我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文經(jīng)典（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文1
在我六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。現(xiàn)在一騎上任何一輛自行車(chē)，我就回想起學(xué)騎自行車(chē)的情景。
我四歲的'時(shí)候，連帶小輪子的自行車(chē)都不會(huì)騎。騎車(chē)出去的時(shí)候，都是媽媽一邊扶著一邊用溫柔的嗓音緩解我緊張的情緒：“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。”
直到我五歲，我才學(xué)會(huì)騎有小輪子的自行車(chē)。我還牢牢地記著那一天，我正在騎車(chē)，突然媽媽放了手，我仍輕松地騎著，發(fā)現(xiàn)自己不用扶了，都快激動(dòng)得哭了！
六歲那年的一天，那場(chǎng)景更是讓我銘記在心。那一天，爸爸偷偷拆了小輪子，讓我出去騎車(chē)。我自信滿滿地騎了上去，結(jié)果摔了個(gè)狗啃泥！爸爸心疼我，趕忙把我扶起來(lái)，粗心大意的我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小輪子沒(méi)有了，“什么？怎么回事？”我再次騎上自行車(chē)，要不是爸爸扶著，我肯定又要摔一跤。但是這時(shí)爸爸放開(kāi)了手……結(jié)果呢，我騎得和有小輪子一樣好。
我明白了！我不會(huì)騎，是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，只要有勇氣并堅(jiān)持，就一定能成功！
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文2
我一直想學(xué)騎自行車(chē)，所以，去年夏天，我終于決定學(xué)騎自行車(chē)了。
我和爸爸先來(lái)到了樓下的院子里，爸爸讓我先學(xué)會(huì)滑車(chē)再讓我學(xué)騎車(chē)。爸爸先給我示范了一下，我連聲叫好，把爸爸叫我先滑車(chē)的話早已經(jīng)忘掉腦后了。我迫不及待的騎上了自行車(chē)，結(jié)果，我不但沒(méi)把車(chē)騎走，還摔了一個(gè)“狗啃泥”。我爬起，發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋磕破了�？墒�，我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持。這次，我在爸爸的'指導(dǎo)下，先學(xué)會(huì)了滑車(chē)。然后，我再學(xué)騎車(chē)�？墒牵因T車(chē)的時(shí)候，車(chē)子總是歪歪扭扭，我感覺(jué)自己騎上車(chē)子還沒(méi)有過(guò)一秒鐘呢，我又摔倒了。但我仍然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)騎車(chē)。在爸爸一步一步的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
學(xué)會(huì)了自行車(chē)我很高興。以后，只要有時(shí)間，我就會(huì)出去騎自行車(chē)。
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)作文3
我總是在小區(qū)里騎自行車(chē)，有一次我看見(jiàn)一個(gè)比我小的小朋友在騎自行車(chē)，摔跤了，讓我想起了我剛學(xué)自行車(chē)的時(shí)候。
我剛學(xué)自行車(chē)時(shí)總是摔跤，有一次我的朋友陪我練習(xí)，第一次摔跤了，第二次還是摔跤了。后來(lái)，我的朋友扶著我的自行車(chē)后面，讓我騎。我越騎越快，我以為我的朋友扶著車(chē)的，可是我往后一看，我的朋友正跟著我走，而沒(méi)有扶著我的車(chē)，我這才明白我會(huì)騎自行車(chē)了。后來(lái)，她把自己的`自行車(chē)拿過(guò)來(lái)跟我一起騎。我竟然比她騎得快，可是過(guò)了一會(huì)她又追上了我。我建議來(lái)一場(chǎng)比賽，她同意了，我們誰(shuí)贏了就可以把花朵形的貼紙拿走。最后我們都一起到的終點(diǎn)。因?yàn)橘N紙有一張，所以我們把貼紙剪成兩半，一半給她，一半給我。
后來(lái)我問(wèn)她為什么她沒(méi)扶我，我都可以不摔跤，她說(shuō)因?yàn)槲乙詾樗鲋�，我就不怕了�?/p>
我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
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