有關(guān)競(jìng)賽作文300字8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的競(jìng)賽作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競(jìng)賽作文300字 篇1
陳老師告訴我們，學(xué)校準(zhǔn)備在年級(jí)500個(gè)學(xué)生中挑選三十名同學(xué)參加學(xué)期末全區(qū)語(yǔ)文競(jìng)賽。不過(guò)現(xiàn)在每個(gè)班先選十個(gè)同學(xué)參加集訓(xùn)，再通過(guò)選拔來(lái)定奪最后代表學(xué)校參加區(qū)競(jìng)賽的人選。
我被選中為集訓(xùn)班的一員，心里特別高興，下定決心好好學(xué)習(xí)。
我已經(jīng)參加了三個(gè)星期的集訓(xùn)了，老師要求我們?nèi)齻�(gè)星期內(nèi)背完75首古詩(shī)詞，包括詩(shī)句解釋和中心思想，還做了大量的閱讀題。背誦古詩(shī)不是問(wèn)題，我用了一個(gè)星期就基本背完，但是語(yǔ)文閱讀，我感覺(jué)到了壓力，好多次都覺(jué)得老師布置的'閱讀題有難度。
這個(gè)星期二，老師組織我們集訓(xùn)班100個(gè)同學(xué)，舉行了一場(chǎng)淘汰賽，通過(guò)考試決定挑出30名。那天，我認(rèn)真地做題，盡了自己最大的努力，完成了試卷，但是心里沒(méi)底，感覺(jué)閱讀題還是太難了�？纪暝�，心里總是忐忑不安。
今天下午，第三節(jié)課上課，陳老師對(duì)我們說(shuō)，我們班十個(gè)參加集訓(xùn)的同學(xué)有八人入圍。我們緊張地等待老師的宣布，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我心里壓著的石頭終于放了下來(lái)。老師說(shuō)，班長(zhǎng)考了全校第一名。我們鼓起掌來(lái)，都向班長(zhǎng)投去佩服的眼光。我想我一定要更加努力，也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，共同為學(xué)校爭(zhēng)光！
競(jìng)賽作文300字 篇2
猴子發(fā)現(xiàn)獅子向山上走去，心想，山上一定有鮮美的桃林，要不，獅子就不會(huì)離開(kāi)家園，不辭辛苦地向山上爬的。
猴子抄近路，飛一般地?fù)屧诹霜{子的前面。翻國(guó)一座山后，果然有一片桃林出現(xiàn)在眼前。猴子怕獅子跟上來(lái)與他搶桃子，趕快爬到樹(shù)上，抓著樹(shù)枝把桃子全搖落下來(lái)，然后轉(zhuǎn)移到草叢中。
猴子躲藏在一旁的大樹(shù)后面偷偷的觀察獅子的行動(dòng)，而獅子從這里經(jīng)過(guò)時(shí)仍然是一步一個(gè)腳印的走著。猴子估計(jì)后面又用更好的桃林，要不獅子還會(huì)再往前行么？
猴子又抄近路，飛一般地?fù)屧讵{子前面，果然有一片更大更好的.桃林出現(xiàn)了。他趕緊搖擺樹(shù)枝，把桃子轉(zhuǎn)移了。
獅子不知道這些，他只是一步一個(gè)腳印的再往前走。到了一座四周開(kāi)闊的山頭上，獅子停了下來(lái)。他四下張望，一切清晰可見(jiàn)。獅子在一個(gè)角度看見(jiàn)了猴子，把它給吃了。
競(jìng)賽作文300字 篇3
“少壯不努力，老大徒傷悲……”干嘛呢，哦，原來(lái)是六年級(jí)三班的同學(xué)在進(jìn)行詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽��！
今天，老師組織我們進(jìn)行了知識(shí)競(jìng)賽，哇塞，場(chǎng)面真大啊，全班同學(xué)扯著嗓子在回答。
老師的第一個(gè)問(wèn)題是：“小明成天只顧玩樂(lè)，心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的.詩(shī)句勸勸他。”老師話音剛落，全班同學(xué)大聲喊“少壯不努力，老大徒傷悲�！蓖�------那聲音真是震耳欲聾啊。
第二題：“當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)……”老師還沒(méi)說(shuō)完，全班竟一起搶答對(duì)了。
第三題：“來(lái)到瀑布腳下……”答案是：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我都沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，全班就搶答了，嚇了我一跳。
之后還有好多題，我就不細(xì)說(shuō)了。最后誰(shuí)是冠軍你知道嗎？哈哈，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是博覽群書(shū)的秦浩?戳耍?他不僅書(shū)法寫(xiě)得好，看書(shū)也多，數(shù)學(xué)是他最拿手的了，這次的數(shù)學(xué)還考了滿分呢。沒(méi)想到詩(shī)詞積累得也如此之多，能做到活學(xué)活用。真讓人羨慕。
另外表現(xiàn)好的還有：初文政、姚雪晴、張良宇、徐君豪等等，想不到啊，我同桌也回答對(duì)了兩個(gè)題呢。今后，我也要多學(xué)習(xí)，多積累，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
競(jìng)賽作文300字 篇4
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題
與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠(yuǎn)
三、參賽對(duì)象：
五、六的學(xué)生。（每個(gè)班級(jí)選出5名學(xué)生代表本班參賽）
四、參賽時(shí)間：
20xx年5月23日星期三晨讀時(shí)間
五、參賽地點(diǎn)：
學(xué)前班教室
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
七、要求
1.請(qǐng)參賽年級(jí)的`語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo)，提升學(xué)生整體作文水平，認(rèn)真選拔學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)參賽。
2.學(xué)生稿件一律使用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆抄寫(xiě)，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。
3.各班要認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動(dòng)，要嚴(yán)把文稿質(zhì)量，嚴(yán)禁抄襲，責(zé)任自負(fù)。
競(jìng)賽作文300字 篇5
1. 活動(dòng)目的
中國(guó)文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、亙古不息，在神州大地，在華工校園里有著那些對(duì)文學(xué)永恒熱愛(ài)的學(xué)子。本活動(dòng)提供了一個(gè)舞臺(tái)給那熱愛(ài)文學(xué)的同學(xué)大顯身手，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)中國(guó)文學(xué)的'熱愛(ài)，符合構(gòu)建和諧校園的主題。
2. 可行性分析
本次活動(dòng)形式簡(jiǎn)單但內(nèi)涵豐富，意義很大。對(duì)參賽者來(lái)說(shuō)，有很大的展示空間，能提供一個(gè)揮灑文才的舞臺(tái)。
進(jìn)入華工后幾乎不用學(xué)語(yǔ)文，不少同學(xué)渴望有提高文學(xué)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)有助于挽救語(yǔ)文在大學(xué)的失落。
換屆后，大一新干事成為主力干事，有較豐富的激情，渴望能親自參與辦活動(dòng)，本次活動(dòng)提供其全心投入學(xué)生工作的機(jī)會(huì)。
3. 活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月23日——3月5日前期宣傳 20xx年3月8日現(xiàn)場(chǎng)比賽
20xx年3月8日——10日評(píng)委評(píng)分，確定獲獎(jiǎng)名單 20xx年3月11日——13日公布獲獎(jiǎng)名單
4. 活動(dòng)地點(diǎn)
340102
5. 活動(dòng)對(duì)象
華工北校區(qū)全體學(xué)生
6．組織架構(gòu)
主辦：化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
7.活動(dòng)流程
8．宣傳方案
9.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 物資準(zhǔn)備
化學(xué)與化工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部夏小寶20xx年1月14日。
競(jìng)賽作文300字 篇6
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的作文水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，經(jīng)研究決定舉辦五至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。本次作文競(jìng)賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。
二、參賽對(duì)象：
中段,高段的.學(xué)生。(每個(gè)班級(jí)選出10名學(xué)生代表本班參賽)
三、參賽時(shí)間：
五六年級(jí)20_-年4月18日星期二晨讀時(shí)間，三四年級(jí)20_-年4月19日星期三晨讀時(shí)間
四、參賽地點(diǎn)：
西二樓展室
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名�；顒�(dòng)成績(jī)納入教師評(píng)價(jià)、
六、要求
請(qǐng)參賽年級(jí)的語(yǔ)文老師借此活動(dòng)契機(jī),強(qiáng)化學(xué)生的作文訓(xùn)練和指導(dǎo),提升學(xué)生整體作文水平,認(rèn)真選拔學(xué)生,準(zhǔn)時(shí)到西二樓展室參賽、
競(jìng)賽作文300字 篇7
今天下午，我們進(jìn)行了三年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，這個(gè)競(jìng)賽非常精彩！
我們進(jìn)了五樓報(bào)告廳，坐在自己的位置上，準(zhǔn)備看精彩的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。我們班有三名同學(xué)代替我們班回答問(wèn)題，我的心非常緊張，因?yàn)槲遗挛覀儼啻疱e(cuò)問(wèn)題。
突然，五樓報(bào)告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學(xué)幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開(kāi)始了，臺(tái)上走來(lái)兩位主持人，他們穿得衣服實(shí)在是太漂亮了。她們說(shuō)完，整個(gè)屋驟然響起了掌聲。先要比的是讀五年級(jí)的.課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的又有感情，有非常通順。往后讀的一個(gè)比一個(gè)好。
第二關(guān)是三名同學(xué)說(shuō)成語(yǔ)，一個(gè)班要說(shuō)十個(gè)成語(yǔ)。輪到我們班了，我們班一個(gè)字不差的說(shuō)了十個(gè)，加了十分。
最后一關(guān)是，搶答題。我們都爭(zhēng)著答題，終于我們答對(duì)了一個(gè)，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯(cuò)了。
精彩的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了，唉！我們不但沒(méi)有扣分，也沒(méi)有加分。我們要在下次努力。
競(jìng)賽作文300字 篇8
生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競(jìng)賽。教室里專心致志學(xué)習(xí)的同學(xué)們，心想著比別人更好，更優(yōu)秀；生意場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的商人，心想著自己的商品怎樣賣得更多，生意更加興隆……不管在什么地方，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)。只有不停地競(jìng)爭(zhēng)，人生才會(huì)更加精彩。
如果你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅人類在互相競(jìng)賽，就連植物也在競(jìng)賽。
請(qǐng)看，作文老師帶給我們的一組圖片。一棵剛長(zhǎng)出嫩芽的向日葵，碧綠碧綠的，發(fā)芽的頂部像一只正欲飛翔的小鳥(niǎo)。向日葵的四周，有幾棵蒜苗，顯得很矮小，沒(méi)有什么特別的。幾天后，竟讓人驚奇地發(fā)現(xiàn)，向日葵還是那樣高，似乎不曾生長(zhǎng)，但蒜苗卻長(zhǎng)超了向日葵。圖片的背景，是在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，陽(yáng)光灑在每一個(gè)同學(xué)的身上，也灑在那一盆植物上。
我想，在這樣艱難的環(huán)境里，蒜苗不屈向上，茁壯地生長(zhǎng)著，哪怕它以前很矮小，不及向日葵高，但通過(guò)努力，它超過(guò)了向日葵。難道我們的.學(xué)習(xí)就不是這樣的嗎？陽(yáng)光就像老師，不偏向誰(shuí)，照耀著每一個(gè)孩子，看誰(shuí)更專心，更細(xì)心，更努力，付出更多，茁壯成長(zhǎng)就不是問(wèn)題。
生活中，還有許許多多的事物在競(jìng)賽，在努力地跑向成功的終點(diǎn)。
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