【精華】小雞寫作文匯編六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小雞寫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小雞寫作文 篇1
嘿！你瞧那一個個小家伙，圓圓的小腦瓜上長了一雙滴溜溜的小眼睛，披著一件俏皮可愛的鵝黃色毛衣，毛茸茸的翅膀長在胖乎乎的身體上。不仔細看是看不到被身體遮住的小腳丫的，黃黃的多小巧��！你應該要猜到了，它是一只可愛無比的小雞。
前幾天，我到奶奶家去了一次，看見了許多小雞。到了中午時分，小雞們也該餓了，我拔了幾棵大青菜喂它們，這一喂，我發(fā)現：小雞們很孝順它們的父母。
——為了能讓小雞慢慢品嘗我親手做的美餐，我輕輕地撕下一丁點兒青菜，綠油油的菜上沒一個蟲洞，白白的菜根上油光油光的，我以為小雞們見到自己情有獨鐘的青菜，會獨享“美味佳肴”呢，誰知它還挺孝順的，叼了一片青菜葉慢慢地走到住在窩里的一只大公雞面前，把葉子放在地上，“嘰嘰……”叫了幾聲，用雞語交談了一會兒，小雞就走開了。
俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！比耸沁@樣，雞也是如此，而且很貪吃。我又把剩下的青菜分成了好幾份，一次次扔下去，扔到哪兒，小雞就擠到哪兒，一個個毛毛的腦袋，一個個胖乎乎的`身體，擠在一起就像一個個鵝黃色的大棉球�！拔页浴⑽页�、吃吃吃……”小雞們嘰嘰喳喳地叫著�！白摹�！又一片到嘴啦！有幾只小雞一直沒搶到，饞得都飛起來了，想到外面去多吃點。我蹲下去，把青菜卷起來塞進護欄網的小洞里。瞧！幾只小雞又被這綠油油的青菜吸引過來了。“咔嚓”！一只小雞用力地啄了一口，我被嚇了一跳，怕它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然覺得它們都很可愛，很天真。
來吧！保護動物吧！是它們給了我們快樂。不要傷害動物，讓它們的可愛、天真永恒吧！
小雞寫作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只小雞雛，很討人喜歡。
它們長著一身嫩黃色的絨毛，又圓又小的腦袋上嵌著一對炯炯有神的眼睛，就像兩顆黑珍珠，一張肉紅色的小嘴兒總是不停地叫著。它們的一對小爪子，形狀非常像竹葉。
這兩個“小安琪兒”喜歡在比較寬敞的地方玩耍兒，所以，我經常把它們放在地上。沒想到這兩個小家伙見人就追，而且追得很緊，真可以說是窮追不舍了。記得有一次，這兩個小家伙又在我腳下跳起“芭蕾”，弄得我左躲又閃，險些踩到它們�，F在我想起來還覺得害怕呢。
它們睡覺的時候，站在窩里，緊緊地靠在一起，身體縮成一個小絨球，眼睛時而睜、時而閉，好像不愿意睡似的'，等它們實在“熬”不住的時候才沉沉地睡著了。但它們也很容易被驚醒，不管旁邊有沒有動靜，只要一見光，它們就會嘰嘰喳喳地叫起來，真叫人沒有辦法。
它們喜歡吃溫水泡過的小米，吃東西的時候，它們弓著身子，一邊叫，一邊一口一粒爭先恐后地吃，好像在說：“給我留點，給我留點兒！”
它們玩耍的時候十分有趣。比如，有一次我吃飯的時候，不小心掉了一根面條。其中一只小雞看見了，便走過來叼起面條就跑，另一只小雞立刻追趕上來去搶，可有意思了，它們各自叼著面條的一頭，拉拉扯扯。
有一次，我在喂大米給小雞吃的時候，我突然感到一陣疼痛，于是，轉過頭看看，小雞在用力地琢我的手指頭呢！我氣沖沖地對小雞們說：“你們這兩個小壞蛋，我不理你們了�！钡俏液芸炀蜌庀耍壹泵ε艿叫‰u面前，親切地對它們說：“雖然你們是小壞蛋，但是我還是很喜歡你們的�！�
小雞寫作文 篇3
今天中午，媽媽在學校門口買了兩只小雞，它們的羽毛黃黃的、毛茸茸的，尖尖的嘴巴是嫩嫩的肉紅色，可愛極了。妹妹見了，高興的不得了，拽住媽媽又蹦又跳：“媽媽，我的好媽媽，我要和小雞玩！”媽媽耐不住妹妹的發(fā)嗲撒嬌，笑了笑說：“行，好好照顧小雞，不要欺負它們哦！”妹妹拿起裝有兩只小雞的塑料袋，開心的說：“小雞，我要給你們建造一個舒適的“家”�！�
妹妹在幾個房間左轉轉右轉轉，找到了一個鞋盒子，在上面鋪了幾層衛(wèi)生紙，又用兩個營養(yǎng)快線的瓶蓋子分別放了些水和小米，小心翼翼地把小雞放入“新家”。可是小雞絲毫不領情，“嘰嘰嘰嘰”地叫個不停。一會兒撞撞箱子，一會兒把腳放在水里踢水。妹妹擔心小雞受涼，就找了點棉花準備給小雞取暖，可小雞毫不領情，無論妹妹怎么“邀請”也不肯臥在棉花上。此時的妹妹沒了耐心，一邊踢盒子一邊說：“不知好歹，虧我對你們這么好，白費力氣，不給你們玩了！”說完就氣哼哼的走了。
妹妹走了，兩只小雞緊緊依偎在一起“嘰嘰嘰嘰”叫個不停。叫了一會兒，一只小雞沿著鞋盒轉來轉去試圖出去，可是鞋盒子對小雞來說猶如銅墻鐵壁一般，小雞想從“監(jiān)獄”里跑出去的.念頭沒有成功，也許累了，就縮到鞋盒一角休息起來。我也索性不再看它們，趴在沙發(fā)上看電視。正在我看的入迷時，小雞的叫聲在我耳邊響起，我下意識的向地下看，兩只小雞竟然跑出了盒子，在客廳里你追我趕，嬉戲打鬧。我不解的想：小雞是怎么樣逃出對它們而言的“監(jiān)獄”，按它們的個頭要想出這個“監(jiān)獄”除非能飛行？就在我感到困惑時，媽媽說：“這兩個小東西還挺聰明！”原來這個鞋盒子有一個接口處不是粘在一起，而是交叉相扣起來的，剛才被妹妹踢了一腳，這個接口處就開了一個縫隙。一只小雞發(fā)現了這個縫隙，就使勁的擠，另一只小雞也一起擠，結果鞋盒子被擠開了，兩只小雞從盒子里跑了出來。
聽了媽媽的描述，我被小雞這種團結的精神，以及“越獄”不成功絕不放棄的信念深深的感動了，如果人有了這樣團結的力量，有了這種執(zhí)著的精神，無論遇到什么困難，都會勇往直前！
小雞寫作文 篇4
上體育課的時候，老師先讓我們完成體育課上的內容。好了再自由活動，當老師說可以自由活動了。我們就圍在一起，討論玩什么游戲，我說玩老鷹捉小雞的游戲，大家都同意了。我長的高，同學都讓我來當老母雞，王文斌來當兇猛的老鷹，其余的同學都來當膽小有可愛的小雞。
緊張的游戲開始了，老鷹張牙舞爪、齜牙咧嘴向小雞撲來。剛要抓到小雞，老母雞保護了小雞，把老鷹氣得火冒三丈。老母雞咯咯的笑，好象在說：“你真笨，連一只小雞都沒有捉到，哈哈。”老鷹開始采取行動了。老鷹以不及掩兒的.速度來追小雞，有一個小雞跑慢了腳步，被老鷹捉住了，成了俘虜。
我們繼續(xù)玩，下課鈴聲響了，我們只好依依不舍的離開了操場。有空我們還會來玩這有趣的游戲。
小雞寫作文 篇5
下課了，同學們像小燕子一樣飛出教室，來到操場。
同學們有的跳繩、有的.玩捉迷藏、還有的玩“老鷹捉小雞”……
特別是“老鷹捉小雞”，非常有興趣，小明當“老鷹”，小紅當“母雞”，剩余的人當“小雞”。
小明非常聰明，他先向右撲，小紅也向右撲，小明又向左撲，小紅也向左撲。
就這樣，小明左閃右躲，都沒捉到一只“小雞”。累了，小明就坐在草地上的一塊大石頭上休息，同學見小明坐在石頭上休息，也就放心了。
突然，小明堅持不懈，一下子站了起來，同學也馬上站了起來。
結果捉到了一只“小雞”，在周圍跳繩的小朋友、玩捉迷藏的小朋友……忘記了自己在跳繩和玩捉迷藏。
都看他們玩“老鷹捉小雞”，大家玩得可開心了
就在這時，鈴聲響了，上課了，同學們戀戀不舍地離開了操場，回到了教室。
操場上又恢復了往日的安靜。
小雞寫作文 篇6
我家有一只小雞，它的名字叫小綠。它的羽毛是綠色的，爪子黃黃的，兩只眼睛像兩顆黑珍珠。我非常喜歡它。我用爺爺的酒箱給它做了一個小房子。每天早上我都拿奶奶泡好的小米給它吃，在我精心的照料下小綠漸漸的'長大了。
有一天小綠從它的小房子里逃了出來，拉的滿地是它的大便，把我的襪子也弄臟了。我非常生氣，就把它送回了老家�？墒敲窟^幾天我就后悔了，我非常想它。媽媽說等到放假以后就帶我回去看它。
晚上我做了一個夢，夢到媽媽帶我回了老家，小綠長成了一只漂亮的大公雞。正在門口喔喔的叫。
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