又一次遇見(jiàn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的又一次遇見(jiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又一次遇見(jiàn)作文1
還記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了鳳麗老師當(dāng)時(shí)我很緊張，因?yàn)槲也恢励P麗老師會(huì)很兇，還是會(huì)很溫柔呢？
經(jīng)過(guò)一年的相處，我覺(jué)得鳳麗老師很溫柔，而且教的又好，所以我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的喜歡上鳳麗老師當(dāng)我們的語(yǔ)文老師，還有我們班的班主任了。時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要放暑假了，我們都依依不舍的離開(kāi)了我們心目中的'語(yǔ)文老師，在放學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到了有人說(shuō)分班，我覺(jué)得不可能。我問(wèn)我的同學(xué)他們?cè)谡f(shuō)什么，同學(xué)告訴我說(shuō)他們?cè)谧岠P麗老師跟班，然后我就和同學(xué)們一起喊：“跟班�！苯又头艑W(xué)了。
放學(xué)到家后我還是在想四年級(jí)張老師會(huì)不會(huì)跟班呢？同時(shí)又在想應(yīng)該不可能，因?yàn)橐坏饺昙?jí)沒(méi)有一個(gè)老師是跟班的。吃完飯媽媽喊我去看手機(jī)，原來(lái)是很多家長(zhǎng)在交流讓鳳麗老師跟班。過(guò)了好久我們的爸爸媽媽收到了一條短信說(shuō)鳳麗老師跟班。聽(tīng)了這消息我高興的跳了起來(lái)。
暑假過(guò)完新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)道，在去學(xué)校的路上我一直希望張老師能從三年級(jí)一直到六年級(jí)都能跟班教我們。這學(xué)期我一定會(huì)比之前要更努力才行哦！
又一次遇見(jiàn)作文2
我記得三年級(jí)最后一天我們?nèi)鄬?duì)著張老師喊著“跟班！跟班！”的時(shí)候，我們當(dāng)時(shí)喊的最賣(mài)力了。
我在暑假快過(guò)去的生活看到爸爸的手機(jī)收到了一條短信，我一看是張老師發(fā)來(lái)的，這說(shuō)明張老師跟班了，我瞬間沸騰了起來(lái)，太高興了，都快發(fā)不出聲了，我爸爸睡覺(jué)了，可是我踩到我爸的腳了，一下子醒了，我真想一蹦三尺高，可是我沒(méi)有這種能力啊，我爸問(wèn)我這么興奮干嘛，我著急的說(shuō)“張老師跟班了，張老師跟班了！”我爸說(shuō)跟班了那么興奮干嘛？我想了想也對(duì)，張老師跟班不用太興奮，可是我是第一次遇到這種事啊，我爸對(duì)我說(shuō)萬(wàn)一只是同姓的老師呢？我想了又想，說(shuō)的也是，必須親眼看到三年級(jí)的`張老師才行。
報(bào)到那天，我特別想看看是不是三年級(jí)的張老師，就當(dāng)我要上二樓的時(shí)候，有一個(gè)熟悉的聲音叫住了我，我向左邊看，看到了二年級(jí)的李老師，我再往右邊看了一眼果然是三年級(jí)的張老師，我一想就過(guò)去抱了張老師，張老師讓我把我們四（4）班里的人全都叫下來(lái)，一看只有張瀚元，我就把張瀚元叫了下去，原來(lái)是送書(shū)，我送了兩次手都已經(jīng)破了，書(shū)太重了，可是當(dāng)我還想送的時(shí)候已經(jīng)沒(méi)了，真是可遇不可求啊。
我希望張老師能夠一直教到我們六年級(jí)。
又一次遇見(jiàn)作文3
花兒遇見(jiàn)了春天，開(kāi)得更加艷麗；樹(shù)林遇見(jiàn)了微風(fēng)，變得更有生機(jī)；蒼穹遇到了大地，顯得更加永恒……而我遇見(jiàn)了你，生活更加美好。
忘不了我們?cè)诮淌依锏睦世蕰?shū)聲；忘不了一起在草坪上無(wú)拘無(wú)束的歡歌笑語(yǔ)；更忘不了你我在操場(chǎng)上揮灑汗水……
在我的記憶里，別人不怎么喜歡你，但我和你，被命運(yùn)牽連著，竟走到了一起。我發(fā)現(xiàn)了你的“金子”——熱心，好學(xué)。從認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在幾年里，你為比賽沒(méi)得第一而落下了傷心的淚水，為考試落后而一次次哀嘆，又為幫助別人而發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心，當(dāng)然，你對(duì)學(xué)習(xí)很努力，你做題不會(huì)的會(huì)問(wèn)我。你興高采烈的進(jìn)來(lái)：“佳，這道題怎么做？”我把思路講給你，我們一起步步解析。你疑惑時(shí)的皺眉，解悟后的`歡笑，這些我都遇到，而它們共同刻畫(huà)了一個(gè)更加生動(dòng)的你。
遇見(jiàn)，一個(gè)美好的詞，有斑斕的色彩，純美的歲月。遇見(jiàn)你，我更是幸運(yùn)。我們手拉手，為夢(mèng)前行。
在時(shí)間的尾巴上，都藏著一罐五彩的星星，不要忘記把它打開(kāi)，再遇見(jiàn)那一次的美好。
茫茫人海，我們只是滄海一粟，過(guò)往人煙，我們只是匆匆過(guò)客，遇見(jiàn)了你，是我三生有幸。
又一次遇見(jiàn)作文4
小學(xué)畢完業(yè)，我們都進(jìn)入了自己的初中。我以為我肯能我不會(huì)再遇見(jiàn)他了！可就在上初中的路上，沒(méi)想到我在車(chē)站這邊遇到了他。我能肯定的知道他是誰(shuí)！我只好低著頭不讓他看到我的臉。所以我只能假裝不認(rèn)識(shí)他，沒(méi)看到他。我和他上了同一輛車(chē)，也在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)老師，同一個(gè)教室。
我們?cè)谕粋�(gè)教室里，我們都自我介紹了，但我去偽裝了自己的.名字。我原本的名字叫王蕊，而我現(xiàn)在告訴新同學(xué)的名字是李薇薇。然后也只能去辦個(gè)身份證，如果不辦，那下次去博物館游覽就需要身份證和市民卡�？晌也恢牢覟槭裁匆@樣做！我又沒(méi)做錯(cuò)什么事情，我干嘛要去逃避呢？可是我已經(jīng)喜歡他（陳彥佐）已經(jīng)6年了！我不想再受罪了！看著自己喜歡的人跟別的女的在一起是什么滋味，你有感受過(guò)嗎？哈哈......
后續(xù)
這并不是事實(shí)！這只是我的想象！他學(xué)習(xí)那么的好怎么會(huì)跟我同一所學(xué)校？
但我的確是叫王蕊，我快14歲了。我是喜歡他（陳彥佐）我現(xiàn)在六年級(jí)，但我的確喜歡他快6年了！
又一次遇見(jiàn)作文5
以前，一、二年級(jí)的老師，都沒(méi)有讓我記憶深刻，可到了三年級(jí)就不一樣了。
還記得三年級(jí)上學(xué)期第一天，我們對(duì)張老師感到不一樣的感覺(jué)。果真，張老師每次都帶我們拿到了流動(dòng)紅旗。而且還老被校長(zhǎng)、體育老師表?yè)P(yáng)做操。每次如果我們的星星多的話，張老師就會(huì)訂一個(gè)高的標(biāo)準(zhǔn)星星數(shù)，而且每次的人數(shù)大約在20人，如果超過(guò)了這個(gè)星星標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，就會(huì)評(píng)為進(jìn)步之星，還有可以讓你來(lái)拿一個(gè)小獎(jiǎng)品來(lái)鼓勵(lì)一下自己，來(lái)取得更有意義的獎(jiǎng)品。
最后的一天，我的成績(jī)依然很優(yōu)秀。但是，我們舍不得張老師，我們都想讓老師跟班，讓我們?cè)賱?chuàng)輝煌�？墒巧衔缰挥卸潭痰�'三個(gè)多小時(shí)，能讓我們干什么呢。只有想念張老師留下來(lái)跟班，和看電視。
回到了家里，我就呆呆地站在一個(gè)地方，腦子里全想著，祝愿張老師跟班，祝愿張老師跟班。
開(kāi)學(xué)的前幾天，我的媽媽突然收到了一條消息，我們連忙打開(kāi)群看了一下。沒(méi)想到居然是張老師跟班的消息，我一蹦三尺高，張老師終于可以跟班了。
到了9月2日，我們見(jiàn)到了張老師。我們現(xiàn)在是萬(wàn)分高興，因?yàn)槲覀兛梢杂謩?chuàng)輝煌了。
我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考115分以上。
又一次遇見(jiàn)作文6
不經(jīng)意間，我曾遇見(jiàn)過(guò)你，冬日里紛揚(yáng)的雪花。
走出家門(mén)，外面的天灰蒙蒙的，冰涼刺骨的風(fēng)擦過(guò)我的臉頰，將露在外面的脖子縮了縮，然后便繼續(xù)走著。路邊的樹(shù)光禿禿的，一個(gè)個(gè)獨(dú)自立在寒風(fēng)中，凍得瑟瑟發(fā)抖。路上的人很少，偶爾走過(guò)幾人，也是匆忙走過(guò)。
天，愈加的昏暗，仿佛已到了深夜，不知從何時(shí)起，天空中漸漸飄起小小的雪花。路邊行人的腳步愈發(fā)快了起來(lái)，只有年幼的孩童還站在一邊駐足觀賞這漫天的雪花。
雪越下越大，如同天鵝抖落下的華羽，如同天上的'仙子剪碎的祥云，又好似美人搖落的梨花。樹(shù)枝上綴滿潔白無(wú)瑕的銀條，松樹(shù)上結(jié)滿了蓬松而又沉甸的雪球。一陣風(fēng)吹過(guò)，玉屑似的雪末兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)，到處是耀眼的光點(diǎn)。目光所及之處，一片雪白，真是七色盡逝，滿目皆白。
不知不覺(jué)中，雪便停了。它是那么安靜，只有風(fēng)為它送行。
它默默地來(lái)，又默默地走了……
但我們都知道，它來(lái)過(guò)了。在它紛紛揚(yáng)揚(yáng)時(shí)，大地?fù)肀н^(guò)它；在它依依裊裊時(shí)，樹(shù)枝挽留過(guò)它；在它飄飄灑灑時(shí)，孩子們追逐過(guò)它。相遇，讓此時(shí)此刻永恒。
又一次遇見(jiàn)作文7
遇見(jiàn)你，山是山，水是水，再遇見(jiàn)你，山山水水都是你。
遇見(jiàn)你，夏天已悄然過(guò)去，光陰不在，時(shí)光難尋。
遇見(jiàn)你，滿心歡喜只為你，再遇見(jiàn)，已不是秋天；再遇見(jiàn)，心中成了那邊校園。
遇見(jiàn)你，書(shū)儒聞香、萬(wàn)花齊放，無(wú)論春夏秋冬，都不曾迷茫。
遇見(jiàn)你，相識(shí)相知都不后悔，只因?yàn)檫@里有書(shū)的芬芳和太多的回憶。
遇見(jiàn)了你，我那可愛(ài)的母校，我從未停止過(guò)想念您，哪怕一分一秒。
語(yǔ)文課上，老師將語(yǔ)言的魅力播種在心間；數(shù)學(xué)課上，我牢牢記住秘籍，用數(shù)字密碼打開(kāi)學(xué)習(xí)的寶藏；體育課上，綠茵場(chǎng)激情飛揚(yáng)，哨聲一次次響起；這就是我們的小學(xué)時(shí)光。
回憶我的小學(xué)時(shí)光，有數(shù)不清的'話想對(duì)以前的同學(xué)述說(shuō)。一切已經(jīng)太晚，小學(xué)時(shí)光已不會(huì)重演。
歷史的齒輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，我也無(wú)法再遇見(jiàn)，如果能再遇見(jiàn)，我希望期限是一萬(wàn)年。
人生不能重來(lái)，有些話也不能再說(shuō)，我珍惜當(dāng)下，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的小學(xué)時(shí)光，老師、同學(xué)都是組成我童年的記憶碎片。
希望下次遇見(jiàn)，你還是那個(gè)你，天真、淳樸、調(diào)皮、任性、聰明、機(jī)靈。這不是我一個(gè)人的童年，更是許許多多少男少女的童年。我不會(huì)活在以前，現(xiàn)在的我懂得要過(guò)好每一天！
遇見(jiàn)你，真好！
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