校門口作文通用[15篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校門口作文，歡迎大家分享。
![校門口作文通用[15篇]](/pic/00/d7f7cec442_5fbf7ee6376bd.jpg)
校門口作文1
每一天清晨，在紅彤彤的旭日踏著淡金色的云朵冉冉爬上東邊的藍(lán)天時(shí)，我們小學(xué)生也踏著涼爽的清風(fēng)，迎著柔和的曙光，伴著清脆的鳥鳴來(lái)到我們最最熟悉的校園。
在金色曙光的沐浴下，萬(wàn)物都是如此的美麗。校門邊，一棵棵挺拔的香樟樹在晨風(fēng)的輕撫下輕輕地?fù)u動(dòng)起了綠意盎然的樹冠。站在下面，葉子雖不是碧綠透亮，但也透出濃濃的生機(jī)。門口“八都中心小學(xué)”這幾個(gè)大字的邊緣泛著金光。在這個(gè)陽(yáng)光普照的好日子里，清晨的校門是如此的美麗。
雖是清晨，純凈清新的空氣中卻已滲透出淡淡的忙碌味兒。在這個(gè)不算寬闊的校門口，每一天都有許多來(lái)來(lái)往往的學(xué)生和車輛進(jìn)出。大部分學(xué)生都是家長(zhǎng)接送的。一些乘電瓶車的學(xué)生是超近道，從候車廳直接進(jìn)校園，而大多數(shù)人都是規(guī)規(guī)矩矩地走正門。一些由年輕媽媽接送的'學(xué)生大都是一些初入校園的小孩子，他們都掛著天真爛漫的笑容，一蹦一跳地上了樓。一些自己步行來(lái)的同學(xué)在門口買早餐，常常三個(gè)一堆，四個(gè)一伙，幾個(gè)人圍在一起，談笑風(fēng)生，邁著一樣的步伐，一邊笑，一邊朝里走。校門口的早上，就這樣，被歡樂(lè)的笑聲給填滿了。
清晨的校門口，是陽(yáng)光的，是歡樂(lè)的，是同學(xué)們肆意撒漏歡笑的地方。
校門口作文2
早先，我們學(xué)校門口有一條清澈見底、波光粼粼、碧的發(fā)亮的母親河。那里空氣不但清新甜潤(rùn)，水也是清澈見底：一些人們挑著水桶，到河邊去打水，他們的桶里盛的可是幸�？鞓�(lè)的生活；還有的人在這兒洗衣服，大家拿著那一件件漂亮的衣服，一陣陣香氣從衣服里隨著風(fēng)兒慢慢的漂散出去，那得感謝那清得像一面大鏡子的河水；夏天，火辣辣的太甩下一束束金光、銀光，河面上金銀交錯(cuò)著，小孩子們?cè)诤铀镉斡�、嬉戲，現(xiàn)在大家正在玩撲水，他們各個(gè)爭(zhēng)先恐后、各顯身手，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，你用水撲我，我用水撲你，就這樣，水面上飄滿了歡聲笑語(yǔ)。
人們稱這兒是“風(fēng)好雨潤(rùn)之地”，它們有的在水上舞蹈，有的'在和漁翁玩躲貓貓……時(shí)間在流逝，河水越來(lái)越臭，水面越來(lái)越臟，垃圾越來(lái)越多，小魚兒越來(lái)越少。誰(shuí)家想造化糞池，就把管子埋在水里，誰(shuí)家想開酒店，就把臟水排到河里，誰(shuí)家有垃圾，就隨手把垃圾扔到河里。
我仿佛看到母親河在哭泣，仿佛聽到母親河在呼吁。人們呀，請(qǐng)申出你們的雙手，去拯救我們的母親河吧！
校門口作文3
我的學(xué)校門口前是一條寬寬的馬路，從我上一年級(jí)開始每天上下學(xué)都沿著這條馬路走回家，汽車不時(shí)的從我身邊奔馳而過(guò)，走在這條寬闊的馬路上，我心里舒服極了。
可每到放學(xué)的.時(shí)候，寬寬的馬路一下子變得擁擠起來(lái)，我覺得很奇怪，馬路這么寬，為什么會(huì)擁擠呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我對(duì)擁擠的原因進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)道路擁擠的原因，主要有接孩子的家長(zhǎng)比較多，很多家長(zhǎng)不自覺的在接送區(qū)等待，等而是在學(xué)校門口擠著，大量的事實(shí)告訴我，學(xué)校門口的道路擁擠是人為因素造成的，并且與學(xué)生家長(zhǎng)有很大的關(guān)系，由于在學(xué)校門口接學(xué)生的較多造成交通不暢，所以人們也浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。
我的建議是為了維護(hù)學(xué)校門前的交通秩序，以后學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該在接送區(qū)接送，交通部門派出監(jiān)督員和學(xué)校有關(guān)部門合作制定具體實(shí)施。
讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)暢通無(wú)阻的交通環(huán)境！
校門口作文4
我們的校門口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無(wú)比的光滑的景觀石。
這塊大景觀石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒(méi)有刻字，我想：大景觀石上以后應(yīng)該會(huì)刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周圍開滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無(wú)比的香樟樹，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過(guò)來(lái)。
早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤(rùn)、剔透、晶瑩，特別可愛。景觀石周圍的小花和小草在霧氣中若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話世界一般。
中午，熱情的陽(yáng)光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學(xué)紛紛來(lái)到這里，有的嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的'小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。
傍晚，夕陽(yáng)的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門口，目送我們回家。
這就是我們校門口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！
校門口作文5
學(xué)校門口有兩位看車阿姨，她們年齡差不多，但兩位阿姨的性格卻完全不一樣。
一位阿姨很和藹，每天上學(xué)時(shí)她都會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)啦！”有一次我遲到了，她著急地對(duì)我說(shuō)：“快進(jìn)去吧！”每當(dāng)?shù)叫ｉT口時(shí)，不論天有多冷，有多熱，都能看見她忙碌的身影，一會(huì)兒掃掃地，一會(huì)兒把自行車擺好。放學(xué)時(shí)，她有時(shí)會(huì)很關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“今天你同學(xué)不跟你一起走嗎？”“今天怎么這么晚還不回家？”之類的話，讓人聽了心情都會(huì)好很多。
而另一位看車阿姨則相反，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)時(shí)才會(huì)看見她。她有些急性子，好像很想讓所有的車都停到她管理的范圍里來(lái)。不管是從這里經(jīng)過(guò)的車，還是停在路邊休息的'車，她都用手招幾下，示意停過(guò)來(lái)。嘴里還用不標(biāo)準(zhǔn)的溫州話說(shuō)：“來(lái)，過(guò)來(lái)，停這兒來(lái)！”我頓時(shí)覺得她很討厭。甚至人家往車庫(kù)里開的車她也不肯放過(guò)，并用更大的聲音來(lái)招呼，不過(guò)很多時(shí)都沒(méi)有成功。我那時(shí)真想和那位阿姨說(shuō)：阿姨，你不覺得你很可笑嗎！人家不想停這兒，你還硬要叫，他們會(huì)覺得你煩的！可是我不敢說(shuō)。
這兩位阿姨的差別真是太大了，真希望“急性子”阿姨能找出自身的毛病，下次再看見她時(shí)，能變一個(gè)樣。
校門口作文6
生活中，我最喜歡那校門口那豐富多彩的鏡頭。
清晨，校門還沒(méi)開，門口就已經(jīng)人山人海。大人小孩都涌了過(guò)來(lái)，擠得水泄不通，校門口的交通陷入癱瘓。
眼睜睜的瞅著校門開了，小學(xué)生們爭(zhēng)搶著跨入校門，家長(zhǎng)們的腳步不能越界，聲音卻直達(dá)操場(chǎng)。有的家長(zhǎng)喊著：“記得多喝水，上課專心聽講。”有的家長(zhǎng)在對(duì)拿著早餐的孩子說(shuō)：“快點(diǎn)吃，別磨磨蹭蹭的……�！边�有的一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)互相指點(diǎn)小孩子的后背“啊，你看，那個(gè)是我娃，已經(jīng)進(jìn)去了。”“哦，那個(gè)是我娃，已經(jīng)走到大樓前了�！彼屑议L(zhǎng)都等孩子的背影晃進(jìn)教學(xué)樓后，才肯放心離開。
下午，美好的校園生活結(jié)束了，忽然下起了雨。各班隊(duì)伍仍然整齊的`走出了校門，這些小學(xué)生都把袋子，衣服放在頭上，不讓雨淋到自己�？墒牵T口的家長(zhǎng)都七嘴八舌地說(shuō)著：“下雨了，這下遭了，娃不會(huì)半天不出來(lái)吧？”“我家孩子沒(méi)帶傘，不會(huì)淋感冒了吧�！薄鋈唬荒昙�(jí)的小學(xué)生先出來(lái)了，老師還沒(méi)讓解散，一個(gè)奶奶直接跑過(guò)去，一把抱住孫子，拉出了隊(duì)伍，趕緊給他打上傘，然后急切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，沒(méi)淋著吧？”還有家長(zhǎng)不停地叫著娃的名字，讓娃鉆到傘里……
校園門口的生活真是豐富多彩，變化多端呀！
校門口作文7
育英實(shí)小的門口生長(zhǎng)著一棵廣玉蘭，一棵彎曲的廣玉蘭。
印象中的廣玉蘭都是筆挺秀立、高大挺拔的�？蛇@棵廣玉蘭卻與眾不同。它的根從墻縫中鉆出來(lái)。樹干粗壯，顏色黝黑，宛如一條匍匐在地上的巨蟒。上面凸凹不平，似一道道觸目驚心的.傷疤，摸上去冰涼，竟有一種石頭般的觸感。樹干向上彎曲，樹冠綠的蒼郁，富有生機(jī)。樹干托著樹冠，好像一只手托著希望。
也不知這棵樹是怎么長(zhǎng)成的，我望著它，產(chǎn)生了無(wú)限想象：一個(gè)廣玉蘭種子不知怎么來(lái)到了這里，并且在這里安家落戶，逐漸長(zhǎng)出了嫩芽。有一天，一輛挖掘機(jī)轟隆隆地開了過(guò)來(lái)，把墻都給推到了，這里成了一片廢墟，而廣玉蘭也被壓在了底下。但這棵廣玉蘭仍然努力地生長(zhǎng)著，可惜上面都是水泥磚塊，它沒(méi)法沖破，便只好向別的地方生長(zhǎng)。一年，兩年……很多年過(guò)去了，盡管它的枝干被壓彎了，但它仍然沖破了廢墟。沐浴著陽(yáng)光，吸吮著甘霖，它茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。后來(lái)建校時(shí)，建筑工人也被它的頑強(qiáng)感動(dòng)了，將它保留了下來(lái)，并在其周圍砌了一個(gè)花壇。
這棵廣玉蘭飽受磨難，但它仍然頑強(qiáng)地生存著，用自己的生存經(jīng)歷告訴我們：在逆境中不要害怕，滿懷希望，付出巨大的努力和罕見的毅力，最后就能成就自己的一方天地。
校門口作文8
我們的校門口真是熱鬧非凡，一個(gè)個(gè)人來(lái)來(lái)往往，形態(tài)各異，有的手搭手聊天；有的在查誰(shuí)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾；還有的蹦蹦跳跳的走進(jìn)校門。
一早，我來(lái)到校門口，一群人穿著綠色衣服站著，我定睛一看，他們衣服上寫著三個(gè)字小執(zhí)勤。哦！原來(lái)是這樣啊！我們小學(xué)生過(guò)馬路，總有執(zhí)勤的大人攔住飛奔而去的車，讓我們先過(guò)去，再讓車走。門口那些小執(zhí)勤，目不轉(zhuǎn)睛的盯著一擁而入的學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真的檢查每個(gè)人是否帶了危險(xiǎn)物品，是否沒(méi)穿校服。有時(shí)候還有老師在門口迎接。
上學(xué)的時(shí)候還好，放學(xué)就了不得了！
一放學(xué)，一群學(xué)生團(tuán)成一鍋粥的往出跑，保安你擠我推的把我們往邊上趕，我老是覺得保安在放羊！再看那些家長(zhǎng)，亂哄哄的一片，他們像沒(méi)頭的'蒼蠅撞來(lái)撞去，想進(jìn)去，可是有人攔著。風(fēng)兒吹的小樹沙沙的響，似乎它們也想來(lái)湊熱鬧。我正走在回家的路上，一位阿姨和一位叔叔正在爭(zhēng)論不休，我一聽，原來(lái)他們?cè)趽屛恢�，哎呦！我被他們撞得踉踉蹌蹌，差點(diǎn)摔倒，我生氣極了！然后就嘟嘟囔囔的走開了。
唉！我們的校門口真是熱鬧過(guò)頭了！
校門口作文9
早上大概七點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽騎著電動(dòng)車帶我去上學(xué)。到校門口，我連忙跳下車，背起書包，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，再見！”只見媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“再見！”
我站在校門口，哇！這時(shí)候的校門口可熱鬧了。同學(xué)們都往學(xué)校趕，路上的車輛被堵住了。這時(shí)，一位阿姨干脆把車停在路邊，拎著書包從車?yán)锍鰜?lái)，接著下車的是一個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩背起書包就要往校門口走，媽媽對(duì)她說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講�！毙∨⑽⑿χf(shuō)：“知道了！”小女孩看著媽媽上班去了，就蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。
“吱……”一輛自行車突然剎車停在了校門口，我巡聲望去，一個(gè)小男孩從車上跳了下來(lái)，爸爸讓他背上書包，小男孩對(duì)爸爸說(shuō)：“拜拜！”爸爸也對(duì)小男孩說(shuō)：“拜拜！”那個(gè)小男孩踏著愉快的腳步走進(jìn)校園，爸爸看見小男孩走進(jìn)了校門，也放心地上班去了。
上課鈴快響了，這時(shí)候的校門口不像剛才那么堵了，上學(xué)的.同學(xué)也漸漸少了。這時(shí)，校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書聲。
校門口作文10
午后，我們來(lái)到了學(xué)校門口，那里一排又一排的銀杏樹，一把把小扇子掛滿枝頭。讓我們都不敢相信的是，二片三片四片……怎么可能？是無(wú)數(shù)片葉子飄落下來(lái)，在地面已形成了一張巨大的“地毯”，根本看不見一點(diǎn)兒縫隙。
我們?cè)凇暗靥骸鄙洗驖L、嬉戲，才過(guò)了差不多一分鐘，大家就開始了“銀杏葉大戰(zhàn)”。這個(gè)游戲?qū)ξ覀儼鄟?lái)說(shuō)，就是一個(gè)“老套路”。從我們一踏進(jìn)小學(xué)這個(gè)校門的時(shí)候就發(fā)明了這個(gè)游戲。
“沙沙沙，嘩嘩嘩”一大堆葉子在空中飛舞，可美可美啦！當(dāng)然，時(shí)不時(shí)就會(huì)有幾個(gè)人變成“落湯雞�！币�?yàn)檎l(shuí)也不知道下一片銀杏葉會(huì)去為誰(shuí)撓癢癢。玩了一會(huì)兒，女生們就開始了集體存葉子行動(dòng)，誰(shuí)讓那些男生們都來(lái)偷我們的“兵器”呢！但是，男生可不會(huì)這樣，誰(shuí)讓他們不團(tuán)結(jié)呢，男生之間最多也只會(huì)分一點(diǎn)兒葉子，除非是最好最好的朋友，才會(huì)一起用。
這一段時(shí)光是令我最難忘的。因?yàn)槿映鋈サ拿恳黄~子，都承載著我們的'美好心愿，也記載著大家的這一段平凡的故事。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，為了紀(jì)念這美好的季節(jié)，我特意在地上精挑細(xì)選了一片又干凈又好看的銀杏葉，我把它放在鼻子前一聞，秋天的氣息真濃呀……
校門口作文11
學(xué)校的門口就是一個(gè)充滿廣告單的'地方。每天放學(xué)，一旦走出校門，就有一堆人沖上來(lái)，一手抱著一堆廣告單，一手準(zhǔn)備把廣告單遞給你，眼睛盯著你，好像他們的希望都寄托在你身上了。
他們會(huì)不停地說(shuō)什么“小朋友，拿一張吧！”、“可以報(bào)名的！”、“有優(yōu)惠！”……說(shuō)法各式各樣，我招架不住，照單全收。少的話，折個(gè)紙飛機(jī)飛了；多的話，懶得折，一把全扔垃圾桶里得了，但估計(jì)他們忙活半天得一無(wú)所得。
慢慢地，我干脆不拿這些廣告單了，這樣往往會(huì)遭對(duì)方的白眼，那“廣告員”沖我過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“小朋友，請(qǐng)你填個(gè)表，可以免費(fèi)去講座聽課�！蔽覒�(yīng)了聲“不用了”，轉(zhuǎn)身就走，沒(méi)想到，他竟然咂咂嘴，向我翻白眼，切！我不拿你的單子，你還翻白眼，這什么規(guī)矩呀？難道，我必須拿嗎？理你就不錯(cuò)了，還這樣。我不理他，自個(gè)走了，當(dāng)然他也沒(méi)轍。
最近，我想了一個(gè)辦法對(duì)付他們：繞開他們走，總往旁邊偏僻的小路或車庫(kù)走。沒(méi)想到，他們更狠，邊追邊喊，我哪敢停留？趕快跑走了，這些家伙，要不是校門擋著，早都到學(xué)校里去開展“工作”了！真希望有一天，學(xué)校保安能把這些“廣告員”趕盡“殺”絕。
校門口作文12
以前，我們的校門口，總是一片混亂與噪雜的景象；水泄不通的車隊(duì)，刺耳的車笛聲，撲鼻難聞的汽油味，家長(zhǎng)們的責(zé)備聲，再加上不計(jì)其數(shù)的電動(dòng)車隊(duì)，像是開鍋的餃子一般沸騰。時(shí)而超車，時(shí)而插隊(duì)，時(shí)而霸占人行道，而因?yàn)檫@個(gè)，有不少同學(xué)常常遲到。為了讓我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和和諧社會(huì)，我們校門口來(lái)了一匹特殊的'客人——交警叔叔。黎明像一把利劍劈開了默默的夜幕，交警叔叔冒著凜冽的寒風(fēng),指揮著交通秩序，規(guī)定各類車輛有序的停放在臨時(shí)區(qū)域，不準(zhǔn)亂掉頭，不準(zhǔn)停在校門口，短時(shí)間擁擠、堵塞的馬路變得流暢了。
聽廣播上說(shuō)，不僅是我們北海、龍州、魯迅也都通順起來(lái)了，車笛再也不響了，時(shí)而響起時(shí)，我總覺得那是一段優(yōu)美的樂(lè)曲，耳朵邊再也不是人們的責(zé)備聲，而是甜言蜜語(yǔ)的贊嘆聲，聞到的再也不是刺鼻的汽油味，而是書香、花香和墨香，香氣四溢，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。
風(fēng)依舊我行我素地刮著而我們校門口的景象真是今非昔日。
校門口作文13
清晨，太陽(yáng)灑下柔和的、金色的光輝，把校門從睡夢(mèng)中喚醒。七點(diǎn)以后，同學(xué)們和老師們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。七點(diǎn)二十分過(guò)后，迎來(lái)了高峰，校門外的汽車越來(lái)越多，幾乎每一分鐘都有十幾名同學(xué)來(lái)到學(xué)校。校門微笑地看著每一位同學(xué)，并默默地鼓勵(lì)他們，但它同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象。瞧，這兒有位小同學(xué)，大概是趕時(shí)間，手里還拿著個(gè)包子，站在校門旁邊吃著。有時(shí)，幾名同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，結(jié)果被禮儀崗的同學(xué)叫住。七點(diǎn)四十分以后，來(lái)到學(xué)校的'同學(xué)漸漸少了，偶爾有幾個(gè)遲到的同學(xué)，也匆匆忙忙跑了過(guò)去。校門該休息了。
傍晚的校門口等待的家長(zhǎng)越來(lái)越多，他們都是來(lái)接自己的孩子的。班級(jí)一個(gè)接一個(gè)出來(lái)，禮儀崗?fù)瑢W(xué)的聲音此起彼伏，剛走出一個(gè)班，后面緊接著又來(lái)了一個(gè)班。有時(shí)甚至是幾個(gè)班一起走了出來(lái)。有的班是浩浩蕩蕩的一長(zhǎng)隊(duì)，有的班卻是一小伙人，兩三個(gè)人一起走的，更是數(shù)不勝數(shù)。四點(diǎn)半之后，禮儀崗的同學(xué)也走了，剩下呆在學(xué)校里的同學(xué)，絕大部分都是因?yàn)槟承┰蚨焕蠋熈袅讼聛?lái)。五點(diǎn)，五點(diǎn)一刻，五點(diǎn)半，學(xué)校里的學(xué)生越來(lái)越少。校門可不管他們，它早就已經(jīng)打起盹了。
晚上的校門靜靜地站著，回想起那天發(fā)生的事，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
校門口作文14
下午放學(xué)后，老師幫我補(bǔ)習(xí)昨天落下的功課。不知不覺，天已經(jīng)黑了，當(dāng)我和老師急忙地走出校門時(shí)，媽媽像往常一樣等在那里。媽媽微笑著快步走上前來(lái)，一邊和老師打招呼，一邊拉著我的手。我握著媽媽那冰冷的手，再看看她那凍得通紅的'臉，眼淚都要流出來(lái)了。
媽媽和眾多家長(zhǎng)一樣，除了平常的工作外，還要接送我上下學(xué)。他們準(zhǔn)時(shí)無(wú)誤，風(fēng)雨無(wú)阻。大街上沒(méi)有可供他們躲風(fēng)避雨的房屋，他們就在馬路旁、大街上耐心地等著孩子，從不抱怨一句。
每次放學(xué)，當(dāng)我看到家長(zhǎng)們冒著酷暑、頂著寒風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔地等著我們的情景，就感動(dòng)萬(wàn)分。家長(zhǎng)這么關(guān)心我們，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，真的無(wú)顏面對(duì)他們。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，每次見到自己的孩子，家長(zhǎng)們每次都是那么關(guān)切、那么激動(dòng)，每次都像是久別重逢。那慈愛的目光、欣慰的神情，每次都令我感動(dòng)不已。
這是多么動(dòng)人的情景��！學(xué)校門口的親情圖，久久定格在我的記憶中。
校門口作文15
“叮鈴鈴…”啊，放學(xué)了！最美的音樂(lè)就是放學(xué)的鈴聲了，繃緊了一天的神經(jīng)終于在這個(gè)時(shí)刻放松。
放學(xué)時(shí)，校門口最靚麗的`一道風(fēng)景線是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)們。瞧，校門口里三層外三層擠滿了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。那邊的一位叔叔一會(huì)兒跺跺腳呵呵氣，一會(huì)兒向校門口張望，大概接了孩子后還有重要的事情要做。再看這邊的一位老奶奶，一看到自己的孫女走出校門，就踮著腳大聲地喊：“奶奶在這兒呢！”那個(gè)梳馬尾辮的小姑娘起勁地往奶奶這邊擠過(guò)來(lái)，奶奶忙從包里拿出一個(gè)熱氣騰騰的玉米棒往小姑娘手里塞：“餓了吧？趁熱吃…”一位長(zhǎng)發(fā)的年輕媽媽接到自己的孩子后，就接過(guò)孩子的書包背在自己肩上，和孩子有說(shuō)有笑地走了…
“奇霞…”我聽到了媽媽熟悉的聲音，忙背著書包，往媽媽那邊擠過(guò)去…
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