[熱]暢游書(shū)海作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的暢游書(shū)海作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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暢游書(shū)海作文1
書(shū)，被莎士比亞稱為“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我認(rèn)為這個(gè)比喻絲毫不夸張，我就是一個(gè)把書(shū)當(dāng)飯吃得書(shū)癡。
我的假期，總有三分之一的時(shí)間在南京書(shū)店里度過(guò)的。那是一家私人開(kāi)得小書(shū)店，只有兩層，一層是放大人看的書(shū)，二層是放孩子們看得書(shū)。別看這書(shū)店小，天天來(lái)這看書(shū)的`人卻不少。愛(ài)書(shū)者多也啊！
每天，我都要花很大一番功夫從大人的腋下擠過(guò)去。好不容易到了人較少的2樓，我卻不能立刻進(jìn)入“書(shū)海”去探險(xiǎn)，還得想一想昨天讀到哪了？以免今天看得稀里糊涂。
整整一個(gè)下午，我都泡在書(shū)店里。5點(diǎn)左右，媽媽來(lái)了。她一邊把兩個(gè)饅頭塞到我的手里，一邊埋怨到：天天吃饅頭你不嫌煩我還嫌煩呢�！彼贿叾谖�6點(diǎn)半之前必須回家。我來(lái)不及答應(yīng)一聲，就馬上又沉入了“書(shū)海”。
一開(kāi)始，我看得還小心翼翼，不時(shí)看看表，生怕看書(shū)看忘了時(shí)間，回家遲了，又挨老媽得罵�？珊髞�(lái)，我禁不住書(shū)香的誘惑，把整個(gè)身體融入了書(shū)中。我仿佛同書(shū)中的狼群一起戰(zhàn)斗，完全與現(xiàn)實(shí)世界分隔開(kāi)來(lái)。當(dāng)我看到殘狼灰滿為了保護(hù)妻子黃鼬與她肚子里的孩子的安全和自己雙體狼酋的尊嚴(yán)，而同巖羊一起跳下懸崖時(shí)，我不禁眼淚汪汪。正當(dāng)淚水就要涌出眼眶，一個(gè)憤怒的聲音把我從幻想世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界：“臭丫頭，饅頭到現(xiàn)在還沒(méi)吃，不叫你6點(diǎn)半之前要到家嗎？怎么搞到現(xiàn)在！”我猛地一抬頭，原來(lái)是媽媽，她的臉氣得鐵青。我看了看手表，已經(jīng)7點(diǎn)一刻了，天色早已暗了下來(lái)，耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車刺耳的汽笛聲。我在書(shū)海中卻從未聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣呼呼得下了樓，限我1分鐘內(nèi)吃掉饅頭，把書(shū)放回原處，下樓回家。我從地上站起來(lái)，合上書(shū)，閉上了眼，步伐沉重地走向書(shū)架，把它放回了原處。
我緩緩地走下樓梯，啃著已經(jīng)僵硬冰冷的饅頭�！斑@哪用得著吃饅頭啊，知識(shí)與智慧的精神糧食已經(jīng)把我的肚子填飽了！”我喃喃自語(yǔ)，這使我再次想起了莎士比亞的那句名言。
暢游書(shū)海作文2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)不但能升華人的修養(yǎng)與品味，而且能開(kāi)闊一個(gè)人的視野。古今中外，有多少名人不是好讀書(shū)讀出來(lái)的？正因?yàn)闀?shū)這個(gè)全人類的老師，所以造就了無(wú)數(shù)人才。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀史書(shū)，使人明智，不重蹈覆轍，不走過(guò)多彎路；讀文學(xué)作品，使人深沉，能擁有穩(wěn)健的頭腦，冷靜的思緒；讀天文使人神秘，胸懷宇宙縹緲不定的星云，讓人思潮起伏；讀故事使人明哲，在人生道路上做出正確判斷，會(huì)成為制勝的法寶；讀名人傳記使人激昂向上，力爭(zhēng)上游，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的當(dāng)代社會(huì)中十分寶貴……書(shū)隨處可見(jiàn)，但我們要讀好書(shū)，會(huì)選書(shū)。只有選對(duì)了書(shū)，從中汲取了營(yíng)養(yǎng)，才真正起到讀書(shū)的作用。倘若依照自我喜好，選一些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，即使你使勁吮吸，也得不到一丁點(diǎn)有用的東西。一本書(shū)，可以百讀不厭。因?yàn)槊孔x一遍，便會(huì)有新的收獲。
我特別喜歡讀書(shū)，從中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)更是我的嗜好。當(dāng)然，我買書(shū)也是要經(jīng)過(guò)一層層的篩選的。有一次，我和爸爸媽媽在書(shū)店里買書(shū)。我的眼飛速地掃了一遍，看中了一本厚厚的《作文辭海》。一翻，呵！東西不少：有詞句積累，好句佳段，典范文例，分類作文……整個(gè)一寶庫(kù)！我翻到一篇文章，覺(jué)得有趣，便看了起來(lái)。看到妙處，不覺(jué)一笑，扭過(guò)頭去與爸爸分享：“爸爸，你看這……”“這”字未出，我便傻了----什么“爸爸”呀，怎么是個(gè)女的？我環(huán)顧四周，望見(jiàn)爸爸媽媽在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，一幅樂(lè)不可支的`樣子。我又羞又惱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我在書(shū)的海洋快樂(lè)地遨游，在書(shū)的天堂中自由飛翔。在我的眼中，書(shū)像一把金鑰匙，替我開(kāi)啟了知識(shí)的大門；書(shū)又像一層層階梯，幫我攀上人生的頂峰。
書(shū)籍是當(dāng)代真正的大學(xué)。熱愛(ài)書(shū)吧！這是知識(shí)的源泉！只有知識(shí)才是有用的，只有它能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類，尊重人類勞動(dòng)，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！
暢游書(shū)海作文3
中華民族自古以來(lái)就崇尚知識(shí)、重視讀書(shū)。古時(shí)用“書(shū)香門第”來(lái)形容有文化有地位的人家，現(xiàn)代社會(huì)讀書(shū)仍然是知識(shí)的重要源泉，是通往成功的必要階梯。
書(shū)，是五彩繽紛的花園，散發(fā)著陣陣花香。在花園中，可以隨法布爾一起觀察昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)，在昆蟲(chóng)世界中暢游；可以感受愛(ài)的教育，享受生活中的`美好；可以學(xué)習(xí)保爾柯察金，不畏艱難困苦，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革開(kāi)放后農(nóng)民走上富裕道路，回首新中國(guó)的發(fā)展歷程。
書(shū)，是一望無(wú)際的大海，有狂風(fēng)暴雨，讓我們銘記歷史，憶苦思甜，居安思危。在岸邊，看祥子命運(yùn)的一波三折，感受舊中國(guó)的黑暗；在岸邊，為湯姆叔叔的命運(yùn)而惋惜，感受慘無(wú)人道的奴隸社會(huì)；在岸邊，看簡(jiǎn)愛(ài)反抗傳統(tǒng)的男權(quán)社會(huì)，感受她的勇氣。
書(shū)，給了我一雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來(lái)。它帶我到浪漫的香格里拉，帶我到維也納金色大廳，帶我到巴黎的埃菲爾鐵塔，帶我到肅穆的奧斯維辛集中營(yíng)，帶我深入海底兩萬(wàn)里，帶我去太空世界翱翔，讓我領(lǐng)略世間美景。
董橋?qū)⒆x書(shū)比作“聽(tīng)雨”：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”年少時(shí)讀書(shū)往往不能夠領(lǐng)會(huì)書(shū)中的意境，但隨著時(shí)間的推移和閱歷的積累，會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲讀書(shū)種下的財(cái)富。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀円B(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，有選擇性的去讀，用心去讀，用心去感受，融入書(shū)中的情境，與書(shū)中人物同甘共苦。
書(shū)中有快樂(lè)，書(shū)中有智慧，我喜歡暢游書(shū)海，享受快樂(lè)智慧的生活。
暢游書(shū)海作文4
有人說(shuō)書(shū)籍是人類最好的朋友，我也覺(jué)得沒(méi)有了書(shū)就沒(méi)有了精神食糧。我喜歡暢游書(shū)海的感覺(jué)，更喜歡在閱讀中幸福的收獲。書(shū)籍引領(lǐng)著我能見(jiàn)一切之未見(jiàn)，能聞一切之未聞，品豐盛的文學(xué)大餐，暢享讀書(shū)的樂(lè)趣。有這么一本書(shū)——《秘密的后花園》，為我打開(kāi)了文學(xué)百花園的大門。
《秘密的后花園》是一本童話故事書(shū)，由一個(gè)個(gè)經(jīng)典的富有教育意義的童話故事構(gòu)成。這些童話故事出自世界著名的兒童作家之手，在這些故事中我認(rèn)識(shí)了倔強(qiáng)的小烏龜陶陶、孤獨(dú)的小牛蒂、追日的夸父、想去烏鴉國(guó)的斯凱……雖然這一個(gè)個(gè)童話故事簡(jiǎn)短而精煉，但是從這些形形色色的童話人物身上我學(xué)到了很多，小烏龜陶陶教會(huì)了我做事要堅(jiān)持；想做王后的小母雞教會(huì)了我做事要有堅(jiān)定的信念，要用聰明的腦子來(lái)解決問(wèn)題，而不是蠻干；孤獨(dú)的小牛蒂教會(huì)了我做事要有勇氣，要永遠(yuǎn)都心懷期待，互相關(guān)愛(ài)那就無(wú)所畏懼……通過(guò)這些童話故事所認(rèn)識(shí)的人物一個(gè)個(gè)鮮活地印在了我的腦子里，指導(dǎo)著我的一言一行，真正懂得了什么是真、善、美。
讀了這些故事，我明白今后和同學(xué)相處時(shí)不能斤斤計(jì)較，要大度，要懂得謙讓。待人要有禮貌，要誠(chéng)實(shí)，要言而有信。不能因?yàn)樽约涸诩依锏玫剿腥藢檺?ài)，就恃寵而驕，不把別人放在眼里，要懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩身邊的'每一個(gè)人，感恩身邊的一切。我以后做事會(huì)有恒心，耐心，決心，信心，相信我一定會(huì)取得成功。
“快樂(lè)搶答器”、“閱讀鏈接”、“拓展閱讀”、“情景體驗(yàn)宮”、“情感秋千架”、“腦筋小轉(zhuǎn)彎”、這些故事后的小環(huán)節(jié)，不僅豐富了這本書(shū)的內(nèi)容，同時(shí)也提高了我的興趣，使我學(xué)會(huì)了思考，發(fā)展了我的發(fā)散性思維，拓展了我的知識(shí)面，讓我不得不再一次感慨：暢游書(shū)海幸福收獲。
暢游書(shū)海作文5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯” “書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師”“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”這些名言警句都是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人――高爾基說(shuō)過(guò)的。就意味這人要多讀書(shū)，人可以在書(shū)中找到許多做人的道理，我也在新華書(shū)店里體驗(yàn)了一次暢游書(shū)海的感覺(jué)，覺(jué)得好極了，事情的來(lái)龍去脈是這樣的……
就在今天上午，爸爸媽媽準(zhǔn)備去辦一些重要的事情，而我又不愿意跟他們一起去。他們便順路把我送到了新華書(shū)店，讓我在里面乖乖呆著，安心的讀讀書(shū)、看看報(bào)、收收心，等他們回來(lái)就接我回家，我這是第一次到書(shū)店里蹭書(shū)看，心里充滿了期待。
我走進(jìn)新華書(shū)店，一股書(shū)香味兒撲面而來(lái)，一本本書(shū)整整齊齊的擺放在那里有：《三國(guó)志》、《明朝那些事》、《上下五千年》······我看的眼花繚亂，抱著“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的念頭，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，尋找著我愛(ài)看的書(shū)。可并沒(méi)有什么新書(shū)，我只好拿起了一本《魯濱遜漂流記》，再一次的回顧起來(lái)雖然是都第二遍，但是，我對(duì)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)、毅力和頑強(qiáng)的與命運(yùn)做抗?fàn)幍腵精神的贊美與敬佩并沒(méi)有改動(dòng)一絲一毫，他探險(xiǎn)求生的情景使我目瞪口呆，當(dāng)我和上《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的最后一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)偏西，已經(jīng)17：00了，我可能是看的太入神了，我也看了有兩個(gè)小時(shí)了。但是，爸爸媽媽仍然沒(méi)來(lái)接我，而我的肚子也已經(jīng)耐拉不住了。
我束手無(wú)策了，隨手拿了一本《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讀了起來(lái)，一開(kāi)始我總是心不在焉的，東瞧瞧，西看看，生怕媽媽找不到我。但是不知什么原因，我的心思又被書(shū)的特殊引力給吸了過(guò)來(lái)，可就在這時(shí)媽媽來(lái)了，我拉著她把書(shū)買了下來(lái)。
在回家的路上，我想到了高爾基的那句話書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我要踏著“書(shū)累成的階梯”更上一層樓。
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