排練節(jié)目作文常用[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的排練節(jié)目作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

排練節(jié)目作文1

　　上午，我們班在排練六一節(jié)目。

　　此時(shí)，老師剛排好我們的'出場(chǎng)隊(duì)形，便急著讓路隊(duì)長(zhǎng)喊口號(hào)�！安煌�初心，繼續(xù)前進(jìn)！——”路隊(duì)長(zhǎng)喊到。聽到路隊(duì)長(zhǎng)的口號(hào)，我們便一起喊：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)！——”

　　散開后，我剛擺好動(dòng)作，王星程就問我：“是不是哪里不對(duì)勁？”聽王星程這么一說(shuō)，我猛然想起，“繼續(xù)前進(jìn)”后面是“熱烈慶祝，六一兒童節(jié)”才對(duì)！我看到班主任有些難看的臉色，也只好將錯(cuò)就錯(cuò)了。

　　音樂響起了，我剛把花瓣高高舉起，就聽到一陣熟悉的聲音：“第九套廣播體操現(xiàn)在開始……”只見人群里充滿了笑聲，六一就是做廣播體操嗎？這也太好笑了。老師連忙把音樂換掉，我們才開始了排練。

　　今天可真是忙中出亂啊！

排練節(jié)目作文2

　　星期五，我們學(xué)校舉行了“創(chuàng)意T臺(tái)秀”，我積極得報(bào)名參加了比賽。

　　我們用了兩天的時(shí)間來(lái)排練準(zhǔn)備。當(dāng)天中午我們吃完飯后，家長(zhǎng)們也來(lái)到了學(xué)校，后來(lái)老師叫我們把椅子搬到體育館去，表演要開始了。我們的出場(chǎng)順序是第二個(gè)，所以我們非常緊張。終于輪到我們了，老師讓我們排好隊(duì)，我們各個(gè)面帶微笑，音樂響起了，我們邁著歡快的'腳步走上臺(tái)，隨著音樂走起來(lái)。結(jié)束后小朋友響起了了熱烈的掌聲。節(jié)目表演完后我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，我很開心。

排練節(jié)目作文3

　　周五下午我們拿到了下周一表演的道具小紅旗。今天我們要做最后一次排練。

　　看到這兒你一定會(huì)問這是在干什么？別著急，聽我慢慢說(shuō)。

　　幾天前，步老師告訴我們，下周一我們要表演：“因?yàn)槎�班老師�?qǐng)假，三班老師剛來(lái)，并且還有一個(gè)展示課，所以這個(gè)任務(wù)就落在我們身上了�！彼�解釋道。

　　從此，我們便開始了緊張的排練。背臺(tái)詞，想動(dòng)作排位置，練感情，上語(yǔ)文課時(shí)練，放學(xué)時(shí)練終于我們成功啦！

　　就在我們歡喜之時(shí)，一個(gè)消息的到來(lái)潑了我們一頭冷水：“道具是小紅旗！就是說(shuō)之前拍的.動(dòng)作白費(fèi)啦！沒關(guān)系，繼續(xù)！

　　音樂老師開始重新排動(dòng)作�！笆澜绲谝唬�中國(guó)的橋。這邊的人說(shuō)著并豎起大拇指。世界第一，中國(guó)的港。中間一排的人說(shuō)著伸出大拇指。第三句算了，一起說(shuō)，動(dòng)作分開做”

　　就這樣又一套動(dòng)作完成了！這時(shí)候小紅旗也拿來(lái)了，我們拿著小紅旗進(jìn)行了最后一次排練。

　　下周一，我們就要表演了，希望我們的表演能異常精彩。

排練節(jié)目作文4

　　今天我們班排練《三字經(jīng)》朗誦。薛老師叫了四名家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校有傅奕博的媽媽、有王佳偉的媽媽、有魏來(lái)的媽媽、還有我的姥姥。同學(xué)們一次又一次的`排練三字經(jīng)的朗誦雖然我們覺得很累但是我們看到老師和家長(zhǎng)的辛苦，我們也就不累了。同學(xué)們一次比一次排練的好。

　　我的姥姥告訴我們薛老師很辛苦不要辜負(fù)老師對(duì)你們希望，你們一定要取得好名次。通過這次比賽我們熟背了《三字經(jīng)》增強(qiáng)了我們的記憶。離比賽就剩幾天了我們一定要努力！加油！爭(zhēng)取為1年級(jí)4班爭(zhēng)光！

排練節(jié)目作文5

　　暑假快要結(jié)束的時(shí)候，爸爸說(shuō)我下午不上班，帶你們?nèi)ンw驗(yàn)田園生活吧，我說(shuō)我才不去呢，太臟了。爸爸說(shuō)，帶你去采摘園區(qū)摘葡萄啊。啊，我說(shuō)太好了。那我們?nèi)グ�，我高興的一溜煙的跑下了樓。

　　開車來(lái)到郊區(qū)，看到葡萄園里一排排的'葡萄樹，葡萄樹上掛滿了一串串紫紅色的葡萄，晶瑩透亮好想吃一口啊。我在里面撿紅色的吃，還稍微有點(diǎn)酸啊。哈哈最后采摘完我們就回去了。

　　今天真的玩的好開心，很難忘。好希望下次還能來(lái)這里玩。

排練節(jié)目作文6

　　快過年了，顧老師準(zhǔn)備給我們小朋友舉辦一個(gè)迎新年音樂會(huì)。

　　顧老師是爸爸媽媽的朋友，我和妹妹經(jīng)常在顧老師那兒學(xué)唱歌。以前我在別人面前不敢唱歌，現(xiàn)在也能大膽的唱了。今天顧老師叫我們選自己喜歡的曲子，我和妹妹還有米米都選了《叔叔騎大馬》，只有依依選了《花喜鵲》，所以顧老師就讓我們?nèi)�人先排練一個(gè)節(jié)目。妹妹和米米唱歌聲音好聽又響亮，老師叫她們倆輪流唱，我站在中間搖新疆小鼓，因?yàn)檫@是一首新疆歌曲。剛拿到小鼓，我感到很好奇，左瞧瞧，右瞧瞧，就是不知道怎么用。后來(lái)老師耐心的教我，并設(shè)計(jì)了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我一會(huì)兒站起來(lái)一會(huì)兒又蹲下去，真夠累的'。

　　后來(lái)她們叫我唱兩句，這節(jié)目中總算也有我的聲音了。

排練節(jié)目作文7

　　翹首以盼的六一就要到了，我和我的朋友一樣，準(zhǔn)備了一個(gè)六一節(jié)目。

　　這個(gè)節(jié)目是我以我最喜歡的一本書：《查理九世》改編而來(lái)的`，而且連演員也找好了。還通過了老師的批準(zhǔn)。在我們的演員中，每一個(gè)同學(xué)都與劇中的人物很像（包括那個(gè)演狗的），而且做事高效。對(duì)于這個(gè)，老師說(shuō)很期待我的作品。

　　當(dāng)然，也存在一些問題：首先，排練時(shí)間不夠。每個(gè)星期只有一、三、五三天可以練，離六一還有兩個(gè)星期。其次，演員們排練時(shí)聲音太小，休息的同學(xué)聲音大過了排練的同學(xué)。最后：有人偷跑。這樣的事屢見不鮮，這會(huì)使原來(lái)所剩無(wú)幾的時(shí)間越來(lái)越少�？偟膩�(lái)說(shuō)，主要的問題在于：演員的配合。

　　對(duì)于這個(gè)節(jié)目，我想讓同學(xué)開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后茅塞頓開就行了。這是我第一次，自編自導(dǎo)自演節(jié)目，時(shí)間不多了，我要抓緊時(shí)間排練了！

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