【推薦】小學(xué)寫作文600字匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫作文600字 篇1
星期二下午，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)，聽(tīng)了廣播后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像即將上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，蓄以待發(fā)。
比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)廣播里說(shuō)“請(qǐng)各班同學(xué)排隊(duì)”。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)一下子從教室里面“涌”了出來(lái)，有的同學(xué)昂首挺胸，好像被訓(xùn)練過(guò)的士兵，而有的則像“小老頭”一樣，駝著背躲在后面，真好笑�。�
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多項(xiàng)目，比如做早操、跳繩，其中跳短繩、十人接力跑是最最令我印象深刻的比賽。
比賽完做早操后，就開(kāi)始了跳短繩比賽，咱們班出場(chǎng)的是黃紫鶴和李億恒，看到別的班的同學(xué)在跳繩，而我們班的這兩個(gè)同學(xué)還是無(wú)動(dòng)于衷，我感到十分奇怪，后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這些同學(xué)是在試?yán)K，我那心潮起伏的心情才安定了下來(lái)。“須——”一聲哨響劃過(guò)了天空，留下了余音裊裊。各班的跳繩隊(duì)員就好像被上了發(fā)條似的，而我的心也被揪得緊緊的，好像馬上就要停止跳動(dòng)了似的。只見(jiàn)咱們班的兩員“老將”動(dòng)作嫻熟，繩子在他們的甩動(dòng)中好像變成了一匹時(shí)而溫順，時(shí)而調(diào)皮的小馬駒，由于有些失誤，我們班沒(méi)有得第一，但是這些跳繩隊(duì)員已經(jīng)盡自己最大的努力了。
哈！接力比賽開(kāi)始了，我、葛伊文、劉西檬都陸續(xù)上場(chǎng)了，只見(jiàn)別的班級(jí)的.同學(xué)個(gè)個(gè)都虎背熊腰，再看看咱們班呢？不是高的就是矮的，不是胖的就是瘦的。這支高矮不齊，胖瘦不一的隊(duì)伍，讓人看了就能捧腹大笑。我心里暗暗在想：我們這次一定要贏。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)咱們班同學(xué)奔跑的速度越來(lái)越快，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我的脖子就像被提起來(lái)的鵝一樣，伸得老高老高的，哦！原來(lái)是竇義鴻一不小心把接力棒掉在了地上，此時(shí)的我已經(jīng)憋紅了臉，大喊：“快點(diǎn)啊，加油！”經(jīng)過(guò)了好一番折騰，我們班才獲得了第二名。
就這樣運(yùn)動(dòng)會(huì)在一片熱鬧的氣氛中結(jié)束了，真是讓我回味無(wú)窮��！
小學(xué)寫作文600字 篇2
沒(méi)有一個(gè)人的記憶是空白的。人們的記憶是多姿多彩的。我也一樣。我有愛(ài)我的爸媽，關(guān)心我的外婆……記得有一件事使我刻骨銘心。
記得那時(shí)我上一年級(jí)，那時(shí)我貪玩，討厭學(xué)習(xí)，看書。而有一個(gè)人常常為我傷腦筋。她，不是爸媽，而是那個(gè)“惡魔”姐。
“阿妹啊，快來(lái)練字，你看看你的字，跟一天天蚯蚓差不多�！薄皭耗А苯阋馕渡铋L(zhǎng)地拉起正玩的盡興的我的手。我委屈地甩開(kāi)她的手：“我不要，我就不，整天練著練那的，你這個(gè)大壞蛋，我要叫我媽媽打你�！薄皭耗А苯銗佬叱膳亍俺逼鹋赃叺�'棍子伸到我這來(lái)。我見(jiàn)了棍子馬上投降：“姐我去，我去，我去還不行嗎？”
在回家的路上我一直詛咒“惡魔”姐掉進(jìn)水溝，或踩到香蕉皮滑倒�？墒屡c愿違，嗚嗚。我一臉悶悶不樂(lè)，嘟著小嘴。
回到家里，我在“惡魔”姐的壓制下。晃悠悠地拿起練字本。再慢斯條理地做在椅子上，我故意把字寫得非常潦草，我故意要“惡魔”姐生氣�！澳愕淖诌�是好丑”“惡魔”姐若有所思地想了想。我閉著眼睛：“啦啦，啦啦啦……”“惡魔”姐見(jiàn)我死性不改，就拿了最不容易打斷的鐵衣架，朝我屁股一揮，我感到火辣辣的疼。我咬牙切齒：我不哭，我不哭，哭了明擺著是向她屈服嗎，她今天打我?guī)紫挛蚁麓问哆�給她。我不怕，不怕。
她見(jiàn)我沒(méi)有任何聲響，她就把我的褲子脫下來(lái)，按在床上，我十分想哭可又想到；哭了是向她屈服，不哭不哭。
她打完了，我才注意到她淚流滿面：“你剛剛為什么不哭，我剛剛下手很重，很重……”說(shuō)到這他嗚l咽了。我恍然間看到的她的手也紅了。我心里壞壞地想：疼，疼，疼，疼死你活該，你疼我也疼，哈哈，我們倆扯平了，我霎那間興奮起來(lái)，屁股也不疼了。
直到后來(lái)，我才明白，你疼的不是手，而是心，是為我疼的。姐，姐，你“扮演”著讓我怨恨的“壞人”，是為我好，是為我好。
姐原諒我當(dāng)時(shí)的不懂事。我現(xiàn)在的字雖然不是最漂亮的，但比以前好一百倍，而這功勞十有八九是你的。
這就是不一樣的愛(ài)。姐姐，我像一朵小花，你用你的愛(ài)來(lái)灌溉我，讓我充滿了幸福，姐姐，姐姐，你我愛(ài)你，姐姐，姐姐，謝謝你。
小學(xué)寫作文600字 篇3
家、不僅是身體的居所，更是靈魂的寄托處。
——題記
在你剛剛降臨這個(gè)世界的時(shí)候；在你還喝著母親的乳汁的時(shí)候；在你剛剛學(xué)會(huì)爬再漸漸學(xué)會(huì)走的時(shí)候；當(dāng)你上小學(xué)再升入初中、高中、大學(xué)甚至于大學(xué)畢業(yè)該從事工作的時(shí)候。從幼小的生命，變成依偎在母親懷抱會(huì)跟母親撒嬌的'你，再變成大孩子有了自己的個(gè)性而去跟母親吵嘴的你，再后來(lái)漸漸懂事的你。
長(zhǎng)大啊，你去從事工作，經(jīng)常不在家，你可知道母親的掛念？你雖然經(jīng)常給她打電話，而她接到你的電話也很高興，說(shuō)家里一切都好，叫你不要掛念，但你可知在掛電話的那一瞬間淚水滴在電話上的微弱聲音？——你不知道，也聽(tīng)不到。因?yàn)槟赣H很會(huì)掩飾自己，從你會(huì)對(duì)她撒嬌開(kāi)始的掩飾背后酸辛，至你會(huì)給她頂嘴時(shí)的掩飾自己的沉悶，到現(xiàn)在長(zhǎng)大后你對(duì)她不理不睬的悲傷······
母親這個(gè)角色很難扮演，總要呵護(hù)、保護(hù)你，教育、開(kāi)導(dǎo)你，溝通、理解你，等待、思念你。她除了她的兒童時(shí)期和青春時(shí)期，剩下大半余生時(shí)間算是為你而活。你哭，她會(huì)在心里傷，你身體上的疼痛，而她會(huì)在心里比你還疼。當(dāng)你傷心過(guò)后就見(jiàn)了彩虹，疼痛過(guò)后就剩下笑臉，只一刻她會(huì)在心里笑一笑，但是，在你身上經(jīng)歷過(guò)的，同時(shí)也在她的心里經(jīng)歷了一遍。等你的傷好了，他會(huì)陪你開(kāi)心，但那時(shí)，她的心已經(jīng)又多了一條傷痕，同時(shí)在精神上又衰老了一分。
母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；
母愛(ài)就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
待她披星戴月、含辛茹苦的把你養(yǎng)大，自己也漸漸的衰退、從當(dāng)年的意氣煥發(fā)到今天的容顏蒼老，從當(dāng)年的烏發(fā)似漆到今天的白鬢如霜。這一切，都是為了你啊。放下你手里的工作吧，她費(fèi)盡了生命養(yǎng)你，在最后一刻了，難度不該陪陪這位偉大年邁的母親嗎？
小學(xué)寫作文600字 篇4
人的一生面對(duì)的困難無(wú)數(shù)，可真真克服的又有幾個(gè)？
人生短暫，只有學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，才算是學(xué)會(huì)了生存。在你遇到困難的時(shí)候，是退縮還是迎面而上；是逃避還是勇敢面對(duì)；是半途而廢還是像夏駱締姐妹一樣永不言棄？
捫心自問(wèn)：我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難了嗎？13年，漫長(zhǎng)的歲月，在經(jīng)過(guò)了幾年的“風(fēng)吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什么，不是嗎？隨著我們年齡的增長(zhǎng)，一路上遇到的`困難如同樹(shù)木的年輪，也在一圈圈地增長(zhǎng)。兒時(shí)的我們有“家”這個(gè)“避風(fēng)港”，可現(xiàn)在，我們不能再依賴父母，因?yàn)榭偸嵌阍凇氨茱L(fēng)港”里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，就算是麻雀也會(huì)離開(kāi)媽媽，獨(dú)自翱翔在象征著自由的天空，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路途中不可缺少的一環(huán)。在困難面前，我們只能選擇戰(zhàn)勝。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就遇到了數(shù)不盡的困難，那是我還不懂什么叫“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谂c困難邂逅時(shí)，只知道一味地逃避，經(jīng)常以哭泣來(lái)面對(duì)面前的障礙。困難對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像是一座座不可攀越的大山，而我，只能站在它的腳下，只是抬頭仰望它，從沒(méi)有想過(guò)要去翻越它。
當(dāng)我第一次站在長(zhǎng)城的起點(diǎn)，望著這條盤曲在延綿的山間的“巨龍”，我怕了。就在我準(zhǔn)備退卻時(shí)，想起了媽媽讀過(guò)的書_《魯濱遜漂流記》，雖不知道其中的寓意，但卻牢牢地記住了媽媽的話：“困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難時(shí)，你必須克服，戰(zhàn)勝它，不能逃避�！庇谑�，我決定憑自己的力量向這條“巨龍”挑戰(zhàn)！成為勝者，付出汗水是必然的。當(dāng)我站在終點(diǎn)時(shí)，已是大汗淋漓，但心里卻有說(shuō)不出的喜悅。由于我還小，不知道我已經(jīng)踏出了人生的第一步，也是至關(guān)重要的一步。
自從那次，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難。我不再是一只只會(huì)躲避海浪的企鵝，因?yàn)槲抑来蠛２豢赡苡肋h(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因?yàn)槲抑捞炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云；我不再是一只被媽媽保護(hù)的袋鼠，因?yàn)槲抑罆r(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在兒時(shí)。我將是一只會(huì)搏擊長(zhǎng)空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺(tái)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難。
我將以海倫.凱勒為榜樣，讓“千磨萬(wàn)擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”這千古流轉(zhuǎn)的佳句不斷激勵(lì)，鞭策我，成為在困難面前永遠(yuǎn)的勝者！
小學(xué)寫作文600字 篇5
我在河北工程學(xué)院附屬小學(xué)五年級(jí)二班，我們班共有74名同學(xué)，大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個(gè)愉快的大家庭里。
我從一年級(jí)來(lái)到這個(gè)班級(jí)，已經(jīng)有五年了。在老師的培養(yǎng)下，在同學(xué)們的幫助下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，我從一個(gè)不會(huì)識(shí)字、不會(huì)讀書、調(diào)皮無(wú)知的小女孩，變成了一個(gè)長(zhǎng)了很多知識(shí)、懂得了很多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這回功于老師的辛勞工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，也回功于我有一個(gè)熱和的班集體。
在我們班，老師就像家長(zhǎng)一樣關(guān)心照顧我們。在學(xué)習(xí)上老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，課堂上我們沒(méi)聽(tīng)懂的地方，課后老師給我們講一遍又一遍，我們的作業(yè)都要有家長(zhǎng)簽字的，可老師還總是認(rèn)真批改，天天老師辦公室里的燈都亮到很晚很晚。在生活上老師同樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。記得有一次，我發(fā)熱頭痛，爸爸媽媽又不在身邊，我感到特別難受，是老師到醫(yī)院為我拿了藥，又用自行車把我送回了家。放學(xué)后，老師和同學(xué)又來(lái)到我家看我，并帶來(lái)了講義為我補(bǔ)課。我激動(dòng)的.流出了眼淚，這是幸福的淚！快樂(lè)的淚！
在我們班，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。同學(xué)之間從來(lái)沒(méi)有打架現(xiàn)象，假如一個(gè)同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用具，同學(xué)們都爭(zhēng)著借給他。大家在學(xué)校里是好同學(xué)，放學(xué)后也是好朋友。記得有一次江深同學(xué)過(guò)生日，她請(qǐng)了很多同學(xué)，有劉昊宇、劉揚(yáng)倩、胡澤微、趙伊寧、還有我等十一位同學(xué)為她過(guò)生日，我們同唱《生日歌》，江深感到好幸福，我們也感到好快樂(lè)。
你知道嗎？我們班還是個(gè)團(tuán)結(jié)、有戰(zhàn)斗力的集體。在上回的全�！皬V播操比賽”中，我們練了又練，不知流了多少汗，卻沒(méi)有一個(gè)人叫苦。終于獲得了年級(jí)第一、班級(jí)第三的好成績(jī)，為我們五（二）班贏得了榮譽(yù)。
在我們這個(gè)班集體里，我感到了團(tuán)結(jié)，感到了熱和，與同學(xué)們產(chǎn)生了深厚的友誼。五年來(lái)，我們的班主任由王老師換成了閆老師，有很多同學(xué)轉(zhuǎn)走了，像催子旋、袁成、曲燕靈等同學(xué)，也有很多同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，像王康、王東、代雅番等同學(xué)�？晌覀儼嗉�(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神始終沒(méi)有變。我想念那些走了的老師和同學(xué)，也為有現(xiàn)在的老師和同學(xué)感到自豪和驕傲。作為五（二）班的一員真好，我愿意永遠(yuǎn)生活在這個(gè)班集體里。
我愛(ài)我班！
小學(xué)寫作文600字 篇6
記得那一天的夜晚，然而我過(guò)的最開(kāi)心的時(shí)間，因?yàn)槲液桶职謰寢尡荣�，居然還拿了個(gè)第“一”名。
那一天夜晚，我們?nèi)页酝晖盹�，聚在電視機(jī)旁看中國(guó)歷史劇《鐵道游擊隊(duì)》，此時(shí)正當(dāng)看的全身熱血沸騰的時(shí)候，忽然“啪”的一聲，電停了。我們?nèi)叶几械酵锵�，個(gè)性然而爸爸，嘴里還罵罵咧咧：“你們說(shuō)它電力局壞不壞，早不停晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)間停，真然而。”聽(tīng)了爸爸的話，我也很生氣，可又有什么辦法呢？誰(shuí)讓人家然而電力局啊。我心里盤算著：此刻電停了，電視看不成，覺(jué)也睡不著，此時(shí)經(jīng)�？匆�(jiàn)作文書上兒子與老爸老媽舉行的一些搞笑的比賽，如：成語(yǔ)接龍、猜謎什么的。不如，我也來(lái)一場(chǎng)比賽吧。我把這個(gè)意見(jiàn)提了出來(lái)，沒(méi)想到立刻就得到了爸爸媽媽的同意，“來(lái)舉行什么比賽呢？”爸爸說(shuō)。我想：平然而我看的動(dòng)腦筋的`書最多，不如發(fā)揚(yáng)其長(zhǎng)，來(lái)個(gè)動(dòng)腦筋的比賽吧。于然而，我“鄭重”的說(shuō)：“為了‘公平’起見(jiàn)，我們來(lái)一場(chǎng)誰(shuí)的腦筋動(dòng)的快比賽吧�！薄昂谩卑謰尞惪谕暤恼f(shuō)，我心里暗笑：跟我玩，等著受“死”吧。
比賽開(kāi)始了，我一馬當(dāng)先，將了媽媽一軍：“日本有一座橋，旁邊立了一塊標(biāo)牌，上面寫著不能過(guò)橋，可為什么還有人在上面走？”媽媽想了一會(huì)兒，眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“因?yàn)槟侨欢鴺虻拿帧！蔽艺f(shuō)：“答錯(cuò)了的反義詞�！痹搵寢屃耍龑�(duì)爸爸說(shuō)：“什么帽不能戴，偷什么永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心被抓住？”此時(shí)爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然然而螺絲帽和偷笑了，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”媽媽說(shuō)：“完全正確，大家掌聲鼓勵(lì)他漏油�！薄皶灐�。爸爸假裝暈倒。輪到爸爸了，他笑著對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人從60米高的地方摔下來(lái)，1分鐘后為什么還在天上？”我想了一會(huì)兒又想了一會(huì)兒，頓時(shí)矛塞解開(kāi)，說(shuō)：“我說(shuō)爸爸呀，你要出也出個(gè)難的呀，這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)？答案然而天上的然而那個(gè)人的靈魂，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧�！卑职终f(shuō)：“能夠，小子，不簡(jiǎn)單�！蔽业靡獾匦α恕Ｗ魑�
果然，比賽結(jié)果不出我之所料，我得了一個(gè)第一，可惜的然而倒數(shù)第一。
小學(xué)寫作文600字 篇7
“父愛(ài)是耀眼的陽(yáng)光，母愛(ài)是美麗的朝霞；父愛(ài)是六月強(qiáng)勁的東風(fēng)，母愛(ài)是二月溫柔的春風(fēng)；父愛(ài)是雞毛桿的柄，似有奇妙的作用，母愛(ài)是雞毛桿的毛，輕輕為你掃去心靈的塵埃。”
我的爸爸、媽媽也就如此。
我的爸爸對(duì)我的行為生活要求得很嚴(yán)格。在行為上，爸爸要求我要懂禮貌，尊老愛(ài)幼，聽(tīng)爸媽的話，不要耍小性子。有一次教訓(xùn)我至今還記憶猶新。那是我八歲的時(shí)候，我正在讀小學(xué)二年級(jí)，因?yàn)槲夷昙o(jì)小、不懂事。所以經(jīng)�；氐郊襾�(lái)就發(fā)一些不著邊際的脾氣。有一次，爸爸下班回到家來(lái)，我們正在吃飯。我吃完了粥，然后不是故意的，是無(wú)意的把碗甩到地上，“哐啷”一聲，碗打碎了，結(jié)果可想而知，被我爸爸揍了一頓。那一次雖然打得不是很重，但是那傷痕永遠(yuǎn)地銘刻在了我的心中。至此以后，我再也不敢亂發(fā)脾氣了，這也許就是所謂“奇妙的作用”吧。爸爸，就是如此，對(duì)我生活上的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴都嚴(yán)格要求。父愛(ài)就是如此，難怪有人說(shuō)：“父愛(ài)是嚴(yán)格的，深沉的�！�
我的母親也很平凡，對(duì)我的生活照顧得無(wú)微不至。當(dāng)你遇到困難時(shí)，誰(shuí)在鼓舞你？是母親；當(dāng)你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)安慰你，為你擦去眼角的淚花？是母親；當(dāng)你寒冷時(shí)，是誰(shuí)為你披上溫暖的大衣？是母親。母親的愛(ài)就是如此瑣碎、平凡，如此美麗、細(xì)膩，讓人時(shí)時(shí)刻刻感到溫暖。在學(xué)習(xí)上，我和媽媽是有約定的，在小學(xué)的時(shí)候，考前都有協(xié)議；考前三名就怎樣怎樣，沒(méi)有就按“第五名掃一個(gè)星期的地，第六名洗一個(gè)月的碗……”，依次類推。其實(shí)，我的成績(jī)大部分能達(dá)到要求，沒(méi)達(dá)到的，其實(shí)媽媽并沒(méi)有重罰我，只是在暑假內(nèi)每天做她安排的極為困難的作業(yè)。媽媽，就是如此，對(duì)我學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)最好。
父親、母親，那么神圣的字眼，是你們創(chuàng)造了這個(gè)家，然后又創(chuàng)造了我，是你們用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著我，牽著我的手從昨天走到今天……
父親，母親，我永遠(yuǎn)的最愛(ài)。
小學(xué)寫作文600字 篇8
我家養(yǎng)著一條小黃狗，小黃狗和我可好了。我們每天一起躲貓貓，一起踢球�？墒怯幸换兀覅s做了一件對(duì)不起它的事。
那天，爸爸和媽媽上午都要去工作，臨走是還千叮嚀萬(wàn)囑咐地提醒我一定要記得拔插頭，不然水燒太沸了，不僅容易燙手，還不好倒水。正在寫作業(yè)的我，不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸媽媽走了一會(huì)兒，小黃狗突然叫了起來(lái)，我聞聲趕去，"哎，剛才忙于作業(yè)，忘記爐子還在燒水了。"我敲了敲自己的腦袋說(shuō)。怎么辦，灌起水來(lái)吧。于是，我拿起熱水灌起水來(lái)，忽然"砰"的一聲，"哎呀，真糟糕！"熱水瓶被我碰倒了，摔成了碎片。這可怎么辦。我站在那發(fā)愣，小黃狗也呆呆地望著我。
媽媽下班回來(lái)知道了可不得了，得趕緊想個(gè)辦法，不然屁股又得開(kāi)花了。忽然，院子里傳來(lái)了小黃狗的叫聲。我立刻想到了一個(gè)好辦法。，媽媽下班回來(lái)了。她看見(jiàn)熱水瓶躺在地上，玻璃片撒了一地，便氣呼呼地問(wèn)我："黃青（媽媽生氣時(shí)都叫我全名），早上還特地叮囑你要拔插頭，你說(shuō)說(shuō)，這是不是你摔的'
"我低著頭，紅著臉說(shuō)："不是我。""不是你，還會(huì)是誰(shuí)
""是小黃狗。"媽媽一聽(tīng)，掄起棍子就朝著小黃狗打。小黃狗"汪汪汪"尖叫了幾聲，逃到院子里，它邊用舌頭舔著它那條痛腿，邊望著我，好象在說(shuō)："你怎么冤枉我呀 "
吃晚飯時(shí)，我想起了可憐的小黃狗，連飯也吃不下去。媽媽見(jiàn)我心事重重的樣子，問(wèn)我怎么了。我再也抑制不住了，眼淚嗒塔地落到紅領(lǐng)巾上，羞愧地說(shuō)："打碎熱水瓶的是我，不是小黃狗。媽媽先是一愣，然后臉色變得溫和起來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)："打破熱水瓶不要緊，又不是你故意的，下次當(dāng)心點(diǎn)就是了，撒謊和就不好了，記住，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，熱水瓶再怎么好，也沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的精神好哇！"我聽(tīng)了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今小黃狗已經(jīng)長(zhǎng)大了，可能它已不記得這件讓它受委屈的事，可在我心里卻揮之不去，仿佛就是昨天一樣。我心里一直很內(nèi)疚，很慚愧，這件事至今還令我難以忘懷。
小學(xué)寫作文600字 篇9
從稚嫩的線條，攀登到最復(fù)雜的石膏像，那身后的目光似促人前進(jìn)的熾熱火焰，一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒，助我成長(zhǎng)。
兩年前，我的素描開(kāi)始進(jìn)軍石膏頭像。每一張臉都寫著不同的情緒，靜下心來(lái)可以讀出不同的歷史背景。我首次挑戰(zhàn)的當(dāng)然是其中最基礎(chǔ)的肌肉像。它們的每一塊肌肉都暴露于外界，每一絲肌肉都流淌得恰到好處。輕輕撣去沉積的灰塵，這絕對(duì)是一件精妙的藝術(shù)品。而我要做的便是一個(gè)人挑戰(zhàn)這個(gè)高難度的事物。
提起筆，卻不知道從何入手。十分鐘后，畫板上仍是空空如也的畫紙。我想放棄，讓老師幫我打草稿。剛想轉(zhuǎn)身站起，即刻看到老師正站在三四米遠(yuǎn)處，雙手握在身前，看著我。他的目光似乎穿過(guò)了千山萬(wàn)水，攜著空氣中大量的水汽，綿長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，最終與我的`視線交匯。隨即是一抹微笑浮上他略顯蒼老的面龐，老師的瞳眸中有著飽經(jīng)世事的渾厚，又不乏充滿藝術(shù)性的透徹，又若有光澤，不知如何用語(yǔ)言形容。他就這樣笑著看著我，似陽(yáng)光的視線貫穿了我的心靈，寫滿了自信的鼓勵(lì)。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到老師是在告訴我：不要怕，勇于嘗試。
我轉(zhuǎn)過(guò)身去，堅(jiān)定而自信的握起了筆。
就像這樣，每一次畫新的石膏像時(shí)，都會(huì)有不敢嘗試的心理，而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師總在我身后，為我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，就像冬日里一個(gè)寒冷無(wú)助的小孩，一下子得到陽(yáng)光般的溫暖。我在素描方面也越來(lái)越有信心。
每一次都在自信中進(jìn)步，每一次都在目光中成熟。幾乎每一個(gè)繪畫過(guò)程，都有老師關(guān)注的眼神。每一次畫完，都由老師幫我修改。有時(shí)那目光伴隨淺淺的皺眉，那是因我畫得不好而提醒；有時(shí)那目光是頻頻的贊許，為我優(yōu)秀的作品而驕傲。
不同于其他的目光，這目光已伴隨我考完了十級(jí)。因?yàn)橛猩砗蟮哪抗猓矣訜釔?ài)美術(shù)；因?yàn)橛猩砗蟮哪抗猓覍W(xué)會(huì)了敢于嘗試新的事物；因?yàn)橛猩砗蟮哪抗�，我找到了自信，找到了方向�?/p>
謝謝老師，謝謝這身后的目光。
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