？”媽媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣沉重，眼里是濕的…...
星期五，我們上了山，去看祖祖。那天我穿好衣服，想快點(diǎn)看見(jiàn)祖祖，上了車(chē)后不一會(huì)兒就到了山腳下，在走山路走到僅僅只剩兩百米不到的地方時(shí)，媽媽接了一個(gè)電話，接完后媽媽邊掉眼淚邊說(shuō)：“曹家豪，你祖祖去世了…...”我心中微微一怔，但沒(méi)有哭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還太小了，還不懂生死。
跑到家中，進(jìn)了房間發(fā)現(xiàn)祖祖已經(jīng)躺在床上去世了。外爺坐在一旁的椅子上輕輕的捏著祖祖的手。
不一會(huì)兒，親人們都趕了過(guò)來(lái)，有些拿著一個(gè)大花圈，有些帶著辦后事需要的東西，還有的帶來(lái)了一個(gè)很大的鐵鍋，和一些紙錢(qián)紙幣紙黃金。跪在照片前燒著這些東西。我在一旁想著祖祖為什么會(huì)去世？后來(lái)想著想著就想到我永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到祖祖的.面了，聽(tīng)不見(jiàn)他那溫柔的聲音了，也再得不到他的愛(ài)撫了，眼淚就止不住的一滴滴地掉下來(lái)。
長(zhǎng)大了點(diǎn)以后，知道了祖祖得的病是胃癌，發(fā)現(xiàn)時(shí)還是晚期，我懂得了生死，就后悔自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有快點(diǎn)收拾好東西，后悔自己走路走的太慢了，后悔了自己沒(méi)有快那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間。但再后悔也沒(méi)用了，祖祖永遠(yuǎn)的走了！直到今天，我還經(jīng)常躲在被子里后悔。
再后來(lái)，又有一個(gè)祖祖生病了，雖不是癌癥，但也十分嚴(yán)重。而且她已經(jīng)九十歲高齡了，上不了手術(shù)臺(tái)。
在她去世后，媽媽哭了雖然祖祖生前不是很慈祥，但畢竟是她的外婆，祖祖去世后媽媽就沒(méi)有了外婆。后來(lái)我也哭了，雖然不像另一個(gè)祖祖那樣傷心，但我也哭了。在外婆大哭喊“娘”的時(shí)候我也默默的哭了。
生離死別是人生所必須經(jīng)歷的路程，讓我們保持良好的心態(tài)好好生活下去！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 3
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了……完了！
錯(cuò)了2道題，考了98分，誰(shuí)知，B卷卻因最后一步算錯(cuò)考了16分，可惜！“老敬定會(huì)批死我的！”我和何可薇異口同聲地給對(duì)方抱怨。
我開(kāi)始心虛，希望不上數(shù)學(xué)課，可時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，他終究還是來(lái)了。老敬走出辦公室，老敬走到教室門(mén)口，老敬提著水杯，什么書(shū)都沒(méi)帶地走進(jìn)了教室。
咚！天由秋轉(zhuǎn)冬，風(fēng)猛烈地吹著，窗外的銀杏葉不猶得打著顫。老敬只問(wèn)為什么沒(méi)人改錯(cuò)，我不猶自主地接了一句“早改完了�！苯Y(jié)果，老敬不但沒(méi)批評(píng)我太馬虎，而且還表?yè)P(yáng)了我。
老敬又講起他曾經(jīng)沒(méi)說(shuō)過(guò)的標(biāo)準(zhǔn)：九十八加十八為優(yōu)，我是A1的，老敬是按標(biāo)準(zhǔn)為合格的。怎么辦？老敬，您一定不要瞅我的試卷呀！我的手情不自禁地拽著試卷，握成拳頭。
說(shuō)來(lái)也怪，老敬果真像我擔(dān)心的事情中的一樣，搶過(guò)試卷，投屏在白板上�！昂贸笱剑 边呭吩谝贿叧爸S。我擔(dān)心因邊宸的話會(huì)雪上加霜，老敬會(huì)狠批我一頓。再說(shuō)，為會(huì)么全班45人中，就拿我的馬虎試卷呢？還用問(wèn)，非要當(dāng)眾批評(píng)一揍不可。
“嘩，嘩”。終于翻頁(yè)了，這一秒直難熬呀！我既不能專(zhuān)心記筆記，又要躲過(guò)老敬的視線，又不能專(zhuān)心聽(tīng)講。
下道題，我計(jì)算出錯(cuò)了！“老敬牌靈魂拷問(wèn)”可是出了名的.，雖只有一回，但讓我記憶猶新：段雪兒曾被老敬問(wèn)得不知如何是好，十分尷尬，底下沉默無(wú)語(yǔ)，不敢吱聲。
果然，老敬一扭頭，燈光正好反射到眼鏡上，令人看著滿是殺氣。“為什么寫(xiě)反了呀？”老敬猛地一笑。如果說(shuō)份數(shù)設(shè)錯(cuò)了，可前面怎么做對(duì)的……我絞盡腦汗也想不出什么好主意，“我……”實(shí)在想不出來(lái)兩全十美的方法，只好沉默。幸好，老敬沒(méi)有追究，我心中的石頭總算落了下來(lái)。
下課了，一看，手心已經(jīng)全是冷汗……
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 4
在小時(shí)候我常常跟大人說(shuō)，我的膽子特別大，別人不敢的我都敢。就在前年，我的朋友來(lái)找我說(shuō)：“這兩天萬(wàn)圣節(jié)我們?nèi)g樂(lè)谷玩兒?jiǎn)h”，聽(tīng)別人說(shuō)那里非常嚇人，但我們卻非常激動(dòng)，都吵著讓大人帶我們?nèi)ァ?/p>
歡樂(lè)谷快到了，我朋友們都非常激動(dòng)，但我聽(tīng)到那個(gè)聲，就有些害怕，有些不敢去了，雖然害怕，但是嘴上還是說(shuō)：“走吧去玩兒”。
我們到了門(mén)口，到處都是非常嚇人的工作人員，我都不敢到處走，只是站在一旁，朋友們一個(gè)個(gè)都說(shuō)不害怕，但是都不敢到處去逛。
我們到了里面有更嚇人的，朋友們都?jí)阎懽诱f(shuō)：“過(guò)去跟那些人們一塊兒拍照”，但是她們剛到了那里就被嚇跑了，朋友們都拉著我，我把他們的手捏得非常緊，我害怕的'不敢到處看。
突然前面有一個(gè)穿的非常嚇人的人，渾身都是肉色的，那個(gè)人過(guò)來(lái)跟我們打招呼，我卻叫了一聲“啊”，便飛快的跑了。
朋友問(wèn)我怕不怕，我卻說(shuō)：“一點(diǎn)都不怕呀”，但是我非常害怕，朋友看到有個(gè)鬼屋，她拉著我排隊(duì)，我也跟著去，快到我們了，十個(gè)人一塊兒去，最開(kāi)始進(jìn)去時(shí)，有許多白布，我伸手一掀，只聽(tīng)“啊”的一聲，一個(gè)膠人出現(xiàn)在我的面前，接著又有許多白布，前面的人一掀，膠人越來(lái)越多，我拉著我的朋友拉的非常緊。
我在這里，大喊著：“能不能出去？”但根本沒(méi)人理會(huì)，我只好拉著我的朋友往前走，走到前面突然沒(méi)光了，我害怕的閉上了眼睛。
前面有水，我什么都沒(méi)看，聽(tīng)說(shuō)有很多假的鬼、假尸體、假的閻王殿。一腳踩進(jìn)了水里，全濕了，但是為了不踩到水，我只能瞇著眼睛往前走，不到一會(huì)兒我們就出來(lái)了，我太害怕了，一出來(lái)就喊著不玩了，硬沖到前面喊走了，說(shuō)著說(shuō)著，我們都坐著車(chē)回家了。
這次我知道了，我膽子太小了，現(xiàn)在都還在害怕。今年又到了萬(wàn)圣節(jié)，朋友又來(lái)問(wèn)我要不要去玩？我最開(kāi)始是答應(yīng)的，但是看到那個(gè)圖片給她說(shuō)：“不去玩了”，我去逛了逛超市，看到那些面具，感覺(jué)都有些嚇人。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 5
成語(yǔ)“春華秋實(shí)”的意思為春天開(kāi)花，秋天結(jié)果。但在我看來(lái)，春天的花固然十分浪漫，但還是秋天的`果實(shí)，更能給人踏實(shí)的感覺(jué)。一棵梨樹(shù)，春天開(kāi)花、夏天長(zhǎng)葉，到了秋天，便是收獲的季。通過(guò)夏季的孕育儲(chǔ)藏，梨子早已變得水潤(rùn)飽滿，個(gè)個(gè)黃澄澄地掛在枝頭上�！皩�(shí)”是春夏努力的結(jié)果。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們和朋友交往要誠(chéng)實(shí)；商人做生意要實(shí)在；犯了錯(cuò)誤，要老實(shí)交代……記得一次數(shù)學(xué)考試，我考的分?jǐn)?shù)十分不理想，心里害怕媽媽知道成績(jī)后會(huì)責(zé)備我，于是我決定不把數(shù)學(xué)試卷給媽媽看。一回到家，媽媽就詢問(wèn)我數(shù)學(xué)考試的分?jǐn)?shù)，我心虛極了，就隨便編了個(gè)分?jǐn)?shù)告訴媽媽?zhuān)骸?2分，考得還不錯(cuò)。等我改完錯(cuò)后給你簽字�！蔽倚拇鎯e幸：老媽難說(shuō)過(guò)一會(huì)兒就記不起試卷要簽字這事兒了，我模仿老媽的一個(gè)簽字，明天交給數(shù)學(xué)老師蒙混過(guò)關(guān)算了。晚上我正準(zhǔn)備去睡覺(jué)，媽媽叫住了我：“妮兒，你是不是忘記把你的數(shù)學(xué)試卷給我簽字啦？”我一下子愣住了，至始至終，我壓根兒就沒(méi)有料到媽媽會(huì)想起試卷簽字這件事。我只好硬著頭皮慢慢從書(shū)包抽出那張75分的試卷，眼睛不敢直視媽媽?zhuān)言嚲砑牡綃寢屖种小寢尶吹皆嚲�，臉陰了下�?lái)，很?chē)?yán)肅地跟我說(shuō)：“你考得不好不可怕，可怕的是不敢面對(duì)自己考的分?jǐn)?shù)兒，撒謊、騙人！做人要誠(chéng)實(shí)、要實(shí)在！”我低下了頭……“實(shí)”是為人之本。
只要努力了，付出了，就最有可能收獲果實(shí)。我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆媚_下的每一步路。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 6
說(shuō)真的，我慫了。
那天，我和朋友去歡樂(lè)谷坐過(guò)山車(chē)。起初，我吹牛到：“不就是個(gè)過(guò)山車(chē)嗎？怕它作甚，兄弟們，跟我上！”吹完就大大咧咧的走進(jìn)過(guò)山車(chē)的等候室�？晌覄偪吹侥瞧吖瞻藦�、上下左右翻轉(zhuǎn)的軌道時(shí)，我慫了，頭都慫大了一圈，這好像跟我想象的不太一樣啊。
我靠在墻上，我的天，這過(guò)山車(chē)太刺激了吧。不暈死人不償命��！我幻想著自己被繞來(lái)繞去的畫(huà)面，不禁倒吸一口涼氣，往后縮了縮。
該我們了，我下意識(shí)的又往后縮了縮。慘了，早知道不吹牛了，我十分懊悔。這是，幾個(gè)朋友有意無(wú)意的圍在我身旁：“該我們嘍！趕緊走！”我瞪大眼睛，心涼了大半截，讓我坐過(guò)山車(chē)就是要我命��！“嗯，我，我那個(gè)肚子有點(diǎn)痛，我緩一下，坐下一趟吧�！蔽抑е嵛岬幕卮鸬馈Ｅ笥褌円粋�(gè)個(gè)滿臉壞笑，不消說(shuō)，七手八腳的把我推上了過(guò)山車(chē)。
我心里閃過(guò)五個(gè)字：完蛋了。
突然，一個(gè)工作人員說(shuō)有身體不舒服的趕緊下來(lái)，我眼睛一亮，全身熱血沸騰了：可以不坐，哈哈哈哈，天助我也！
我正要說(shuō)，左邊的`朋友一把按住我，右邊的朋友配合的也想當(dāng)?shù)难杆�，想�?dāng)?shù)哪�，他一下子捂住了我的嘴，我憤怒的望著他們，他們一臉微笑地回望著我�?/p>
哎，我是倒了八輩子的霉，有這倆哥們，哎！
兩分鐘后，我下了車(chē)。我一路尖叫，死死抓住朋友的衣服，把他的胳膊抓青了一塊。
哎，當(dāng)今現(xiàn)世當(dāng)個(gè)慫包都這么難。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵坊◤墓胖两穸急辉S許多多的文人墨客所贊頌。我一想到梅，就情不自禁地想到了一個(gè)詞——堅(jiān)持不懈。
這句名言是我的座右銘，在任何艱難的時(shí)刻，總會(huì)成為我的動(dòng)力，鼓舞著我向成功之路前進(jìn)。
梅花我的動(dòng)力之花，一想到它，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“加油！我可以的；不可以放棄，堅(jiān)持就是勝利！”有一次，我參加了一個(gè)舞蹈訓(xùn)練營(yíng)，用來(lái)提高我的舞蹈技術(shù)。然而各種各樣的基本功、技巧性動(dòng)作接踵而來(lái)，我練得腰酸背痛，我心中要成為舞蹈強(qiáng)者的信念動(dòng)搖了，我想放棄了！我對(duì)媽媽說(shuō)明了我的想法后，媽媽的'臉色嚴(yán)肅起來(lái)：“宥里，你不能這樣！自己選的路就得自己走下去，不能半途而廢！你還記得梅花嗎，你還記得你的座右銘嗎？梅花是堅(jiān)強(qiáng)之花，堅(jiān)持之花，在大雪紛飛中它依然開(kāi)放，它還是那么美！你要記住，在你想要放棄的時(shí)候，你要想起梅花，“梅”永遠(yuǎn)是你的動(dòng)力！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭，不做聲，自覺(jué)的回房間練習(xí)去了。
第二天，我自信地走進(jìn)舞蹈室，開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)，盡管接下來(lái)的日子依然很痛苦，但是一想到“梅”這個(gè)字，我心里都會(huì)涌出一股動(dòng)力，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)！
終于，這次的集訓(xùn)結(jié)束了，但這段經(jīng)歷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，“梅”這個(gè)字永遠(yuǎn)在我的心中，在關(guān)鍵時(shí)刻化為我的動(dòng)力，陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我前行，陪伴我向成功之路行進(jìn)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 8
有一天晚上，媽媽提出了一個(gè)要求：“豆豆都快上三年級(jí)了要自己睡覺(jué)了，不能和媽媽一起睡覺(jué)了”。我很爽快地答應(yīng)了。
可我把被子放到單獨(dú)的房間里就后悔了，我在客廳里走來(lái)走去，腦子里一片空白，不知道干什么，直到媽媽喊我：“這么晚不睡覺(jué)，是夜貓子嗎？”我才走進(jìn)臥室，一看鬧鐘已經(jīng)十點(diǎn)半了，我關(guān)了燈，趕緊躲進(jìn)了被窩里。
我總是感覺(jué)客廳里面有一種異響，有點(diǎn)像小偷進(jìn)了我們一樣，我悄悄從被窩里面露出兩只眼睛，往窗戶上望了望，似乎有個(gè)人影，向我走來(lái)，我的心撲通撲通的跳著，呼吸變得急促。我趕緊躲進(jìn)被窩，裝睡覺(jué)。心里還是忐忑不安，是小偷？還是外星人入侵？我在被窩里蜷成一個(gè)球似的.，屏住呼吸。一分鐘，2分鐘，3分鐘…我吸了一口氣，悄悄從被窩里探出頭來(lái)，觀察了四周情況�？呻[約看見(jiàn)一個(gè)人影子趴在窗戶外面。我又躲進(jìn)被窩里面，瞇著眼睛，正想喊媽媽。我轉(zhuǎn)念一想，自己都答應(yīng)媽媽要獨(dú)立睡覺(jué)了，不可以后悔，于是我下決心繼續(xù)睡覺(jué)。
我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，在被窩里面數(shù)著羊。越數(shù)越感覺(jué)呼吸急促，身體輕飄飄地好像飛起來(lái)了。當(dāng)我定住神后，才沒(méi)有飄起來(lái)的感覺(jué)。我不知過(guò)了多久，才迷迷糊糊的睡著了。
睡了一會(huì)的功夫，我突然醒了，外面陽(yáng)光十分晴朗，我才發(fā)現(xiàn)自己一直在嚇唬自己，根本就沒(méi)有什么小偷和外星人，這些全是自己的想象。
這次讓我知道：做任何一件事情，有多么的可怕，有多么困難，只要自己勇敢的去挑戰(zhàn)，一定會(huì)取得成功和收獲。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 9
人生中有許許多多的事情，有快樂(lè)的、有悲痛的、也有憤怒的……而有一次發(fā)生的事情，我至今還記憶猶新。
一個(gè)星期五的晚上，我和表哥在寧?kù)o的圖書(shū)館里看書(shū)。正當(dāng)大家在知識(shí)的海洋里暢游時(shí)，一陣刺耳的鈴聲打斷了我們的思緒。接著一陣響亮的說(shuō)話聲便滔滔不絕地開(kāi)始了。我尋聲而去，原來(lái)是一位阿姨在和朋友聊天。刺耳的聲音打破了原有的寧?kù)o。我心想：哎，快點(diǎn)結(jié)束電話吧！吵死人了。想到這，我便不去理會(huì)他了，低頭繼續(xù)看自己的書(shū)。
可是十分鐘過(guò)去了，那位阿姨還在煲她的.“電話粥”，而且還有愈演愈烈的形勢(shì)。這時(shí)，大伙兒都向他投去了不滿的眼神。我也有點(diǎn)兒不耐煩了，心想：這個(gè)人怎么這樣��？圖書(shū)館是公共場(chǎng)所，不可以高聲喧嘩，這個(gè)道理連幼兒園的小朋友都明白，唉，這可是無(wú)理取鬧啊！
時(shí)間大約又過(guò)了十分鐘，那位阿姨竟還在那兒飛沫四濺地聊個(gè)不停。我實(shí)在忍不住了，大步流星的走到那個(gè)阿姨面前，跟她說(shuō)道理，但他不僅把我說(shuō)的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，而且還朝我翻白眼，繼續(xù)著他的“可惡行為”。此時(shí)，我怒了。恨不得狠狠的給他一耳光，但我忍住了，我?guī)е瓪�，去尋求工作人員的幫助。終于，在工作人員的幫助下，制止的那位阿姨的“可惡行為”。他紅著臉，低著頭，在大家的鄙夷與譏笑中，偷偷溜出了圖書(shū)館。
圖書(shū)館有恢復(fù)了往日的寧?kù)o，大家紛紛都向我投來(lái)了贊許的目光。我舒了一口氣，坐下來(lái)，繼續(xù)開(kāi)始了我的書(shū)海之旅。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 10
勤是什么？或許，它是一種持之以恒的磨練，正是這種勤奮刻苦的磨練才成就出了從古至今的那么多偉人。
古時(shí)有一個(gè)人叫王冕，十分熱愛(ài)讀書(shū)，但他的父親卻不讓他讀書(shū)，反而讓他去放牛，他躺在草地上，嘴里叼著草。若無(wú)其事地看護(hù)著牛群，但他想：“我不能這樣浪費(fèi)時(shí)間，我要去讀書(shū)，可是這群�！睂に计蹋趺嵯露藳Q心。于是每天放牛的時(shí)候，他都會(huì)順著那朗朗讀書(shū)聲來(lái)到學(xué)堂偷聽(tīng)，或待到夜深人靜時(shí)，坐在佛像旁借著長(zhǎng)明燈微弱的光芒看書(shū)。也是因此王冕還丟失了幾頭牛，遭到父親怒打，而他的母親卻十分支持他。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他終于成為流傳千年的大文豪。
你以為勤奮刻苦這個(gè)詞離你很遠(yuǎn)嗎？不，其實(shí)不然。
人民領(lǐng)袖毛澤東同志從青年時(shí)期就開(kāi)始刻苦讀書(shū)，每天清晨六點(diǎn)鐘便起床用冷水沐浴。洗浴之后便來(lái)到自習(xí)室中放聲朗讀課文、古詩(shī)、詞語(yǔ)、英文單詞，并且還利用一切空閑時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，別的同學(xué)都去游玩休息了，只有他還在復(fù)習(xí)著課文的內(nèi)容，此外每次放假之前，他也常常去到老師家詢問(wèn)各種他不明白的知識(shí)。勤奮學(xué)習(xí)，最終讓他成為了人民的'領(lǐng)袖。
勤奮不是一天就能做到的，而是需要堅(jiān)持，需要有哪怕你想要放棄，卻又不斷鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去的勇氣。你要相信：鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 11
打開(kāi)我記憶的閥門(mén)，與玩伴兒們發(fā)生的往事一件件如浪潮一般涌向我。
一切都?xì)v歷在目好像就發(fā)生在昨天。這時(shí)候突然有一張臉浮現(xiàn)在我腦海，原來(lái)是從前玩伴兒小不點(diǎn)兒啊。已經(jīng)有許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了，記憶中他有一雙炯炯有神的眼睛，目光總是那么堅(jiān)定。雖然從長(zhǎng)相看起來(lái)非常的成熟穩(wěn)重�？墒撬麄�(gè)子卻很小，所以大家都叫他小不點(diǎn)，而他的性格就和他個(gè)子一樣有點(diǎn)“慫”。
在我老家門(mén)前有一條彎彎的小河溝，人們管他叫人民渠。我常常和鄰居們的小朋友起去河邊玩，這條河溝不是很寬，但它很長(zhǎng)，朝著和兩頭望去都看不見(jiàn)盡頭。我們幾個(gè)男孩子常將跨河溝視作男人的'較量。但是小不點(diǎn)兒從來(lái)都不敢參與�！翱暹^(guò)去！快垮過(guò)去啊�！毙〔稽c(diǎn)兒被他后面準(zhǔn)備被跨水溝的朋友催促著，己經(jīng)跨過(guò)水溝的我在對(duì)岸嘲笑著小不點(diǎn)兒。對(duì)于小不點(diǎn)兒的個(gè)子，一米多寬的水渠想要跨過(guò)去簡(jiǎn)直和登天一樣難�？粗懊嬗袔讉�(gè)相繼落入水中的朋友，小不點(diǎn)兒更害怕了，他腿抖的不得停，好似下一個(gè)落入水中變成落湯雞的人就是他自己。墨跡了好一會(huì)兒以后河對(duì)岸就只剩下小不點(diǎn)兒一個(gè)人了。此時(shí)站對(duì)岸的我們已經(jīng)等待的有點(diǎn)不耐煩了。正當(dāng)我們以為今天的他會(huì)和往常一樣時(shí)，只見(jiàn)“小不點(diǎn)”鼓起勇氣雙腳拼一躍，他的落點(diǎn)剛到達(dá)河岸�！疤^(guò)來(lái)啦！跳過(guò)來(lái)啦！”小朋友們吃驚的歡呼著，“慫包”小不點(diǎn)今天終于變勇敢了。
如今我想起這件事情，心里其實(shí)對(duì)他佩服極了，我覺(jué)得他敢于邁出那一步時(shí)就已經(jīng)成功了。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 12
柔，一個(gè)美好的字；柔，一個(gè)富有靈性的字。我深?lèi)?ài)這個(gè)字，因?yàn)樗o了我自信，給我了不一樣的感受。
看這個(gè)字，流線型的線條，秀美中似乎也帶著一點(diǎn)帥氣。讀這個(gè)字，似乎是從唇齒間流出來(lái)的一汪清泉，照出了世間所有的美好。它不管是看起來(lái)還是讀起來(lái)，都是溫柔的，它似乎還給我一種神秘的力量。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校給五年級(jí)安排了體育選修課。我是一個(gè)體育成績(jī)不太理想的人，我對(duì)體育也毫無(wú)興趣。我在心中默默念叨：還不如回去上主課呢。于是我隨便選了一個(gè)——排球。而當(dāng)時(shí)的我并不知道，我會(huì)在選修課上遇到一位良師。
那是一位女老師，溫柔到令人發(fā)慌。那時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得她有什么特別之處。
我上排球課的時(shí)候就是在混日子，有一天，老師走到我的身邊，溫柔地和我說(shuō)話：“你叫什么名字�。课铱茨闩徘虼虻猛Σ诲e(cuò)的，我和你打一次吧。”我愣住了，心中充滿了疑惑：就我那水平，連續(xù)顛球三次都不能完成怎么能叫排球打得好呢？老師用溫柔的眼神看著我，我有些手足無(wú)措。但是老師的眼神好像讓我感受到了一點(diǎn)點(diǎn)信心。于是我答應(yīng)和老師打一局。
老師先發(fā)了一個(gè)很好接的球，我一下子就接到了，老師表?yè)P(yáng)了我。第二次，老師故意把球發(fā)到了右邊，并出聲提醒：“看清楚球的'方向哦�！蔽野粗蠋煹奶嵝蜒杆倥芟蛴疫叄晒拥搅饲�。于是就這樣，我們持續(xù)來(lái)了好幾局。在老師耐心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)之下，我感受到了打排球的快樂(lè)。
那一刻我忽然覺(jué)得牽引著我的是柔中的剛，“柔”給了我信心，“剛”給了我力量�？粗徘蚶蠋熚⑿Φ哪橗嫞野蛋迪露藳Q心，我要好好練排球！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 13
淚，每個(gè)人都會(huì)流淚，流淚，就有可能是因?yàn)楸黄圬?fù)流淚，有可能因感動(dòng)流淚，我每一次都是因?yàn)樘腥嘶蛱珳嘏鳒I，我實(shí)話告訴你，我淚點(diǎn)特別低。
就在前幾天，一對(duì)父子在良玉廣場(chǎng)發(fā)生了一件事情，我親眼所見(jiàn)的。
他們父子聊得事情真讓人看見(jiàn)了就會(huì)覺(jué)得讓人感到溫暖。
他們是這樣的。父親生怕，兒子冷，因?yàn)榍锾炝�，我們縣城真的'太冷了。兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，不要再拿衣服了，行李箱都裝滿了，我就只是去上個(gè)學(xué)，一周后就回來(lái)一次，別再塞了。”一旁的行人見(jiàn)了他都在勸父親，說(shuō)，別塞了，你兒子一周都要回來(lái)。父親說(shuō)：“兒子你在外面好好讀書(shū)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。加油，兒子�。‖F(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，要注意保暖�！眱鹤硬荒蜔┑卣f(shuō)：“知道了，別嘮叨了！”
說(shuō)我看到這一幕，我就在想：我的父親在我讀初中時(shí)，應(yīng)該也會(huì)這樣。真是可憐天下父母心。后來(lái)，在場(chǎng)的所有人說(shuō)：“這兒子可真幸福�！闭f(shuō)完，大家拍手叫好。這就叫，有一種冷叫你媽媽覺(jué)得你冷。這應(yīng)該就是愛(ài)吧！我要好了之后，我也不知道怎么回事，都冷叫你媽媽覺(jué)得你冷。這應(yīng)該就是愛(ài)吧！我要考了之后，我也不知道怎么回事，斗大的眼淚掉下來(lái)了，只都止不住。
淚，我的淚就是從這一種溫暖而出來(lái)的。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 14
媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的閱讀歡樂(lè)，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天午時(shí)，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的.時(shí)候，心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，這是什么怪迷呀，單指書(shū)面上的意思不大可能，結(jié)合字詞似乎也不行，那會(huì)是什么呢我再看一下書(shū)，原先“天下”為“大”，“第一”又稱(chēng)“頭”，“味”也指“菜”，連起來(lái)就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么趣味!
我樂(lè)了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童，碰上了個(gè)不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷期望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每一天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 15
我們中國(guó)的文化博大精深，而千奇百怪的中國(guó)漢字更是不在話下。
《生僻字》是一首當(dāng)代流行歌曲。其中，有幾句歌詞讓我感受頗深。如：“我們中國(guó)的漢字，讓世界都認(rèn)識(shí)，我們中國(guó)的漢字，一撇一捺都是故事�！彪m說(shuō)只是幾句簡(jiǎn)短的歌詞，但卻讓我體會(huì)到中國(guó)文化的古老和數(shù)不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。
這首歌的歌名叫《生僻字》，代表里面有許多我們不認(rèn)識(shí)，甚至見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字。剛開(kāi)始我不以為然，可當(dāng)我去了解這首歌，去理解這首歌，去看這首歌的歌詞時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來(lái)，我認(rèn)識(shí)的只有那幾個(gè)平常多見(jiàn)的字。其他的`生僻字，即使標(biāo)上了拼音，我連讀順也是非常的困難，更別說(shuō)唱了。一直以來(lái)，我一直以為我認(rèn)識(shí)很多字，但跟生僻字相比，還是微不足道。我真真切切體會(huì)到了“人外有人，山外有山�！钡囊馑肌�
而中華文化更是吸引了我。我了解到，從古代開(kāi)始，中國(guó)的文化就已經(jīng)流傳了下來(lái)。所以，我們中國(guó)的漢字，到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史了。從甲骨文到金文，到隸書(shū)，到楷書(shū)，再到行書(shū)，漢字的演變不知有多少人的心血，才換來(lái)如今優(yōu)美的漢字。
《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深，也知道了中華文化的名不虛傳。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 16
說(shuō)到“死”字，人們便會(huì)感到十分晦氣。而我，卻對(duì)“死”字有一種獨(dú)特的見(jiàn)解。
古代皇帝死了，人們會(huì)說(shuō)皇上駕崩了；戰(zhàn)士死了，人們會(huì)說(shuō)他犧牲了；未成年的小孩子死了，人們便說(shuō)他夭折了；在普通人死后，人們會(huì)說(shuō)他去到了天堂，過(guò)上了幸福美滿的日子。描寫(xiě)死的成語(yǔ)有很多，如：駕鶴西去，英勇就義等。
��！多么浪漫啊！我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最特別的地方。你們仔細(xì)觀察“死”這個(gè)字，將它分開(kāi)，就變成了“一”“夕”“匕”三個(gè)字。“夕”就是一個(gè)夕陽(yáng)，“匕”就是一把匕首，“一”指一個(gè)人。請(qǐng)你想象這樣一個(gè)情景：在一個(gè)黃昏，一個(gè)人拿著一把匕首，心情萬(wàn)分低落，他望著天空，高舉手上的匕首，一下刺進(jìn)了自己的胸膛，緩緩地倒了下去。而夕陽(yáng)也剛好落下山頭，一天和他的一生在此刻一起結(jié)束了。
最近，我親身經(jīng)歷了這樣一件事。我的外公去世了，我一看見(jiàn)他的遺體，眼中不禁地流出眼淚。我再也看不見(jiàn)外公親切的笑臉，我再也聽(tīng)到到外公溫暖的話語(yǔ)了。死神永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)上了我通向外公的那扇門(mén)。
這一個(gè)“死”字，包含著親人那悲傷的心情，想著一個(gè)人的.死去，是多么難過(guò)。
母親安慰我說(shuō)：“不要傷心，誰(shuí)都會(huì)有生老病死的這一天，只是這一天來(lái)的太快了而已！”我這才慢慢平復(fù)了心情。是啊，人生匆匆數(shù)十載，誰(shuí)不會(huì)有生老病死這一天呢？每個(gè)人都會(huì)死去，我們要學(xué)會(huì)接受，坦然面對(duì)。
死亡，是一個(gè)自然規(guī)律。上天給我們算好了活著的時(shí)間，正視死亡，才會(huì)更加珍惜生命，熱愛(ài)生命。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 17
前段時(shí)間，我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下遨游了漢字王國(guó)，讓我們見(jiàn)證了漢字的演變過(guò)程，令我對(duì)漢字由衷的贊嘆。
漢字，見(jiàn)證了中華五千年的悠久文明史，是華夏文化的活化石，是中華文明的載體。
我們?cè)诓伦种i、讀歇后語(yǔ)等活動(dòng)中，了解漢字演變，欣賞書(shū)法作品，認(rèn)識(shí)錯(cuò)別字危害的'過(guò)程中知道了漢字的有趣，漢字的神奇和漢字的重要性。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，最有趣的莫過(guò)于猜字謎了，如“千里相聚”“千”與“里”加在一起，就成了“重”。
錯(cuò)別字危害大，我特意到街上看了看，各家店鋪的招牌琳瑯滿目，各種門(mén)面房上的宣傳廣告更是鋪天蓋地，而不和諧的字符也是屢見(jiàn)不鮮。為什么會(huì)出現(xiàn)這些錯(cuò)別字？我邊走邊想，認(rèn)為大概有這幾個(gè)原因：1粗心大意，多筆少畫(huà)。2同音字搞混。3形近字搞混。4字義不分致錯(cuò)。
另外，我欣賞完王羲之的《蘭亭序》之后，我感覺(jué)我的字還有很多需要改進(jìn)的地方，王羲之的字個(gè)個(gè)飄逸，如龍蛇纏繞，橫寬豎直。
遨游完漢字王國(guó)，我深知中國(guó)文化的博大精深，體會(huì)到了漢字文化的偉大與嚴(yán)謹(jǐn)，多一筆或少一畫(huà)，整個(gè)字的意思就改變了。
漢字，就是一座橋，橫貫過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)；漢字，就似一幅畫(huà)，從古代走向未來(lái)，綿延曲折，永無(wú)停息。漢字，方方正正，看似簡(jiǎn)單的一橫一豎，書(shū)寫(xiě)的卻是中華民族的傳奇。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 18
中國(guó)的漢字博大精深，一個(gè)個(gè)文字在紙上飛舞，在紙上流淌，它是炎黃子孫的驕傲，是先人一代又一代的智慧結(jié)晶，是立足于世界的藝術(shù)字體。
漢字歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的演變歷程。變得字字如詩(shī)，字字如畫(huà)！它從甲骨文到金文，由金文到篆文，到隸書(shū)，楷書(shū)，行書(shū)，草書(shū)，種種形體都富有藝術(shù)氣息，汪竹柏說(shuō)得好：篆書(shū)隸書(shū)，古香古色，行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。
漢字就像一個(gè)個(gè)被囚禁起來(lái)的小精靈，但他們都有著不同的風(fēng)格，每個(gè)字都獨(dú)一無(wú)二，從小開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字，老師就教我們雙“木”成“林”；不“正”即“歪”；“火”燒“林”即“焚”，“小土”成塵……小的時(shí)候，這些漢字便熟記于心，心中又不由驚嘆先祖無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
漢字也十分有趣，一不小心，漢字就調(diào)皮地變成了雙胞胎，好似一模一樣，又好是有些不同，比如歇后語(yǔ)，上鞋不用錐子——真（針）好！兩個(gè)字讀音相同，放在詞語(yǔ)中又不一樣，一個(gè)是很好的'意思，另一個(gè)又變成了針線好的意思，讓人一目了然這兩句話的不同之處。漢字的意思多種多樣，表面普通平凡，可含義深刻，令人回味無(wú)窮。
漢字也如同一個(gè)魔術(shù)師，一瞬間不知有多少神奇的變化，多一筆少一筆都可以變成另一個(gè)字，如潑水的“潑”，拔草的“拔”，撥動(dòng)的“撥”，他們一起成為了三胞胎，漢字可真是有趣�。�
漢字如天上的朵朵白云，變幻多端，我愛(ài)漢字。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 19
中華文化博大精深。五千年的歷史，孕育了燦爛的中華文明。在我國(guó)的文化寶庫(kù)中，書(shū)法經(jīng)歷了千百年的風(fēng)雨、千百位大師的鍛造，譜寫(xiě)了輝煌的歷史。
第一次握起毛筆，墨跡在竹筆下勾勒出線條，一筆一畫(huà)，一字一詞，繚繞的墨香間仿佛展開(kāi)了歷史的畫(huà)卷。硯臺(tái)里的墨水，深沉而平靜。在歷史的軸線上，它無(wú)數(shù)次蕩起漣漪，描繪一個(gè)又一個(gè)故事。細(xì)細(xì)品味書(shū)法家們的作品，字里行間，或喜悅，或激昂，或感慨，或憂慮，或悲傷……他們把情感蘊(yùn)藏在一撇一捺間，那一停一頓都是心境的抒發(fā)。不同的風(fēng)格，相同的是對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，對(duì)文化的熱愛(ài)。
從楷書(shū)的'橫平豎直，方正簡(jiǎn)爽；隸書(shū)的蠶頭燕尾，一波三折；到行書(shū)的清新優(yōu)美，遒健飄逸。字體的轉(zhuǎn)變，更深層次的遞進(jìn)，令我不斷領(lǐng)略書(shū)法中學(xué)不盡的知識(shí)、說(shuō)不盡的美。我的字從一開(kāi)始的歪歪扭扭、參差不齊，到現(xiàn)在的工工整整、俊秀美觀，這期間，有辛苦，有氣餒，但也依舊用堅(jiān)持做帆，用毅力作槳，在探索之路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。書(shū)法就像一本翻不完的書(shū)，每翻一頁(yè)，都有新的體會(huì)。這是一本翻不完的書(shū)，因?yàn)橹腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)與力量，守護(hù)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓我們的傳統(tǒng)文化在世界的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)綻放耀眼的光芒！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 20
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶。
可是，今天老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫(xiě)作課以后，我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣，而是那樣親切有趣。你不相信的話，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁，你們說(shuō)這樣改，可以嗎？為什么不能夠?qū)蜃謱?xiě)成用禾字作偏旁的橋字呢？我原來(lái)以為，橋字就是橋字，古代沒(méi)有水泥，只能夠用木頭來(lái)造橋嘛，這有什么好奇怪的呀！經(jīng)過(guò)老師的耐心啟發(fā)，我終于明白了這錯(cuò)誤的原因：禾字代表莊稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，這怎么能夠走人呢？是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣橋就起不到橋的`作用，而且還會(huì)淹死人的。
即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀！如果是冬天，特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里，人掉到河里，凍凍也就夠糟的了。日字加一劃，我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。
那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候，在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字，還有田、甲、由、申、電、旦。
啊，中國(guó)的漢字變化真是多呀！通過(guò)老師給我們上的一堂寫(xiě)作課，讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣，讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，簡(jiǎn)直是一種享受。
以后，我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字，尋求每一個(gè)漢字的意義，得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 21
就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候，眼前無(wú)數(shù)的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁(yè)，也是一個(gè)音符歡快的樂(lè)章。是古人的智慧。
真的，他們不是死板的符號(hào)，而是性格獨(dú)特的精靈。你看，每個(gè)字都有不同的魅力。當(dāng)你看到“日出”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)感到一股溫暖明亮的陽(yáng)光照耀著你，而當(dāng)你看到“日落”時(shí)，你會(huì)被絢麗的色彩迷��；看到“hi”字讓人會(huì)心一笑，“ai”字看著就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽(tīng)到哭聲；“香”似乎散發(fā)出花香�！盁o(wú)憂無(wú)慮”這個(gè)詞出現(xiàn)后，你就像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。當(dāng)你看到“哭喪臉”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)想到一張哭喪臉。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)不由自主地對(duì)祖先的創(chuàng)造贊嘆不已，而不是驚嘆不已。在書(shū)法家的作品中，他們更有能力做出無(wú)窮無(wú)盡的變化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類(lèi)漫長(zhǎng)的歷史中，哪個(gè)民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶？
因?yàn)檫@些美麗迷人的.文字，給使用它的人帶來(lái)了詩(shī)意的靈性。用顏色、聲音和氣味來(lái)看這些單詞。這些語(yǔ)言怎么能不激起你的情緒呢？
我想在夏夜的星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴(lài)以思考和交流的漢字，我被他無(wú)限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅(jiān)信，在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中，漢字會(huì)越來(lái)越被世界所珍視。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 22
我讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常著迷，并且陶醉。倒不是因?yàn)檫@篇文章，而是因?yàn)槔锩娴臐h字。它們就像一個(gè)個(gè)扁扁的、有著生命力的小人。它們?cè)诩埳匣畋膩y跳著，黑色的字體印著潔白的紙張，看著格外舒服。我叫它們別動(dòng)了，它們就安安靜靜地躺在那。它們好像有一雙眼睛，在好奇地望著我，我并不會(huì)對(duì)這種眼神感到陌生，反而會(huì)感到親切和熟悉。
你看，那一橫，這一豎，那一撇，這一捺。每一個(gè)偏旁部首，線條都那么均勻，那么舒展。十分優(yōu)美地組合在一齊，讓人的眼睛發(fā)亮、舒適。在寫(xiě)作的時(shí)候，我都能感受到了每一個(gè)漢字中的不一樣韻味。看到“黑”字，就感到眼前一片漆黑、陰暗；而見(jiàn)到“光”字，就感受到眼前一片明亮，十分溫暖。“云”字讓人感覺(jué)到綿綿的、軟軟的；“綠”字，你必須就會(huì)想起綠油油的草坪，幽暗的森林；“紅”字，你就會(huì)想到落日的余暉和晚霞。你剛寫(xiě)下“國(guó)”字的時(shí)候，你不禁昂首挺胸、神氣十足，為我們祖國(guó)所創(chuàng)造出這些唯美的文字而驕傲。
漢字是多么優(yōu)雅、獨(dú)特的文字呀！我深深地感受到了漢字的偉大與神奇。漢字的樣貌是惟妙惟肖的.、生動(dòng)趣味的。讓我感受到了漢字的每一個(gè)字都有它獨(dú)特的神韻，每一個(gè)都饒趣味味。每一個(gè)字都是有生命的，是值得我們?nèi)ド钌畹仄肺丁２⑶颐恳粋�(gè)字都有它的來(lái)歷，我深深地感受了漢字的博大精深。每一個(gè)漢字都會(huì)勾起我無(wú)窮的遐想，令人神往。
漢字，美麗的字，中國(guó)的字，偉大的字，我愛(ài)你！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 23
我們中國(guó)的文化博大精深，我愛(ài)學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，更愛(ài)學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字。
中國(guó)的漢字起源于商朝，甲骨文就是至今人們發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字。我在查找漢字資料中了解到：漢字的數(shù)量多的不計(jì)其數(shù)，大約10萬(wàn)左右。它的字體大致分為七種：甲骨文、金文、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)。同時(shí)，漢字也是世界上使用人口最多的文字。
其實(shí)我們天天都在和漢字打交道。記得我小的時(shí)候，剛上幼兒園還沒(méi)有學(xué)習(xí)寫(xiě)漢字，可是我心里就有一種學(xué)寫(xiě)漢字的渴望！每次看到爸爸、媽媽拿著筆在紙上寫(xiě)出很多漂亮的字時(shí)，我就非常的羨慕。于是有一天，我悄悄地向媽媽要了一張紙，拿著一支鉛筆，學(xué)著媽媽的樣子在紙上面畫(huà)了許多不同線條的所謂的“漢字”。寫(xiě)完后我還一臉驕傲地拿給媽媽看，媽媽當(dāng)時(shí)笑得可開(kāi)心了。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我才知道那時(shí)自己的做法是多么可笑�。�
上學(xué)以后，當(dāng)我開(kāi)始真正學(xué)寫(xiě)漢字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)漢字其實(shí)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。每個(gè)字都有它的`意思，比方說(shuō)“家”這個(gè)字，提起這個(gè)字，總會(huì)讓人想到家的溫暖。還比如說(shuō)“安”字。寫(xiě)信時(shí)一個(gè)安字能代表一個(gè)人平安的意思。在過(guò)年祝福時(shí)，一個(gè)安字代表安康的意思。在工作時(shí)，一個(gè)“安”字代表著工作時(shí)應(yīng)注意安全的意思。就這小小的一個(gè)字就有這么多種意思，難道說(shuō)它不有趣嗎？
雖然我現(xiàn)在作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)的漢字還非常有限。但是我決心以后一定好好學(xué)習(xí)這有趣的中國(guó)文化，因?yàn)槲覑?ài)漢字！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 24
漢字，有著三千多年的歷史，是世界上最古老的文字之一（還有印章文字、楔形文字、紙草文字和賈湖刻符都是世界上古老的文字之一。）今天，就讓我們來(lái)探索漢字的奧秘。
漢字，顧名思義，就是漢族人所發(fā)明使用的字。他們一共分為六類(lèi)：指事、象形、形聲、會(huì)意轉(zhuǎn)注和假借。
指事就是一幅畫(huà)，表示所發(fā)生的事情。而象形，就是把字寫(xiě)的像畫(huà)一樣。形聲，就是根據(jù)事物的樣子畫(huà)出來(lái)，然后再加上讀音的那一半邊，就趁了形聲字。生下來(lái)的便不一一列舉。怎么樣？漢字是不是很有趣？
甲骨文，是漢字的一種字體，相傳，在沒(méi)有漢字的時(shí)代，許多人都喜歡用一種名叫結(jié)繩記事的方法。黃帝有一個(gè)手下叫倉(cāng)頡，他是專(zhuān)門(mén)記錄歷史的史官。由于歷史滾滾向前，結(jié)繩記事太麻煩，而倉(cāng)頡看到一個(gè)小孩在畫(huà)畫(huà)，他便想用畫(huà)來(lái)代替結(jié)繩記事，可是畫(huà)畫(huà)太難，他便將畫(huà)簡(jiǎn)便下來(lái)，便成了中國(guó)的第一種漢字甲骨文。
甲骨文是1899年一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)的。在河南安陽(yáng)小屯村的村民勞作時(shí)發(fā)現(xiàn)的。引起了清代國(guó)子監(jiān)王懿榮的`注意，他認(rèn)為這是一種比小篆還要早的一種字體，可能是漢字的起點(diǎn)。于是，我國(guó)漢字又多了一門(mén)新的學(xué)科甲骨學(xué)。
隨著時(shí)代的改變，漢字已經(jīng)演變成了楷書(shū)，但還是離不開(kāi)甲骨文這個(gè)基礎(chǔ)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 25
中國(guó)漢字有著不同與別的字不同的魅力，看看漢字們的對(duì)話吧！
“玉”見(jiàn)了“國(guó)”，說(shuō)：“兄弟都被困了，還如此瀟灑呀！”
“比”遇到了“北”，“比”對(duì)“北”說(shuō)：“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢？和平過(guò)生活不好嗎？”“北”生氣地說(shuō)：“你懂啥？都喝西北風(fēng)了�！�
“巾”遇到了“幣”說(shuō)：“表哥事業(yè)有成，戴了一頂帽子就身價(jià)百倍了。”
“旦”對(duì)“但”說(shuō)：“爺爺你都這樣了，都開(kāi)始拿手杖了�！�
“又”對(duì)“雙”說(shuō)：“你成雙成堆了了？”“雙”對(duì)“又”說(shuō)：“你不懂，單身沒(méi)人權(quán)�！�
“王”對(duì)“皇”說(shuō)：“你看我，當(dāng)一個(gè)王多好，你雖然帶了王冠，可操心這操心那的，頭發(fā)都白了�！薄盎ⅰ睂�(duì)“虛”說(shuō)：“好你個(gè)虛，給化妝成我的.樣子來(lái)騙人，實(shí)在是太可惡了。”
“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)別人說(shuō)：“這絕對(duì)是‘口’殺的！”幣問(wèn)：“為什么？”巾說(shuō)：“因?yàn)樗涝诳谙��！?/p>
“晶”對(duì)“品”說(shuō)：“我都說(shuō)你不太會(huì)搞裝修，你看看那兒空蕩蕩的�！薄捌贰闭f(shuō)：“我看我的三間房很大很不錯(cuò)，你看你那么擠�！�
“過(guò)”對(duì)“寸”說(shuō)：“孫子，你買(mǎi)的躺椅不錯(cuò)呀！”
“又”對(duì)“權(quán)”說(shuō)：“權(quán)總混得不錯(cuò)啊，都請(qǐng)保鏢了�！�
“尺”對(duì)“盡”說(shuō)：“姐，檢查報(bào)告出來(lái)了，是雙胞胎呢！”“盡”說(shuō)：“有啥可高興的，都把我肚子拱大了一圈�！�
“巨”對(duì)“臣”說(shuō)……
漢字博大精深，添上一筆就是不同的意思，換個(gè)部首又成了新字，真是太有趣了。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 26
漢字是我們生活中最普遍的東西了，它們形美如畫(huà)，音美如歌，可要說(shuō)我最?lèi)?ài)的漢字，那是“舒”。
舒，左是舍，舍得；右是予，給予�？吹绞婢蜁�(huì)與舒服聯(lián)系在一起，可要想得到舒服，要舍得給予后才會(huì)“舒服”。當(dāng)我們給予他人，自己的心里既舒服，也快樂(lè)。
我是怎么喜歡上這個(gè)字的呢？那因一件事而起。記得有一次，我和小趙來(lái)到食堂門(mén)口，突如其來(lái)的瓢潑大雨擋住了無(wú)數(shù)同學(xué)的去路。在食堂有限地上，人愈來(lái)愈多，站在我身旁，正是小劉的弟弟，他似乎也正盼望著大雨停止。我和小趙四目相視，我說(shuō)：“我們把傘借給他吧！還記得雷鋒的.名言嗎？自己活著，就是為了使別人活得更美，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，助人為樂(lè)吧！”小趙好像剛想借傘，又無(wú)言以對(duì)，只好無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭。我拍拍那瘦小的肩，他回過(guò)頭來(lái)，一臉愁?lèi)灥乜粗�，“呶，這是給你的，記得明天送到1409宿舍來(lái)�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)。小劉弟弟用感激的眼神看著我，迅速打開(kāi)傘，沖出了食堂。我看著在雨中奔跑的他，不禁舒了口氣，慢慢露出了笑容�！白呃�！別人都吃完飯了！”��！來(lái)不及了！雖說(shuō)來(lái)不及吃飯，但心中總是美滋滋的。
許多人，總是不愿給予他人；舒，不只是給予，還要主動(dòng)，還要舍得。在人生的道路上，我們總會(huì)遇上需要給予他人的時(shí)候，那是你便可以心中舒服，心中快樂(lè)�！昂苫m好，也要綠葉扶持，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。
“舒”我喜歡的漢字，能幫我在人生的道路上愈行愈遠(yuǎn)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 27
當(dāng)今社會(huì)漢字隨處可見(jiàn)，漢字是我們生活當(dāng)中不可缺少的，有了漢字才有了美妙絕倫的詩(shī)歌，有了漢字才有了讓人回味無(wú)窮的文章，漢字是那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的生動(dòng)有趣。
漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意義。你看，“太陽(yáng)”可以讓我們感到光和熱，“月亮”讓我們感到了寧?kù)o和清涼，“輕”字讓人有一種輕飄飄的感覺(jué)，“重”字讓人一望而有一種沉重的感覺(jué)，大家說(shuō)中國(guó)漢字是不是非常生動(dòng)有趣呢？
有一次，表弟問(wèn)我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我想了想，想到了舊、白、電、目、旦，竟然找到了這么多個(gè)字，仔細(xì)想想，可能還會(huì)有更多呢，真是太神奇啦！
還有一次，我讀到了一個(gè)字謎小故事，故事是這樣的：有四個(gè)拿了金獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員，記者問(wèn)他們的姓氏，他們沒(méi)有說(shuō)話，但是卻做了一些奇怪的動(dòng)作。舉重運(yùn)動(dòng)員指了指旁邊的兩棵樹(shù)，游泳運(yùn)動(dòng)員把一根樹(shù)枝插在一堆土旁，羽毛球運(yùn)動(dòng)員把一把劍放在一本書(shū)旁邊，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員把一顆棋子放在一個(gè)倒著的盆子上。怎么樣，你們知道他們都姓什么了嗎？答案是：舉重運(yùn)動(dòng)員姓林，游泳運(yùn)動(dòng)員姓杜，羽毛球運(yùn)動(dòng)員姓劉，因?yàn)闀?shū)都是文人看的'，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員姓孟，因?yàn)榕枳右坏惯^(guò)來(lái)就很像器皿的皿。大家仔細(xì)思考一下，這個(gè)漢字小故事是不是體現(xiàn)出了漢字的生動(dòng)有趣呢？
中國(guó)漢字生動(dòng)形象，我愛(ài)有趣的中國(guó)漢字。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 28
中國(guó)是有著近五千年歷史的文明古國(guó)，也曾在世界歷史上輝煌一時(shí)，作為華夏古國(guó)的靈魂——漢字，當(dāng)然也有著悠久的歷史，并為世界各國(guó)所知。
文字的發(fā)展從商代以前就開(kāi)始了，那時(shí)的原始人用“圖畫(huà)”的'形式來(lái)表達(dá)自己的意愿。到了殷商時(shí)期的甲骨文，就已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，被認(rèn)定是一種比較成熟的文字，是“漢字”的第一種形式。而東周時(shí)期，由于諸侯分裂，文字的形式也各不相同。直到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，文字才開(kāi)始統(tǒng)一，丞相李斯創(chuàng)造出的小篆，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，但書(shū)寫(xiě)起來(lái)很慢。
后來(lái)出現(xiàn)的“漢隸”、“楷書(shū)”、“草書(shū)”、“行書(shū)”、“宋體”等文字形式一種比一種簡(jiǎn)便，就這樣，通過(guò)不斷的改進(jìn)，現(xiàn)在的“漢字”才出現(xiàn)在我們面前。
漢字的發(fā)展總共分為三個(gè)階段：第一階段是圖畫(huà)文字階段，例如河姆渡居民制作的陶器上的圖畫(huà)。第二階段是以表形文字為基礎(chǔ)，以表音文字為主題的表音文字階段，從甲骨文到秦代的文字都屬于這個(gè)階段。而第三個(gè)階段，則是以形聲字為主體的文字，從秦漢到現(xiàn)代的文字都屬于這個(gè)階段。
不同形式的漢字也有不同的種類(lèi)，如草書(shū)就有章草、今草、狂草之分。不同形式的漢字也有不同的名稱(chēng)，如楷書(shū)又稱(chēng)正楷、楷體、正書(shū)或真書(shū)。
總之中華文字博大精深，而且歷史悠久。我相信在不久的將來(lái)，漢字一定會(huì)出現(xiàn)更多、更好的形式。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 29
一筆一劃的方塊漢字，似精靈在跳舞，像小孩子在嬉戲，更像音符在紙上演奏。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)稱(chēng)霸世界，所有人拿著手機(jī)、電腦等在鍵盤(pán)上瘋狂打字，讓現(xiàn)在高科技時(shí)代的人提筆忘字。
文字其實(shí)也非常有趣，就比如說(shuō)錯(cuò)別字鬧笑話。有的人給姐姐寫(xiě)信說(shuō)媽媽上吊了，其實(shí)是被“上調(diào)”了。還有一次就是說(shuō)跟老大狼睡覺(jué)，肚子越來(lái)越大，其實(shí)是和老大娘睡，膽子越來(lái)越大了……真是讓人啼笑皆非！
錯(cuò)別字除了會(huì)讓人貽笑大方以外，有時(shí)也會(huì)造成無(wú)比巨大的損失。
有一次，烏魯木齊一家面條生產(chǎn)商，花了18萬(wàn)在日本制作包裝袋，結(jié)果呢，把“烏”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，直接虧損了18萬(wàn)，真一字萬(wàn)金啊！
這還不是最厲害的。清代有一個(gè)大官兒命令他的`軍隊(duì)“繞城而行”，但他把“繞”寫(xiě)成了“燒”。然而他的下屬不敢質(zhì)問(wèn)，就把一個(gè)偌大的城市燒了，他看過(guò)后，后悔萬(wàn)分，他向全部被他的軍隊(duì)用火燒死的無(wú)辜的老百姓道歉，但為時(shí)已晚。
現(xiàn)在的人還亂改成語(yǔ)，在廣告上寫(xiě)錯(cuò)的字，肆意篡改成語(yǔ)，例如“一往情深”被網(wǎng)吧老板寫(xiě)成“一網(wǎng)情深”。還有諸如“衣衣”不舍、“騎”其樂(lè)無(wú)窮、“鱉”來(lái)無(wú)恙……等等。給一些初學(xué)漢字和成語(yǔ)的孩子帶來(lái)錯(cuò)誤的引導(dǎo)，真是為了自己的利益而不顧一切。
漢字表意豐富，歷史悠久，是老祖先留給我們的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛(ài)漢字，正確書(shū)寫(xiě)漢字。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 30
中國(guó)的漢語(yǔ)文字常常被外國(guó)人形容為“博大精深的文化�！币�?yàn)樗拿恳粋�(gè)字都有著獨(dú)特的寫(xiě)法和意義。
漢字特別妙，每個(gè)字都是經(jīng)過(guò)千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字，更有近幾十年來(lái)新研究拼字的拼音，也是獨(dú)具一格的`。
要想學(xué)會(huì)漢字，學(xué)好漢字，難就難在它的理解。
在二年級(jí)的時(shí)候，“德”字是我寫(xiě)得不夠好，原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過(guò)了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫(xiě)在作業(yè)本上，看著特別別扭，每每也會(huì)因它失分很多。我下定決心要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。
于是我找到了語(yǔ)文老師李老師，便向她求助取經(jīng)：“李老師李老師，我這個(gè)‘德’字怎么都寫(xiě)不好，中間的那一畫(huà)經(jīng)常漏掉，有什么辦法能把這個(gè)字寫(xiě)好呢？”
李老師二話不說(shuō)，從抽屜里拿出一個(gè)小本子，把“德”字端端正正地寫(xiě)在上面，并把那個(gè)字“拆”開(kāi)來(lái)，拿在手端詳了一番。
須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我：“乾霖，你瞧！這個(gè)字多么有意思呀！除去雙人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、個(gè)、人、一、心’，十四個(gè)人一條心，這就是團(tuán)結(jié)的思想品德啊！”
回去以后我若有所思，把它寫(xiě)在我的便利貼上，并貼在我的床頭上。果然，我以后再也沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)這個(gè)字了。
從那時(shí)起，我一遇到不會(huì)寫(xiě)的字，就編成口訣，把它背誦下來(lái)。漢字是一門(mén)藝術(shù)，需要用很長(zhǎng)的時(shí)間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 31
中國(guó)漢字至今就好幾千年的歷史了，可是中國(guó)漢字的博大精深卻是深不可測(cè)的。你知道漢字中的謎團(tuán)呢？
在以前，人們常說(shuō)中國(guó)漢字是一門(mén)深?yuàn)W的課程，所以人們努力學(xué)習(xí)把漢字這門(mén)課研究的徹徹底底，漢字在生活中也很重要，人們?cè)诮涣鲿r(shí)需要說(shuō)話說(shuō)出來(lái)的話是漢字，如果世界上沒(méi)有漢字，那我們就不知道樹(shù)是什么？花是什么？草是什么？所以漢字對(duì)我們是非常重要的.
我非常喜歡中國(guó)漢字，中國(guó)漢字非常有趣，為什么有趣呢？下面大家講個(gè)故事就知道了。從前，匈奴要進(jìn)攻中原，于是就給中原送給中原一張“戰(zhàn)表”皇上和滿潮的文武官員都搟面杖吹火---一竅不通。這時(shí)候皇上急了立即下令：“誰(shuí)若能解此迷，賞黃金百兩！”告示一發(fā)下去，一位叫荷塘的人，立即上奏：“敬愛(ài)的皇上，臣愿為你解答�！薄翱煺f(shuō)快說(shuō)”“天者，乃圣上也；心者，乃百姓也；取者，乃中原也；米者，乃天下也；這是要取我國(guó)我天下呀！”皇上十五個(gè)吊桶打水----七上八下：“那該怎么辦呢？”荷塘鎮(zhèn)定自若：“皇上莫急，臣自有辦法�！闭f(shuō)著現(xiàn)在四個(gè)字上各加了一筆：“好了！”匈奴的領(lǐng)兵元帥以為中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，結(jié)果拆開(kāi)一看，嚇了一跳，急令退軍，同學(xué)們你們知道荷塘在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆成了什么字呢？哈哈！當(dāng)然是“未必敢來(lái)”啦！
中國(guó)漢字不僅有趣，而且還很深?yuàn)W呢！我喜歡中國(guó)漢字，我喜歡中國(guó)文化！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 32
說(shuō)到漢字，大家應(yīng)該并不陌生。我們甚至天天和漢字打交道，用漢字跟外界交流。那么，在學(xué)習(xí)漢字的旅途中，是不是又發(fā)生了許多事情？現(xiàn)在，我就跟你們講講我和漢字之間的事情吧！
有一次，我做“遨游漢字王國(guó)”的小報(bào)，小報(bào)的版塊畫(huà)好了，就差資料了。于是我在網(wǎng)上找了幾條歇后語(yǔ)并抄了下來(lái)給爸爸媽媽看。可他們看后，笑得前俯后仰，合不攏嘴。我真是被他們笑得“二丈的和尚——摸不著頭腦�！庇谑俏覇�(wèn)姐姐，姐姐指了指我的歇后語(yǔ)，我定睛一看，才恍然大悟。原來(lái)，我把“一連三座廟——妙妙妙”寫(xiě)成了“一連三座廟——喵喵喵”。它原本的意思是夸獎(jiǎng)別人做事做得好，卻被我這個(gè)“馬大哈”寫(xiě)成了諷刺小貓的意思。
還有一次，我在老家的一次考試中，也犯了一個(gè)類(lèi)似的`錯(cuò)誤。在形近字組詞中，用庫(kù)和褲分別組詞，可就因?yàn)槲业拇中陌岩伦峙詫?xiě)成了示字旁�？哿艘环郑屛夷呛貌蝗菀椎膩�(lái)的一百分不翼而飛了。哎~
是��！漢字是多么地神奇��！巍峨的山峰，是聳立的漢字；滾滾的江河，是奔騰的漢字；莽莽的草原，是遼闊的漢字；悠悠的白云，是漂浮的漢字；潔白的雪花，是純潔的漢字；皎潔的明月，是純銀的漢字。
我也從中明白了，漢字是容不得一點(diǎn)兒差錯(cuò)的，所以我們一定要學(xué)好漢字，說(shuō)好漢字，寫(xiě)好漢字，讓祖國(guó)的這一大文化——漢字永遠(yuǎn)流傳下去！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 33
像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，活躍在紙上，譜成一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；又像一條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，傾泄在紙上。頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上，這就是神奇而又獨(dú)特的中國(guó)漢字。
無(wú)論在電視上，還是在報(bào)紙上，甚至在你的眼前，一個(gè)個(gè)神奇的漢字猶如一顆顆閃爍的明星向你眨著眼睛，使你思緒萬(wàn)千；又像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅著你的眼睛，給你一種身臨其境的'感覺(jué)，此時(shí)，我就會(huì)不禁贊嘆道：“多么神奇的漢字�。 �
的確，那不是一個(gè)個(gè)僵硬的方塊，而是有生命的，它們都有自己的風(fēng)韻：就如“冰”，使人感到寒冷；看到“火”，使人感到暖和；看到“高”，會(huì)想到高聳入云的大山，而看到“夜”則會(huì)感到靜悄悄的，很寧?kù)o……
從小，我就和漢字成了好朋友，因?yàn)樗芨嬖V我很多童話故事，讓我增強(qiáng)想象力；還能為我解讀各種《百科全書(shū)》，讓我遨游在知識(shí)的海洋中，令我大開(kāi)眼界。如今，我愛(ài)上了寫(xiě)作，那方方正正的字就為我排成優(yōu)美的文章，讓我真正感受到了漢字的魅力。
漢字的起源源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早的漢字是甲骨文，金文，筆畫(huà)耐人十分復(fù)雜，后來(lái)，逐步變成書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。要知道，漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中國(guó)人民的心血的汗水，是我們炎黃子孫的珍寶。
每當(dāng)看到熟悉的漢字，我的腦中不禁浮現(xiàn)出課本中的《贊漢字》，里面那尋味的詞語(yǔ)，在我心中久久回蕩。
我愛(ài)你，神奇的漢字，你是我們中華民族的驕傲！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 34
生活并不缺少美，而是缺少尋找美的眼睛。
我覺(jué)得漢字很無(wú)聊，很單調(diào)，很難寫(xiě)，也很難學(xué)習(xí)和記憶。每個(gè)漢字都有筆畫(huà)。你可能被低估了。這些簡(jiǎn)單的筆觸也包含著無(wú)盡的奧秘！這些精彩的漢字一次又一次的變化，來(lái)到了這個(gè)時(shí)代。水平、垂直、略讀和按壓，在古人的手中，他們神奇地拼湊出漢字。他們充分發(fā)揮了漢字的`神秘性！顧名思義，毛竹的“竹”一詞是由兩片分叉的竹葉組成的。從這個(gè)詞的意義上看，你似乎可以感覺(jué)到竹林在山上搖曳雖然“場(chǎng)”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但它與真實(shí)的物體完全相同。它是正方形的。它平均分為四個(gè)部分。它巧妙地扮演著種植和灌溉的“田地”角色。另一個(gè)例子是下雨時(shí)“雨”這個(gè)詞。中間的四點(diǎn)不象雨點(diǎn)從空中飄落。小雨的天真和頑皮在紙上。
漢字的結(jié)構(gòu)分為表示、理解、線音和象形文字。指示法是一種用符號(hào)指出事物特征的造詞方法，如上、下、本、莫等。理解法由兩個(gè)以上的實(shí)體組成，將它們的意思組合成一個(gè)新的組，使人們一眼就能理解它們的意思。象形文字如步步、步步、豆、墨、木等是用來(lái)描繪事物的輪廓或特征部分，有日月魚(yú)羊牛等象形文字，是家族中年齡最大的。它由能指和音標(biāo)組成。能指代表意義范疇，聲母代表相似發(fā)音。分為左聲、右聲、左聲、右聲、上聲、下聲、內(nèi)聲形、內(nèi)聲、外聲。
美麗的漢字猶如一條長(zhǎng)河，流過(guò)中華民族五千年的歷史！我們成就了偉大的中華民族！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 35
先給大家說(shuō)說(shuō)漢字的奶媽拼音聲調(diào)吧!第一聲調(diào)表示一輛小汽車(chē)在陸地上開(kāi)，所以感覺(jué)平平的。第二聲調(diào)表示又一輛汽車(chē)上了山坡，應(yīng)該把音升高。第三聲調(diào)當(dāng)然是那小汽車(chē)開(kāi)下小山坡后，又開(kāi)上了山坡了，多么有意思呀!第四聲調(diào)是個(gè)飛行員，帶著降落傘從飛機(jī)上跳下來(lái)，而且直直的'。我一下子覺(jué)得文字很有趣，很神奇。
漢字中有一些字謎，是由一個(gè)字和另一個(gè)字走到一起，又變成了一個(gè)字，這就是字謎中的一種。比如說(shuō)：一個(gè)口字和一個(gè)南字碰到了一起，就變成了喃喃自語(yǔ)的喃。再比如說(shuō)：一個(gè)周字和一個(gè)隹字被人們拼成了一個(gè)字，雕刻的雕就是這樣得來(lái)的。漢字可以拼出來(lái)，也可以拆出來(lái)，十分神奇。
想到這里，我就慶幸我能和漢字做好伙伴，慶幸我生在中國(guó)。不過(guò)要想和漢字做好伙伴，那可不是你想像中的那么簡(jiǎn)單呢!你得經(jīng)過(guò)它的同意了。記得剛和漢字認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我把它變得龍飛鳳舞，讓別人認(rèn)不出它是誰(shuí)，甚至有時(shí)候，連我自己都不認(rèn)識(shí)它了。所以那時(shí)的漢字，可不會(huì)理我。而現(xiàn)在呢?我總是和漢字粘在一塊。俗話說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人，這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，我把它變得漂漂亮亮的。
中國(guó)的文字，歷史悠久，魅力無(wú)窮，是我們一生的好朋友。文字千變?nèi)f化，多么神奇呀!
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 36
世界上沒(méi)有一種文字像漢子這樣歷盡艱桑，經(jīng)久不衰，它具有不可比擬的表意功能，書(shū)寫(xiě)如行云流水般的流暢，吟誦音韻的結(jié)合，朗朗上口。
漢字，像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑，漢字像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛，像一位老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，像一顆顆啟明星指點(diǎn)你前程的道路。
漢字有著豐富的'詞匯，多詞一義，一詞多義的現(xiàn)象很普遍。比如“方便”既有上廁所的意思,也有便利的意思，“不見(jiàn)”有不見(jiàn)面的意思，也有找不著的意思，“拖沓”和“拖拉”的意思相近，表現(xiàn)了漢字的復(fù)雜性，多義性。
漢字有有上古時(shí)代的華夏族人所發(fā)明，是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的主要文字，經(jīng)過(guò)了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，、草書(shū)、行書(shū)演變?yōu)楝F(xiàn)在的漢字，可見(jiàn)漢字文化底蘊(yùn)厚重。
每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如：看到“太陽(yáng)”你就會(huì)感覺(jué)到光和熱，看到“冷”一股涼風(fēng)涌上心頭，讓你直哆嗦。“月亮”立刻會(huì)讓你想到會(huì)讓你想象到月光撒滿地的景色。它們自身有一種智慧，讓你打開(kāi)想象世界的大門(mén)，在空中自由遨游，他們就是一個(gè)對(duì)翅膀，帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，它們就是迷人的方向，讓你在瞬間神清氣爽。
漢字，是歷代人民智慧的結(jié)晶；漢字，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；漢字，富有變化，抑揚(yáng)頓挫。這富有韻味的漢字，何不是一種美？
漢字神奇、有趣、有著悠久的歷史，我堅(jiān)信，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 37
“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)須莖”。語(yǔ)言的魅力總是讓人難以預(yù)料，它并不是普通的橫豎撇捺，亦或是生活用語(yǔ)，它的魅力絕不止于此。
它的魅力在于字里行間的美好寓意�！皶住彼^日月凌空，是一代女帝武則天為自己所起的字;“懿”所謂美好的品德，是父母對(duì)兒女的期望;“瑜”所謂完美無(wú)瑕的美玉，是對(duì)一個(gè)女孩最好的稱(chēng)贊。中華上下五千年，這些美好的寓意都凝聚在了漢字里。
它的魅力在于詩(shī)詞歌賦的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。是白居易“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。”“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒�！钡耐褶D(zhuǎn);是李清照“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷(xiāo)金獸�！薄帮L(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！钡那逖�;是辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！薄澳晟偃f(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休�！钡�.磅礴。中華悠悠五千年，將婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)都淬煉在了漢字里。
它的魅力在于字里行間的委婉意象�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里�！辈徽f(shuō)明了李太白的雄心壯志?“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！辈徽裏捔死詈笾鞯乃监l(xiāng)之情?“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”不正表達(dá)了李商隱的委婉愛(ài)意?中華漫長(zhǎng)五千年，將詩(shī)歌意象都隱藏在了漢字里。
我華夏泱泱大國(guó)，上下五千年歷史。但歲月終會(huì)黯淡那些璀璨的過(guò)往，時(shí)間終會(huì)湮滅那些珍貴的過(guò)去。惟有漢字才能將這一切都記錄下來(lái)。白駒過(guò)隙，斗轉(zhuǎn)星移。歷史的長(zhǎng)河中所沉淀的一切，都會(huì)隨著漢字的演變，隨著時(shí)間的推移而歷久彌堅(jiān)。這便是漢字的魅力所在!
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 38
在數(shù)不勝數(shù)的漢字中，我最喜歡的便是“讓”這個(gè)字了。
“讓”是禮讓、謙讓的意思。禮讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。上幼兒園的時(shí)候，我便讀了《孔融讓梨》的故事，知道了小朋友之間要懂得謙讓?zhuān)椭C共處。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)明白了“讓”的重要。
每天放學(xué)回家，我都要經(jīng)過(guò)一段“艱難”的路程。尤其是周五，堵車(chē)更是堵得水泄不通。機(jī)動(dòng)車(chē)道上的汽車(chē)，總是車(chē)頭挨著車(chē)尾，像烏龜一樣往前移動(dòng)。我家離學(xué)校比較近，媽媽總是騎著電瓶車(chē)來(lái)接我，但非機(jī)動(dòng)車(chē)道上并沒(méi)有好到哪里去，電瓶車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)，也是擁擠得很。
今天又是周五，媽媽帶著我，如蝸牛一般慢慢前行�？蓜傔^(guò)一會(huì)兒，媽媽就停了下來(lái)，原來(lái)前面來(lái)了一個(gè)龐然大物——一輛三輪車(chē)。這時(shí)候，急促的'喇叭聲和人們的埋怨聲夾雜在了一起，真是令人心煩。媽媽果斷地讓我下了車(chē)。她先把車(chē)推到綠化帶的最邊上，然后，把停在路邊的兩輛電瓶車(chē)盡力地往后挪了一挪，三輪車(chē)勉強(qiáng)擠進(jìn)了一個(gè)車(chē)頭。旁人看到了媽媽的舉動(dòng)，也紛紛禮讓起來(lái)，三輪車(chē)的車(chē)身終于擠了進(jìn)來(lái)，而后面的人呢，也沒(méi)有再“步步緊逼”，而是盡可能后退。終于，三輪車(chē)緩緩地從這條小道中駛了出去。又過(guò)了幾分鐘，小道漸漸通暢了起來(lái)……這件事，再一次讓我體會(huì)到了“讓”的重要性。
我們的生活中“讓”必不可少：擁擠的公交車(chē)站臺(tái)，醫(yī)院的掛號(hào)區(qū)，排隊(duì)如長(zhǎng)龍的早餐店……處處都需要禮讓。如果人人都能多“讓”一點(diǎn)，那么，生活會(huì)更加美好。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 39
在我們的生活中，處處離不開(kāi)漢字，交流也需要漢字，但你是否發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣呢?
今天下午，我們進(jìn)行了有趣的漢字之旅——一共有三站，分別是猜字謎、諧音歇后語(yǔ)和諧音笑話。我們到了第一站——猜字謎。
早在今天下午，班里就被打扮的花里胡哨。千紙鶴、紙條……應(yīng)有盡有!
主持人馬正光上來(lái)了，說(shuō)：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!”接著，說(shuō)完了主持詞，讓劉瑋上來(lái)，進(jìn)行集體競(jìng)猜。
“云破月來(lái)�！眲|讀道，班里從一開(kāi)始的.沉悶頓時(shí)像燒開(kāi)的水一樣，沸騰了起來(lái)�！霸破圃聛�(lái)，云破月來(lái)……”我一直嘟囔著，試圖猜出來(lái)。劉暢“騰”的一下站了起來(lái)，光怕被別人搶了。說(shuō)：“是運(yùn)�！眲|裝模作樣的說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了�！备呃蠋熣f(shuō)：“大聲說(shuō)出那個(gè)字叫什么!”劉暢大聲說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)的運(yùn)�！薄安粚�(duì)!”劉瑋洪亮的聲音又傳進(jìn)我們的耳邊。高老師看我們實(shí)在猜不出來(lái)，說(shuō)：“揭曉謎底吧!”劉瑋還是慢悠悠地說(shuō)：“育。”“噢!”于廣澤拍拍手，恍然大悟的說(shuō)：“云破就是成點(diǎn)了，月就來(lái)了。原來(lái)是這樣啊，唉，我怎么就沒(méi)想到啊?”接著，我們又開(kāi)始自由猜。
由于我們的難度系數(shù)過(guò)于低，禮品如流水一般“嘩嘩”的發(fā)給了同學(xué)們。
接下來(lái)，那可就簡(jiǎn)單了：猜歇后語(yǔ)。幾乎變成了搶答。第三站更簡(jiǎn)單：諧音笑話，大家都被逗得哈哈大笑。
這節(jié)課讓我知道了漢字為什么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有著五千年的歷史;它有著獨(dú)特的魅力。我希望這樣的活動(dòng)多辦幾次!
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 40
它在幾代人的手中綻放出美麗的光芒；它見(jiàn)證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它是人類(lèi)智慧的起源；它點(diǎn)燃了文明的火花。是古人集體智慧形成的——漢字。
漢字傳承了中華民族五千年的文明，具有不可替代的歷史地位。第一次學(xué)中文，第一次在紙上寫(xiě)字的時(shí)候，就開(kāi)始接觸漢字。他們是智慧的化身，我感覺(jué)到他們身上有一種神奇的力量。漢字在我們的生活中起著重要的作用。無(wú)論是誰(shuí)，做什么，都離不開(kāi)漢字。隨著社會(huì)的發(fā)展，即使你扔掉筆，坐在電腦旁邊，用你熟練的手指敲擊鍵盤(pán)，美麗的漢字也會(huì)瞬間映入你的眼簾�？梢�(jiàn)漢字和我們一樣密不可分。雖然各地語(yǔ)言不同，但都是用同一個(gè)漢字交流。漢字是我們所有人共同的交流工具，在很多作家和作家的作品中更有意思。
每當(dāng)我照鏡子的時(shí)候，我的臉上都會(huì)露出幸福的笑容。因?yàn)槲铱吹界R子里的自己：黑頭發(fā)，白眼睛里的一顆“黑葡萄”，黃皮膚帶著祖先留下的顏色，證明我是中國(guó)人。我是中國(guó)人，我是中國(guó)人的后代！我對(duì)此感到非常自豪。我們的'漢字在傳播文明方面是獨(dú)一無(wú)二的。有了漢字，就會(huì)有詩(shī)詞歌賦；有了漢字，就會(huì)有交流工具；有了漢字，就會(huì)有思想的碰撞；有了漢字，中國(guó)將會(huì)有五千年?duì)N爛的文化！
我愛(ài)你，漢字。經(jīng)過(guò)多年的洗禮，你在米卡一定會(huì)活得更久。你特有的魅力和無(wú)限的生命力將永遠(yuǎn)被世人珍視！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 41
你認(rèn)為漢字有趣嗎？在我看來(lái)，漢字不是一個(gè)個(gè)冷冰的符號(hào)，而是一群擁有生命的跳動(dòng)的小精靈。
漢字之所以有趣，首先是因?yàn)樗膶?xiě)法。相傳，乾隆皇帝來(lái)杭州西湖游玩，還帶著大學(xué)士紀(jì)曉嵐和好些官員，場(chǎng)面一片歌舞升平的景象。只見(jiàn)乾隆皇帝拿著筆，在紙上游動(dòng)，立即寫(xiě)出一個(gè)“蟲(chóng)”子，又在上面添了一撇，接著寫(xiě)下一個(gè)“二”字。大家都十分疑惑，不明所以。還是大學(xué)士紀(jì)曉嵐聰明，它一語(yǔ)道破真相：“皇帝想表達(dá)的.是’風(fēng)月無(wú)邊’的意思，所以把“風(fēng)和月”的邊框去掉。
大家恍然大悟。你瞧，這就是漢字的有趣，區(qū)區(qū)二字，就把乾隆對(duì)西湖的贊賞之情表現(xiàn)得淋漓盡致。
漢字之所以有趣，還表現(xiàn)在它的聲韻�！捌狡截破狡�，仄仄平平仄�！斑@是唐朝柳宗元《江雪》的”千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！暗穆曧�。它富有變化，有多種搭配組合，讀起來(lái)朗朗上口。一聲似平路，二聲似上坡，三聲似轉(zhuǎn)彎，四聲如下坡。平聲長(zhǎng)而舒緩，仄聲短而急促。句子之間互相應(yīng)和，循環(huán)往復(fù)。其變化之多，不得不令我們咋舌。
漢字，它靜靜地流淌在兩千多年的歷史文化長(zhǎng)河中，它是華夏文明的瑰寶，是炎黃子孫的驕傲。它有時(shí)像一名正襟危坐的老者，飽經(jīng)滄桑的臉上流露著歲月的痕跡；它有時(shí)像一名意氣風(fēng)發(fā)的少年，充滿著熱情與力量；它有時(shí)又像一名調(diào)皮的孩童，經(jīng)常和人們玩著“捉迷藏“的游戲。
這就是我們中華的漢字，它是多有趣��！
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 42
古今歷史的長(zhǎng)河，在演變的，是我們的漢字。我走進(jìn)文字的世界，見(jiàn)證中華的`漢字。
�。�1）甲骨文
甲骨文跳出來(lái)，自豪地說(shuō)：“我可是最早的文字，也是世界四大古文字之一了。我是約公元前17世紀(jì)到公元前十一世紀(jì)的文化產(chǎn)物，距今大約有3600多年的歷史了，選入《世界記憶名錄》，提到文字，我可是必不可少的呀！怎么樣？我很了不起吧？”
�。�2）金文
這時(shí)，金文也出來(lái)了，它也介紹：“我是專(zhuān)門(mén)刻在青銅器上的文字，合金更堅(jiān)固，做成青銅器，筆道直，瘦且直，細(xì)而硬，呈平直，可方可圓，可正可反，是不是也很厲害呢？”
�。�3）隸書(shū)
這一說(shuō)，隸書(shū)也忍不住夸起了自己：“我呀，寫(xiě)出來(lái)的字可漂亮了，講究‘蠶頭燕尾’、‘一波三折’，漢隸在東漢時(shí)期達(dá)到頂峰，必不可少，起源為秦朝，現(xiàn)在還會(huì)在書(shū)法中出現(xiàn)呢！我在文字史中十分重要！”
（4）草書(shū)
聽(tīng)它一說(shuō)，草書(shū)也小聲嘀咕起來(lái)：“我也很好呀！我是最難寫(xiě)的書(shū)體，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘狂草’吧！我要寫(xiě)好，像‘狂草’那樣，就必須掌握‘簡(jiǎn)化、快速’的特點(diǎn)，我分‘章草’與‘今草’，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿，想寫(xiě)好我，可是很難的！”
�。�5）楷書(shū)
楷書(shū)也出來(lái)了，說(shuō)：“我也叫正楷、真書(shū)、正書(shū)，更趨簡(jiǎn)化、橫平豎式，可作楷模，也就是你們?nèi)缃駥?xiě)的漢字，硬筆書(shū)法了�！�
從甲骨文到楷書(shū)，古今往來(lái)，時(shí)間的長(zhǎng)河，文字的演變，我們要尊重歷史、尊重文字，就從身邊開(kāi)始，從小事開(kāi)始。
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 43
媽媽給我買(mǎi)了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的閱讀快樂(lè)，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天下午，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候，心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，這是什么怪迷呀，單指書(shū)面上的.意思？不大可能，結(jié)合字詞？似乎也不行，那會(huì)是什么呢？我再看一下書(shū)，原來(lái)“天下”為“大”，“第一”又稱(chēng)“頭”，“味”也指“菜”，連起來(lái)就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么有趣！
我樂(lè)了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童，碰上了個(gè)不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
圍繞一個(gè)漢字寫(xiě)作文 44
中國(guó)的漢字是神奇的，作為炎黃子孫的我們應(yīng)該自豪。祖國(guó)的文字優(yōu)美雋秀，變化多端，像一個(gè)魔術(shù)師。
我們的漢字有一位“奶媽”，叫拼音。第一聲就像一個(gè)人在路上走，所以讀出來(lái)就是平平的；第二聲則變成了那個(gè)人走上了上坡，所以音也就高了；第三聲就像那個(gè)人走過(guò)一個(gè)下坡后，又上了一個(gè)上坡；第四聲就像一顆石子筆直地掉進(jìn)了水潭，所以是往下的。你看，連漢字的“奶媽”都這么有趣，漢字肯定就更有趣了！
漢字就像一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師�！瓣�(yáng)光”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你眼前仿佛就能看見(jiàn)一個(gè)灼熱的火球；“月亮”兩個(gè)字一出現(xiàn)，你就能感受到一種夜晚的寧?kù)o；“危險(xiǎn)”讓人覺(jué)得不安，而“安全”卻又能讓你感受到家的.氣息……
漢字如此神奇，它的字體更是千變?nèi)f化：行書(shū)十分流暢，正楷非常端莊，草書(shū)寫(xiě)出來(lái)那是“鳳舞龍翔”，小篆古色古香……
記得我小時(shí)候，漢字還不肯跟我交朋友呢！因?yàn)槲摇鞍l(fā)明”了一種字：“黃潤(rùn)齡體”，這種字體一旦寫(xiě)出來(lái)，可比草書(shū)的鳳舞龍翔還要龍飛鳳舞呢！所以，這種字體只有我自己能看懂，可是有時(shí)候，連我自己都看不懂呢！這些年來(lái)，我努力把漢字寫(xiě)得工工整整的，漢字就喜歡上我了！
我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字，并相信在以后，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
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