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用猜猜我是誰(shuí)寫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的用猜猜我是誰(shuí)寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
用猜猜我是誰(shuí)寫作文1
當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，當(dāng)寒冷降臨時(shí)，我也悄悄地來(lái)了。
我身著白裝，象一朵漂亮的六瓣小花，當(dāng)我來(lái)臨時(shí)，大地便批上了白色的長(zhǎng)袍，樹木也蓋上了白色的毛毯，房頂上白色一片。
我最喜歡到哈爾濱做客，那兒有好多好玩的東西，那兒的'環(huán)境最適合我�？晌乙稽c(diǎn)也不喜歡海南島，因?yàn)槟莾阂稽c(diǎn)也不適合我，要知道，我最最怕熱了。
我有時(shí)調(diào)皮得就像個(gè)娃娃，一路上，與朋友談著話，遲遲不肯落到地上，有時(shí)我也很文靜，帶著自己的夢(mèng)想，就這樣，飄悠悠地落下來(lái)。
我是極嘉的舞者，沒有伴奏，沒有歡呼，我就穿著白色舞裙，翩翩起舞，有時(shí)，我會(huì)拉著伙伴一起，跳著《小天鵝舞曲》，跳著《胡桃夾子》……
也不知道是誰(shuí)那么細(xì)心，為了襯托我那窈窕的身材，將舞臺(tái)的背景設(shè)成了藍(lán)色，還在上面鋪設(shè)了藍(lán)色的地毯。
有時(shí)，會(huì)把彩燈設(shè)為激情似火的紅色；有時(shí)，會(huì)把彩燈設(shè)為冰清玉潔的冷色；有時(shí)……
同學(xué)們，你們猜出我是誰(shuí)了嗎？
用猜猜我是誰(shuí)寫作文2
我是誰(shuí)？請(qǐng)你來(lái)猜一猜！
門衛(wèi)爺爺說，你呀！你那張圓嘟嘟的小臉真可愛！眼睛又大又亮，顯得特別精神。我最喜歡你那張?zhí)鹛鸬男∽�，每天見到我都有禮貌地跟我打招呼。
同學(xué)們說，你是我們最好的班長(zhǎng)。在你的管理下，班級(jí)秩序始終井井有條。我們也喜歡和你一起玩耍。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，你總是義不容辭地幫助我們。
老師說，你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。在我上課時(shí)，你總是睜著那雙大大的`眼睛盯著黑板。當(dāng)我提出問題時(shí)，你總是善于思考，積極地舉手發(fā)言，只是有時(shí)候有些粗心。
爸爸媽媽說，你是我們的開心果，常常不經(jīng)意的一句話，就把我們逗得哈哈大笑。你善良、可愛，喜歡小動(dòng)物。記得有一次，你在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只小狗孤零零地趴在草叢里，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，那聲音虛弱極了，它一定是餓壞了！你連忙把媽媽買給你的、你最喜歡吃的炸雞塊喂給它吃。看到小狗吃得很歡，你也高興地笑了。你喜歡畫畫，喜歡跳舞，還喜歡看書，這些都是優(yōu)點(diǎn)，但是你有一些嬌氣，有時(shí)遇到一點(diǎn)困難就哭鼻子了。
這就是我。同學(xué)們，你們現(xiàn)在猜到我是誰(shuí)了嗎？
用猜猜我是誰(shuí)寫作文3
有一個(gè)這樣的小男孩，他有著一頭烏黑的頭發(fā)，稍微有點(diǎn)胖，準(zhǔn)確地說是這段時(shí)間突然像個(gè)氣球一樣“發(fā)起福來(lái)”。一雙小眼睛掛在臉上，高高的鼻子上架著一副紅黑相間的'眼鏡，身高只有一米五三。
他平時(shí)喜歡足球、籃球、游泳，還喜歡朗誦和主持，這么看來(lái)可以說是“文武雙全”啦。每天他都覺得餓，像是吃不飽似的。在大吃特吃的時(shí)候，還喃喃自語(yǔ)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。媽媽就說：“都吃成肥豬了，還吃�！彼涂偸遣缓靡馑嫉幕卮穑骸澳牵揖褪丘I嗎，沒辦法�！�
他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是性格有點(diǎn)倔。基本上認(rèn)定的事情，十匹馬都拉不回來(lái)。因?yàn)榫笃鉀]少挨爸媽的訓(xùn)，也老聽到媽媽說，“不撞南墻不回頭！”我覺得他倔起來(lái)怕是撞了南墻也不回頭。但有時(shí)候想想小事兒上犯點(diǎn)倔，大事兒上還是要聽話的，俗話說，“不聽老人言，吃虧在眼前”嘛。當(dāng)然，他也是一個(gè)懂事的孩子，平時(shí)在家盡最大的可能多幫爸爸媽媽干些力所能及的事情，因?yàn)樗X得爸爸媽媽工作也很辛苦，自己作為家里的一份子也應(yīng)該多出些力量。
怎么樣，這個(gè)小男孩還不錯(cuò)吧。你們應(yīng)該猜到是誰(shuí)了吧？
用猜猜我是誰(shuí)寫作文4
我是哪一位？這個(gè)問題提得真不錯(cuò)！我是一顆無(wú)形的星，讓人感到光明即將來(lái)臨。
當(dāng)你失去信心時(shí)，我會(huì)進(jìn)入你的心胸，拉起你倒下的心靈；當(dāng)你感到絕望時(shí)，我會(huì)躍進(jìn)你眼睛，讓你看見黎明的曙光；當(dāng)你身陷絕境時(shí)，我會(huì)奇跡般鉆入你的腦中。讓你擁有逃生的可能；當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，我會(huì)贈(zèng)與你一雙無(wú)形的大手，讓你振作起來(lái)。
我可以展現(xiàn)在你的眼前，讓你望見一線生機(jī)。也可以讓你冷靜下來(lái)；我可以鉆入你的心中。讓你變得興奮無(wú)比。也可以讓你高興地發(fā)狂；我可以沖進(jìn)你的身體，讓你又有了足夠的力氣，也可以讓你信心加倍；我也可游蕩在你的細(xì)胞，令你熱血沸騰，令你不能自己。我雖然是無(wú)形的，但肩上的擔(dān)子卻十分沉重、重大。
我的'用途極廣，能幫許多人回歸自己的人生。在你得到考試分?jǐn)?shù)時(shí)，可以讓你看到一絲光亮；在你想到新方法時(shí)，可以讓你去嘗試；在你得到別人的幫助時(shí)，可以讓你重尋自我；在你缺水的時(shí)候，可以讓你找到綠洲。只要你去勇敢面對(duì)，只要你敢于前進(jìn)，你就可以得到我，得到我可能十分簡(jiǎn)短，也可能十分漫長(zhǎng)，但不管怎么樣，我總會(huì)出現(xiàn)，而且十分重要。
你們猜一猜，我是誰(shuí)？
用猜猜我是誰(shuí)寫作文5
我今年十三歲，家住在沙場(chǎng)北二道街，是一名學(xué)生。
我酷愛數(shù)學(xué)、畫畫、書法，所以我的理想有很多：有時(shí)想當(dāng)數(shù)學(xué)家、有時(shí)想當(dāng)畫家、有時(shí)還想當(dāng)書法家……但媽媽總是說：你又想當(dāng)這個(gè)，又想當(dāng)那個(gè)，到時(shí)候你哪個(gè)也當(dāng)不成�？墒俏蚁耄号d趣廣泛，難道不好嗎？
上學(xué)期，我們學(xué)過一句名言：誰(shuí)要交沒缺點(diǎn)的朋友，誰(shuí)就沒有朋友。這句話是說每個(gè)人都有缺點(diǎn)。
要說我的缺點(diǎn)嘛，我寫字寫得很慢，有時(shí)抄筆記或抄題，別的同學(xué)都寫完了，獨(dú)有我自己沒寫完，老師就說；像你這樣的速度，考大學(xué)的時(shí)候可要吃大虧嘍。我聽了心里一陣難受，暗下決心，從現(xiàn)在開始，我一定要改掉這些習(xí)慣。
要問我的優(yōu)點(diǎn)，不瞞你說，上可注意聽講，作業(yè)字跡工整，認(rèn)真完成。從來(lái)不抄襲別人的.作業(yè)，更不讓別人替寫作業(yè)。遇到難題時(shí)，絕不輕易向別人請(qǐng)教，只有想很多次還做不出來(lái)時(shí)，才問別人。
我以后一定做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，也為祖國(guó)增光。
我是誰(shuí)，你猜到了嗎？
用猜猜我是誰(shuí)寫作文6
月亮樹下一片金黃，露出了迷人的微笑，美麗的星星在月光下閃耀著，活潑的云跑出來(lái)跟大家揮揮手。
而我卻在一旁靜靜的看著，他們想找我一起玩，但是不行，我必須守護(hù)他們。
人間安安靜靜，一如往常一樣，什么事情都沒發(fā)生，不過最近都會(huì)有小孩一直指著月亮，讓月亮很不舒服，她說：“一直戳我干什么？我以后都不要出現(xiàn)了！”
我趕緊說：“別生氣嘛！你不出現(xiàn)的話，我會(huì)很無(wú)聊的呢！”
月亮笑了：“就是說��！沒有了我，你多孤單，不過你還有星星陪你呀！”
我搖搖頭：“有了你！有了月亮！我會(huì)更美麗，別生氣！我們依舊每天晚上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)吧！”
現(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了嗎？什么？你還不知道！我已經(jīng)提示的`很清楚了！我就大家每天都看到的“黑夜”��！
用猜猜我是誰(shuí)寫作文7
要問我是誰(shuí)，你猜。我可是看不見，摸不著的，我可是“胃的怒火”，又是“肚子殺手”，還是意識(shí)的“虛弱藥水”有些人會(huì)問：“那么，你在哪兒？
你是好是壞呢？”問得好，我呀，有時(shí)會(huì)在窮人那玩，有時(shí)在貧困地區(qū)呆，還有時(shí)在遲遲不能開飯的工人那嗨。
說到我是有益的還是有害的，也不好說，要看清況，我有時(shí)好，我有時(shí)壞，如果我是好的，我能讓人知道不能挑食浪費(fèi)糧食。如果是壞的話，那就是讓人“肚”火中燒。
我會(huì)悄無(wú)聲息的鉆入你的大腦，使你的意識(shí)變得虛弱，我會(huì)闖進(jìn)你的.胃里“大鬧天宮”使你感到體內(nèi)在灼燒，我還能沖進(jìn)你的肚子內(nèi)，大干一架。讓你的肚子發(fā)出“咕咕咕”的求救信號(hào)。
還有，我最怕那些五谷雜糧瓜果蔬菜，它們可是我的天敵。每次都會(huì)被它們打得落花流水，落荒而逃！不好，把自己的秘密說出去了，這下誰(shuí)都猜到了！
對(duì)我而言。我的到來(lái)只需要做很累的體力活或久久不進(jìn)食，你就會(huì)被我折磨個(gè)半死。
好了，你知道我是誰(shuí)了嗎？
用猜猜我是誰(shuí)寫作文8
我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)？修正帶和本子說：“崔瑞呀，可是一個(gè)‘暴力男’。有幾次他爸爸錯(cuò)怪了他，就拿我們出氣，把我摔出去好遠(yuǎn)，就這樣我們‘粉碎’了，要么就是一拳把我們打得‘粉身碎骨’，真是怕了他。”
我是誰(shuí)？金魚說：“他呀，可是一個(gè)熱心人，每天三頓，都給我們吃得個(gè)飽，唉，撐得快不行了�！�
我是誰(shuí)？橡皮說：“崔瑞是一個(gè)‘公害’，昨天才把我買回來(lái)，就一天時(shí)間我就只剩下半條命了�！�
我是誰(shuí)？爸爸媽媽說：“崔瑞是個(gè)好孩子，寫完作業(yè)就幫我們做一些力所能及的家務(wù)，如果把心思都用在學(xué)習(xí)上，一定會(huì)更棒的！”
老師說：“崔瑞呀，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，如果不說悄悄話那就更好了�！�
這就是我，你了解我了嗎？
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