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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小雞寫作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小雞寫作文 篇1
這是一只剛出殼的小雞。它渾身黃乎乎、毛茸茸的，就像一個(gè)絨球，十分可愛。
在它圓圓的'小腦袋上，長(zhǎng)著一雙像芝麻粒一樣大的眼睛，眼睛下有一個(gè)桔黃色的小嘴巴；它的身子圓乎乎、胖墩墩的，長(zhǎng)滿了嫩黃色的絨毛；身子下露出一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的小雞爪，每個(gè)雞爪上分別有四個(gè)腳趾，它們能讓小雞穩(wěn)穩(wěn)地站在地上捉蟲。
它真可愛，我好喜歡它！
小雞寫作文 篇2
五個(gè)月前，阿姨送給我一只小雞，我一直仔細(xì)地觀察它。
小雞有拳頭大小，全身都是淡黃色的茸毛，背上有一道黑色的茸毛，好像穿了一件美麗的.外衣。一雙水靈靈的小眼睛好像兩顆黑葡萄。腳上穿著一雙黃色的鞋子，非常美麗。它經(jīng)常東張西望，好像在看我干什么。因?yàn)樗浅Ｕ{(diào)皮，所以我給它取了一個(gè)名字叫仔仔。
它很喜歡我，我離開一會(huì)它就唧唧喳喳地叫；我也很喜歡它，只要一回到家，我就先找它。它現(xiàn)在已經(jīng)有五個(gè)月大了，體重有1。5千克了，現(xiàn)在它已經(jīng)是我家的一員了。
小雞寫作文 篇3
一個(gè)晴朗的早晨，雞媽媽帶著孩子來到草地上尋找食物。
有一只漂亮的小公雞，不一會(huì)兒就抓了好幾只蟲子。它驕傲地想：跟大家在一起多沒勁，我要到前面去找。趁媽媽不注意，它“嘈”的一下，跑開了。
小公雞離開了雞群，快活極了。東跑跑，西跳跳，玩得真起勁。它忽然看見前面的'草叢中有一只大蟲子，就急忙跑過去，它想：“我一定要抓住它，幸回去讓媽媽高興高興。”這時(shí)，一只老花貓從草叢中探出腦袋，心想：“這只小雞的味道一定很美�！�
小公雞抓住大蟲子，得意極了。突然間，那只老花貓“呼”地向它撲來。小公雞回頭一看，是只貓，嚇得撒腿就跑。它邊跑邊叫：“媽媽，快來救我！媽媽……”雞媽媽聽到喊聲，飛快地奔過來。她看到老花貓正在追她的孩子，氣得蓬起了全身的羽毛。她展開翅膀，張開嘴巴，沖向老花貓，終于把老花貓嚇跑了。
小公雞回到雞媽媽身邊，慚愧地低下了頭，小聲說：“媽媽，我錯(cuò)了，以后再也不亂跑了�！�
小公雞跟著媽媽又回到了伙伴當(dāng)中。
小雞寫作文 篇4
媽媽給我買了一只小雞，黃黃的頭，它有尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，黑黑的翅膀，白白的肚子，可愛極了！
這只小雞很活潑，它一直跟著我，只要看不到我，它就唧唧的叫，真好玩。有一次，我蹲下來，它一下子飛到了我腿上，真是嚇我一跳。別看它小，跑得可快了，想停下來時(shí)都會(huì)滑倒。
小雞吃東西很有趣。有一次，我給它喂蚯蚓。我扔下蚯蚓，只見小雞快速叼起然后跑到角落里，再放下蚯蚓不停地啄著。
我奇怪地問媽媽："媽媽，小雞為什么要跑到一邊吃蚯蚓呢？"
"因?yàn)樗聲?huì)有其它小雞跟它搶吃的。"媽媽笑呵呵地說。
小雞吃完東西就喜歡把嘴巴貼在地上磨來磨去，好像在磨刀一樣。真有意思。
可是有一天我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)小雞已經(jīng)死了，我傷心地哭了。最后我把小雞埋了。以后，只要有誰提起"小雞"這兩個(gè)字，我就會(huì)想起我的.可愛的小雞。
小雞寫作文 篇5
今天中午休息時(shí)，老師帶我們到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲開始前，要選一只雞媽媽。當(dāng)好雞媽媽可不容易，要身材高大，手臂要長(zhǎng)，這樣才能保護(hù)好小雞。選誰好呢？同學(xué)們齊聲喊：“陳老師來當(dāng)雞媽媽！”
還要選一只老鷹，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，“我！”“我！”“我！”……，老師見我的手舉得最高，就點(diǎn)了我當(dāng)老鷹�！敖K于可以當(dāng)一次老鷹了”我樂得眉開眼笑。
我趕緊準(zhǔn)備好，先張開雙臂，裝扮出一副兇猛的樣子。游戲開始了，我左撲右撲，老師就左閃右擋，“小雞”們一只緊挨著一只，躲在“雞媽媽”的.身后，誰都沒有掉隊(duì)。我不停地?fù)鋪頁淙ィ墒敲看味急弧半u媽媽”擋住了，弄得我連一只“小雞”都沒捉到。沒辦法，我只好選擇退場(chǎng)，換別的同學(xué)當(dāng)老鷹。
這次，老師讓我們班最高大的男生王晨宇當(dāng)老鷹。一開始，“老鷹”還是沒占到一點(diǎn)便宜，每次出擊都讓“雞媽媽”給擋了回去。只見他靈機(jī)一動(dòng)，突然蹲下來，“雞媽媽”見“老鷹”蹲下，自己也蹲下來。說時(shí)遲、那時(shí)快，“老鷹”趁“雞媽媽”不注意，突然繞到后面，抓到一只“小雞”。
同學(xué)們大聲地笑著、叫著……，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上成了一片歡樂的海洋。
小雞寫作文 篇6
周一下午，白云朵朵。老師陪著小朋友在操場(chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲。小明當(dāng)老鷹，老師當(dāng)母雞，小貝和其他同學(xué)當(dāng)小雞。小明趁老師不注意火速地抓小雞，老師急忙張開手保護(hù)小雞。
他們一邊玩一邊笑得可開心，操場(chǎng)上充滿了他們的歡聲笑語。
小雞寫作文 篇7
今天媽媽給我買了兩只小黃雞，我高興極了。我把一只小雞叫小黃，另一只取名為大黃。它們是一對(duì)好朋友。
這兩只小雞長(zhǎng)著黃黃的絨毛，從遠(yuǎn)方看像一個(gè)個(gè)黃黃的小絨球。它們的眼睛黑油油的，像兩顆黑寶石。小雞的腿非常細(xì)，好像撐不住自己的.身體似的，走起路來跌跌撞撞的，像隨時(shí)都要跌倒。每次帶它們出來都提心吊膽的，生怕它們要走丟。如果是在沙子地上走，上面就會(huì)留下歪歪扭扭的楓葉腳印。
有一天，媽媽對(duì)我說：“這兩只小雞不能分開養(yǎng)�！蔽蚁胱鰝�(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下。我把小黃關(guān)在門外，把大黃放在家里，那兩只小雞急地嘰嘰叫，好像在說“你在哪里，你在哪里？”。當(dāng)我把門打開時(shí)，兩只小雞歡快地跑在一起，親切地叫著，好像在說：“原來你在這呀，可把你找著了”。
我可愛的小雞，我要讓你們健健康康地長(zhǎng)大。
小雞寫作文 篇8
我最喜歡體育課啦!因?yàn)槊看误w育課都能做很好玩的`游戲。我們玩了一個(gè)老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，其它小朋友當(dāng)小雞，我當(dāng)母雞。為了保護(hù)小雞，我把手合在一起做成一把槍的樣子去啄老鷹，我對(duì)著老鷹這兒啄啄、那兒啄啄。那個(gè)小朋友不想玩了，就跑到臺(tái)上，我也追到臺(tái)上。小雞一看老鷹不抓我們了，也拍打著翅膀去拍老鷹、打老鷹。老鷹被我們打跑了，他又跑到了臺(tái)上，我就不再追他了，但是別的小朋友還在追，真是太有趣了!這一次我玩得很開心。我知道了，要讓一個(gè)厲害的人當(dāng)老鷹，不然老鷹會(huì)被母雞打得只好垂頭喪氣地回家。
小雞寫作文 篇9
我玩兒過許多游戲我，有攻城、捉迷藏等等，其中我最喜歡的就是老鷹抓小雞。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是找一個(gè)人當(dāng)老鷹，另一個(gè)人當(dāng)母雞，其余的`都當(dāng)雞寶寶。
游戲開始了，老鷹兇猛地向小雞撲來，雞媽媽張開有力的翅膀保護(hù)著小雞，可是，老鷹始終奮力地忽扇著翅膀，一副不達(dá)目的決不罷休的氣勢(shì)。終于，有一只小雞掉了隊(duì)，老鷹連忙撲上去，抓住了這只小雞我們開心地笑著、玩著，以致于滿頭大汗時(shí)也混然不知，到了中午才戀戀不舍地回家吃飯去了。
我非常喜歡這個(gè)游戲，它給我?guī)砹藷o比的歡樂
通過這個(gè)游戲，我明白了：做什么事都要堅(jiān)持，這樣才能成就一番大事業(yè)
小雞寫作文 篇10
又是一個(gè)周五，放學(xué)后，我和爸爸媽媽去姥姥家。
到了姥姥家，我就去看我寄養(yǎng)在姥姥家的小雞。它長(zhǎng)大了，肥胖的身子，小小的腦袋，一雙黑寶石似的眼睛瞎點(diǎn)綴著一張整天“喋喋不休”的小嘴，真是好看極了。
姥姥又買了一只小雞和小白做伴，因?yàn)樗且恢患t毛的.公雞，所以，我給它起了個(gè)名字，叫小紅。小白和小紅有時(shí)候很和睦，有時(shí)候也會(huì)鬧別扭。你瞧，這 不，它倆又打上了。小紅因?yàn)樾“卓偸窍瘸允澄锒鴳崙嵅黄�，所以啄了兩下小白，一�?chǎng)風(fēng)波由此開始了。只見小白往后退了兩下，然后快步向小紅沖去，小紅來不及 躲閃，跟小白撞了個(gè)滿懷。小紅開始反攻了，瞪著眼睛撲打著翅膀要啄小白，小白也伸長(zhǎng)脖子，脖子的毛都立起來，擺出一副決一死戰(zhàn)的架勢(shì)。兩只雞對(duì)峙幾分鐘 后，小白先認(rèn)輸，就像經(jīng)了霜的茄子——蔫了。先讓小紅吃食物，喝水，自己則在一旁站著。小紅看見了，走了過去。友好地啄了兩下小白，好像在安慰它。不一會(huì) 兒，這兩個(gè)小伙伴又和好了，一起嬉鬧，一起玩耍，玩得不亦樂乎。
最有趣的是它們倆吃食物的時(shí)候。開始，小紅和小白在一起一下一下地吃食，可過了一會(huì)兒，再一看，小白和小紅便在食物里打滾。把食物弄了一身，還互相吃對(duì)方身上的食物。瞧，多可愛呀！
這就是我家的小雞，我喜歡它們。我希望它們能一直陪伴我。
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