打開(kāi)一扇門(mén)作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的打開(kāi)一扇門(mén)作文，歡迎大家分享。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 1
在那個(gè)初春時(shí)節(jié)，與王維“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”不同的是，潛入的不是春雨，而是那扇神奇的門(mén)。
當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，陽(yáng)光播撒在我的手上，而我卻沉迷在幽默風(fēng)趣的真人秀，情節(jié)跌宕起伏的電視劇，清新優(yōu)美的音樂(lè)中，時(shí)間從指間滑過(guò)，我卻毫不在意。絲毫不知——春，已悄悄來(lái)到我的身邊，直到，我發(fā)現(xiàn)那扇門(mén)……
那天，媽媽沒(méi)有像往常那樣訓(xùn)斥我沉迷手機(jī)，只是皺著眉：“明天早上我們?nèi)ヅ郎桨桑俊蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，靜悄悄地走了。心中的詫異和酸酸的.愧疚遍布心頭。當(dāng)晚，我看到了一篇說(shuō)說(shuō)，上面說(shuō)每個(gè)人心里都有一扇門(mén)，通往春天和幸福，我心中的那扇門(mén)關(guān)了好久了吧！
第二天，陽(yáng)光正好，山上的花還沒(méi)長(zhǎng)出蓓蕾，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色掛在光禿禿的樹(shù)梢上。
我問(wèn)媽媽：“媽，現(xiàn)在花兒還沒(méi)開(kāi)，草才剛綠，有什么好看的？”媽媽環(huán)顧四周，指著一塊光禿禿的地，“不是啊，你看”，她緩緩地蹲下去，“它長(zhǎng)大后，也會(huì)開(kāi)出花，可現(xiàn)在它的樣子才是最美的，就像你課本上冰心心中的成功的花一樣，難道不是嗎？”我的課本？她原來(lái)一直都在關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊，抬起頭，看著她驕傲的笑容，我也笑了。
回到家，我認(rèn)識(shí)到很多，原來(lái)，媽媽一直很關(guān)心我學(xué)習(xí)；原來(lái)，不同于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的也是一種美；原來(lái)，我也可以敲開(kāi)那扇門(mén)。難道不是嗎？
春天到了，該去打開(kāi)那扇門(mén)了，該去追尋自己的夢(mèng)想了。傾聽(tīng)春天的聲音，是天籟般的深邃；追逐春天的夢(mèng)想，是微笑期盼；打開(kāi)春天的門(mén)，譜寫(xiě)青春的樂(lè)章。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 2
走進(jìn)那扇大門(mén)，看到了一個(gè)不一樣的世界，還記得推開(kāi)大門(mén)時(shí)的稚嫩，抓著筆就開(kāi)始一場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的創(chuàng)作，雖然看不懂所繪天書(shū)的內(nèi)容，卻清楚的記住了握著筆時(shí)的喜悅。那是一種比自由自在的奔跑更為順暢的舒適。
凝視，整體把握，敏銳的記憶比例，真實(shí)的感受動(dòng)作頻率，捕捉所有細(xì)微，微瞇雙目，如武者般小心謹(jǐn)慎，卻不帶有任何緊張嚴(yán)肅。那扇大門(mén)之后的世界教給我冷靜與沉穩(wěn)。
提筆，胸有成竹，迅速卻不倉(cāng)促的動(dòng)筆，描繪輪廓，身段比例，沒(méi)有刀光劍影的凌厲，卻帶著黑白交錯(cuò)的炫目�！吧成场膘o靜地聽(tīng)著筆下輕微的聲音，看著紙上越來(lái)越多的線條，不僅微揚(yáng)唇角，那是速寫(xiě)帶給我的獨(dú)特的享受。
輕描，緩慢有力，將五官、表情傳神的展現(xiàn)，仔細(xì)的勾勒出無(wú)形的`氣質(zhì)，輕輕地、緩緩地讓筆與紙面接觸，再不露痕跡的提起，細(xì)細(xì)雕琢著那扇門(mén)給我?guī)?lái)的那塊名為“速寫(xiě)”的寶石
降腕，細(xì)細(xì)思索，拿起橡皮擦去不如意的地方，再用筆添上滿意的線條，擦擦補(bǔ)補(bǔ)間，作品的尾聲也隨之來(lái)臨。
停筆，抬頭輕輕觀察，低頭仔細(xì)打量，輕吁一口氣，捧起完成的作品，如看到剛出世的寶寶，露出發(fā)自心底的微笑，那扇門(mén)讓我感受到充實(shí)與滿足。
步入那扇大門(mén)，走進(jìn)速寫(xiě)的世界，在這個(gè)世界里用線條來(lái)書(shū)寫(xiě)生活，用黑白來(lái)統(tǒng)領(lǐng)一切，感受到如品茶時(shí)輕嗅裊裊茶香的淡然，體會(huì)到如觀海時(shí)大喊無(wú)數(shù)心愿的暢快。
筆走林云，用線條裝點(diǎn)我的生活，我滿心歡喜，只因?yàn)榇蜷_(kāi)了那扇名為“速寫(xiě)”的大門(mén)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 3
在無(wú)數(shù)的門(mén)中，有一扇門(mén)最奇特，最生動(dòng)，在這扇門(mén)的中間刻著兩個(gè)鎦金大字，那就是歷史。
一個(gè)時(shí)代的歷史反映了這個(gè)時(shí)代的文化，反映了這個(gè)時(shí)代的文明程度，反映了這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的`社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)和人文風(fēng)景線，也反映了這個(gè)時(shí)代人類(lèi)的日常生活和生活習(xí)慣。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史妙趣橫生，其樂(lè)無(wú)窮，也豐富自己頭腦中的知識(shí)，在從前往后讀史書(shū)時(shí)，理解了《韓非子》所說(shuō)的“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇”，明白了在遠(yuǎn)古時(shí)期的元謀人已經(jīng)會(huì)制造工具和運(yùn)用火，知道了會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。
歷史給予了我們大量并且豐富的知識(shí)。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史一波三折。在讀史書(shū)時(shí)，體會(huì)了秦始皇的殘暴，品味了歷史上“焚書(shū)坑儒”時(shí)儒生的膽戰(zhàn)心驚，表現(xiàn)了儒生的悲憤之心，研究了秦始皇修長(zhǎng)城時(shí)百姓的疾苦，其中有一個(gè)著名的神話故事——孟姜女哭長(zhǎng)城。
歷史給予了我們一種心理——怒發(fā)沖冠，使我們明白要樂(lè)于助人，浩氣長(zhǎng)存，不能把社會(huì)搞得烏煙瘴氣。
通讀歷史，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)歷史會(huì)使人的怒火一觸即發(fā)。在品味史書(shū)時(shí)，我們唾棄那些英國(guó)人的無(wú)恥時(shí)，為中國(guó)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的中英《南京條約》而憤恨，為中國(guó)無(wú)力抵抗而失落。但在這期間涌動(dòng)出許多可歌可泣的人物，林則徐因“虎門(mén)銷(xiāo)煙”被稱為民族英雄，關(guān)天培因奮起抗英而壯烈犧牲。
歷史告訴我們百年國(guó)恥，讓我們化悲痛為力量，好好學(xué)習(xí)增強(qiáng)祖國(guó)的國(guó)防力量，也時(shí)刻警醒著我們——不能走從前走過(guò)令人恥辱的老路。
在歷史上，只要你愿意花時(shí)間，花功夫，這扇門(mén)一定會(huì)在你面前洞開(kāi)，只要你走近這扇大門(mén)你就不會(huì)感到“書(shū)到用時(shí)方很少”，而你會(huì)感到前途柳暗花明又一村。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 4
世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門(mén)，當(dāng)你打開(kāi)了一扇門(mén)，你便會(huì)看到一個(gè)不一樣的世界。有一扇門(mén)，是每個(gè)人都要打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。
友情之門(mén)，是一扇充滿了未知的門(mén)，當(dāng)你打開(kāi)它時(shí)，便會(huì)深陷其中。人離開(kāi)友情，是寸步難行的。當(dāng)你在困難無(wú)助時(shí)，友情會(huì)伸出雙手，擁抱你，給你一份安慰。
在一次做課間操時(shí)，忘了帶紅領(lǐng)巾的我返回去拿，可是班門(mén)關(guān)了，我的好朋友跑上來(lái)叫我去做操。這時(shí)，樓梯上已經(jīng)沒(méi)有人了，大概已經(jīng)做到了第二節(jié)操的.樣子。我心里好像小鹿亂撞急得手心發(fā)汗，她看出了我的緊張，不管不顧的拉起我的手，飛奔著下樓。當(dāng)我們來(lái)到隊(duì)伍前，正在做操的同學(xué)用驚訝的眼神看我們倆，我正要?dú)w隊(duì)，班主任一把把我們揪出來(lái)，很不幸的，站在了隊(duì)伍的前面。這是我第一次罰站，還是連累著好朋友一起。我低著頭，不敢看其他同學(xué)，手心里發(fā)著汗，這時(shí)一個(gè)微弱的聲音對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的。”我抬起頭，看她那溫暖的笑容，心里頓時(shí)舒服了許多，她用手輕輕勾起我的兩根手指，我能感覺(jué)得到，她的手也在出汗，我們彼此對(duì)望著，從她的眼神中，我感到了一股巨大的力量，支撐著我，一股暖流涌上心頭，頓時(shí)，我放松了許多。做完操后，我們手挽著手走在隊(duì)伍最后，良久，我開(kāi)口說(shuō)道：“對(duì)不起，害得你和我一起罰站�！彼坪醪碌搅宋乙f(shuō)什么�！皼](méi)關(guān)系的，以前天天是你等我，今天我也應(yīng)該等你�。 彼f(shuō)道。不知道為什么，心里的緊張、害怕早已煙消云散，這是為什么呢？也許是友情的力量吧。
在這些關(guān)閉著的門(mén)中，有一扇門(mén)是必須打開(kāi)的，這就是友情之門(mén)。友情，是一種力量，是一種能帶給人溫暖的力量，曾經(jīng)有這么一句話：“如果你累了，就往后倒吧，我會(huì)在你身后支撐著你�！庇亚�，應(yīng)該就是這樣吧。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 5
一部書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲，伴隨著音符般的文字，我在書(shū)的世界中心曠神怡。書(shū)為我們打開(kāi)一扇門(mén)，打開(kāi)一扇知識(shí)大門(mén)，打開(kāi)一扇思想大門(mén)，書(shū)，我一生的財(cái)富。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，迎面而來(lái)的味道是那樣古樸，它們所帶給我的，總是心靈的凈化，靈魂的思考，是豐富的.精神食糧，無(wú)論是諷刺還是贊揚(yáng)，無(wú)論是揚(yáng)善還是除惡，我們始終在對(duì)人生有所思考。我們?cè)跁?shū)中感受我們不曾有的經(jīng)歷，從中思考感悟，獲得我們自己的人生哲理，處世姿態(tài)。
打開(kāi)《童年》，高爾基童年時(shí)刻對(duì)生活深深的無(wú)奈早已將我包圍，他對(duì)童年各種事情的描寫(xiě)，都隱含著這種痛苦的情感。從高爾基的視角中，我看到了一個(gè)社會(huì)，舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(zhǎng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊生活造就的小市民社會(huì)，我看到了一種人，一種在危難時(shí)刻顯示其卑劣人性的人�！锻辍窞槲掖蜷_(kāi)一扇門(mén)，一扇思考社會(huì)的大門(mén)。
翻開(kāi)《水滸傳》，帶給我的是一種別樣的氣息，各種忠義的英雄人物使我敬佩，他們有著自己的目標(biāo)，敢于向著自己的目標(biāo)努力，甚至付出生命也在所不惜。他們的行為使我明白，用心中的“義”走出每一步，人生的棋局才能輝煌每一步。《水滸傳》為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇思考人生的大門(mén)。
合上書(shū)的最后一頁(yè)，仿佛依舊唇齒留香，周?chē)l(fā)著沁人心脾的味道，還伴隨著深深的沉思。書(shū)中的內(nèi)容已遠(yuǎn)去，可它所帶給我的思考卻仍然縈繞在我心中。在讀罷書(shū)之后，是它使我擁有了新的人生視角，使我可以正確調(diào)整人生的坐標(biāo)。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我明智，它為我打開(kāi)一扇門(mén)，一扇可以通往智慧世界的門(mén)，一扇足以涵蓋世間學(xué)問(wèn)的門(mén)，因?yàn)樗拇嬖冢业纳畋悴辉俜ξ�。無(wú)論何時(shí)，都愿書(shū)與我相伴！
打開(kāi)一扇門(mén)作文 6
人生有無(wú)數(shù)扇門(mén)，這些門(mén)一直陪伴我們，然而我們成長(zhǎng)的過(guò)程，也就是打開(kāi)這些門(mén)的過(guò)程，而我要打開(kāi)成功這一扇門(mén)。
成功，是所有人都想得到的，但這一扇門(mén)并不會(huì)為所有人洞開(kāi)，只有擁有勤奮和努力，還有執(zhí)著這三把鑰匙的人，才能打開(kāi)這一扇門(mén)。
海倫·凱勒因?yàn)樾〉臅r(shí)候患了一場(chǎng)重病之后，就成了一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛看不見(jiàn)的殘疾人，從而使她不會(huì)說(shuō)話。后來(lái)，在家庭教師安妮·莎利文的幫助下，再加上海倫·凱勒的不懈努力，使海倫·凱勒漸漸地學(xué)會(huì)了說(shuō)話，通過(guò)兩人日復(fù)一日，年復(fù)一年的合作，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了許多種語(yǔ)言，還進(jìn)入了哈佛大學(xué)的女子學(xué)院。這，就是海倫·凱勒打開(kāi)的.成功之門(mén)；這，也是海倫·凱勒創(chuàng)造的奇跡。
然而成功這一扇門(mén)也需要能力和榮譽(yù)來(lái)維護(hù)，能力越大，榮譽(yù)越多，就越能維護(hù)好成功。相反之，能力越小，榮譽(yù)也寥寥無(wú)幾的人，那他就只能去打開(kāi)失敗之門(mén)了。
在小學(xué)生涯中，我不斷參加各種比賽，從而贏得了許多獎(jiǎng)狀，如作文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等各種獎(jiǎng)狀，使我增添了不少榮譽(yù)，從而讓我漸漸地邁向了成功之門(mén)，到了小升初面試，我通過(guò)我的能力和榮譽(yù)進(jìn)入了我心目中的學(xué)校——北大附中，從而也打開(kāi)了我人生中的第一扇成功之門(mén)，我也獲得了第一份成功。
成功這扇門(mén)，要用勤奮、努力和執(zhí)著三把鑰匙去打開(kāi)，也需要榮譽(yù)和能力來(lái)維護(hù)。
生活中還有無(wú)數(shù)的門(mén)，只有打開(kāi)這扇門(mén)，才能讓你的人生更加精彩，才能讓你的生活更加豐富，才能讓你更加的成功。能否打開(kāi)這些門(mén)，就要看自己的能力了。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 7
美好的中午來(lái)臨了，因?yàn)榻裉焓俏业纳�，我們一家人中午要去飯店慶祝，所以我非常期待。
爸爸開(kāi)著汽車(chē)帶我和媽媽去飯店，剛到飯店門(mén)口，爸媽就把我丟下車(chē)說(shuō)：“這飯店生意太紅火了，沒(méi)有停車(chē)的位置了�！彼宰屛以谶@兒等，他們?nèi)フ彝＼?chē)位，于是，我就在飯店門(mén)口等待。
在等待的過(guò)程中，我看見(jiàn)一位眼睛一直盯著身材胖胖的少年打開(kāi)了門(mén)走了出去，一出去就把手拿了回來(lái)，在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，門(mén)在來(lái)回彈。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，要是門(mén)后面有個(gè)人肯定要被這門(mén)打個(gè)鼻青臉腫的。這時(shí)，又出現(xiàn)了一位身材苗條，身穿連衣裙長(zhǎng)的十分漂亮的小姐姐，她把門(mén)用力的打開(kāi)，走進(jìn)去之后，就立刻收了手，生怕門(mén)夾壞了自己新做的美甲，門(mén)又來(lái)回彈著，一位老大爺正好路過(guò)，被這門(mén)重重打到了鼻子，老大爺立馬捂住了自己的鼻子，滿臉痛苦的離開(kāi)了。我一看，心里想“如果重點(diǎn)是不是鼻子都要被打歪了。”
有一位學(xué)生像火箭一樣沖了出來(lái)，一出去就把手松了，仿佛門(mén)燙到手似的。門(mén)再次彈來(lái)彈去。個(gè)子矮矮的小弟弟要伸手把門(mén)扶住打開(kāi)時(shí)，突然門(mén)把手指夾住了，疼得他眼淚汪汪流了出來(lái)，他的.母親見(jiàn)狀，馬上沖了過(guò)去，把手指頭弄了出來(lái)。我心想：“要不是他家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，手指骨頭都要被弄骨折了吧�！�
過(guò)了一會(huì)，一位身裝西服，身材高大，手里拎了個(gè)文件包的叔叔輕輕打開(kāi)了門(mén)，他又回頭一看，看見(jiàn)有人，并沒(méi)有把門(mén)關(guān)上，而是讓他們一一進(jìn)來(lái)，這時(shí)爸媽過(guò)來(lái)了，我們走了進(jìn)去，近看，叔叔的眼睛里透露著快樂(lè)。再回頭看，叔叔仔細(xì)看了看后面有沒(méi)有人，再輕輕把門(mén)關(guān)上后，離開(kāi)了。我突然好像明白了什么。
從開(kāi)門(mén)這樣一件小事，便看出一個(gè)人的素質(zhì)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)高爾基先生這句話有很深的感受，在當(dāng)今社會(huì)中，“知識(shí)就是力量”，沒(méi)有知識(shí)可謂是寸步難行，而書(shū)籍正是向我們提供知識(shí)的一扇門(mén)，它能夠帶我進(jìn)入知識(shí)的殿堂，那里雕欄玉砌、金碧輝煌，我在那里受益匪淺。
我做過(guò)一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里我站在家門(mén)前準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)，可門(mén)卻怎么也打不開(kāi)，情急之下，我看到家門(mén)上有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，于是我拿起一本書(shū)放了進(jìn)去，門(mén)一下子打開(kāi)了……
突然醒來(lái)，聽(tīng)到小鳥(niǎo)在叫，便知是個(gè)夢(mèng)，覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)十分耐人尋味，但一想?yún)s又覺(jué)是那么合乎常理，的確書(shū)籍不正是可以為我們打開(kāi)一扇門(mén)嗎？
每當(dāng)打開(kāi)歷史書(shū)，便像打開(kāi)了一扇歷史之門(mén)，我慢慢地走進(jìn)玄武門(mén)和李世民一起參觀大明宮，敲開(kāi)了午門(mén)和愛(ài)新覺(jué)羅玄燁一起參觀故宮，聽(tīng)他們講述著那個(gè)時(shí)代的每一個(gè)故事。
每當(dāng)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，就像敲開(kāi)魯迅家的門(mén)，他領(lǐng)我去看他寫(xiě)的稿子，參觀他的書(shū)柜，給我講平生的經(jīng)歷、故事。
每當(dāng)打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，就像走進(jìn)了華羅庚的書(shū)房，看他給我展示他研究的數(shù)學(xué)題。
每當(dāng)打開(kāi)科學(xué)書(shū)，就像去訪問(wèn)牛頓的.實(shí)驗(yàn)室，聽(tīng)他給我講力學(xué)原理，給我作實(shí)驗(yàn)演示。
就像這樣，打開(kāi)每一本書(shū)，就進(jìn)入了知識(shí)的海洋，吸收里面的水分，讓我們茁壯、健康地成長(zhǎng)。只要走進(jìn)了這扇門(mén)，你的生活就會(huì)大有改變。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 9
也許在別人眼里，我不善言辭，性格有些孤僻，我總感覺(jué)別人不喜歡我，所以，我的朋友寥寥無(wú)幾，我也想多交些朋友，但又很無(wú)奈。
記得那是去年秋天，又到了學(xué)校組織的“皇家園林品金秋”的活動(dòng)，媽媽帶我去天壇公園品金秋。當(dāng)時(shí)，我非常希望能遇上同學(xué)們，兩三個(gè)人一起痛痛快快地玩上整整一個(gè)下午。
就在這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)熟悉的身影——呀，那正是賈思程！“太好了！”我想，“我一來(lái)就遇上了同學(xué)，運(yùn)氣真好！”
我正想沖上去找她，但又停住了腳步。因?yàn)�，我非常害羞，一點(diǎn)兒都不擅長(zhǎng)與同學(xué)來(lái)往，更別提交朋友了。賈思程還曾經(jīng)給我起過(guò)外號(hào)，我非常不高興，雖然沒(méi)有表露出來(lái)，但在那之后好一段時(shí)間里，我都沒(méi)有和她好好玩過(guò)。
正當(dāng)我躊躇不前的時(shí)候，背后響起了一個(gè)響亮而開(kāi)朗的聲音：“嗨，何沐恩！”我回頭一看，哦，原來(lái)賈思程已經(jīng)跑到我跟前來(lái)了。我顧不上害羞，大聲回答：“嗨，賈思程！”
在接下來(lái)的這一整個(gè)下午，我和賈思程在一起玩得非常開(kāi)心。我們先后去了祈年殿、回音壁等好幾處景點(diǎn)，還買(mǎi)了一些紀(jì)念品。我們互相開(kāi)著一些無(wú)傷大雅的玩笑。我們?cè)诓莸厣喜闪嗽S多花編成一個(gè)大花環(huán)。她還告訴我她的生日和她家的`住址，我們互相留了電話，以便隨時(shí)一起玩。
那一天，那一聲清脆的呼喚，似乎給我打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，走進(jìn)去，我又結(jié)交了更多的新朋友。那一聲清脆的呼喚讓我明白，不是同學(xué)不喜歡我，而是我心中的友誼之門(mén)總是關(guān)閉著的。我們只有敞開(kāi)心扉，大膽地和別人交往，才會(huì)結(jié)交到越來(lái)越多真正的知心朋友。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 10
星期天，我正在家認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。忽然，我聽(tīng)到了一陣“嗡嗡嗡嗡”的叫聲，扭頭一看，什么也沒(méi)有，于是繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，剛拿起筆，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：一只蒼蠅正扇著翅膀瞪我呢。
它在滿屋子里飛來(lái)飛去，“嗡嗡，嗡嗡”的.聲音又從我的耳邊響起。影響了我作業(yè)，我火冒三丈，順手拿起作業(yè)本就朝它飛去，沒(méi)想到它靈敏一躲，又在我的書(shū)桌上“漫步”，我暴跳如雷，拿起了我的“終級(jí)絕招”----電蚊拍！我追著它滿屋子跑，它卻靈活地飛來(lái)飛去。追了一陣子，我累得氣喘吁吁，可它去悠閑地停在書(shū)架上，好像在嘲笑我逮不住它。
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這只蒼蠅老是在我房間里，害得我一上午作業(yè)都做不好，你有什么辦法嗎？”媽媽聽(tīng)了面帶微笑著說(shuō)：“打開(kāi)窗戶，讓它飛出去吧�！蔽一腥淮笪颍諎寢屗f(shuō)的做，果然把蒼蠅請(qǐng)出去了。
蒼蠅帶給我一個(gè)啟示：條條道路通羅馬，不是所有事都只有一個(gè)辦法去完成的，例如語(yǔ)文，就有許多答案可以完成閱讀題。
在生活中，我也類(lèi)似經(jīng)歷過(guò)這樣的事，前幾天，我遇到了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題，我冥思苦想始終算不出那道題，過(guò)了好久，爸爸敲門(mén)進(jìn)來(lái)了，我痛苦地對(duì)爸爸說(shuō)：“這道題好難，我解不開(kāi)�！卑职挚戳丝次业牟莞灞菊f(shuō)：“你可以換一種思路，用方程解試試�！甭�(tīng)后我立馬用了方程的思路，這道題迎刃而解。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 11
美好的人生如一場(chǎng)充實(shí)的夢(mèng)，燦爛的生命如一株生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花，它不僅需要呵護(hù)，更需要不斷地歷煉，在日常生活中不斷涌出的`挫折，會(huì)成為滋潤(rùn)它最有用的養(yǎng)料。
人生難免有不得志的時(shí)候，這是再普通不過(guò)的了，每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是要怎樣對(duì)待它。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！�
上帝是公平的，他關(guān)上了你的一扇門(mén)，必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。有時(shí)候，放棄，其實(shí)也是一種得到，放棄了一次追逐功名利祿，或許你會(huì)收獲一份友情；在做數(shù)學(xué)題時(shí)，當(dāng)碰到一條“死胡同”，放棄繼續(xù)往前走，及時(shí)回頭，這或許會(huì)讓你找到一條真正到達(dá)終點(diǎn)的路。有時(shí)候，遇到一次挫折，會(huì)讓你收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。
任何事都不會(huì)有絕對(duì)的好、壞，都要多角度的考慮。古有黛玉葬花，花兒雖落，但它們化作春泥會(huì)為下一代提供養(yǎng)料，讓下一代更燦爛地開(kāi)放，難道不是件好事嗎？
如今的人，或許精神上比較脆弱，經(jīng)不起打擊，一有不順心的事就會(huì)郁悶、煩躁、甚至崩潰，其實(shí)，大可不必，凡事要樂(lè)觀看待，這方面少了，那個(gè)方面當(dāng)然就多了，所以，并沒(méi)有損失什么�？荚嚳荚伊�，不必太傷心、自暴自棄，只要把錯(cuò)的題目都弄懂，這會(huì)讓你受益匪淺，被一塊石頭絆倒，并不可怕，可怕的是被同一塊石頭重復(fù)絆倒多次。
多角度考慮一件事，會(huì)使一個(gè)人感受到更多、認(rèn)識(shí)到更多、考慮到更多，那樣，可以使一個(gè)消極之人更加積極。我堅(jiān)信——凡事總有一個(gè)理由會(huì)讓我們微笑。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 12
有人說(shuō)，如果上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，那他一定會(huì)為你留一扇窗。那么，對(duì)這個(gè)真理先知先覺(jué)，具有創(chuàng)新意識(shí)的我們?yōu)槭裁床辉谏系哿舸扒皣L試著去打開(kāi)另一扇門(mén)呢？
我喜歡李白的豪邁奔放，李清照的清秀婉約，魯迅的深沉冷峻，徐志摩的濃艷綺麗，也喜歡屠格涅夫的淳厚質(zhì)樸，列夫·托爾斯泰的博識(shí)睿智，高爾基的自然純樸，莫泊桑的幽默雋永。打開(kāi)文學(xué)作品之門(mén)，實(shí)在是“良多趣味”��！
打開(kāi)古典詩(shī)詞之門(mén)，憂國(guó)憂民的情懷使人敬佩。先有杜甫俯瞰洞庭湖，發(fā)出“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的感慨；又來(lái)了杜牧夜泊秦淮河，低吟“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”的悲調(diào)；還有范仲淹敘述“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。燦若銀河的詩(shī)詞殿堂啊，你承載了多少憂國(guó)憂民的情感。
打開(kāi)山水美文之門(mén)，秀美的山川水景使人折服�！敖饺绱硕鄫伞�，透過(guò)吳公正的眼眸，我看見(jiàn)如一軸絕代畫(huà)卷的日月潭；穿過(guò)李舵的視野，我欣賞如一支安魂歌曲的`西雙版納；注視馬信徳的瞳孔，我品味如一首雋永詩(shī)篇的威尼斯。在作家細(xì)膩的筆觸下，一山一林，一潭一溪，自有神韻，恍如隔世。
打開(kāi)經(jīng)典名著之門(mén)，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿引發(fā)我們的深思。有時(shí)，我會(huì)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里工作；有時(shí)，我會(huì)在好漢林立的梁山泊里漫步；有時(shí)，我回到小閣樓上探望孤苦伶仃的高老頭。品讀名著，讓我們的靈魂接受洗禮，人格得到升華。
打開(kāi)文學(xué)作品之門(mén)，以有限的生命暢游無(wú)限的書(shū)海，與大師交友，與人物結(jié)伴，帶著對(duì)理想與信念的執(zhí)著追求，讓我們闊步前行！
打開(kāi)一扇門(mén)作文 13
貓，是迷人，妖嬈的象征。它穿梭于城市中，可愛(ài)的身影留在每一個(gè)角落。沒(méi)當(dāng)我看見(jiàn)它們嬉戲時(shí)，總是會(huì)情不自禁的駐足觀看，可就是這樣的動(dòng)物也會(huì)慘遭惡人之手。
最近，我在院子里總是看到這樣一幕：一只瘦弱的貓?jiān)谇懊嫫戳嗣呐埽竺嬗袃扇齻�(gè)人手拿利器在追，十分鐘后，他們手抓貓的脖子從我面前走了過(guò)去，可憐的小貓凄慘的叫著，無(wú)助的眼神環(huán)顧四周。乞求得到一絲幫助，但卻沒(méi)讓人出來(lái)制止。
我悄悄跟蹤了他們，想看看他們把貓都捉到了那里。在不遠(yuǎn)處的一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)里，只見(jiàn)他們走了進(jìn)去，我立刻跑到了門(mén)口，門(mén)虛掩著，我往里偷看了一下，眼前所看到的，至今讓我心有余悸。三四十只貓被擠在一個(gè)小籠子里，動(dòng)彈不得，有的貓身上還有傷口，鮮血在滴滴答答的流著。在籠子旁，還有一些慘不忍睹的畫(huà)面，一些貓肉，一些貓的內(nèi)臟，還有一些尸體都在一個(gè)垃圾桶里，血還在往外流著，真是可以說(shuō)成“血流成河”。
看到這些，我憤怒極了，回家后想讓父母來(lái)幫幫這些貓，可是換來(lái)的.只是沉默和一句“別管別人的事，管好自己就行了”。
我不甘心，我一定要幫這些貓，可是在網(wǎng)上看到這幾句話破滅了我的想法“一些愛(ài)貓的人在高速公路上攔截運(yùn)貓車(chē)一次又一次，每次都是以淚洗面。其中有一次，一輛“貓販子”的車(chē)順利通行后，他們?cè)诟咚俾飞瞎蛳聛?lái)，懇求把那些貓放了，但都無(wú)任何作用。看著運(yùn)貓車(chē)從眼前逐漸消失，剩下的只有撕心裂肺的哭聲了�！痹瓉�(lái)不只是我憤怒，還有一些阿姨和叔叔。連社會(huì)都喪失愛(ài)心了，我還能有什么辦法。
如此的社會(huì)，如此的販貓者，如此的愛(ài)貓者。大家一起為貓打開(kāi)一扇門(mén)吧！?
打開(kāi)一扇門(mén)作文 14
不覺(jué)中，那扇門(mén)已經(jīng)鎖了很久了，門(mén)的里面再也聽(tīng)不見(jiàn)那門(mén)外的世界的溫情暖語(yǔ)，只是那樣關(guān)著關(guān)著……
我的心門(mén)大概也已經(jīng)鎖了很久了吧？若否那些日常的繁瑣的燥感是從哪兒來(lái)的？為何又覺(jué)得世間之事已似乎不再純潔？……驀然間，的.確發(fā)現(xiàn)心門(mén)已經(jīng)鎖了很久很久了。
這近來(lái)的日子里，也總是愁苦煩悶，心中也已沒(méi)了那詩(shī)一般的靜謐的境界，或許這些跡象是在表明：你長(zhǎng)大了。
哦？我真的長(zhǎng)大了嗎？默默之間，我的思緒不由得飄飛到了以前的絲絲記憶……
以前的我總喜歡去踏那霏霏的小雨，聽(tīng)那微風(fēng)輕拂時(shí)的幽雅，品那小花小草的歡暢情調(diào)。一切都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都是芳香滿溢。能敞開(kāi)那扇心門(mén)容納外來(lái)一切，任萬(wàn)物磨礪與滋潤(rùn)我的心際�！�
而今卻緊緊閉上了，給予我的不再是我所渴望的靜謐，而是令人深感悲寂的孤獨(dú)。無(wú)奈。這不，又上荷小來(lái)了。小荷里有我的一些好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。雖然彼此都互不相見(jiàn)。不覺(jué)之中，我有點(diǎn)開(kāi)了自由的文章。我總喜歡讀自由的文章，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她的文章總是很幽遠(yuǎn)而清新。
懷著一顆比較不平常的心去讀她的文章，竟發(fā)現(xiàn)一種前所未有的感覺(jué)，我讀著，心卻在感化著，感化著……
于是，心門(mén)竟不由得自動(dòng)地“砰”的一聲，開(kāi)了，心中的絲絲愁緒與悵然灑出來(lái)了。推揣著，心中已知道這些全是金玉良言。自然地，發(fā)出了n久已來(lái)的贊美之言：“你的文章真好，謝謝你的好文”……
自這一句話出口，心就輕松多了，沒(méi)有那重重的負(fù)擔(dān)了，坦然而寬廣。哦，真爽！
呵，朋友們，都來(lái)打開(kāi)你們的那扇心門(mén)吧！
打開(kāi)一扇門(mén)作文 15
上帝關(guān)上了你的一扇門(mén)，天使會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。
——題記
剛剛步入初三，一切都還沒(méi)等適應(yīng)，緊張而乏味的生活便開(kāi)始了。我也因?yàn)椴缓苡霉T了，步入初三不久的我學(xué)習(xí)成績(jī)便直線下降了。從第二到第三到第四……下到了第五名以外。
上課時(shí)，看到老師一直盯向我的眼睛轉(zhuǎn)移到了別的同學(xué)身上，老師臉上的微笑也朝向了其他同學(xué)，這種學(xué)校的生活我還不習(xí)慣，于是我臉上的微笑也沒(méi)有了，我覺(jué)得在老師的心里，對(duì)我的門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，而且用一把很大的.鎖關(guān)上了……
下課時(shí)，看到同學(xué)們開(kāi)心的笑，追打玩耍，只有我還在悶悶不樂(lè)。心情更加沉重了，我感到自己象局外人一樣，不會(huì)在溶進(jìn)這個(gè)集體了。我感覺(jué)我在同學(xué)心目中的門(mén)關(guān)上了，也有一把很大的鎖……
這時(shí)心里有一個(gè)聲音在說(shuō)：“為什么不試著改變一下自己呢？”我想了想決定試一試。上課時(shí)，我積極的舉手回答問(wèn)題，老師會(huì)很開(kāi)心的叫我回答，慢慢的老師的眼睛又盯向我……下課時(shí)，我試著和同學(xué)們調(diào)侃說(shuō)笑，不知不覺(jué)，我的臉上又有了燦爛的笑容……感覺(jué)世界因我存在。門(mén)都開(kāi)了……
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的，只是看你會(huì)不會(huì)做自己的天使……
打開(kāi)一扇門(mén)作文 16
我曾無(wú)數(shù)次想推開(kāi)一扇門(mén)，然而我沒(méi)有勇氣，這扇沉重的門(mén)讓我顯得很虛弱.我沒(méi)有想過(guò)走進(jìn)去，只是想推開(kāi)門(mén)看看.這扇門(mén)是屬與我的，里面的東西卻不一定是我的我不敢推開(kāi)它，是對(duì)生活中許多東西的真實(shí)性過(guò)分懷疑和對(duì)自己生活的不確定.我困惑地站在他面前，舉起的手滯留在半空，在進(jìn)退兩難的時(shí)侯，一陣陣酸痛刺激我的大腦.這扇門(mén)將里有什么？我無(wú)力去想象.或許熟悉的如我的身體的一部分，或許陌生的讓我無(wú)法接受.面對(duì)這扇門(mén)，我只能承認(rèn)自己的軟弱.我情愿這扇門(mén)背后是空的，是被人廢棄的一扇空門(mén)，我就可以輕松地推開(kāi)它，然后走進(jìn)去，將我肩上一些沉重的東西卸下來(lái).我相信任何一個(gè)無(wú)知的小孩會(huì)不加思索地推開(kāi)他面前的門(mén)，他不會(huì)想到什么，只是好奇地推開(kāi).而我不能，我對(duì)著扇門(mén)的恐懼和無(wú)能為力，超過(guò)干任何一件事時(shí)的壓力和艱難.我的思維停在這扇門(mén)上，一次次構(gòu)想著推開(kāi)時(shí)的情景.極有可能里面的東西一股腦兒涌出來(lái)壓在我身上，讓我的生命沉重的無(wú)法行進(jìn).......在我與門(mén)僵持的時(shí)侯，我舉起的手不經(jīng)意間碰了它一下，它就轟然打開(kāi)了.而我，在它打開(kāi)時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤.門(mén)后，是兩只磨破底的鞋子，此外，一無(wú)所有.門(mén)洞開(kāi)著，我卻不在了.當(dāng)我們推開(kāi)一扇門(mén)的時(shí)候，我們便錯(cuò)過(guò)了另外一扇們，一個(gè)人不可能同時(shí)踏進(jìn)兩扇門(mén)。
推開(kāi)的這扇門(mén)里有什么，我們一無(wú)所知，因?yàn)殚T(mén)本身就具有神秘性和隱藏性。正因?yàn)檫@種神秘性和隱藏性，人們才對(duì)人生道路上的一扇扇門(mén)充滿著好奇和渴望，才會(huì)想著去推開(kāi)每一扇門(mén)去看看里面究竟有些什么。當(dāng)我們推開(kāi)一扇門(mén)的時(shí)候，里面所擁有的事物或許是我們所渴望的，或許是我們所討厭的.。當(dāng)我們感興趣的時(shí)候，我們便會(huì)流連在里面，盡情的欣賞門(mén)里面的美麗世界。
然而，正因?yàn)槿绱耍义e(cuò)過(guò)了身后面的一扇扇門(mén)：那是因?yàn)槲覀兂聊缬谝簧乳T(mén)里不知倦，不知返，不知足。當(dāng)一個(gè)人的世界里只有一種顏色時(shí)，他與瞎子沒(méi)有任何的區(qū)別，當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間呆在一扇門(mén)里的時(shí)候，他與囚徒?jīng)]有絲毫的差別。 正因?yàn)槲覀儾豢赡芡瑫r(shí)踏進(jìn)兩扇門(mén)，我們得選擇其一。究竟選擇哪一扇？了解哪一扇就選哪一扇？還是選擇對(duì)自己來(lái)講完全是陌生的那一扇？無(wú)論如何選擇，最重要的一點(diǎn)就是：大膽地進(jìn)，及時(shí)地出，正確與錯(cuò)誤有時(shí)候就是鄰居，所以不要抱怨，也不要沾沾自喜。
門(mén)里門(mén)外無(wú)所謂錯(cuò)誤與正確，只是人為的因素罷了，正如天使與魔鬼，不同的人會(huì)有著不同的感受，讓撒旦的歸撒旦，讓上帝的歸上帝，我們只需要從中打開(kāi)屬于自己的那扇門(mén)就夠了。 當(dāng)我們面對(duì)一扇上了鎖，一扇沒(méi)有鑰匙根本打不開(kāi)的門(mén)的時(shí)候，我們常常將執(zhí)拗當(dāng)作執(zhí)著，把無(wú)知當(dāng)成無(wú)畏，把武斷看作果斷。我們常常在那扇關(guān)閉著的門(mén)前癡癡地守望著，時(shí)光在無(wú)聲無(wú)息中流逝，煩惱在不知不覺(jué)中來(lái)臨。
幾經(jīng)挫折幾經(jīng)碰壁，無(wú)奈地離開(kāi)那扇門(mén)時(shí)，可曾想到：那扇門(mén)既然不屬于自己，而自己為何會(huì)那樣做？驀然回首，身后的許多扇門(mén)竟然都是開(kāi)著的。甚至每一扇門(mén)里都站滿了人，每一扇門(mén)，都有人帶著滿意的神情走出來(lái)；每一扇門(mén)，都有人帶著渴望走進(jìn)去，只有自己傻傻地站在一扇根本打不開(kāi)的門(mén)外。有時(shí)候選擇了一扇門(mén)就等于選擇了一種人生... 也許我們不應(yīng)該一扇門(mén)而錯(cuò)過(guò)了人生的大門(mén)。
也許幸福也就如此吧.....
打開(kāi)一扇門(mén)作文 17
我們生活在門(mén)的世界里，看得見(jiàn)的門(mén)或者看不見(jiàn)的門(mén)，人成長(zhǎng)的過(guò)程就是不斷開(kāi)門(mén)的過(guò)程。
在這些無(wú)數(shù)的門(mén)中，我覺(jué)得有一扇門(mén)在我們生活中是必不可少的——機(jī)遇之門(mén)。人的一生面臨著各種機(jī)會(huì)，如果每次機(jī)會(huì)都能抓住，那么我們的'人生將豐富多彩！就像那句話說(shuō)的“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)！”所以我們要抓住眼前的機(jī)會(huì)。
上初中的第一天老師讓我們自薦來(lái)選班委，老師把“班長(zhǎng)、科代表、組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和勞動(dòng)委員”分開(kāi)來(lái)選。起初，一個(gè)人也不上去，后來(lái)，老師說(shuō)如果再不選的話，那以后讓老師來(lái)選了。因?yàn)槲覀兌贾览蠋熓歉鶕?jù)學(xué)習(xí)和人品來(lái)選取的，所以幾乎全班都上去了。而我卻沒(méi)有去，我心里其實(shí)是很想當(dāng)班長(zhǎng)的，可是，當(dāng)排到我時(shí)班長(zhǎng)的名額已經(jīng)滿了，最后我很失望地選了一個(gè)“小小”組長(zhǎng)。下來(lái)以后，我感到非常的惋惜，如果當(dāng)時(shí)我只要再快一點(diǎn)點(diǎn)就可以當(dāng)班長(zhǎng)一職。哎！真是，世界上沒(méi)有后悔藥��！
有一次我參加了一個(gè)吉他比賽，因?yàn)榕琶请S機(jī)的，所以我就排在了第六名。到我上臺(tái)表演時(shí)，配音員問(wèn)我用不用話筒，當(dāng)時(shí)，我就回憶起自薦選班委的那件事，我便自信地說(shuō)：“我用的！”于是，上臺(tái)后，我放松了心情，成功完美地演完了整首歌。最后，頒獎(jiǎng)的時(shí)候我獲得了第二名的好成績(jī)。
通過(guò)這兩個(gè)事例告訴了我們一個(gè)深刻的道理：生活中，其實(shí)只要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，那么你就成功地打開(kāi)了一扇門(mén)就是機(jī)遇之門(mén)。所以，生活中有許多門(mén)要讓我們?nèi)ヌ骄浚ゴ蜷_(kāi)，每打開(kāi)一扇門(mén)我們的人生就向成功邁進(jìn)了一大步，讓我們一起去打開(kāi)每一扇門(mén)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 18
世界上有無(wú)數(shù)扇門(mén)，每一扇門(mén)都將陪伴我們的成長(zhǎng)，乃至一生。而我，將打開(kāi)親情之門(mén)。
我聽(tīng)過(guò)一句話：人離開(kāi)情感，寸步難行。是啊，親情從我們剛來(lái)到世上時(shí)就已經(jīng)伴隨著我們了�；蛟S，有時(shí)候他們太微小了，不過(guò)，在微小的背后卻是父愛(ài)如山，母恩似海。
在家中，我會(huì)和母親鬧矛盾：有一次，我在做作業(yè)，或許是我做得太慢了，或許是母親最近有點(diǎn)煩躁。她走過(guò)來(lái)，“作業(yè)還有多少？”一陣沒(méi)有任何味道的聲音飄過(guò)來(lái)，“還有語(yǔ)文作業(yè)和周記�！鼻忧拥穆曇魪奈易彀屠镲h出來(lái)。隨后，她的訓(xùn)斥便“呼”地卷了過(guò)來(lái)，“你看看你，作業(yè)做這么慢，別人早就做完了……”我聽(tīng)著，不由有些疲憊，這么多天，我不是上課就是做作業(yè)，但我也沒(méi)有閑著啊。反省過(guò)后，我才明白，母親是望女成鳳，她是希望我的`效率能夠高一些，是我辜負(fù)了她的一片苦心吧！母親在家里要打掃，又要管教我和弟弟，也許，她才是最累的，窗外的風(fēng)一陣一陣襲來(lái)，其中還混雜著酸澀的味道。坐下后，我埋頭做作業(yè)，希望她能少操一些心，一會(huì)兒，背上書(shū)包又要去上學(xué)了。臨走前，母親怕我餓著，便說(shuō)：“拿瓶酸奶，路上喝�！薄安挥昧�，回來(lái)再喝�！闭f(shuō)著，關(guān)上門(mén)就走了，母親就是再累再忙，她還是記著我。她就像一片海綿，將所有的苦水都吸到自己的肚子里，卻在我們的面前，不露半分苦澀的表情�；蛟S，這就是親情，或許，這就是門(mén)里面的世界吧。我頓悟了，親情或許就是這樣的吧。它不需要多么的豪言壯語(yǔ)，不需要多么的感人肺腑，它只需要一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)便可以詮釋一切，門(mén)里的世界原來(lái)是這樣的。
親情從我們的嘴里說(shuō)出，或許它實(shí)在是小，難道就應(yīng)該忽略嗎？母親對(duì)我們的付出，難道就是應(yīng)該的嗎？讓我們推開(kāi)這扇門(mén)，去頓悟，去感悟，這偉大的—親情。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 19
世上有無(wú)數(shù)的門(mén)，每一扇門(mén)都有一個(gè)你不了解的世界，打開(kāi)這扇門(mén)，得到更多收獲。
我想打開(kāi)一扇門(mén)，這扇門(mén)上寫(xiě)著兩個(gè)字：友誼。每個(gè)人都需要友誼，需要一個(gè)知心朋友……。
在小的時(shí)候，我還不懂得什么是友誼。可發(fā)生了一件事之后，我明白了……
那天陰云密布，小雨淅淅瀝瀝，我們?cè)趯W(xué)校上著下午第一節(jié)課。我的心情也如同那天氣一樣，焦急、緊張、雜亂……老師講的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中想的都是“完了！我沒(méi)有帶傘！”“放學(xué)應(yīng)該怎么辦？”等等之類(lèi)的話�？偲诖昴軌蛐∫恍�，像我一樣的同學(xué)，還有很多。他們紛紛轉(zhuǎn)頭注視窗外，盼望雨能夠小一些。
可這天氣仿佛故意捉弄我們。雨，大了許多。我微微皺起眉頭，同桌好像注意到我的變化，向我露出一個(gè)笑容，安慰道：“放心啦！沒(méi)事的，我?guī)懔�。”�?tīng)了這話，我的心才慢慢平靜下來(lái)。一會(huì)兒功夫，雨小了一些，變回原樣。
我也沒(méi)注意窗外的雨，安心聽(tīng)著老師講課。誰(shuí)知，它再次耍起我，直接跳過(guò)剛才的層次，到暴雨。我的心再次飛出去，消失的情緒涌上心頭�！艾F(xiàn)在雨這么大，她不會(huì)借我傘了。”她，指的自然是同桌。心有靈犀一點(diǎn)通。她仿佛猜到我心中所想，笑道：“沒(méi)事，放學(xué)你在教室門(mén)口等我，我接你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
放學(xué)了。我照她的說(shuō)法，靜靜地站在教室門(mén)口，等待奇跡的出現(xiàn)。雨，似乎又大了。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，三十分鐘過(guò)去，她沒(méi)有來(lái)。失落銘刻心間�！八粵](méi)有來(lái)！”樓外的雨，似乎在為我哭泣，又似乎在為她的`食言生氣�？墒�，在我快絕望的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一點(diǎn)光。光在放大，放大。她來(lái)了！她沒(méi)有食言！我笑了。她跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才被老師叫住有些問(wèn)題，來(lái)晚了�！蔽覔u頭，表示沒(méi)有關(guān)系。
這時(shí)我向外望去。雨停了，留下的，是彩虹。它仿佛在為我們的友誼慶祝。
從那時(shí)開(kāi)始，我們倆成了形影不離的好朋友，有快樂(lè)的事一起分享，有傷心的事一起分擔(dān)……
這，就是友誼，一扇珍貴又重要的門(mén)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 20
世界上有許多關(guān)閉著的門(mén)，每一扇門(mén)后都隱藏著一個(gè)你未知的世界，而我今天要想要談的是—勇氣之門(mén)。
邁出一步，便能改變?nèi)松？呻[藏在這一步后面的是什么？是勇氣，如果你有勇氣邁出至關(guān)重要的一步，那么你就能夠改變?nèi)松壽E。
上課時(shí)，老師拋出一個(gè)思考題，同學(xué)們都開(kāi)始了“風(fēng)暴”模式想起了答案。大家都有一個(gè)共同目的：希望在新班級(jí)、新同學(xué)、新老師面前展示自己的才能。我也不例外，拿起筆在草稿紙上奮筆疾書(shū)。不一會(huì)兒，我的答案便出來(lái)了。雖然不知道是不是正確答案，但我還是很有信心的。我往周?chē)豢�，發(fā)現(xiàn)大家都還在思考，沒(méi)有一個(gè)人舉手。那我現(xiàn)在要不要舉手回答呢？那玩意錯(cuò)了怎么辦？窗外的樹(shù)影被風(fēng)吹得直晃，我正想舉手，卻發(fā)現(xiàn)另一個(gè)同學(xué)被老師點(diǎn)到了。結(jié)果他的答案是錯(cuò)誤的，我暗中松了一口氣。心想：人家的答案是錯(cuò)的都敢站起來(lái)說(shuō)，為什么我會(huì)那么猶豫？要不這次就算了？正當(dāng)我在糾結(jié)時(shí)，老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)的答案同我一樣，是對(duì)的。我不由得開(kāi)始沮喪起來(lái)，結(jié)果這位同學(xué)留給了老師很深的印象，老師說(shuō)：“這位同學(xué)思維很好，速度很快，我就選他當(dāng)課代表吧！”我的答案是對(duì)的，速度也比他快，那為什么他能夠給別人留下印象，而我卻不能呢？因?yàn)槲胰笔Я艘环菖e手的'勇氣。
這一次舉手發(fā)言使我認(rèn)識(shí)到了自己沒(méi)有勇氣，我便開(kāi)始悶悶不樂(lè)。被老師注意到了，我也跟老師說(shuō)明了自己的情況，老師告訴我如果沒(méi)有勇氣發(fā)言，那就把周?chē)?tīng)自己發(fā)言的人想成沒(méi)有生命的死物，不管自己是對(duì)是錯(cuò)，就當(dāng)自己在自言自語(yǔ)，把心中所想表達(dá)出來(lái)。
勇氣可以給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓你去深入探知你不了解的世界，可以給你提供展示自己的平臺(tái)，更可以促使你去拼搏自己想做卻不敢做的事。
打開(kāi)勇氣之門(mén)，顯現(xiàn)自己的特長(zhǎng)與才能，讓別人留意到滿身光芒的你，書(shū)寫(xiě)自己人生的精彩篇章。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 21
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一直有一扇緊閉著的大門(mén)，那就是自信之門(mén)，而要打開(kāi)這扇門(mén)真的很難，很難……
“叮叮�！彪S著幾聲清脆的下課鈴，一節(jié)課又結(jié)束了，我又沒(méi)有舉手發(fā)言，我心里想著“舉個(gè)手發(fā)個(gè)言就會(huì)有那么難嗎？為什么每一次我要舉手時(shí)，手都好像有千斤重，舉都舉不起來(lái)，這是為什么？等到下節(jié)課，我一定要舉手！”伴隨著上課鈴，“下節(jié)課”真的來(lái)了。這是一堂語(yǔ)文課，老師剛問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題，馬上就有一大批同學(xué)舉起了手，就在我做完心理工作剛要舉手時(shí)，老師已點(diǎn)了下一位同學(xué)，這位同學(xué)談吐流利而且思維敏銳，把重點(diǎn)全都說(shuō)了，聽(tīng)著老師對(duì)這位同學(xué)的贊揚(yáng)聲，我泄氣地低下了頭。這時(shí)，老師又講下一個(gè)問(wèn)題了，我不管三七二十一想都沒(méi)想，就舉起了手，老師眼前一亮，很高興地點(diǎn)了我，而我呢，在說(shuō)完一個(gè)簡(jiǎn)短想法后，就沒(méi)詞了。老師看出了我這時(shí)的窘境，讓我坐下。我知道，老師這時(shí)一定很失望，紅著臉的我坐下了，看著同學(xué)們看我的眼神，令我覺(jué)得是那么刺眼。我對(duì)我自己，真的好失望，“我再也不舉手了！”我失望地想。就這樣，我一天都沒(méi)有舉手，昏昏沉沉地過(guò)了一天。但在睡覺(jué)的時(shí)候，我又改變了主意，不行，我要舉手，我要有自信！我一定不讓老師失望！
第二天早上的第一節(jié)課，我思維出奇的敏銳，舉手速度也出奇得快，回答完問(wèn)題后，我在老師的贊許目光下，美滋滋地坐到了座位上。就這樣，我每天都舉了好多次手，老師們都對(duì)我刮目相看了。也許，是我的努力和老師的鼓勵(lì)起了作用，我真的收獲到自信，我真的.推開(kāi)了那一扇自信之門(mén)。
在這扇門(mén)里，我看到了無(wú)數(shù)的陽(yáng)光灑滿了我的全身，令我的全身都十分輕松。
確實(shí)，自信可以讓我抓住很多機(jī)會(huì)，包括后來(lái)到初中競(jìng)選上學(xué)生會(huì)等，都是自信給我?guī)土舜竺�，希望我未�?lái)的每一分一秒都可以這么自信下去，向我的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 22
記得上中學(xué)學(xué)的第一篇語(yǔ)文課文是趙麗宏老師寫(xiě)的《為你打開(kāi)一扇門(mén)》，后來(lái)找到有些舊的課本，看到自己當(dāng)時(shí)幼稚的筆畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地記的筆記，我想，不經(jīng)意間，正是這篇文章為我打開(kāi)了一扇門(mén)，一扇文學(xué)之門(mén)。
我看到自己在夾縫中很認(rèn)真地寫(xiě)到：文學(xué)是浩瀚無(wú)邊的。也許這就是那個(gè)時(shí)候我對(duì)文學(xué)的理解吧，其實(shí)文學(xué)并非那么深?yuàn)W，那么遙不可及，她總是輕輕走在我們的身邊，靜靜地看著我們，沖我們招手微笑。
其實(shí)，讀書(shū)正是我們打開(kāi)這扇門(mén)的鑰匙。
暢游古典文學(xué)的海洋，我們聆聽(tīng)古仁人的`教誨，聽(tīng)賢人智者一語(yǔ)道破天機(jī)，一擊中的。古漢語(yǔ)自有她的魅力，讀起來(lái)那么溫馨愜意，朗朗上口，別是一番享受。在“小橋流水人家”側(cè)聽(tīng)“剪不斷，理還亂”的思愁，看那“有仙則名，有龍則靈”的山山水水，握拳發(fā)出那“天生我材必有用”的吶喊。穿梭于文字間，拋掉煩惱，失意，功利，得失，盡情用心揣摩一個(gè)又一個(gè)鮮活而又精彩的剪影，不必說(shuō)“哀吾生之須臾，慕長(zhǎng)江之無(wú)窮”，因?yàn)樽x書(shū)讓我們走近更多仁人之心，豐富自己的閱歷，生命也愈發(fā)有了價(jià)值，打開(kāi)這樣一扇門(mén)，何樂(lè)而不為呢？
暢游現(xiàn)代小說(shuō)的海洋，我們領(lǐng)略當(dāng)代的新生活，聽(tīng)新時(shí)代講述自己的故事，似一個(gè)個(gè)鮮活的生命，有喜有悲有歡聲有笑語(yǔ)，有的是人生百態(tài)，喜怒哀樂(lè)，更有的是我們年輕的影子，生活的寫(xiě)照。我們往往會(huì)喜于成功的主人公和自己那么相似，也會(huì)苦于一致于主人公的確實(shí)，屏息關(guān)注小說(shuō)的走勢(shì)，也在思索自己的生活�；铎`活現(xiàn)的生命交給我們成功，失敗，我們選擇成功，拋棄失敗，打開(kāi)這樣一扇門(mén)，何樂(lè)而不為呢？
暢游英語(yǔ)文學(xué)的海洋，我們發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)世界，一個(gè)用字母拼成的世界。用獨(dú)特的思維，不一樣的語(yǔ)言，講述人類(lèi)永恒的愛(ài)的故事，愛(ài)人，愛(ài)己，愛(ài)物，愛(ài)事。我們蹲下身，用低姿態(tài)學(xué)習(xí)我們不知道的精神史詩(shī)，打開(kāi)這樣一扇門(mén)，何樂(lè)而不為呢？
打開(kāi)自己的一扇門(mén)吧，學(xué)會(huì)讀書(shū)才會(huì)讀人讀事讀世界！
打開(kāi)一扇門(mén)作文 23
一個(gè)人只有樂(lè)觀自信，生活才會(huì)變得美好，才會(huì)變得輕松。如果總是抱怨這抱怨那，總是不滿意，那么這個(gè)人就會(huì)變得很痛苦，最后帶著滿肚子的怨氣離去。
而美國(guó)作家埃莉諾霍奇曼波特筆下的波莉安娜，是個(gè)不管遇到什么事情都能夠往好的方面想的女孩，所以她每天都很快樂(lè)。并且她把父親發(fā)明的“高興游戲教給了大家。于是，文中總在抱怨的斯諾太太開(kāi)始熱愛(ài)生活，一直生活在陰郁中的彭德?tīng)栴D先生開(kāi)始面帶微笑，她的波莉姨媽也變得不再古板了……周?chē)娜硕家驗(yàn)樗兊脴?lè)觀開(kāi)朗了。
當(dāng)我讀到”本來(lái)我想要一個(gè)洋娃娃，爸爸寫(xiě)信跟他們說(shuō)了�？墒呛髞�(lái)他們來(lái)信說(shuō)，沒(méi)有送洋娃娃來(lái)，就把一副拐杖送來(lái)了。他們說(shuō)孩子也許能用得著。從那時(shí)候起，我們就開(kāi)始玩這個(gè)游戲了……傻瓜，你當(dāng)然應(yīng)該高興啊，因?yàn)槟悴恍枰照劝 拔宜季w萬(wàn)千，在平常的生活中，我又何時(shí)這樣樂(lè)觀過(guò)，每當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，我總是說(shuō)這說(shuō)那，覺(jué)得很丟人，我又何曾換個(gè)角度想過(guò)，應(yīng)該為自己考到這個(gè)成績(jī)高興呢，因?yàn)檫�好我靠滿了85分，如果考70分，那我豈不是更傷心了，我應(yīng)該想：這次考試沒(méi)考好，下次努力，人生的道路是布滿重重障礙的，不可能一帆風(fēng)順，我應(yīng)該好好的總結(jié)自己這次沒(méi)考好的原因，累積經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考好，這樣的話，我的`心情是不是也會(huì)隨之變好呢？而在如今的社會(huì)，又有對(duì)少人如波莉安娜般樂(lè)觀向上呢？一定少之又少。大人們都在拼命的工作，并訴說(shuō)著公司的老板有多么多么的不好，工資又是多么多么的少，他們有沒(méi)有想過(guò)，自己應(yīng)該慶幸還有一個(gè)穩(wěn)定的工作，有的人甚至連工作都找不到：我們學(xué)生總是抱怨作業(yè)多，卻不知道，在世界的某一個(gè)地方，有的孩子連學(xué)都沒(méi)得上……這樣的例子在生活中不知有多少個(gè)，就如同天上密密麻麻的繁星，數(shù)也數(shù)不完。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 24
音樂(lè)，能陶冶你的性情，填充你的心靈。
——題記
世界上，有許多門(mén)，有的使你通向光明，有的使你陷入黑暗。生活就是不斷開(kāi)門(mén)的過(guò)程，打開(kāi)的門(mén)后總會(huì)擁有著不一樣的繽紛。
這是一扇美妙的門(mén)……
記得，那是我小的時(shí)候，大概只有四歲。那天陰雨密布，我和媽媽在走去書(shū)店的路上，突然雷聲大作，閃電霹靂，豆大的雨從天而降。母親打開(kāi)雨傘，加快了走路的速度，那是令我最難忘的一次在風(fēng)雨中行走，我的心靈也在風(fēng)雨中絕望透頂。
但是，就在我近乎覺(jué)得自己無(wú)法承受這困難時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲，從我耳邊傳來(lái)，那琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，在耳邊索繞，我腦子里浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一個(gè)身殘志堅(jiān)的`少年，在別人的嘲諷下，依然堅(jiān)持登山……那種不屈不撓的意志，堅(jiān)定不變的理想在整首琴曲中一一表現(xiàn)，令人回味無(wú)窮。
我似乎明白了什么！原來(lái)母親每天讓我練琴大有其心意：音樂(lè)之中那些美妙的音符，似乎都能言說(shuō)一個(gè)故事。彈琴久了，多了，便能陶冶自己的性情，使自己擁有那些真正的優(yōu)秀品質(zhì)：正直，勇敢，獨(dú)立。
這似乎只是打開(kāi)這扇門(mén)的一個(gè)重要收獲，想要真正打開(kāi)它，需要……
堅(jiān)持，當(dāng)你在彈奏無(wú)聊的《哈農(nóng)》練習(xí)時(shí)，你會(huì)感到，音樂(lè)的世界無(wú)聊乏味。你會(huì)急切地想要進(jìn)行下一項(xiàng)曲目，在你看來(lái)，他們更加動(dòng)聽(tīng)。但沒(méi)有地基就沒(méi)有高樓，彈不出基礎(chǔ)就訴不出曲子里真正的韻律。
由此，又可知道當(dāng)打開(kāi)了這扇門(mén)之后，美妙的事物，不可名狀的韻律將在你的心中，集結(jié)、綻放。
啊，多么美妙的音樂(lè)之門(mén)呵！
你必須用堅(jiān)強(qiáng)的毅志去打開(kāi)那扇門(mén)，哪怕這個(gè)過(guò)程讓你汗流滿面、筋疲力盡，可一旦打開(kāi)，你就會(huì)獲得屬于自己的一塊音樂(lè)園地，一種溫婉的性情，一顆豐富多彩的心。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 25
自己的人生大門(mén)需要自己去打開(kāi)，自己的人生需要自己用力推開(kāi)，這些大門(mén)看似在我們身邊，但它卻若隱若現(xiàn)，不知什么時(shí)候，一扇門(mén)慢慢框住了我的心，那就是閱讀，于是我便下定決心要為自己打開(kāi)這扇門(mén)。
那年秋天，秋雨攜著一絲涼意，敲打著寂靜的環(huán)境，寂寞的自己。于是閱讀便乘虛而入。每天打開(kāi)臺(tái)燈，然后在陽(yáng)臺(tái)上虔誠(chéng)地掀開(kāi)一頁(yè)書(shū)。我之所以熱愛(ài)閱讀，并不是因?yàn)槲冶婚喿x附體，而是因?yàn)槲覍?duì)閱讀的熱愛(ài)促使我想為自己打開(kāi)這扇門(mén)。為什么要打開(kāi)這扇門(mén)呢？因?yàn)樗鼤?huì)讓你從幼稚走向成熟，讓你魂?duì)繅?mèng)縈當(dāng)中沉醉然而又自失起來(lái)，讓你擁有正確的人生價(jià)值觀，讓你迷惘的'人生找到方向。我想打開(kāi)這扇門(mén)，呼吸新鮮的空氣，領(lǐng)會(huì)不一樣的人生，描繪不一樣的自我畫(huà)像，譜寫(xiě)絢麗的人生詩(shī)篇。那扇門(mén)對(duì)我來(lái)說(shuō)多么重要，在不倦閱讀的陶冶中凈化人的心靈，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)全新的自己，然而沒(méi)有欲望打開(kāi)這扇門(mén)的人，他們是墮落的，縱然他天資聰穎，終將一事無(wú)成。
為自己打開(kāi)這扇門(mén)，我熱愛(ài)這扇門(mén)，離開(kāi)了它將沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有方向，我要為自己鋪起人生的路。但是，該怎樣打開(kāi)這扇門(mén)呢？我困惑著。首先是對(duì)這扇門(mén)的態(tài)度，有人說(shuō)：“你的態(tài)度決定你的高度�！弊鍪裁词露家煤玫膽B(tài)度去對(duì)待。其次，應(yīng)多閱讀書(shū)，含英咀華，最重要的一點(diǎn)，要時(shí)刻保持對(duì)閱讀的了解和探索的愿望，這樣閱讀才能潛移默化地影響我們。
從童年到少年，從少年到青少年，我一直保留著這個(gè)夢(mèng)，它就像一顆種在我心中的種子，為自己打開(kāi)這扇門(mén)，就等于雛鷹終于學(xué)會(huì)飛翔，就等于提升了人生的價(jià)值，但如果只空想而不去實(shí)現(xiàn)，那將只是緣木求魚(yú)。
看著鏡子中的自己，大聲地喊出：“拼搏吧，少年，你的夢(mèng)想就在這個(gè)大門(mén)的前方，為自己打開(kāi)閱讀的大門(mén)，讓自己煥發(fā)光彩吧！
打開(kāi)一扇門(mén)作文 26
文字是文學(xué)的滄海一粟，書(shū)籍是文學(xué)的歡樂(lè)殿堂。文學(xué)汲取的是靈魂的高貴，文字傾吐的是人生的哲理。文學(xué)就好似一扇神奇的大門(mén)，為我打開(kāi)了眼前豐富多彩的世界。
從孩提時(shí)代便愛(ài)捧書(shū)而觀，清清爽爽的插圖漫畫(huà)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做人道理。第一步接觸的文學(xué)，即使淺顯，卻也動(dòng)人得深刻。這深刻開(kāi)啟我對(duì)人世間的第一眼認(rèn)知，印在我的腦海里，給我懵懂的記憶里添上了濃墨重彩的一筆。
一步一步，逐漸接觸了各式各類(lèi)的圖書(shū)以及通過(guò)各種媒介方式傳遞進(jìn)我心中的訊息。在老師的帶領(lǐng)之下，又拿起筆，一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今翻開(kāi)那些稚嫩的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的善惡觀念，一次好事受到的表?yè)P(yáng)，一個(gè)錯(cuò)誤糾正的旅程，一次好成績(jī)得到的小紅花，一次撒謊得到的懲罰……鉛字上燃燒著初識(shí)文字的激情，那樣的火熱和驕傲。雖然我只開(kāi)啟了文學(xué)的滄海一粟，卻在此留下了無(wú)數(shù)的動(dòng)人回憶。文學(xué)里傾訴著小小的童年小小的我，用還不太成熟的眼睛看到的世間萬(wàn)物。而善良與美好，更是用這別樣的方式在我的心中扎根成長(zhǎng)。，讀著那樣執(zhí)著的文字，可以在臉上劃過(guò)一道淚痕，在嘴角彎出一個(gè)笑容。感慨的是歲月依依，而溫暖的，卻是文學(xué)這神秘的海洋。
等到了懂事的年紀(jì)，文學(xué)于我，便是生命中精神的源泉與傾訴的.知己。歷史明亮我的心智，文化陶冶我的情操，科學(xué)開(kāi)拓我的視野，情感細(xì)膩我的心愫。隨著門(mén)外視野的日益開(kāi)闊，我越來(lái)越能從文學(xué)上找到情感的共鳴，我越來(lái)越能從文字中找回最真，最美，最可愛(ài)的那個(gè)自己。我發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)它了，離不開(kāi)這充滿著世間百態(tài)的絕美影像了。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我在驕傲自滿中懈怠了自己，慢慢放松對(duì)學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求，甚至得過(guò)且過(guò)起來(lái)，但是在混沌中，我逐漸空虛，逐漸覺(jué)得煎熬，并想念起了享受在文字沐浴下的日子。我拾起了闊別的書(shū)本，并拿起了拾荒時(shí)的筆，那一刻，厚重，踏實(shí)占據(jù)了我的心靈。也就是那一次，我第一次讀到了馬丁路德金的演講之作。他的開(kāi)篇便震撼我的心靈：我有一個(gè)夢(mèng)想。聆聽(tīng)那向往自由，向往平等與解放的心靈頌歌，我想到了自己，夢(mèng)想，我正是忘記了它的存在。
所幸在文學(xué)之門(mén)的領(lǐng)引下，我找回了人生的目標(biāo)，回到了正軌。至今想起從文學(xué)中領(lǐng)悟的一段段文字，仍是敲擊心靈；更不用提那筆尖流動(dòng)，看著一個(gè)個(gè)字眼從心靈中跳躍奔跑而出的那種喜悅。那是上天入地一般的純美享受，我相信每個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人都會(huì)與我有同樣的感受。
當(dāng)筆尖流動(dòng)出這樣一篇文章時(shí)，我透過(guò)文學(xué)這扇門(mén)，已看到了世間的種種，在這扇門(mén)上，我徘徊過(guò)，遲疑過(guò)，但打開(kāi)它，人間的道德追求便展現(xiàn)在我面前，我相信自己在暢游中會(huì)獲得更多，門(mén)外的世界將更加精彩。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 27
人的內(nèi)心有著無(wú)數(shù)扇門(mén)等待著去打開(kāi)，每一扇門(mén)的打開(kāi)都宣示著人們的成長(zhǎng)。
人不可能一下子全部打開(kāi)，只有在成長(zhǎng)的道路上一步步的跨越艱巨，通過(guò)考驗(yàn)，才能夠開(kāi)啟。
在我的內(nèi)心深處也有一扇沉重的大門(mén)，緊緊得封閉著，在等待著我的開(kāi)啟。
又是一個(gè)合家團(tuán)圓的日子，看著馬路上來(lái)來(lái)往往因?yàn)檫^(guò)節(jié)而忙碌但很開(kāi)心的行人時(shí)，我感到我與他們是完全格格不入的兩個(gè)世界的人。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)讓我厭倦并且想要逃離的節(jié)日。自從我懂事以來(lái)，我的父母就很少出現(xiàn)在我的生活中，我的童年只有我與奶奶的回憶，父母這個(gè)詞很少出現(xiàn)在我的記憶里。
對(duì)于父母我只記得一個(gè)片段，而每當(dāng)我回憶起那件事時(shí)我總會(huì)自嘲一笑：是我剛剛上幼兒園時(shí)發(fā)生的一件事。那一天，也是一個(gè)節(jié)日，是中秋節(jié)�；丶业穆飞衔夷X海里還回放著老師說(shuō)的話：‘今天是中秋佳節(jié)，同學(xué)們知道嗎，中秋節(jié)是一個(gè)與家人在一起的日子，大家會(huì)在那一天過(guò)的很開(kāi)心，期望大家會(huì)在這一天過(guò)的.愉快，好了�！@個(gè)消息讓原本還想念父母的我感到很是開(kāi)心。想著，我有點(diǎn)期待與父母的美好時(shí)光了�；氐郊依�，我打了個(gè)電話給爸爸媽媽，他們說(shuō)晚上會(huì)回來(lái)陪我過(guò)中秋的，我聽(tīng)到這個(gè)消息感覺(jué)比拿到老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果還要開(kāi)心。因?yàn)橛變簣@一天的游戲我有些疲累了，便沒(méi)一會(huì)兒就睡著了。睡夢(mèng)中我還夢(mèng)見(jiàn)了與父母在中秋節(jié)談笑聊天的場(chǎng)景。一會(huì)我感到有些絲絲涼意，被寒冷弄醒的我只好被迫離開(kāi)美夢(mèng)�？粗璋档姆块g我的眉頭不自覺(jué)得緊皺。起床來(lái)到窗邊，看著伸手不見(jiàn)五指的道路我知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。坐在床邊眼睛緊緊的盯著鐘里一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)的針，時(shí)間一秒秒的像流水一樣流去。在這寂靜的沒(méi)有一絲聲音的房間里終于被突如其來(lái)的電話鈴聲打破，我連忙跑過(guò)去一看是爸爸的手機(jī)，接通電話后，爸爸那有力的聲音傳入我的耳朵，使本來(lái)臉上帶著洋溢笑容的我瞬間從天堂掉入地獄“女兒啊，爸爸媽媽今天臨時(shí)有些事情所以不能回去陪你了�！甭�(tīng)到這眼淚不知不覺(jué)的從眼角滑落至嘴角，嘗著咸咸的淚水，心里是無(wú)盡的苦澀。無(wú)助，孤寂，凄慘無(wú)一不在此刻呈現(xiàn)出來(lái)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 28
你曾是孤寂雁群，暗然離去在秋風(fēng)中，你曾是晴空一鶴，傲然引詩(shī)情到碧霄，你曾是中庭花朵，任蜻蜓舞在你頭上。
作為“詩(shī)豪”的你，讓千古萬(wàn)古追尋。尋你？撐一支長(zhǎng)蒿，插一雙羽翼，劃漿于書(shū)卷之海，翱翔于詩(shī)蘊(yùn)之天。找到你，為你打開(kāi)一扇扇門(mén)，讓你走進(jìn)一個(gè)個(gè)不同的世界，實(shí)現(xiàn)理想尋找希望，為我們留下千古詩(shī)篇。
終于在官場(chǎng)上找到了你，你帶著一心壯志，無(wú)悔支持叔文變法，卻不想被貶連州，十年時(shí)間在外流浪，忍氣吞聲，然而回朝任職后，你卻看盡官僚迂腐，玄都桃千樹(shù)，劉郎去后栽。你的倔強(qiáng)，使你再次被貶，十四年時(shí)間，又荒廢了，但你回來(lái)之時(shí)，倔強(qiáng)之氣毫無(wú)遜色再顯出來(lái)，道士歸何處，劉郎今又來(lái)，你的性格使你沒(méi)能完成自己的政治理想，卻為我們留下了千古詩(shī)篇。我愿為你打開(kāi)一扇門(mén)，讓你來(lái)到另一個(gè)世界，讓你遠(yuǎn)離勾心斗角，給你一個(gè)美好的夢(mèng)，還你一個(gè)幸福的家。
終于在美景中找到了你，你懷著一腹柔情，欣賞那美麗的景色，你穿梭于中庭之間，欣賞自然之美。“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭�！苯系拿谰傲钅闾兆怼Ｄ懵接诙赐ぶ�，感受造化之靈，“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺�！倍赐サ莫�(dú)特令你咂舌。我愿為你打開(kāi)一扇門(mén)，給你一個(gè)更加美麗的自然，與你共同享受秀麗的風(fēng)光。
終于在江岸邊找到了你，你載著一船友誼，依依不舍與友道別，楊柳青青，江上歌聲，你帶著思念離開(kāi)摯友，九曲黃河，浪淘風(fēng)簸擋不住你堅(jiān)定的腳步，你即將帶著好友的'祝福奔向新的征程。你對(duì)好友一片真誠(chéng)，本推著母親的靈柩走在路上，卻忽聞好友柳宗元病故，你悲痛之極，一面幫他料理后事，一面讓韓愈為他寫(xiě)墓志銘，你把柳宗元去世前托付給你的兒子周六扶養(yǎng)成人，你對(duì)好友的真誠(chéng)可見(jiàn)一斑，我愿為你打開(kāi)一扇門(mén)，讓你廣交天下志士，讓你的友誼更加完美無(wú)缺。
終于在秋日里找到了你，你用勃勃生機(jī)的雙眼看凄涼的秋天，你對(duì)秋的喜愛(ài)，打動(dòng)了本是愛(ài)春的我，你能將秋風(fēng)送雁群這樣悲涼的秋天，化做了“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的生機(jī)勃勃與詩(shī)情畫(huà)意。你的樂(lè)觀，你的積極，打動(dòng)了我，我愿為你打開(kāi)一扇門(mén)，與你來(lái)到一個(gè)只有秋的世界，感受秋的魅力，盡情抒發(fā)對(duì)秋的熱愛(ài)。
讓我走遍每一個(gè)世界去尋找你，不同的世界尋找不同的你，為不同的你打開(kāi)不同的門(mén)，讓你的人生無(wú)憾。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 29
打小我就喜歡畫(huà)畫(huà)，還在讀幼兒園的時(shí)候，放學(xué)回家一畫(huà)兩三個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以媽媽早早就給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。那個(gè)畫(huà)畫(huà)班一個(gè)個(gè)都是小學(xué)生，我作為一個(gè)幼兒園的小朋友是那個(gè)班級(jí)中最小的孩子。那個(gè)畫(huà)室的老師喜歡給我們畫(huà)寫(xiě)實(shí)的東西，當(dāng)時(shí)我的控筆能力還很差，哪能畫(huà)過(guò)那些大哥哥大姐姐呢？
呆在這種的畫(huà)畫(huà)環(huán)境里，我就像被關(guān)在了畫(huà)畫(huà)的大門(mén)之外�？傆X(jué)得自己畫(huà)畫(huà)得不夠好，畫(huà)畫(huà)狀態(tài)一直不理想，畫(huà)畫(huà)的信心也缺乏了，直到媽媽把我轉(zhuǎn)到另外一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。
新的畫(huà)畫(huà)班都是和我差不多大的孩子，而且人數(shù)跟原來(lái)的比明顯少了很多，新的老師有時(shí)間給每個(gè)人必要的指點(diǎn)。畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容不再僅限于速寫(xiě)或者素描了，不用整天和鉛筆、橡皮打交道，可以用顏料油畫(huà)棒來(lái)上色，而不是單調(diào)的黑白灰。畫(huà)歪了也沒(méi)有關(guān)系，有了思考的'空間，自由的繪畫(huà)空間，我的想象之翼慢慢地打開(kāi)了。新老師從來(lái)不把我的畫(huà)和其他人的進(jìn)行比較，我只是比原來(lái)的自己更厲害了，我的自信心像坐電梯一樣垂直地上升，有這樣一位引路人，我感覺(jué)我真幸運(yùn)！
轉(zhuǎn)班之后，我感覺(jué)藝術(shù)的大門(mén)在慢慢為我打開(kāi)。因?yàn)檫吷贤瑢W(xué)畫(huà)畫(huà)水平差不多，每一次課都是你追我趕地畫(huà)出自己的獨(dú)有的風(fēng)格，有時(shí)候我我覺(jué)得自己還比他們還高明了那么一點(diǎn)點(diǎn)呢。我不會(huì)感覺(jué)自己畫(huà)得不夠好，反而充滿了信心，并且愿意去畫(huà)畫(huà)，渴望去畫(huà)畫(huà)。
我在這里學(xué)到了很多。有一次，我們畫(huà)雪山，用到了“刮刀”這種工具。本來(lái)是用到黑白兩色，但是我誤把深藍(lán)色當(dāng)作了黑色，不料畫(huà)面效果比單純用黑白兩色要好看很多。那一天我感覺(jué)自己深深的喜歡上了藍(lán)色和刮刀，后來(lái)也開(kāi)啟了自己在家的自由創(chuàng)作之路。那么簡(jiǎn)單的一色顏料，那么普通的一樣工具，激起了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情，對(duì)獨(dú)自創(chuàng)作的熱愛(ài)，也創(chuàng)作出了幾幅獨(dú)特的作品，能表達(dá)我內(nèi)心最真實(shí)的情感。
我真慶幸我轉(zhuǎn)了班，有了適合我的引路人，讓我找到了自信與興趣，把那一扇門(mén)給推開(kāi)了，我能感受到藝術(shù)之門(mén)在向我敞開(kāi)。
打開(kāi)一扇門(mén)作文 30
一扇門(mén)，緊緊關(guān)閉著。很漂亮的門(mén)，只是摸上去有點(diǎn)冷。
——題記
城市不斷擴(kuò)大，高樓鱗次櫛比，在身體中開(kāi)出一個(gè)個(gè)小洞，讓人類(lèi)住在里面使用時(shí)間，買(mǎi)來(lái)一扇門(mén)，沉默的門(mén)。
鄉(xiāng)村，也多數(shù)安上了門(mén)，但在我的印象中，那時(shí)的人家是不裝大門(mén)的，從外面看進(jìn)來(lái)，庭院一覽無(wú)余，毫無(wú)遮蔽。我常常擔(dān)心：難道不怕小偷？然而，這類(lèi)事卻從未發(fā)生過(guò)，大門(mén)也依舊敞開(kāi)著。鄰里鄉(xiāng)親無(wú)論誰(shuí)有了什么事，無(wú)論白天黑夜，在門(mén)口喊一聲主人的名字，應(yīng)允了，便能進(jìn)來(lái)。大家笑嘻嘻地坐在一起拉家常，嗑瓜子。老人們總是和和氣氣地笑著，說(shuō)說(shuō)自家的小孫子，聊聊各家的喜事，不知情的，定義為是一家人呢！
曾經(jīng)的生活簡(jiǎn)單透明而溫暖，門(mén)，打開(kāi)了一切。
然而，當(dāng)庭院被裝上了大門(mén)，生活似乎不在那么美好。隨著人家的變遷，新住戶日益增多，門(mén)的隔離，讓彼此互不相識(shí)，小孩失去了串門(mén)的自由，大人們更是少有出門(mén)，每逢睡前，總要檢查一下門(mén)是否關(guān)緊，或是在門(mén)里添了一條狗，一有人接近，整個(gè)村里便只剩下狗吠聲了。
一種冷清的'淡漠。
或許，相比之下，城市的燈紅酒綠會(huì)熱鬧些，而這些機(jī)械的喧囂，仍是機(jī)械的冰冷。人與人之間真心的噓寒問(wèn)暖再難聽(tīng)聞，通常是偌大的空間里只有電視機(jī)里矯情無(wú)力的對(duì)白在回響。精致的小門(mén)牢牢封死了進(jìn)出的唯一通道，鄰里從無(wú)來(lái)往，偶爾同時(shí)出門(mén)碰了面，眼底是無(wú)所聞甚至是不屑，冷淡的瘆人，更別說(shuō)聊上幾句了。就算能說(shuō)上兩句，也往往話不投機(jī)，針?shù)h相對(duì)，嗓門(mén)大的，脾氣躁的，當(dāng)即吵起來(lái)了，你一言我一語(yǔ)，婦人叉著腰，指著對(duì)方的鼻梁罵，那人自然也不甘示弱，怒目圓睜。若說(shuō)不過(guò)，便在那里鬼哭狼嚎，甚是心煩，更有甚者，聊起袖子，蠢蠢欲動(dòng)，像是有什么深仇大恨似的，但最為諷刺的是背后的墻上還白底紅字的寫(xiě)著“和諧”的字樣呢！原來(lái)到底還是墻罷了，抑或只是個(gè)擺設(shè)。而爭(zhēng)執(zhí)之時(shí)，各家窗戶上早已添了些許多看熱鬧的腦袋，有不耐煩的，有好奇的，甚至有幸災(zāi)樂(lè)禍的，更有好事者們跑下來(lái)圍觀，是不是插上兩句，裝大陣勢(shì)，熱鬧非凡，帶到性質(zhì)退去，才意猶未盡的回家去，砰的關(guān)上門(mén)，又剩下一片死寂，還有窗戶上一張張失望的臉。
門(mén)，可開(kāi)可合的門(mén)，為何不多些時(shí)間讓它敞開(kāi)著呢？它僅僅是一扇門(mén)，卻徹底關(guān)上了你的熱情，隔開(kāi)了你的好友，鎖上了你的心。
為了別人和自己，請(qǐng)你打開(kāi)那扇屬于你自己的門(mén)……
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