【優(yōu)】這事，真帶勁作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的這事，真帶勁作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“請(qǐng)大家翻開(kāi)課本…...”又是千篇一律的語(yǔ)文課,我打著哈欠開(kāi)始聽(tīng)課。所有人都認(rèn)為，這是個(gè)平常的課堂。語(yǔ)文老師張老師在講臺(tái)上熟練地讀著課文，就這樣，半節(jié)課過(guò)去了……
“喵——”一聲貓叫突然打斷了張老師那有節(jié)奏的朗讀聲，所有人都嚇了一跳，連忙往聲音傳來(lái)的地方看去，我也探著脖子四處張望著，哪里來(lái)的小貓呢？“你們看——”一位男生突然驚呼了一聲，我順著他的目光看去，愣住了。在那教室窗外一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上居然蹲著一只白色的小貓！它長(zhǎng)得很好看，一身純白色的皮毛，看上去又柔軟又蓬松，尖尖的耳朵從毛發(fā)中伸出來(lái)，兩只綠寶石似的眼睛一閃一閃的�！昂每蓯�(ài)呀！”我們?cè)僖矡o(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課了，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外那樹(shù)上的小白貓，十分擔(dān)心它一不小心從樹(shù)上掉下來(lái)。
張老師并沒(méi)有呵斥我們不集中精力聽(tīng)課，她也面帶微笑地看著那只小白貓，走下講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，貓貓?jiān)跇?shù)上太危險(xiǎn)了，要不，我們把它救下來(lái)吧？”我們先是愣了一會(huì)兒，隨即爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼：“好呀，好呀！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，同學(xué)們你擁我擠地出了教室，跑到一樓。
外面微風(fēng)陣陣，陽(yáng)光灑在樹(shù)上，從樹(shù)葉中透下來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的亮光。青草踩上去軟綿綿的，一股大自然的清香撲面而來(lái)。我們迫不及待地跑到那棵樹(shù)下，果然，那只小白貓還蹲在樹(shù)上呢！我們?cè)跇?shù)下喊：“貓貓，趕快爬下來(lái)！”“咪咪，小心�。 薄疤ｋU(xiǎn)了，趕快爬下來(lái)啊！”。這時(shí)張老師也走過(guò)來(lái)了，奇跡發(fā)生了，她剛走到樹(shù)底下，那白貓便“蹭”的一下子躍下樹(shù)枝，跳到張老師的懷里。“哇！”我們擁上去，輕輕撫摸著小白貓。那柔軟的毛發(fā)，毛茸茸的觸感讓你手心癢癢的，無(wú)比舒適。
“哈哈，這其實(shí)是我的小貓�！睆埨蠋熃K于揭開(kāi)了謎底�！安恢螘r(shí)它又偷偷地跟著我跑出來(lái)了，也許它也想聽(tīng)我講課呢！可愛(ài)吧？”張老師抱著小貓微笑著說(shuō)。我們卻驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是呆呆地站著，不相信眼前發(fā)生的一切。
不知多久，終于聽(tīng)到一位男同學(xué)大喊一聲：“這事，真帶勁兒�。 蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都笑了，白貓也喵喵地叫起來(lái)。“這事——”，又有同學(xué)叫起來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲地喊起后半句“真——帶——?jiǎng)拧獌�！”張老師和我們又�?lè)了。陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的。
這是我上五年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情，現(xiàn)在回憶起來(lái)，這事兒，確實(shí)真帶勁兒！
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