沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文600字（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 1
快放學(xué)了，可是作業(yè)老師還沒(méi)布置，全班同學(xué)安安靜靜的坐在椅子上，等待著老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師，今天還沒(méi)布置家庭作業(yè)呢！”老師示意這位同學(xué)坐下，然后說(shuō)：“今天沒(méi)有家庭作業(yè)！”同學(xué)們立刻歡呼：“喔耶！今天沒(méi)有家庭作業(yè)!”有的男生同學(xué)提議：“大家一塊去玩吧！”，有的女生說(shuō)：“大家一塊去看電影怎么樣啊？”班級(jí)里一片沸騰�！鞍察o！”老師又說(shuō)，“馬上要考試了，希望不要放松自己，考試成績(jī)是自己的，你們自己好自為之�！闭f(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。剛剛還是安靜的教室，又熱鬧起來(lái)。
我背著書(shū)包踏著輕快的`步子，哼著小調(diào)往家跑。呵！沒(méi)有作業(yè)竟連書(shū)包都是輕的，有作業(yè)和沒(méi)作業(yè)的感覺(jué)就是不一樣。
到了家，我匆匆告訴媽媽?zhuān)骸敖裉煳覀儧](méi)作業(yè)，我可以玩一會(huì)兒電腦嗎？”“不可以。你得先做完我給你買(mǎi)的英語(yǔ)作業(yè)，完成兩篇閱讀，兩篇聽(tīng)力，看一會(huì)兒語(yǔ)法書(shū)，做完語(yǔ)文的兩篇閱讀，再背新概念。然后就練琴。這些事忙完了才行�！眿寢屢豢跉庹f(shuō)道�！鞍�！今天沒(méi)作業(yè)，你竟然不讓我放松，我要玩！”“那必須做完，否則一切免談！”媽媽說(shuō)完便做事去了。唉！沒(méi)辦法，“母命難違”啊。我無(wú)奈的做起了“額外”作業(yè)。
做完作業(yè)后，已經(jīng)七點(diǎn)半了，吃飯后就練琴，直練到八點(diǎn)多。照理說(shuō)應(yīng)該玩一會(huì)兒了吧，可媽媽卻叫：“洗澡去！然后上床睡覺(jué)�！薄澳悴皇谴饝�(yīng)給我玩的嘛！”我抱怨道�！榜R上要考試了，玩什么！快去�！�
唉！今天沒(méi)有家庭作業(yè)，可我一點(diǎn)都沒(méi)玩到，可憐！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 2
每個(gè)雙休日，我一天的活動(dòng)都被安排的滿滿的，不是在家寫(xiě)作業(yè)就是去補(bǔ)英語(yǔ)，太令人苦惱了。
好不容易到這個(gè)星期天沒(méi)有作業(yè)，我終于可以好好玩了!
我決定約幾個(gè)好朋友來(lái)一場(chǎng)乒乓球賽。我們來(lái)到附近的體育館，準(zhǔn)備開(kāi)打，決定讓小城做裁判，我和小明比賽，那小明比我高出一頭，身體壯實(shí)，活像一頭小牛犢。論學(xué)習(xí)，他不如我�？烧摯蚱古仪�，他比我厲害。不過(guò)我不服氣，心想，總有一天，我要超過(guò)他!
比賽開(kāi)始，小明果然身手不凡，他以11比5的成績(jī)贏取了第一局，轉(zhuǎn)而再戰(zhàn)，他更加目中無(wú)人，竟然把我當(dāng)作陪練在練習(xí)左手打球，我將計(jì)就計(jì)，乘機(jī)反攻，扳回一局。
決定勝負(fù)的一局要即將開(kāi)始了，我在衣襟上擦了擦手心的汗，暗想：“要智取”。我朝對(duì)方看了一眼，只見(jiàn)小明拿拍子的'手在微微顫抖，急而輕削軟吊，于是給他累得上氣不接下氣，高超的球技再也發(fā)揮不出來(lái)了。于是乎，領(lǐng)先一分。
換發(fā)球后，他似乎看穿了我的計(jì)謀，開(kāi)始反攻了。揮拍一擊，乒乓球像流星似的飛來(lái)，我一個(gè)“海底撈月”把球救起，他一怔，吃球了。他又一個(gè)揮拍重扣，不料用力過(guò)猛，球出界了，我以7比3的成績(jī)遙遙領(lǐng)先。
我用聲東擊西的辦法又得了兩分，再次發(fā)球。小明揮拍把球打掉，我見(jiàn)他距臺(tái)較近， 一個(gè)猛球，球從臺(tái)上彈起，直射小明胸脯飛去，來(lái)了個(gè)“正中下懷”。小明后退不及，又吃球了。11比3，我勝利了!
這次比賽，使我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事，只要有信心，肯動(dòng)腦筋，就一定會(huì)獲得成功。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 3
5月30日的黃昏，安靜的校園中，偶爾傳來(lái)一陣“嗒嗒”的腳步聲。突然四樓“鼓”起一陣前所未有的“歡呼潮流”，樓頂都快被歡呼聲掀翻了，樓下的人一個(gè)個(gè)向我們行注目禮；呵呵，樓下的同學(xué)們，不要羨慕哦！今天我們沒(méi)作業(yè)！
��！一個(gè)晚上：260分鐘，15600秒！都讓你自己支配呀！我第一次迫不及待地跑進(jìn)家門(mén)，把書(shū)包一扔就蹦到了沙發(fā)上：自從上了五年級(jí)，我這個(gè)小電視迷看電視的時(shí)間就少得可憐嘍！別忘了帶上一袋薯?xiàng)l，嗯，美食加電視，絕妙的搭配！我的眼睛和嘴巴不停地工作著，忙得不亦樂(lè)乎�！岸＿恕！蹦棠袒貋�(lái)了，我一邊應(yīng)著“來(lái)了來(lái)了！”一邊又抓了三四個(gè)薯片塞在嘴里，眼睛還死死的盯著屏幕。開(kāi)了門(mén)，奶奶還沒(méi)來(lái)得及放下手中的東西，就揪住了我的耳朵：“快去做作業(yè)，竟敢看電視！你這丫頭膽子越來(lái)越大了！”我“爭(zhēng)回”我的耳朵，慢悠悠地吐出五個(gè)字：“今――天――沒(méi)――作――業(yè)！”接著，不管奶奶臉上的表情多奇怪，又蹦回沙發(fā)……
吃過(guò)晚飯，我一頭扎進(jìn)書(shū)海：別看我是個(gè)旱鴨子，但在書(shū)海里游得還是蠻自在的'！我的手指滑過(guò)一溜書(shū)，天！我的寶貝們都蒙上了一層灰！別說(shuō)《假如給我三天光明》和《智慧背囊》了，就連五月份的《兒童文學(xué)》、《少年文藝》我還沒(méi)動(dòng)呢！唉，平時(shí)作完了作業(yè)還要學(xué)英語(yǔ)，拉小提琴，運(yùn)氣好的時(shí)候也只能看三五分鐘，可那哪兒夠�。亢吆�！今天，我要大開(kāi)“書(shū)”戒……看書(shū)累了就拉首曲子調(diào)節(jié)調(diào)解，真是快樂(lè)似神仙！
真懷念沒(méi)有作業(yè)的日子啊……
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 4
“太好了！”我一回家就興奮的歡呼起來(lái)。好奇的你們一定會(huì)問(wèn)：“發(fā)生什么事情了這么開(kāi)心？”哈哈，告訴你們吧“這個(gè)周末沒(méi)作業(yè)！”
哎呀，這不玩瘋都不是我性格呀！我開(kāi)始籌劃去哪玩呢？左思右想，前思后想之后決定去爸爸前些天說(shuō)的太行山大峽谷。我在網(wǎng)上查了大峽谷的旅游攻略，整齊的抄在便利貼上，黃色的便利貼在我手上飛舞像仙女的裙子一樣漂亮。晚上我躺在床上想著怎么玩，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，準(zhǔn)備妥當(dāng)后就和媽媽開(kāi)心地出發(fā)了。沒(méi)有作業(yè)就是不一樣啊，一路上無(wú)憂無(wú)慮盡看什么都覺(jué)得格外美麗。就連路上的'汽車(chē)?guó)Q笛聲仿佛都有節(jié)奏起來(lái)。大概四個(gè)小時(shí)我們就來(lái)到了目的。
哇！新鮮的空氣，碧藍(lán)的天空，綠浪滔天的林海，陣陣的鳥(niǎo)鳴聲，我仿佛走進(jìn)了人間仙境。買(mǎi)好門(mén)票后迫不及待的開(kāi)始登山，開(kāi)始的時(shí)候我健步如飛信心十足，山路上的游人被我一個(gè)一個(gè)甩到后面，我感覺(jué)自己好厲害呀，可是越到后面越?jīng)]力氣，最后都快喘不過(guò)氣，臉發(fā)燒，要不是有汗水流下來(lái)估計(jì)要著火了，這簡(jiǎn)直比寫(xiě)作業(yè)累多了，這時(shí)候游人一個(gè)一個(gè)的又超過(guò)了我，但是我不能放棄，我要堅(jiān)持，我放慢腳步喝了點(diǎn)水，繼續(xù)前行，不能停下腳步，我的目標(biāo)是山頂。汗水一滴一滴的流下來(lái)，腳步越來(lái)越沉，但是我距離山頂越來(lái)越近。最終我到了山頂，眼前的景色美不盛收，和在山腳看見(jiàn)的完全不一樣，所有的美景盡收眼底，所有的累都值得啦。
夕陽(yáng)西下我們也該回家了，這次沒(méi)有作業(yè)的周末玩得又累又開(kāi)心，收獲滿滿。經(jīng)過(guò)大自然的洗滌我要更加堅(jiān)定我的學(xué)習(xí)目標(biāo)遇到苦難不低頭，回家好好學(xué)習(xí)。太行山大峽谷我們還會(huì)再見(jiàn)的。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 5
“啊哈！今天沒(méi)有作業(yè)嘍！”一下課，教室里就議論開(kāi)了，大家一窩蜂的聚集在一起討論著，“會(huì)不會(huì)是學(xué)校有什么事呀？或者是老師要聽(tīng)課，沒(méi)有布置呢？”全班同學(xué)七嘴八舌地議論的熱火朝天。
該不會(huì)是我看眼花了吧，我揉了揉眼睛，黑板上果真寫(xiě)著“今天沒(méi)作業(yè)”。真是天上掉餡餅呀！一些同學(xué)手舞足蹈，活蹦亂跳的，把教室里搞得塵土飛揚(yáng)，亂七八糟。
到了放學(xué)時(shí)間，我背上書(shū)包一路小跑回家，坐上沙發(fā)上津津有味有味地看起《笑貓日記》來(lái)。那引人入勝的故事，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，一會(huì)兒讓我捧腹大笑，一會(huì)兒又讓我聲淚俱下。書(shū)中的故事情節(jié)變化多端，就像小孩子的臉，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間就變成雷聲陣陣了。我遨游在知識(shí)的海洋里，享受著文字的.魅力。
爸爸下班回來(lái)，我和爸爸一起出去散步，綠色猶如一面視力防護(hù)網(wǎng)，能夠預(yù)防近視，讓人心曠神怡。我們走在護(hù)城河邊的小道上，一陣陣微風(fēng)吹拂著河邊的野花，縷縷香氣撲鼻而來(lái)，真香�。∠﹃�(yáng)留下的余霞在天邊閃動(dòng)著，紅紅的亮光就像鯉魚(yú)的尾巴在擺動(dòng)，這一片片紅霞，這一陣陣香氣，這一波波湖水不就像是一幅美麗的畫(huà)嗎？我和爸爸坐在河邊癡迷地欣賞著……
休閑娛樂(lè)當(dāng)然是少不了的了。吃過(guò)晚飯，天已經(jīng)黑了，我把象棋拿出來(lái)，準(zhǔn)備和爸爸殺上一盤(pán)。一開(kāi)始，我來(lái)一個(gè)當(dāng)頭炮，爸爸跳馬，就這樣，他用炮打了我的馬，我拱卒吃了他的車(chē)，我們斗得勢(shì)不兩立，不分高低。我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一直斗了幾個(gè)回合，仍然不相上下，最后只好平局了。今天晚上過(guò)得可真爽！
唉，這可真像一場(chǎng)夢(mèng)呀！雖然沒(méi)作業(yè)很好，可是如果天天這樣，那我們的學(xué)習(xí)能好嗎？所在大家要在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不能太貪玩喲！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 6
“嗨，同胞們，把你們的耳朵湊近一點(diǎn)，本人有一大事宣告！”小記者張力又開(kāi)始“吹奏”他的“校園短笛”了。大伙兒放下手中的活兒，紛紛聚攏來(lái)。
“先說(shuō)說(shuō)，你目前最想干的是啥事？”“瞧這張力，還賣(mài)關(guān)子�！�
“暑假快點(diǎn)到，就可以回老家了！”一句話勾起了臨海籍沈嘉銘的思鄉(xiāng)病。
“到肯德基去大嚼一頓，這幾天肚子里空得慌�！本b號(hào)肥豬的李嘉棟對(duì)吃可感興趣了。
“我呀，真希望作業(yè)少一些，可以喘口氣聽(tīng)聽(tīng)我的`MP3！”音樂(lè)小達(dá)人毛婷麗也思念起了她的MP3。
“就是，作業(yè)少一點(diǎn)，那才爽呢！”大伙兒都頗有同感！
“嗨！”張力神秘兮兮地一笑，“看來(lái)大伙兒的心意是相通的。下面……”他故意拉長(zhǎng)了聲音，“本人宣布櫟社小學(xué)本周特大新聞，今天為無(wú)書(shū)面作業(yè)日！”說(shuō)完，便緊閉雙唇。
“真的？”大伙兒將信將疑，可憑張力說(shuō)得有鼻子有眼，消息的可信度是很高的，可學(xué)校會(huì)這么做嗎？
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們迅速歸位，老師邁著輕盈的步子走上講臺(tái)：“同學(xué)們，告訴大家一則好消息，學(xué)校決定今后每月第一周的周三為無(wú)書(shū)面作業(yè)日，今天開(kāi)始執(zhí)行！”同學(xué)們心照不宣地相視一笑，老師見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有預(yù)想中的那么興奮，便開(kāi)始上課。
一下課，老師剛走，“哇塞……”教室里便爆發(fā)出一陣歡呼聲。
“今晚，沒(méi)有書(shū)面作業(yè)！”回家的一路上，我都在念叨著這句話。
“丁零零……”一陣清脆的鬧鐘聲將我從美好的夢(mèng)境中拉了出來(lái)，如果，一切都美夢(mèng)成真了那該多好啊！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 7
到了放學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都攤開(kāi)作業(yè)記錄本，準(zhǔn)備等待老師來(lái)布置作業(yè)�？山裉煊行┊惓�，老師進(jìn)教室時(shí)竟然笑瞇瞇的，并說(shuō)“同學(xué)們，今天沒(méi)有作業(yè)�！�
大家都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)甚至還把作業(yè)記錄本往天上拋，我當(dāng)然也非常高興，總算有一天沒(méi)有作業(yè)了！
第二天一早，我和爸爸吃完了早餐，和爸爸商量了一會(huì)，決定去上海交通大學(xué)第二附屬中學(xué)去參觀參觀，看看那里的教室和環(huán)境到底怎么樣。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一幢高大雄偉的建筑變映入我的眼簾，我問(wèn)了一下門(mén)衛(wèi)叔叔，才知道這就是教學(xué)樓，我先看了一下預(yù)備班的教室，里面好象有點(diǎn)亂，但地面還是比較干靜，可讓我費(fèi)解的是為什么他們的座位上都有一個(gè)大筐子，里面有很多書(shū)，我把我的疑惑告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“哦！那叫文件筐，上初中以后就會(huì)有很多書(shū)，書(shū)包裝不下的時(shí)侯，就可以放在文件筐里，那里還能放你從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)�！�
接著，我們來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)好大呀！綠油油的足球場(chǎng)在太陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，紅色的跑道也更加迷人，爸爸還告訴我這條跑道是塑膠跑道呢！這里真讓我有點(diǎn)流連忘返！
最后，我們來(lái)到了教師樓，這是一幢一半是球形一辦是正方形的建筑，上面的'之字形走廊象彩帶式的環(huán)繞著整幢建筑，我們走到里面，�。∵@里的房間真多�。∮修k公室、活動(dòng)室、閱覽室、試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室等等等等，真有點(diǎn)讓我感到目不暇接的感覺(jué)。
今天沒(méi)作業(yè)，但我今天過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲覅⒂^了我下半年就要上的中學(xué)，對(duì)它有了初部的認(rèn)識(shí)，也對(duì)它有了一點(diǎn)點(diǎn)感情！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 8
今天沒(méi)有作業(yè)！今天沒(méi)有作業(yè)！大家聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，全都樂(lè)壞了�；丶液蠼K于可以逍遙快活，終于可以解放了，以往文山題海卷子呈的生活終于可以被暫時(shí)打破，讓大家放松一下了。
可殊不知，一到家，剛剛匯報(bào)上喜訊，老師的手機(jī)就發(fā)起了歌動(dòng)癥，家長(zhǎng)們的一個(gè)又一個(gè)電話打進(jìn)老師家：今天真的沒(méi)有家庭作業(yè)呀？老師，是不是真的沒(méi)有家庭作業(yè)？千篇一律的問(wèn)題，一模一樣的回答，好不容易，家長(zhǎng)們才相信了這個(gè)消息。
屁股剛剛挨上板凳，還沒(méi)有坐熱乎，就被大人吆喝起來(lái)；手剛剛擰開(kāi)電視機(jī)的按鈕，就被家長(zhǎng)咔嚓一|||聲關(guān)掉了；課外書(shū)本剛剛觸及了眼睛，就被父母一下收走了。我們又回到了臥室，坐在了桌前，手里又被塞進(jìn)了一支筆，映入眼簾的不是眼保健操表而是堆積如山的考卷；我們的大腦再一次進(jìn)入了一線的工作狀態(tài)。剛剛放慢步伐的'心跳又不得不再次奔跑。我們手拿筆，又陷入了作業(yè)壓倒民的極限狀態(tài)，苦！苦！苦！似一口中藥澆上心田。
沒(méi)有了老師布置的家庭作業(yè)，換來(lái)的不是輕松而是煩惱。一天的辛苦疲憊，此時(shí)卻火上澆油，雪上加霜。深夜，我們收起了筆，沒(méi)有看見(jiàn)溫暖的被窩，卻看見(jiàn)了一大摞復(fù)習(xí)書(shū)，死記硬背，生硬閱讀。沒(méi)有家庭作業(yè)的日子最后更加痛苦。風(fēng)雨過(guò)后不見(jiàn)彩虹，今天這個(gè)沒(méi)有家庭作業(yè)的日子摧毀了我心中休息的最后希望，讓我們感覺(jué)到：家長(zhǎng)們已經(jīng)不管我們的身心健康，心里只有分?jǐn)?shù)。
今天沒(méi)有家庭作業(yè)，還不如照常布置那么一點(diǎn)家庭作業(yè)，家長(zhǎng)們抓住這個(gè)空子，把更多的文山題海壓在了我們身上。哎……
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 9
“滴哩滴哩滴，滴哩滴哩滴，滴哩滴哩……”電話對(duì)講機(jī)響了N遍了，滿臉口水的我（吹大了�。┎艔臏嘏男「C中“鉆”了出來(lái)：“搞什么嘛，大清早的就攪別人的美夢(mèng)�！蔽乙贿呧洁熘贿吥闷鹆穗娫挘骸拔埂 薄澳憧纯磶c(diǎn)鐘了？還不快點(diǎn)起來(lái)讀英語(yǔ)！”電話那頭傳來(lái)爸爸的“咆哮”。驚得我下一秒就跳了起來(lái)，以每秒八百邁的速度疊好被子，刷牙、洗臉等一系列的動(dòng)作，坐在椅子上讀起了英語(yǔ)。讀完英語(yǔ)后，又以最快速度吃完早飯，寫(xiě)起了老師布置的作業(yè)：一張英語(yǔ)試卷，兩張英語(yǔ)周報(bào)，一張語(yǔ)文試卷，一張數(shù)學(xué)報(bào)和一篇周記。作業(yè)真多啊，我計(jì)劃的“美好時(shí)光”又泡湯了，老師，什么時(shí)候我們才會(huì)真正放假��！神，救救我們這些小嫩芽吧！
我寫(xiě)著寫(xiě)著，腦袋里突然冒出了“假如周末沒(méi)有作業(yè)”這幾個(gè)字眼，是啊，假如周末沒(méi)有作業(yè)，我們會(huì)怎樣呢？我漸漸陷入了深思。
星期五，老師站在講臺(tái)上：“同學(xué)們，今天我告訴大家一個(gè)好消息，周末沒(méi)有作業(yè)！”“耶！老師萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都從座位上跳了起來(lái)，大喊著，跳躍著，有幾位仁兄競(jìng)將書(shū)拋向了窗外：“可惡的作業(yè)，Bye，Bye！”我們回到家后，立刻對(duì)電腦和電視來(lái)了個(gè)飛吻：“啵！電腦，電視，我來(lái)了！”然后無(wú)不開(kāi)心地玩起了電腦，看起了電視，聽(tīng)起了音樂(lè)，還有的'在外面打起了球，逛起了街，根本不用擔(dān)心作業(yè)的困擾。我呢，在球場(chǎng)上打著籃球，或者在玩電腦游戲，好不自在！
正當(dāng)我沉陷在幻想中時(shí)，一個(gè)聲音在我身后響起“還不寫(xiě)作業(yè)，發(fā)什么呆呢！”媽媽的聲音，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我趕快拿起筆，重新投入了“戰(zhàn)斗”中……
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 10
今天終于沒(méi)有作業(yè)了耶!
嘻嘻嘻！終于考試了，一考試 我就開(kāi)心，這是為什么呢?是因?yàn)槊看慰荚囘^(guò)后都會(huì)考一個(gè)早上，所以中午老師不給我們布置作業(yè)。同學(xué)們都瞪大眼睛！等待著老師的命令。只見(jiàn)老師站在講臺(tái)上面帶微笑，雙手放在講臺(tái)上，清了清嗓子“同學(xué)們今天沒(méi)有作業(yè)，但是回家要好好復(fù)習(xí)�！惫� ……全班同學(xué)有的又摟又抱",有的一蹦三尺高，有的犯神精大叫起來(lái)�！袄蠋熑f(wàn)歲。”雖然中午沒(méi)回家的同學(xué)也沒(méi)有作業(yè)，這也是一種享受。我在心里偷偷笑，呵呵呵，真是太好了，沒(méi)有作業(yè)，可以好好休息休息了，嗯！太棒了。數(shù)學(xué)老師突然擺擺手走了。,同學(xué)們大叫起來(lái)“哦！天天手都累得酸疼，今天終于可以休息休息了。老師竟然沒(méi)給我們布置,哈哈哈……也不要去補(bǔ)習(xí)班了,爽歪歪”。
中午吃過(guò)飯，我和同學(xué)玩我們自己發(fā)明的`游戲，不花一分錢(qián)。先找兩個(gè)墨囊,一根鋼筆,把墨囊放 筆夾子里面,再把另一個(gè)墨囊放在剛才的那個(gè)墨 囊下面,上面的墨囊一發(fā)射，就可以玩了哈哈哈……真好玩！我用力一發(fā)射，蹭的一下發(fā)射出去了，��！不好！墨囊對(duì)準(zhǔn)窗戶發(fā)射出去�！芭椤钡囊宦暋Ｎ业膵屟�。好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)把玻璃窗砸碎。我嚇了一身冷汗。同學(xué)們說(shuō)：“你要砸爛了你得賠�！蔽艺f(shuō):“我又沒(méi)砸爛，你憑啥讓我賠,你怎么不賠?”哈哈哈哈……我們大笑起來(lái)。真的很好玩啊！但以后要注意安全。
哈哈哈 我們你追我趕跑到了操場(chǎng)上，我拿起跳繩就開(kāi)始跳了起來(lái)，嘻嘻嘻……我一次最多也就30個(gè)、我和同學(xué)比賽跳繩，誰(shuí)跳得多誰(shuí)就贏。我竟然一口氣跳了40個(gè)。同學(xué)指著我說(shuō)“看來(lái)我是比不過(guò)你了�！�
沒(méi)有作業(yè)真好,想怎么玩就怎么玩！爽！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 11
林林第一天放學(xué)回家，按響了樓下的對(duì)講門(mén)鈴，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息，我今天沒(méi)有作業(yè)！老師說(shuō)了，因?yàn)榻裉焓堑谝惶扉_(kāi)學(xué)，讓我們輕松輕松�！闭f(shuō)著林林邁著輕快的步伐,哼著小曲兒上了樓。
林林打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)爸爸媽媽的臉色很?chē)?yán)肅，鐵青著臉對(duì)林林說(shuō)：“今天真的沒(méi)有作業(yè)？我們給你留一些。”爸爸媽媽把作業(yè)說(shuō)了出來(lái)，林林一聽(tīng)傻了眼，心怦怦亂跳，像揣了一只小兔子，這種滋味真的很難受。真應(yīng)了那句話，十五個(gè)吊桶打水-七上八下�！斑@不是老師留給我們的作業(yè)嗎？他們?cè)趺磿?huì)知道呢？難道老媽能掐會(huì)算？完啦！”老媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“根據(jù)第128條家法規(guī)定，你犯了欺騙父母，不想寫(xiě)作業(yè)之罪�，F(xiàn)處罰你刷碗兩周，拖地一周。并且立馬給我寫(xiě)作業(yè)去，另外取消一周的零用錢(qián)。對(duì)這個(gè)結(jié)果你滿意嗎？”林林聽(tīng)的都要暈了,“老媽也太狠了吧，罰體力勞動(dòng)也就可以了吧，還要取消零用錢(qián)，這不等于斷了我的血脈嗎?我死活不能就這么輕而易舉的就投降了”，于是故作鎮(zhèn)靜的'辯解道：“老師根本沒(méi)留作業(yè)嘛，你，你怎么知道的？”媽媽這回氣極了，說(shuō)：“你還犟嘴，我已經(jīng)給老師打過(guò)電話了�！绷至致�(tīng)了徹底的繳槍了，任由宰割，像泄了氣的小皮球一樣。心想：“老媽什么時(shí)候改變戰(zhàn)術(shù)了，以前我想不寫(xiě)作業(yè)都可以蒙混過(guò)關(guān)的。誰(shuí)給老媽出的損招�！边@下可好，爸爸媽媽來(lái)了個(gè)男女混合雙打，把林林打得鼻青臉腫。
林林一邊哭著，一邊乖乖地坐到書(shū)桌前，不情愿的拿出課本，心里在大罵班主任老師這個(gè)大壞蛋，恨不得宰了她，誰(shuí)叫她揭穿了他的陰謀，讓他上網(wǎng)和網(wǎng)友海侃的美夢(mèng)的破滅了，還慘遭一頓修理。自從老媽搞了這次電話偵查，林林再也不敢說(shuō)謊了。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 12
在一個(gè)月色朦朧的夜晚，我看著發(fā)下來(lái)的考得一塌糊涂的數(shù)學(xué)試卷，雖然今天沒(méi)作業(yè)，但我什么玩的心思也沒(méi)有，一頭栽到床上睡著了。
“啊！我這是在哪兒？”我望著這個(gè)陌生的地方，驚詫道。這時(shí)，一個(gè)與我年齡相仿的'小孩跑過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：“太好了，終于找到伴兒了，快來(lái)和我玩吧！”說(shuō)著拉起我就跑，弄得我一頭霧水。我問(wèn)他：“你……你是誰(shuí)？”那男孩答：“吾乃李白�！碧彀�，他是李白？
正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，李白帶我來(lái)到小溪旁，恰巧看到一位老婆婆正在一塊大石頭上磨鐵棍。李白就問(wèn)她：“婆婆，您磨鐵棍做什么？”老婆婆回答：“我要磨一根繡花針�！蔽覇�(wèn)道：“這么粗的鐵棍要何時(shí)才能磨成呀？”老婆婆說(shuō)：“只要肯下功夫，鐵棍就能磨成繡花針�！崩畎缀臀衣�(tīng)后，深受啟發(fā)。
我不禁想道：如果我能像老婆婆一樣，把勁都用在學(xué)習(xí)上，就一定能將數(shù)學(xué)成績(jī)提高！這時(shí)，李白急忙向我告別，我想他一定是想要回去學(xué)習(xí)了，要不后來(lái)他怎會(huì)成為一位名垂千古的大詩(shī)人呢？
我倆告別后，我躺在草地上，一想起那個(gè)堅(jiān)持不懈的老婆婆，就感慨萬(wàn)千：是啊，今天老師雖然沒(méi)有布置作業(yè)，可我為何不在別人玩的時(shí)候補(bǔ)補(bǔ)自己的數(shù)學(xué)呢？就算我的數(shù)學(xué)成績(jī)像鐵棍一樣難磨，但經(jīng)過(guò)一番磨煉后，也一定會(huì)有所提高的！
這樣想著，不知不覺(jué)我在草地上睡著了。
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己仍在床上，才知方才只是南柯一夢(mèng)。看一看手表，才7點(diǎn)多。我想起夢(mèng)里的情節(jié)，于是起床將“鐵杵磨成針”五個(gè)字記下來(lái)，從此它就成了我的座右銘。只要一有空我就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，終于在期末數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)——鐵杵磨成了繡花針！
是啊，今天雖然沒(méi)有作業(yè)，但我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，身為學(xué)生的我們，要做學(xué)習(xí)的主人。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 13
“今天天氣真正好……”我哼著小調(diào)，邁著歡快的步子，走向溫暖的家。一放下書(shū)包，我就迫不及待得把好消息告訴媽媽?zhuān)寢寢尳o我一次親近自然、感受自然的機(jī)會(huì)，放松身心。媽媽不相信會(huì)有這等事，連忙打電話詢(xún)問(wèn)老師。得到確認(rèn)后，才滿不情愿地放我出去玩。
枕著頭，躺在綠油油的草地上，仰望藍(lán)天、白云。心情好久沒(méi)有這么舒暢過(guò)。想想昨天，我還在題海中奮戰(zhàn)到深夜；想想過(guò)去，我還被媽媽那句“作業(yè)做好了沒(méi)有？”而心煩。而現(xiàn)在不同了，這段時(shí)間是屬于我的，任何人也搶不走它。
看見(jiàn)幾個(gè)赤著腳丫的小孩子在捉蝌蚪，我的心也隨著他們遠(yuǎn)去，多么想再回到童年��！我想著，不由自主地拿起罐子，挽起袖子和褲子，慢慢地走向小河。俯下身子，放下瓶子。眼神在水中逗留，手在水中摸索�！皣W啦”忽然地，我舀起一些水，幾只小蝌蚪還在水中作垂死的掙扎呢！看著這些小蝌蚪，心里有說(shuō)不出來(lái)的滿足感，比吃了蜜還甜。我小心翼翼地把它們放到罐子里，順便還舀了一些清水進(jìn)去。這時(shí)，弟弟走來(lái)了，又似懇求又似撒嬌地問(wèn)我：“姐姐，你能讓我捉蝌蚪嗎？我也好想捉啊。求你呢！不然，我就告訴媽媽?zhuān) 蔽冶凰欠灰啦火埖?傻樣逗樂(lè)了，笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！钡艿苓B忙做好準(zhǔn)備，走進(jìn)河里，全神貫注得看著河里的蝌蚪。才過(guò)了一會(huì)兒，我們就打起了水仗。歡笑聲，水聲，蝌蚪的擺動(dòng)聲，融在了一起……才一會(huì)兒，瓶子里就再也裝不下蝌蚪了。我和弟弟坐在石頭上，欣賞著“杰作”。忽然，弟弟問(wèn)：“姐姐，我們把蝌蚪放生了，好嗎？”誰(shuí)會(huì)沒(méi)有憐勉之心呢？我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了……
大概這就叫做快樂(lè)吧……
也許在以后的繁忙學(xué)習(xí)中，我還會(huì)記得沒(méi)有作業(yè)的這一天，這一天是值得細(xì)細(xì)體會(huì)的……
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 14
老張留的作業(yè)不多，我們抄完要寫(xiě)那些作業(yè)，就拍拍屁股走人。速度比野豹還快，為了是快點(diǎn)回家寫(xiě)完作業(yè)玩。老鄭留完作業(yè)，老張就寫(xiě)在黑板上了，我們飛快抄啊！
李榮浩抄完了，正要走時(shí)，老張突然說(shuō)：“嗯……這個(gè)就不寫(xiě)了吧�！闭f(shuō)完就把其中兩小項(xiàng)作業(yè)擦去，李榮浩頓時(shí)傻眼啦！�。“壮�！拿出書(shū)來(lái)就把那兩小項(xiàng)劃去，又背起書(shū)包正要走。
老張考慮了一會(huì)說(shuō)：“不行，那就把這個(gè)補(bǔ)上吧！”說(shuō)完又把那兩小項(xiàng)其中的一項(xiàng)補(bǔ)上啦！李榮浩又傻眼啦！氣得他跺腳，真不怕疼�。≈缓媚贸鰰�(shū)來(lái)補(bǔ)上。剛剛放好書(shū)，拉上書(shū)包正要走！
沒(méi)錯(cuò)又壞啦！老張鄒著眉頭說(shuō)：“要不把這個(gè)擦去，這個(gè)補(bǔ)上！”說(shuō)完又改啦！李榮浩無(wú)奈地說(shuō)：“老師你什么時(shí)候才能想好啦！你寫(xiě)好了我再走吧！”我們都笑他，誰(shuí)叫他這么“倒霉”��！
老張用壞啦！那起語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“黑板上的不寫(xiě)啦！翻到書(shū)的.113頁(yè)，做課后一、二、三��！”李榮浩生氣地說(shuō)：“老師你已經(jīng)改作業(yè)N遍啦！猴年馬月改完��！我還想回家玩呢�。�！”我們?cè)谛睦锒伎煨λ览玻?/p>
一會(huì)老張又改變主意：“算啦！不寫(xiě)二題啦！寫(xiě)四題！”李榮浩的臉拉到地下啦！就和長(zhǎng)頸鹿的脖子差不多長(zhǎng)了，我笑著小聲說(shuō)：“老師快叫救護(hù)車(chē)，李榮浩的下巴折啦！”我旁邊的人都小聲地笑。同學(xué)們也無(wú)奈地看著老張，等待老張繼續(xù)改題。
“這樣吧！”老張又說(shuō)，“寫(xiě)一、三、四、小練筆吧！”說(shuō)完，同學(xué)們繼續(xù)等待老師改題，李榮浩記上就準(zhǔn)備走。老張說(shuō)：“好啦！放學(xué)！”��！看他終于幸運(yùn)一次啦！他的病沒(méi)有復(fù)發(fā)��！
老張！作業(yè)也沒(méi)你這么留的吧？
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 15
小豆是一個(gè)十分頑皮的小孩，他上課也不消停，是一個(gè)忠實(shí)的電視迷。還常常地不寫(xiě)老師的作業(yè)，還十分地愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)大型游戲。
在一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。小豆作文課上偷偷摸摸地看漫畫(huà)，而同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。間隙小豆抬頭看了看黑板， 莫名其妙地笑了起來(lái)，黑板上寫(xiě)了六個(gè)大大的字是“今天沒(méi)有作業(yè)”。小豆興奮得忍不住大叫“太好了！”老師看了十分不悅的說(shuō)道“放學(xué)后讓你的家長(zhǎng)我的辦公室里來(lái)”小豆心想今天沒(méi)有作業(yè)去辦公室有什么了不起。小豆放學(xué)后不急不忙的走回家，大搖大擺的打開(kāi)電腦玩起了大型網(wǎng)絡(luò)游戲。小豆全神貫注地盯著電腦看，就在這個(gè)時(shí)候小豆的爸爸拖 著疲倦的身軀回來(lái)了，爸爸見(jiàn)小豆在玩電腦。便十分生氣的說(shuō)：“你不去做作業(yè)嗎？老師把你一天的壞事都告訴我了，如你上課看漫畫(huà)、考試不及格、快下課時(shí)還不聲叫，實(shí)在太不像話了�！毙《沟拖铝祟^。說(shuō)完把小豆暴打了一頓。打完后大聲說(shuō)道：“快去寫(xiě)作業(yè)去。”小豆小聲說(shuō)道：“今天沒(méi)有作業(yè)。”說(shuō)完小豆爸爸打了一個(gè)電話給老師。打完電話后火冒三丈的說(shuō)：“今天有作業(yè)，是寫(xiě)一篇名叫今天沒(méi)有作業(yè)的'作文。”小豆聽(tīng)了十分吃驚。小豆傷心的回到房間里，寫(xiě)完了作文。
小豆寫(xiě)作文的時(shí)候眼淚嘩嘩地住下掉，心中想到。我以后一定好好聽(tīng)課，做一個(gè)好學(xué)生。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 16
小時(shí)候總是那么令人回味，你還記得嗎？那時(shí)放學(xué)，我們的目光總會(huì)不約而同地集中在同一個(gè)地方，黑板上的作業(yè)。
“放學(xué)啦”同學(xué)一句話拉開(kāi)了放學(xué)的簾幕。我們一個(gè)個(gè)像小猴子似的盯向黑板。今天怎么和往常不同。咦，怎么今天還沒(méi)有布置作業(yè)，同學(xué)們的'目光在黑板上來(lái)回掃蕩，可依舊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“蛛絲馬跡”。終于，有一位自告奮勇的同學(xué)去找老師了。不一會(huì)兒，老師在我們的“鏡頭”里出現(xiàn)，她緩緩走了進(jìn)來(lái)，拿起了粉筆，在黑板上爽快地一揮，字停筆落。老師愉快地哼了一句小曲，將粉筆刷一丟，粉筆在空中劃過(guò)一條弧線，哐啷一聲，粉筆順利的“降落”了。不過(guò)大家關(guān)心的都不是這個(gè)。無(wú)論是坐著的還是站著的同學(xué)，都會(huì)情不自禁地將身體往前扭一扭，挪一挪，脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，巴不得看個(gè)清楚。天、天哪、真的假的！“今天沒(méi)作業(yè)”�。。≌媸钦f(shuō)出了我們的心聲，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我們仿佛停止了呼吸，就連世界仿佛都為我們的驚訝停止了。有的同學(xué)嘴巴張得老大，仿佛能裝下一個(gè)氣球。我們一愣，思維整整停滯了幾秒鐘，才終于反應(yīng)過(guò)來(lái)。心都提到嗓子眼上了。
“yes！”
只聽(tīng)一聲歡呼聲，打破了這頓時(shí)的沉寂。大家都異口同聲地歡呼起來(lái)，思維一下子像是飛向了天空。
大家忙不迭地的收拾了書(shū)包，臉上塞滿了笑容，準(zhǔn)備沖出教室。老師守在門(mén)口，平淡地對(duì)我們說(shuō)：很好，你們的表現(xiàn)我很滿意�！敖裉鞗](méi)有作業(yè)”這篇作文回去寫(xiě)500字，明天交給我，不合格的重新寫(xiě)……
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 17
放學(xué)后，我一路哼著小曲連蹦帶跳飛跑著回到家，放下書(shū)包，便跑到客廳想打開(kāi)電視。媽媽問(wèn)我：“雙桑，怎么不去做作業(yè)？”“媽媽?zhuān)裉炖蠋煕](méi)有布置家庭作業(yè)�！蔽一卮�。媽媽說(shuō)：“你們現(xiàn)在是畢業(yè)班，老師不可能不布置作業(yè)�！辈还芪以趺唇忉�?zhuān)瑡寢尪疾幌嘈�，直到媽媽拿起電話筒，撥通了老師的電話后才相信。但媽媽又說(shuō)：“老師沒(méi)布置作業(yè)，我來(lái)給你布置，今天我買(mǎi)了幾本數(shù)學(xué)練習(xí)，你就做這些吧！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)y得我今天沒(méi)作業(yè)，您就別布置了，讓我看會(huì)兒電視吧，晚上我會(huì)看書(shū)的！”可是，媽媽還是轉(zhuǎn)身拿來(lái)了《同步練習(xí)》和《數(shù)學(xué)活頁(yè)》。
“丁零零……”電話鈴響了，我像躺在沙灘上干等著曬干的魚(yú)，沒(méi)勁地拿起電話筒，原來(lái)是毛夢(mèng)雨媽媽打來(lái)的，她問(wèn)我今天是不是真的沒(méi)有作業(yè)？我拿著電話筒不知如何解釋?zhuān)苊黠@，她肯定也不相信毛夢(mèng)雨說(shuō)的話，跟沒(méi)打電話前的老媽一樣，停了半晌，我誠(chéng)懇地說(shuō)：“阿姨，不騙你，今天是沒(méi)有作業(yè)……”“哦？是真的？！”毛夢(mèng)雨媽媽半信半疑地掛上了電話。
我無(wú)力地坐在沙發(fā)上，十分沮喪，今天沒(méi)有作業(yè)是喜是憂？“丁零零……”電話聲再次響起，原來(lái)是嚴(yán)婉嬌打來(lái)的`訴苦電話，不用問(wèn)就知道和我沒(méi)什么區(qū)別，先“審問(wèn)”后“軟禁”……
今天沒(méi)有作業(yè)，無(wú)非是老師讓我們慢慢地學(xué)會(huì)自己合理安排作息時(shí)間，也是讓我們緊繃的神經(jīng)可以放松一下，可是……
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 18
“今天沒(méi)作業(yè)”王老師在黑板上寫(xiě)下這幾個(gè)大字，我們先是愣了愣，面面相覷，不知老師葫蘆里賣(mài)得什么藥，只見(jiàn)數(shù)十雙眼睛盯著老師看。老師也沒(méi)多說(shuō)，拍了拍黑板，便坐下了。耶”我們登時(shí)歡呼起來(lái)。不禁的拍桌子又拍筆盒。大聲叫好。
“叮鈴鈴”放學(xué)鐘響了，我們像一群快活的小馬駒一樣，沖出校門(mén)�！鞍ィ闳ツ耐�？”這樣的聲音此起彼伏。我的心里“噼哩啪啦”地打著小算盤(pán)，過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音。我放慢了腳步，放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰旁邊的一家小小書(shū)店。我覺(jué)得，多讀些書(shū)總好過(guò)伏在桌前寫(xiě)作業(yè)。既然今天沒(méi)有作業(yè)，我自是來(lái)書(shū)店好好享受一番。我邊走邊想：昨天書(shū)讀到什么地方了？那本書(shū)放在架子哪？……不知不覺(jué)，走到書(shū)店門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往常一樣擠滿顧客。我在一排排花花綠綠的.書(shū)里急切找了一遍，卻沒(méi)有找到我要的書(shū)，我又從頭來(lái)，再找一遍，�。∷谶@里，原來(lái)書(shū)不是放在昨天的地方了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著，也不知過(guò)了多久，書(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已在這讀了一個(gè)多小時(shí)。我合上書(shū)。咽了一口唾沫，像把所有智慧都吞下去，才戀戀不舍地把書(shū)還回架子上離開(kāi)。
我背著書(shū)包走出店，向家中走去。腳站得有些麻木，但我卻渾身輕松。這時(shí)，我盼望道：天天沒(méi)作業(yè)，天天讀好書(shū)”。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 19
這周末沒(méi)作業(yè)？真的嗎？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？當(dāng)我們敬愛(ài)的李老師在講臺(tái)上宣布這個(gè)消息時(shí)，我不由自主地就哼起了那首抖音神曲，“好嗨呦，我感覺(jué)我的人生達(dá)到了巔峰”！然后我偷偷地觀察了一下周?chē)耐瑢W(xué)們，包括我自己，大家都是想歡呼又不敢歡呼出來(lái)，把小臉都憋紅了。
接下來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)想法在我的腦海里激烈地打架�？磩�(dòng)漫？玩電子游戲？折手工？踏青？究竟該選擇哪個(gè)呢？放學(xué)后，我飛奔進(jìn)了媽媽的懷抱，興奮地把這些想法一股腦地告訴了她。老媽聽(tīng)完后，也很興奮，說(shuō)：Oh,yes！那究竟該上哪個(gè)輔導(dǎo)班好呢？英語(yǔ)班？奧數(shù)班？鋼琴班？舞蹈班？看著老媽興奮的樣子，我的心卻跌入了谷底。我想辯論，但想了想，我是斗不過(guò)能說(shuō)會(huì)道的老媽的。這時(shí)候我急得眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽看到我這個(gè)樣子，又皺起了她那鐵疙瘩一樣的'眉頭。我想了想，還是在老媽沒(méi)發(fā)火之前，來(lái)點(diǎn)“軟”的吧。我撒嬌地蹭了蹭老媽的胳膊說(shuō)“媽媽。你覺(jué)不覺(jué)得行萬(wàn)里路和讀萬(wàn)卷書(shū)一樣重要呢？”看著媽媽的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，我立馬覺(jué)得有戲。我試探性地接著說(shuō)：“不如我們?nèi)ヌで喟��！崩蠇尵尤淮饝?yīng)了。
于是我們一家人開(kāi)始了踏青之旅。就當(dāng)我們沉浸在那姹紫嫣紅、花開(kāi)柳綠的大自然時(shí)，就連固執(zhí)的老媽都對(duì)我說(shuō)：“這回我還真沾了你周末沒(méi)作業(yè)的光啦！”看著媽媽滿足的臉，這回我真正地感受到了什么叫“好嗨呦！”
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 20
星期五下午放學(xué)前，馬老師夾著一探作業(yè)本走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前準(zhǔn)備布置作業(yè)。我心里直犯嘀咕：馬老師平時(shí)對(duì)我們要求挺嚴(yán)的，每天都給我們布置很多作業(yè)，又要到雙休日了，作業(yè)肯定不能少。
只見(jiàn)馬老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天的作業(yè)——”她拉長(zhǎng)了聲音，我們也把耳朵豎了起來(lái)，“沒(méi)有！”
一聽(tīng)到這兩個(gè)字，同學(xué)們齊聲歡呼：“她里”有的同學(xué)的手指呈“V”形，在空中揮舞著：有的'同學(xué)又蹦又跳：有的同學(xué)甚至站在了凳子上，好像不站高一點(diǎn)兒不能表達(dá)此刻興奮的心情；我咧著嘴只顧傻笑，心想：今天馬老師怎么法外開(kāi)恩了呢？
馬老師讓大家靜下來(lái)，笑著說(shuō)：“今天同學(xué)們的課堂作業(yè)做得很認(rèn)真，大部分人全都對(duì)了。既然你們已經(jīng)掌握了，我為什么還要布置作業(yè)呢？”
原來(lái)如此。這真是個(gè)意外的驚喜，在我們眼里，沒(méi)有家庭作業(yè)是多么美好的一件事。
瘋狂過(guò)后，同學(xué)們還舍不得回家。討論聲又接踵而來(lái)，尹飛說(shuō)明天要到新開(kāi)的“萬(wàn)家隆”超市去逛逛；朱蕊說(shuō)好久沒(méi)到外婆家去了，不知舅舅家的小表妹又長(zhǎng)多高了；鄭妍琳說(shuō)今天晚上又能去練書(shū)法了：徐家明說(shuō)他要去借《哆啦A夢(mèng)》痛痛快快地看……我想干什么呢？我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，這兩天正好把《紅樓夢(mèng)》最后兩章看完。
想想平時(shí)晚上被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。老師總是不放心我們，家長(zhǎng)總是希望我們除了學(xué)習(xí)什么也別干。其實(shí)你看，同學(xué)們想做的事也沒(méi)什么不好的，我們也知道這點(diǎn)：會(huì)休息的人才是會(huì)學(xué)習(xí)的人。
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 21
伴著放學(xué)的鈴聲，聽(tīng)著老師的叮囑，喊著整齊的口號(hào)，我們走出了校門(mén)。天有些陰沉，刺骨的寒風(fēng)鉆進(jìn)我的脖子，但是我的心卻還是暖呼呼的，快樂(lè)得想唱歌，腳底像踩了云，好像正在騰云駕霧，就連書(shū)包也輕了好幾倍似的。這一切的一切都是緣于今晚沒(méi)作業(yè)。
吹著口哨的我慢悠悠地蕩回了家。一回到家，放下書(shū)包，我便狠狠地扭了臉蛋一把，心中不斷地想：我不會(huì)是在做著白日夢(mèng)吧？太陽(yáng)是從西邊出來(lái)了？啊呀，好痛！看來(lái)沒(méi)有做夢(mèng)，這是真的，真的沒(méi)有作業(yè)。這可是大姑娘坐花轎——頭一回哪！“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑘?bào)告你一個(gè)天大的喜訊，今天晚上沒(méi)作業(yè)！”媽媽笑了：“哦，今天晚上你可真幸福呀！”
我滿臉笑容躺在沙發(fā)上伸了個(gè)懶腰，好愜意呀！隨手拿著一本《中國(guó)少年文摘》看了起來(lái)，今天的文摘內(nèi)容可真豐富，軍事、太空等方面全都有，都是我最感興趣的！狼吞虎咽的讀著，不一會(huì)兒就讀完了，我從書(shū)的`海洋里抬起頭：“媽媽?zhuān)裉鞗](méi)有作業(yè)�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)無(wú)奈地笑了笑：“這孩子……”
我在沙發(fā)上跳起了“蹦蹦床”，風(fēng)在我耳旁刮過(guò)，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直比天籟之音還要美妙。
坐著，躺著，每一種姿勢(shì)都非常舒適；看著，叫著，每一個(gè)活動(dòng)都無(wú)比快樂(lè)。我想飛，想唱歌，想……腦海中有浮現(xiàn)老師宣布“今晚沒(méi)作業(yè)”的情景，情不自禁我有笑出了聲，惹得廚房里忙碌的身影再次無(wú)奈地朝我搖頭。
八點(diǎn)鐘，我上了床，興奮的神經(jīng)卻還在不斷地提醒我：“今晚沒(méi)作業(yè)”……
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 22
每到周末，老師們就會(huì)布置各科作業(yè)。這個(gè)周末，老師們集體大發(fā)慈悲，竟然沒(méi)有布置任何作業(yè)。終于可以輕輕松松，愉愉快快的度過(guò)兩天了。這真是太爽了!當(dāng)天晚上，就和同學(xué)們瘋玩了一晚上。
可是，好景不長(zhǎng)，計(jì)劃趕不上變化。星期六早晨，我還沒(méi)睡醒就被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來(lái)，要去聽(tīng)一個(gè)講座。講臺(tái)上有一位老師，講著一些聽(tīng)不懂的英語(yǔ)。扭頭一看，媽媽似乎聽(tīng)得挺帶勁兒，我也就靜下心來(lái)聽(tīng)講座，一聽(tīng)，挺有收獲。
本以為可以好好玩一天，什么也沒(méi)玩。沒(méi)事，還有明天。一想到這兒，我又開(kāi)心了起來(lái)。晚上，睡得可香了!
唉!還沒(méi)睡醒，媽媽一如既往地把我拽了起來(lái)。又說(shuō)要去上美術(shù)班。畫(huà)了一幅《春》。盡管手都酸了，我還是挺滿意的。哼!下午一定要好好玩。結(jié)果剛吃完飯，還沒(méi)休息，媽媽就帶著我去上小提琴課。又是一下午。但是我卻學(xué)會(huì)了彈奏《小提琴協(xié)奏曲》。哈哈，太了不起了!我的心里真是爽歪歪啊!
看來(lái)，只能吃完晚飯出去玩了。沒(méi)曾想剛吃完晚飯，媽媽又讓我做了兩篇英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀。50分鐘后，我正準(zhǔn)備出去放松一下，可是時(shí)間不允許，媽媽說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)間到了。
噢，我恍然大悟，老師們啊，你們沒(méi)有布置書(shū)本上的作業(yè)，可我親愛(ài)的'媽媽會(huì)替你們布置上，絕不放過(guò)屬于我的丁點(diǎn)時(shí)間。
周末沒(méi)作業(yè)，我還是不要妄想了!
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 23
終于又到了周末!周末在人們眼里就是快樂(lè)而幸福的雙休日。因?yàn)樵谶@一天，可以不用上班、上學(xué)，家人可以團(tuán)聚在一起休閑和玩樂(lè)。但我的周末總是充滿了遺憾和悲傷，就是因?yàn)槟切┤说淖鳂I(yè)，讓我無(wú)法盡興。
但這周，奇跡發(fā)生了，老師竟然告訴我們“這周沒(méi)作業(yè)!”說(shuō)是讓我們盡情的玩耍。
在沒(méi)有作業(yè)的周末，我想去被稱(chēng)為“濱海之眼”的天津?yàn)I海圖書(shū)館，在書(shū)中拾貝，而不用擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)而無(wú)法完成作業(yè)的問(wèn)題;還能看自己想看的書(shū)，想看多久就看多久，一點(diǎn)兒都不用受作業(yè)的`干擾。
我還想去看望我的姥姥、姥爺，我可以幫他們做家務(wù)，還能給他們捶捶背、洗洗腳。晚上吃一頓姥姥親手做的美味佳肴，還可以陪姥爺一起看他最喜歡的電視劇。夜里，和他們睡同一張大床上，給他們講我在學(xué)校發(fā)生的各種趣事，再聽(tīng)一聽(tīng)他們講述他們年輕時(shí)候的各種故事。這將是一個(gè)多么快樂(lè)幸福而充實(shí)的周末啊!
其實(shí)吧!我的脾氣也挺好的，只是經(jīng)常在興頭上時(shí)，媽媽就會(huì)逼迫我去寫(xiě)作業(yè)。這就讓我產(chǎn)生了怒氣積壓在心里，不知何時(shí)就會(huì)像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，最終結(jié)果就會(huì)惹惱父母然后被他們責(zé)備。而這周就避免了這樣的事情發(fā)生。
這就是一個(gè)無(wú)作業(yè)但又充實(shí)的周末，真希望以后每個(gè)周末都可以沒(méi)有作業(yè)啊!
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 24
假如周末沒(méi)有作業(yè)，我要把書(shū)包鎖進(jìn)柜子里，把阿拉伯?dāng)?shù)字、英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式拋到九霄云外。屏蔽媽媽所有的催促和嘮叨!家里也將出現(xiàn)久違的和諧，沒(méi)有雞飛狗跳，只有母慈子孝。我們都將是乖巧溫順的孩子。
假如周末沒(méi)有作業(yè)，我將滿臉堆笑睡到日上三竿，自然醒后爽爽地踢開(kāi)被子，打開(kāi)電視機(jī)，將聲音放大一百倍，零食堆滿茶幾，然后鉆進(jìn)動(dòng)畫(huà)片里，和熊大熊二爬樹(shù)偷蜂蜜，和光頭強(qiáng)一起伐木，領(lǐng)略狗熊嶺的冬日陽(yáng)光，和吉吉做叢林之王……
假如周末沒(méi)有作業(yè)，我要去看望姥姥姥爺，幫姥姥收拾她的菜園子，刨土、澆水，摘菜!光腳踩在菜園里，左腳踢、右腳踢，把土揚(yáng)在春風(fēng)里!大聲告訴姥姥：我要吃您做的餃子!
假如周末沒(méi)有作業(yè)，我要騎著單車(chē)滿村跑，上大坡，下大坡，就喜歡聽(tīng)鞋底子磨著石子的聲音;我還要學(xué)夢(mèng)寐以求的.滑板，摔倒了爬起，再摔倒再爬起，縱然滿身是土我也無(wú)所畏懼......
假如周末沒(méi)有作業(yè)，我要約小伙伴們?nèi)ネ嫣�，玩到汗流浹背，玩到夕�?yáng)西下，玩到肚子咕咕叫。
假如周末沒(méi)有作業(yè)，我要躲進(jìn)我的小屋，整理我的玩具、書(shū)包、文具，給我的芭比做一套新裙子，再化個(gè)妝，陪她參加王子的舞會(huì)。
假如周末沒(méi)有作業(yè)，我們將過(guò)得多么愉快呀……
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 25
今天下午，我和同學(xué)們正在教室里謄寫(xiě)作文。突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是鄰班放學(xué)了。這時(shí)，早已按捺不住的同學(xué)們，開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)：“怎么還不放學(xué)呀？都快四點(diǎn)半了！”“到底怎么回事呀？”“真是的，張老師怎么到現(xiàn)在還不來(lái)布置作業(yè)？”
過(guò)了許久，張老師才走進(jìn)教室，吵鬧聲戛然而止。只見(jiàn)張老師慢步走上講臺(tái)，清了清嗓子，然后慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“今天的'語(yǔ)文作業(yè)——”張老師故意拖長(zhǎng)聲調(diào)，然后停頓了一下，兩眼掃視了大家一遍。同學(xué)們急切地想知道答案，都盼望著老師快點(diǎn)說(shuō)。只聽(tīng)張老師從嘴里清晰地吐出一個(gè)字：“沒(méi)�！鳖D時(shí)，教室里好似熱油鍋里撒了一把鹽——炸開(kāi)了，歡呼聲、議論聲、尖叫聲，響成一片。同學(xué)們那高興勁兒就甭提了：有的同學(xué)大呼“老師萬(wàn)歲”，還不停地鼓掌；有的同學(xué)學(xué)著和尚打坐的模樣，嘴里念念有詞“阿彌陀佛，善哉善哉”；還有的同學(xué)高舉右手，伸出中指和食指，一邊打著“V”字，一邊喊著“耶——”。不過(guò)，我卻很疑惑：怎么可能沒(méi)作業(yè)呢？張老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？果然不出所料，張老師接著又說(shuō)：“不過(guò)，要寫(xiě)一篇作文，題目是‘今天沒(méi)作業(yè)’……”頓時(shí)，教室里又響起一片熱烈的掌聲。
張老師真會(huì)出高招，原來(lái)他是為我們寫(xiě)作文提供材料��！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 26
“噔噔噔……”樓道里響起了一陣腳步聲，剛才教室里還是人聲鼎沸，一下就鴉雀無(wú)聲了。出現(xiàn)在教室門(mén)口的楊老師，踱著方步走了進(jìn)來(lái)。我們?cè)谙耄浩谥锌荚噭偪纪辏瑧?yīng)該讓我們休息兩天了吧？五十六雙眼睛齊刷刷地盯向門(mén)口。
果然不出所料。楊老師慢慢地拿起粉筆寫(xiě)道：“今——天……”同學(xué)們的眼睛一個(gè)個(gè)瞪得大大的`，同學(xué)們的聲音越念越高：“沒(méi)……作……”還沒(méi)等老師寫(xiě)完，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。
李龍龍首先跳起來(lái)：“呵！沒(méi)作業(yè)，沒(méi)作業(yè)，今天沒(méi)作業(yè)……”一邊兒喊著，還一邊舉起了雙手，在座位上扭動(dòng)著身子。
“怎么可能沒(méi)作業(yè)？楊老師不讓我們回去狠練一把，才怪呢！”陸雯婕邊說(shuō)邊望那黑板上幾個(gè)醒目的大字�！澳且膊灰欢ǎf(shuō)不定今天楊老師心情好，不給我們布置作業(yè)呢……”張莉華不緊不慢地反駁。
而我，則仍像平常一樣，坐在座位上整理我的東西。心想：“有什么好高興的，說(shuō)不定，老師是拿我們尋開(kāi)心�！庇浀蒙闲W(xué)時(shí)，老師也曾這樣給我們開(kāi)玩笑呢。
楊老師不動(dòng)聲色，只是微笑著看大家。又過(guò)了一會(huì)兒，楊老師在五個(gè)大字的前面迅速寫(xiě)上“作文題目”四個(gè)字。“��！原來(lái)還有作文��！”教室里頓時(shí)嗡聲一片。剛才還興高采烈的大伙兒，現(xiàn)在像是被一盆冷水從頭澆到腳跟。
剛才還滿臉興奮的李龍龍，現(xiàn)在無(wú)力地癱坐在了椅子上�！爸Z，我就說(shuō)吧，沒(méi)作業(yè)才怪呢！”陸雯婕得意洋洋地望著張莉華說(shuō)。
“唉！”在嘆息聲中，放學(xué)了。
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沒(méi)作業(yè)的感覺(jué)，真爽！
下午，放學(xué)后，我們等著楊老師來(lái)布置作業(yè)�？墒�，楊老師遲遲沒(méi)來(lái)，教室里亂哄哄的。中隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)出去找老師了，還有一些同學(xué)跟在他們后面。我沒(méi)去，因?yàn)槲乙美蠋煵辉�，也放不了學(xué)的這會(huì)兒時(shí)間，看我剛借來(lái)的'一本書(shū)：《童年·在人間·我的大學(xué)》。我入迷看著，在書(shū)中津津有味地咬文嚼字。
這時(shí)，尋找老師的“探險(xiǎn)隊(duì)”回來(lái)了。他們匯報(bào)了消息：“楊老師在洛陽(yáng)演講，今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，可以放學(xué)了�！�
“耶！”我們情不自禁地喊道。
回到家里，我便迫不及待地告訴爸爸媽媽?zhuān)骸敖裉煺Z(yǔ)文沒(méi)作業(yè)！”爸爸媽媽的反應(yīng)自然十分強(qiáng)烈。
媽媽先發(fā)話了：“語(yǔ)文沒(méi)作業(yè)，我給你布置點(diǎn)！”
爸爸則慢條斯理地說(shuō)：“語(yǔ)文老師明天肯定會(huì)用短信把作業(yè)發(fā)過(guò)來(lái)�！蓖ｎD了一下，爸爸接著又道：“如果語(yǔ)文真的沒(méi)作業(yè)，明天我?guī)愕缴缴先ネ�，回�?lái)寫(xiě)一篇作文�！�
“爸爸媽媽也真是的，好不容易有一次語(yǔ)文沒(méi)留作業(yè)，又說(shuō)這說(shuō)那，搞得人心情不愉快。我才不管那么多呢，我要先把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)搞定，明天一定要好好地玩一玩�！蔽覛夂吆叩叵�。
晚上，我出去玩�；貋�(lái)后，爸爸一臉無(wú)辜地告訴我：“老師發(fā)短信了，語(yǔ)文作業(yè)是：預(yù)習(xí)第14課，生字老樣；寫(xiě)作《今天沒(méi)作業(yè)》。”
“啊，我暈！”我大叫一聲，倒在沙發(fā)上。
“唉！”要睡覺(jué)時(shí)，我不由地發(fā)出一聲感嘆：“要是真沒(méi)作業(yè)就好了！”
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的作文 28
叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)了，同學(xué)們像往常一樣，等待著老師布置周末的作業(yè)。這時(shí)只見(jiàn)老師面帶微笑的對(duì)著我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)!”“耶!太好了!”老師話音剛落，教室里就是一片歡呼聲。
走在回家的路上，我感到無(wú)比的輕松、快樂(lè)!好像天更藍(lán)了，草也更綠了。一回到家我就迫不及待的將這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“難得孩子沒(méi)有作業(yè)，不如我們明天去摘草莓吧�！�
第二天，我們一家三口便早早地出了門(mén)，剛到草莓基地就看見(jiàn)已經(jīng)停了好多車(chē)。進(jìn)去后工作人員給我們一人發(fā)了一個(gè)小盒子。哇!一排排綠油油的草莓藤排的整整齊齊，一顆顆紅彤彤的草莓點(diǎn)綴在中間，有的`藤上還開(kāi)著一朵朵白色的小花好看極了!我蹲下身，撥開(kāi)橢圓的葉子一顆又大又紅的草莓出現(xiàn)在我眼前，我趕緊摘了下來(lái)，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，我忍不住嘗了一口，好甜啊!這一嘗一顆、二顆、三顆……根本停不下來(lái)。就這樣邊吃邊摘，不一會(huì)我就摘了滿滿的一小盒。
回到家吃著自己親手采摘的草莓，感覺(jué)味道格外的甜。我上網(wǎng)一查原來(lái)草莓不光好吃，它還有含有多種維生素，尤其是維生素C含量非常豐富。草莓中所含的胡蘿卜素是合成維生素A的重要物質(zhì)，具有明目養(yǎng)肝作用，草莓還可以幫助消化。大家一定要多吃哦!
在這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末，我不僅體驗(yàn)了采摘的辛苦，還吃到了營(yíng)養(yǎng)豐富的草莓。
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