[薦]取長(zhǎng)補(bǔ)短作文20篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的[薦]取長(zhǎng)補(bǔ)短作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，小貓和小狗在主人的院子里曬太陽(yáng)。

　　這時(shí)，一只老鼠正躡手躡腳的走向主人的糧倉(cāng)。小貓看見(jiàn)了，就馬上撲過(guò)去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說(shuō)：“看，我把老鼠給抓住了吧!老兄，你能嗎?”小狗慢條斯理的說(shuō)：“貓老弟，我的確不能捉老鼠，但是我能看門(mén)、捉小偷，你行嗎?”小狗和小貓就這樣“汪汪”、喵喵“地吵個(gè)沒(méi)完。它們的吵鬧聲把正在睡覺(jué)的老山羊吵醒了，老山羊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“別吵了，每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處和短處，不要老是拿自己的長(zhǎng)處去跟別人的短處比，要懂得‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)’要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短啊!”聽(tīng)了老山羊的話(huà)，小毛和小狗都羞得紅了臉，互相道歉，成了世上最好的一對(duì)朋友。

　　小朋友，聽(tīng)了我的故事，你想到了些什么?

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文2

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)了《陶罐和鐵罐》這遍課文，我覺(jué)得文中的鐵罐很驕傲，總是帶著輕蔑的神氣，瞧不起陶罐。它總是覺(jué)得自己很硬，可是，隨著時(shí)間的流逝，過(guò)去了許多年代，人們從泥土里發(fā)現(xiàn)了陶罐，它還是這樣光潔，樸素，美觀。但是，人們把土都拙遍了，連鐵罐的影子也找不到了。讓我聯(lián)想到了：小時(shí)候，鄰居家有兩姐妹，人人都夸姐姐長(zhǎng)得很漂亮，唱歌也很好，妹妹比姐姐小一歲，而且腳有點(diǎn)拐。姐姐很驕傲，認(rèn)為將來(lái)肯定有出息，從來(lái)不做家務(wù)事，也不好好讀書(shū)，還經(jīng)常欺負(fù)妹妹。

　　妹妹很懂事，從來(lái)不與姐姐爭(zhēng)，只要會(huì)做的'，能做的，她都做，而且學(xué)習(xí)還很好，對(duì)別人也很熱情。日子一天天過(guò)去，隨著科技逐漸的發(fā)達(dá)，姐姐也漸漸地適應(yīng)不了新東西，做家務(wù)也很不專(zhuān)業(yè)，從一個(gè)人人夸的好學(xué)生變成了一個(gè)沒(méi)用的人。妹妹由于學(xué)習(xí)很努力，考上了大學(xué)，成了一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。讀了這遍課文和我聯(lián)想到的這件事，讓我懂得了每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文3

　　當(dāng)荷花剛剛開(kāi)放的時(shí)候。龐大的大象和微小的螞蟻?zhàn)叩搅艘黄稹?/p>

　　大象說(shuō)：“你跟我比，看誰(shuí)能吃到樹(shù)上的蘋(píng)果�！蔽⑿〉奈浵佌f(shuō)：“比就比。”螞蟻爬啊，爬啊。才爬到樹(shù)的一半就爬不動(dòng)了。然后，螞蟻一松掉腳就蹦的一聲，從半空中掉了下來(lái)。而大象呢？大象已經(jīng)用鼻子輕輕一勾，蘋(píng)果掉到了大象的嘴里，螞蟻布服氣地說(shuō)：“我只是輸了一場(chǎng)比賽克這并不能證明你比我厲害，我們?cè)诒缺�，看誰(shuí)能鉆過(guò)這個(gè)小小的洞�！贝笙笙茹@，大象用力諤諤鉆向這個(gè)小小的洞，克是大型太大了，怎么也鉆不進(jìn)去連一個(gè)鼻子都沒(méi)鉆進(jìn)去。螞蟻呢？螞蟻不緊不慢地鉆了過(guò)去。大象說(shuō)：“有本事比比看喝水誰(shuí)和得最多。”比賽開(kāi)始了，螞蟻用舌頭舔舔水，一點(diǎn)一點(diǎn)地喝，大象大口大口地喝。比賽結(jié)束了，大象勝利了�！坝斜臼卤赜媚_踢蘋(píng)果，”螞蟻連忙說(shuō)。螞蟻一下子就把蘋(píng)果踢到了終點(diǎn)，大象一次又一次的`吧蘋(píng)果踢爛。就這樣比著，忽然，白發(fā)蒼蒼的老樹(shù)說(shuō)：“你們都是好樣的，但是你們都有自己的長(zhǎng)處，不要鄙視別人的短處。你們應(yīng)該看到對(duì)方的廠車(chē)，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。”

　　是的誰(shuí)要是善于把別人的長(zhǎng)處機(jī)遇一身，誰(shuí)就是勝利者。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文4

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的森林里，太陽(yáng)高照大地，小草無(wú)精打采地垂著頭，好像干枯了，小猴子也覺(jué)得口渴，于是煩躁地走來(lái)走去。

　　突然，小猴眼睛一亮！它看見(jiàn)一顆高壯的蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著紅紅的大蘋(píng)果！看得小猴直流口水，于是，它飛奔而去，高興地說(shuō)：“今天總算找到又甜又脆的大蘋(píng)果了！哈哈哈哈……”可是，到了那里，小猴發(fā)現(xiàn)那顆又大又壯的蘋(píng)果樹(shù)在河的中央，這可怎么辦呢？小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿走過(guò)，小猴笑瞇瞇地說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋(píng)果吃怎么樣？”長(zhǎng)頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　小猴子迫不及待地爬上長(zhǎng)頸鹿的背上，再爬上它高高的`脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋(píng)果樹(shù)上�！斑青�、咔嚓……”小猴子很快就摘到了幾個(gè)蘋(píng)果，與長(zhǎng)頸鹿一起津津有味地吃起來(lái)。

　　最后，長(zhǎng)頸鹿把小猴子駝回來(lái)，高高興興地回家去了。

　　我覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿雖然高大，但是不會(huì)爬樹(shù)，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學(xué)習(xí)、相互合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文5

　　今天，星期六，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小貓和小狗一起懶洋洋的在院子里曬太陽(yáng)。

　　這時(shí)，有一只小老鼠正躡手躡腳地走向糧倉(cāng)，它左瞧右瞅，仔細(xì)看看周?chē)�有沒(méi)有什么危險(xiǎn)。盡管小老鼠那么機(jī)警，但它還在難以逃脫小貓的'爪子。小貓立馬撲上去，把小老鼠給捉住了�！拔�嘻……”，小貓故意跑到小狗面前大聲炫耀，“狗大哥，我能幫主人捉老鼠，你能嗎？”小狗努力壓住火氣，然后慢條斯理地說(shuō)：“嘿嘿，貓老弟，我的確不能捉老鼠，但我能看家門(mén)、捉小偷，你行嗎？”小貓和小狗誰(shuí)也不服輸。于是，它們兩個(gè)就這樣“喵喵”、“汪汪”地吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。它們倆的吵鬧聲把公雞大哥吵醒了，于是，公雞大哥問(wèn)它們：“如果我讓你們倆去捉十只老鼠、一個(gè)小偷，你們能做到嗎？”小貓和小狗難得異口同聲地說(shuō)：“不能。”“對(duì)呀！”公雞大哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小貓小狗說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。不要老拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，要知道：尺有所短、寸有所長(zhǎng)。要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短！這樣才能讓自己和別人和平共處！”聽(tīng)了公雞大哥的話(huà)，小貓和小狗都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，互相道歉，從此成了好朋友！

　　小朋友，聽(tīng)了我的故事，你想到了些什么呢？你在生活中做到了嗎？

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文6

　　首先，狼狽為奸是常常用來(lái)形容那些干壞事的人互相包庇或聯(lián)合起來(lái)預(yù)謀做更大的壞事�？墒牵�這個(gè)成語(yǔ)的故事你知道嗎？

　　傳說(shuō)，在動(dòng)物界面臨食物危機(jī)時(shí)，在所有的動(dòng)物中，狼與狽農(nóng)民們最怕的入侵者。其實(shí)，狼的'智慧謀略不好，而狽的腿短不善于奔跑，但它們每一次的捕獵都是共同出擊，因?yàn)槔菗碛兄�敏捷的身姿和速度，狽擁有著過(guò)人的機(jī)智和謀略。當(dāng)它們一起合作，它們各自的優(yōu)點(diǎn)正好彌補(bǔ)了它們各自的缺點(diǎn)，于是，狼把狽背在背上，用狽伏在耳邊輕語(yǔ)的計(jì)謀捕獲家禽，并且在被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)時(shí)，飛快的逃走……

　　這便是農(nóng)民們害怕它們的原因吧！試想，若是它們沒(méi)有合作，等待它們的也是和其他動(dòng)物一樣的死亡吧。我們都知道，狼和狽都是是兇惡的動(dòng)物，但是它們的行為卻讓我們看到了合作精神的力量。

　　在今天，合作的精神隨時(shí)影響著我們的生活，學(xué)習(xí)需要與他人合作，步入社會(huì)也需要與他人合作，至于狼與狽的例子也讓我們對(duì)“狼狽為奸”有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：合作能攻破一切困難。在這個(gè)成語(yǔ)中，一個(gè)“奸”字難道不是對(duì)狼與狽合作成功的褒揚(yáng)嗎？不也代表了它們的智慧與機(jī)智嗎？所以，我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這種“取其長(zhǎng)處，補(bǔ)己短處”的合作精神。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文7

　　在一片茂密的大森林里，住著長(zhǎng)頸鹿和小山羊，長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，身體高高的，身上還有漂亮的花紋；小山羊腿短短的，身體矮矮的。

　　有一天，小山羊出來(lái)散步，當(dāng)小山羊走到一塊綠油油的草地上時(shí)，它低下頭吃起了草。正巧，長(zhǎng)頸鹿也出來(lái)吃東西，它看到遠(yuǎn)處有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著許多茂密的葉子，于是長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)去，當(dāng)它快走到大樹(shù)前的.時(shí)候，聽(tīng)到一陣叫聲，于是低下頭來(lái)一看，看到小山羊，便生氣地說(shuō)道：“你眼瞎呀！我這么高的個(gè)子你都沒(méi)看到！小山羊反駁道：“你才眼瞎，你這么高的個(gè)子，在遠(yuǎn)處應(yīng)該早就看到我了。”長(zhǎng)頸鹿大聲說(shuō)：“我高，可以看得更遠(yuǎn)，你卻只能看眼前，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)�！毙∩窖虿环�氣地說(shuō)：“我矮，可以看得更細(xì)致。”“高好”“矮好”“高好”“矮好”他們倆吵得不可開(kāi)交。一旁出來(lái)散步的牛伯伯聽(tīng)到了，把它倆叫了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“別吵了，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有哪個(gè)人是十全十美的，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)后，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)吵永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題�！�

　　說(shuō)著說(shuō)著，旁邊的小山羊和長(zhǎng)頸鹿都低下了頭，正在互相道歉呢！

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文8

　　我們現(xiàn)在都認(rèn)識(shí)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”這則成語(yǔ)，也明晰了它的基本含義：吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。通俗地說(shuō)：就是要善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，達(dá)到完善自我的目的。可是，大家知道“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的來(lái)歷嗎？那就讓我來(lái)告訴大家吧！

　　這要追溯到古代戰(zhàn)國(guó)那個(gè)時(shí)期，有一個(gè)非常弱小的國(guó)家叫滕國(guó)。由于那時(shí)特殊的歷史環(huán)境，弱小的'國(guó)家總會(huì)受欺負(fù)的。為了自身國(guó)家的安全，滕國(guó)只能尋求大國(guó)的幫助。當(dāng)然，滕國(guó)的國(guó)君意識(shí)到：要為滕國(guó)的未來(lái)著想，只有自身富強(qiáng)起來(lái)，而不能總依賴(lài)他國(guó)的庇佑。

　　就這樣，他思來(lái)想去，和大臣們探討商議，也沒(méi)有想到可行的辦法。后來(lái)，他聽(tīng)說(shuō)著名的思想家孟子經(jīng)過(guò)這里。孟子非常有學(xué)問(wèn)，而且見(jiàn)解獨(dú)到，必定有強(qiáng)國(guó)良方。

　　孟子就勸滕國(guó)的國(guó)君施仁政，效仿堯舜，而且又說(shuō)到：“今滕絕長(zhǎng)補(bǔ)短，將五十里也，猶可以為善國(guó)�！币馑季褪且�他發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，截取長(zhǎng)的地方補(bǔ)上短的地方，必然使滕國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)。滕國(guó)的國(guó)君聽(tīng)了沒(méi)有妄加評(píng)論，只是微笑應(yīng)付。

　　此后，“取長(zhǎng)補(bǔ)短”一詞就一直沿用下來(lái)。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文9

　　有一天，小鴨和小兔在比本領(lǐng)。小鴨說(shuō)：“我比你本領(lǐng)大，因?yàn)槲視?huì)游泳。不信你來(lái)追我”說(shuō)著就撲通一下跳到水里，接著來(lái)了一段“芭蕾舞”。小兔也不甘示弱：“我的本領(lǐng)更大，跑的可快哩，當(dāng)年我爺爺參加跑步比賽的時(shí)候跑了第一，不信你上來(lái)和我比比看”。

　　他們倆來(lái)到一個(gè)寬闊的郊外，那里真美啊，綠油油的草地上盛開(kāi)著各種美麗的鮮花，草地的中間有一條小河，五顏六色的.蝴蝶在小河四周飛舞。它們剛準(zhǔn)備好比賽，突然一只獵豹出現(xiàn)在他們面前，小鴨嚇得扇動(dòng)翅膀快速跳到了河里。小兔卻被獵豹追趕著，慌亂的跑來(lái)跑去。這時(shí)小鴨游過(guò)來(lái)，焦急的喊道“小兔快上我背上來(lái)”。小鴨背著小兔游到了河的對(duì)岸，小兔剛上岸回過(guò)頭正準(zhǔn)備表示感謝時(shí)，忽然，它看見(jiàn)一只鱷魚(yú)正向小鴨靠過(guò)來(lái)。小兔急忙叫道：“小鴨，有鱷魚(yú)快抓住我的手。”小鴨抓住小兔的手，小兔把小鴨救上了岸。

　　回家后，它們把事情的經(jīng)過(guò)講給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短多看到別人的長(zhǎng)處。”它們聽(tīng)后慚愧的低下了頭。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文10

　　在公路上，汽車(chē)總是飛馳而過(guò)，速度極快，老是得意洋洋的，而自行車(chē)卻慢悠悠地行駛，顯得非常自由自在。

　　有一天，汽車(chē)神氣地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“嘿，慢烏龜，你的速度這么慢，還好意思到路上來(lái)，丟人現(xiàn)眼吧你！”謙虛的自行車(chē)尊敬地回答：“親愛(ài)的汽車(chē)先生，你的速度確實(shí)很快，但我們自行車(chē)很環(huán)保，還能幫人們鍛煉身體呢！”汽車(chē)大叫起來(lái)：“你這小樣，還和本大爺了頂嘴，哼！”汽車(chē)管自己跑走了，心里在想：我才是這里的王者呢，誰(shuí)和我比，誰(shuí)的末日就到了！

　　一次，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的小朋友去醫(yī)院，可是，一個(gè)窄窄的小巷，它怎么也過(guò)不去。這時(shí)，自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)汽車(chē)?yán)锏男∨笥�，二�?huà)不說(shuō)，直接讓小朋友坐上它，穿過(guò)了小巷，成功地把小朋友送到了醫(yī)院。大家都說(shuō)：“今天多虧了自行車(chē)啊。”自行車(chē)的.心里美滋滋的。

　　當(dāng)汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，汽車(chē)不好意思地說(shuō)：“自行車(chē)兄弟，之前是我不好，一直嘲笑你，對(duì)不起，自行車(chē)，我們和好吧！”自行車(chē)笑瞇瞇地說(shuō)：“每個(gè)人都長(zhǎng)處和短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�

　　從此，汽車(chē)和自行車(chē)和睦相處在一起，還會(huì)在道路上打招呼呢！

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文11

　　在公路上，汽車(chē)總是像箭一樣飛馳而過(guò)，速度超群。而自行車(chē)總是慢悠悠地從大街小巷騎過(guò)。

　　有一天，汽車(chē)驕傲自滿(mǎn)地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“嘿，自行車(chē)你這像烏龜一樣的速度，連我都沒(méi)有臉看你了！趕緊回家洗洗睡吧！”自行車(chē)謙虛地說(shuō)：“親愛(ài)的汽車(chē)先生，我們的'速度比不過(guò)你，但是我們不會(huì)排放尾氣，對(duì)樹(shù)木、花草造成危害。還可以讓人們鍛煉身體呢！”汽車(chē)不再理會(huì)自行車(chē)。以后，每次汽車(chē)遇到自行車(chē)都會(huì)嘲笑自行車(chē)。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們才是公路上的王者，你們都不能和我們相提并論，更別提自行車(chē)比蝸牛還慢�！�

　　有一次，送小主人去上學(xué)，可是堵車(chē)了。小主人焦急地說(shuō)：“今天可是要評(píng)三好學(xué)生的呢！怎么辦呢？”好在自行車(chē)從邊上路過(guò)。二話(huà)不說(shuō)讓小主人上來(lái)。小主人才趕到學(xué)校被評(píng)上了三好學(xué)生。人們不斷地說(shuō)：“今天可多虧了自行車(chē)��！”自行車(chē)聽(tīng)了人們的表?yè)P(yáng)心里美滋滋的。

　　當(dāng)汽車(chē)再遇自行車(chē)時(shí)，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起。”自行車(chē)說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�

　　從此它們和睦相處。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文12

　　在公路上，汽車(chē)總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車(chē)卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。

　　有一天，汽車(chē)神氣地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“嘿，自行車(chē)，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來(lái)呢？你不如靜靜地待在家里呢。”謙虛的自行車(chē)尊敬地回答說(shuō)：“親愛(ài)的汽車(chē)哥哥，我們自行車(chē)確實(shí)比不上的'速度，但是我們自行車(chē)很環(huán)保，不會(huì)排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢。”以后，汽車(chē)不再理會(huì)自行車(chē)，每次汽車(chē)遇到自行車(chē)都會(huì)嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車(chē)都不可以和我相提并論，尤其是自行車(chē)�！�

　　一次，汽車(chē)送一個(gè)要去上學(xué)的小朋友去學(xué)校，可是路上賭車(chē)了，前面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，汽車(chē)怎么也過(guò)不去，這下可急壞了汽車(chē)。這時(shí)自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，他二話(huà)不說(shuō)，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學(xué)校，小朋友不斷地說(shuō)，今天可多虧了自行車(chē)啊。

　　自行車(chē)聽(tīng)了人們的表?yè)P(yáng)，心里暖暖的。當(dāng)汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，他對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“親愛(ài)的自行車(chē)弟弟，對(duì)不起，我不應(yīng)該嘲笑你�！弊孕熊�(chē)笑咪咪地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處，也都有短處，不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”汽車(chē)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊成。

　　從此，自行車(chē)和汽車(chē)和睦相處、互相幫助了。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文13

　　夏天的一個(gè)夜晚，我忽然聽(tīng)到“噼噼啪啪”的聲音，聞到一股焦味。我跑過(guò)去一看，原來(lái)爺爺正拿著一個(gè)網(wǎng)球拍與蚊子“決斗”。

　　我對(duì)爺爺說(shuō)：“讓我也玩玩一會(huì)這網(wǎng)球拍吧�！睜敔斝χ�說(shuō)：“這個(gè)可不是網(wǎng)球怕，這是電蚊拍”。我仔細(xì)一看，這果真不是網(wǎng)球拍，里面有三層金屬網(wǎng)。爺爺說(shuō)：“發(fā)明電蚊拍的人真聰明，他見(jiàn)以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打著了，可它們卻沒(méi)有落地死亡，而是煽動(dòng)者翅膀跑掉了，有時(shí)把蚊子和蒼蠅打到墻上，結(jié)果潔白的墻壁被弄臟了。正在他苦思冥想的時(shí)候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的`靜電電了一下。忽然，他收到了啟發(fā)，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲網(wǎng)上。這樣，打蚊子時(shí)，即可以提高滅蚊效果，又能防止墻面被蚊子的尸體弄臟，你說(shuō)他聰明不聰明？”

　　是的，誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文14

　　在公路上，汽車(chē)總是遙遙領(lǐng)先，而自行車(chē)卻慢悠悠的，顯得十分自在。

　　有一天，汽車(chē)驕傲自滿(mǎn)地對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“喂，自行車(chē)，你這慢‘烏龜’，不在家休息，還出來(lái)閑逛，我真為你著急！”謙虛的自行車(chē)尊敬地回答說(shuō)：“尊敬的汽車(chē)先生，我們自行車(chē)雖然比不上你，但我們自行車(chē)有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：汽車(chē)賭車(chē)時(shí)自行車(chē)可以過(guò)去，還可以給人們鍛煉身體�！币院螅�汽車(chē)遇到自行車(chē)，都會(huì)嘲笑他。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我才是道路的主角，什么車(chē)也不能和我相提并論�！�

　　一天，汽車(chē)送一個(gè)腿受傷的`小朋友回家，可是一個(gè)小巷子怎么也過(guò)不去，這可急壞了汽車(chē)。這時(shí)自行車(chē)從身邊經(jīng)過(guò)，他二話(huà)不說(shuō)，讓小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人們不斷地說(shuō)，今天可多虧了自行車(chē)啊。

　　自行車(chē)聽(tīng)到了人們的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。當(dāng)汽車(chē)再遇到自行車(chē)時(shí)，它非常慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，自行車(chē)，我之前太小看你們了�！弊孕熊�(chē)說(shuō)，“每個(gè)人都有長(zhǎng)處也都有短處，不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處，應(yīng)該互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短�！�

　　從此，自行車(chē)和汽車(chē)和諧相處。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文15

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，滕國(guó)是個(gè)非常弱小的國(guó)家，經(jīng)常受大國(guó)的欺侮，國(guó)君滕文公希望找到真正讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)的方法。于是他去拜見(jiàn)了孟子，向孟子請(qǐng)教。孟子給他講了一些道理，勉勵(lì)他要以堯舜之道治理天下，還要他截長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，以仁政來(lái)治理天下。滕文公受到孟子的教誨，增強(qiáng)了將滕國(guó)治理為強(qiáng)國(guó)的信心。他采納孟子的建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短、在國(guó)內(nèi)推行仁政、實(shí)行很多改革措施，實(shí)現(xiàn)了國(guó)富民強(qiáng)。

　　治理國(guó)家，通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以將一個(gè)弱國(guó)變成強(qiáng)國(guó)。對(duì)于我們，取長(zhǎng)補(bǔ)短也可以幫助我們把自己變得更好更強(qiáng)。取長(zhǎng)補(bǔ)短就是一個(gè)自我建設(shè)的`過(guò)程，是不斷完善自我、提升自我的進(jìn)步過(guò)程�！墩撜Z(yǔ)》中提到的“三省吾身”，可以說(shuō)是我們認(rèn)知自己短處的最好方法。認(rèn)知到自己的不足而且接受它，才能客觀地去觀察別人，并真正看到別人的長(zhǎng)處;才能謙虛地吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，從而不斷進(jìn)步。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文16

　　我有許多喜歡的書(shū)，但我最喜歡的還是《風(fēng)范詞典》。里面介紹了從小到老一生奮斗的事跡。今天我就來(lái)介紹一下這本書(shū)。

　　這本書(shū)于一九九一年由中國(guó)工人出版社出版的。封面上畫(huà)著一幅和站在萬(wàn)里長(zhǎng)城上的`圖片。后面是定價(jià)。全書(shū)一共有577頁(yè)，分為序?qū)�、總目錄、分目錄等。它吸取了中�?guó)歷代類(lèi)書(shū)的方法，分類(lèi)編排目錄，一律按歷史順序編排，剖畫(huà)展現(xiàn)了的偉大精神。為了讓我們更一步地了解的一生，本書(shū)在正文后還加了小傳。

　　“人民總理愛(ài)人民，人民總理人民愛(ài)”，這歌謠式的句子，多少年來(lái)傳遍了中華九百六十萬(wàn)公里的大地。億萬(wàn)“非常的非�！钡闹袊�(guó)人民，在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同機(jī)會(huì)，瞻仰了總理的風(fēng)神、風(fēng)骨、風(fēng)儀……

　　《風(fēng)范詞典》精選了在各個(gè)不同階段的史實(shí)，使我們能從中了解和學(xué)習(xí)到中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　這就是我要介紹的這本書(shū)，你們喜歡嗎？

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文17

　　我想，大家都應(yīng)該明白尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得溢彰這個(gè)道理吧！

　　我們班中就有個(gè)例子。他叫付杭磊，雖然成績(jī)不怎么樣，但他的熱心和勤勞值得我們學(xué)習(xí)。那一次，他竟連作業(yè)都沒(méi)做好的情況下，看到地面很臟，還是立刻站了起來(lái)，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。柜前、桌底、門(mén)口、講臺(tái)下，他不放過(guò)任何一個(gè)角落，而且經(jīng)過(guò)仔細(xì)打掃的地方干干凈凈，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)垃圾．因而使得我們班不僅當(dāng)了文明示范班，還擁有了衛(wèi)生優(yōu)勝班的稱(chēng)號(hào)．我望著班級(jí)取得的.好成績(jī)，心想：付杭磊也有不可少的功勞，榮譽(yù)中的一半都是他爭(zhēng)取來(lái)的，而他卻還是那樣默默無(wú)聞，我想對(duì)他說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上，我們互相探討、共同進(jìn)步，加油！付杭磊．”

　　在生活中，各人有各自的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，讓自己不斷進(jìn)步．

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文18

　　這天，大獅子和小兔子到外面找吃的，可是他們口味不同，大獅子要吃肉，小兔子卻要吃蘑菇。這下，他們只好分頭去找獵物。諸位先看小兔子的情況吧：小兔子雖然很容易找到了蘑菇，而且耳朵能聽(tīng)清楚四面八方的`聲音，可各種食肉動(dòng)物以無(wú)聲法——飛撲來(lái)抓小兔子，這下子小兔慘了，為了自身的安全，小兔只能到安全的地帶去。大獅子更糟糕，獵物總算是在他不在意的時(shí)候，趁機(jī)逃之夭夭，以至于只能吃些小小的麻雀。無(wú)奈之下，也只能撤退，真是太巧了，竟然和小兔子又相遇了，兩人各自訴說(shuō)著自己的心事。兩個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著，不由的說(shuō)出了自己出來(lái)的原因。兩個(gè)人異口同聲地說(shuō)：“這么說(shuō)，原來(lái)你也是無(wú)奈之下才來(lái)的？”兩個(gè)人便開(kāi)始想起對(duì)策來(lái)……

　　最后，兩個(gè)人想出了一個(gè)好辦法，小兔子先坐在獅子背上，仔細(xì)聆聽(tīng)獵物的聲音，然后獅子也使用無(wú)聲法——飛撲去抓獲獵物；獅子也保護(hù)著小兔子，讓小兔子采到了蘑菇，結(jié)果，兩人滿(mǎn)載而歸。

　　好了，大家一定很想知道他們的方法吧？這就是取長(zhǎng)補(bǔ)短——他們的方法！

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文19

　　我正急匆匆走在放學(xué)路上，哎，是誰(shuí)在爭(zhēng)吵？我順著聲音看去，原來(lái)是停放在大廈旁邊的一輛自行車(chē)和一輛小汽車(chē)，吵架的原因是自行車(chē)的主人在放自行車(chē)時(shí)，不小心碰了汽車(chē)。

　　汽車(chē)用藐視的口氣對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“你們的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在是我們汽車(chē)的'時(shí)代，你們?cè)撓聧徚�。”自行�?chē)聽(tīng)了汽車(chē)的話(huà)，很不滿(mǎn)，它對(duì)汽車(chē)說(shuō)：“你們雖然跑得快，但你們不僅排放污染環(huán)境的尾氣，還浪費(fèi)資源。”幾句話(huà)說(shuō)得汽車(chē)啞口無(wú)言，汽車(chē)想：既然我們的害處這么多，那為什么大街上汽車(chē)越來(lái)越多呢？它說(shuō)：“你們雖然低碳環(huán)保，但速度實(shí)在太慢了，如果人們都騎你們?nèi)ド习�，道路遠(yuǎn)的，啥時(shí)候才能到呢？”自行車(chē)接著說(shuō)：“你們不是也經(jīng)常堵車(chē)嗎？”汽車(chē)想：如果人們可以將我改裝一下，把汽車(chē)改為“氣車(chē)”，利用空氣，還會(huì)飛，那樣我們不但環(huán)保，而且不會(huì)堵車(chē)，多好呀！同時(shí)，自行車(chē)也在想：如果人們可以加快我們的速度，這樣就更完美了。

　　“丁零丁零”的鬧鐘聲吵醒了我，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我明白了：我們?nèi)祟?lèi)一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相團(tuán)結(jié)，這樣我們的社會(huì)才能更和諧，我們的生活才能更幸福。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短作文20

　　這是我編給同學(xué)們的故事，名叫"取長(zhǎng)補(bǔ)短"。希望大家可以從中明白一個(gè)道理。故事內(nèi)容是這樣的：有一天，小猴和梅花鹿在公園里說(shuō)自己的本領(lǐng)大。小猴說(shuō)："我會(huì)爬樹(shù)，而且爬得很快！"

　　梅花鹿說(shuō)："我會(huì)跑，而且跑得很快！"

　　后來(lái)，小猴和梅花鹿發(fā)起爭(zhēng)吵。小猴和梅花鹿決定用比賽來(lái)一決高下。剛要開(kāi)始的時(shí)候，大象來(lái)了。大象用鼻子指著河對(duì)岸樹(shù)上的.果子說(shuō)："你們誰(shuí)先摘到這果子，就是誰(shuí)的本領(lǐng)大。"比賽開(kāi)始了。梅花鹿首先跑到了河對(duì)岸，但它不會(huì)爬樹(shù)。小猴跑到河邊，但它不會(huì)過(guò)河。這時(shí)候，梅花鹿跑回河邊，說(shuō)："小猴，你騎上我，我來(lái)幫助你過(guò)河。"小猴說(shuō)："謝謝你！"

　　梅花鹿把猴子送到河對(duì)岸，猴子就立刻爬樹(shù)，摘到了果子。梅花鹿再幫小猴送回河邊，小猴把果子交給了大象。大象說(shuō)："你們不要以為自己有長(zhǎng)處，而別人只有短處。其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)，互相幫助。"后來(lái)，小猴和梅花鹿互相道歉，改正壞毛病。親愛(ài)的同學(xué)們，你們明白這個(gè)故事所蘊(yùn)含的道理了嗎？

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