追夢(mèng)的翅膀作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的追夢(mèng)的翅膀作文,希望對(duì)大家有所幫助。

追夢(mèng)的翅膀作文1
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)絕望!
也許每個(gè)人都渴望有一雙翅膀,去掙脫父母無(wú)微不至的關(guān)懷,長(zhǎng)大后,我們渴望有一雙翅膀讓我追夢(mèng),能達(dá)到自己努力追尋的地方。
當(dāng)我們帶著翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì)遇到挫折,這時(shí)我們希望能飛過(guò)絕望,看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng),那就是能讓所有人看到我的寫作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng),因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng),我又有了一雙翅膀,它讓我到達(dá)心靈翱翔的世界。
我從心底里知道,要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),要想美夢(mèng)成真,必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛語(yǔ)文,更酷愛作文,我曾經(jīng)也為此而犯愁,而鬧心;不過(guò)努力了就會(huì)精彩,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹啊!
在開始寫作文時(shí),我甚至來(lái)開端都不知怎么寫,更不用說(shuō)全篇作文了。課下,老師也找我談過(guò),告訴我一些小竅門兒;厝ズ笪野阉凶魑臅颊伊顺鰜(lái)。我不是寫,我是讀,讀完一篇記載一些好詞好句,然后把記載的進(jìn)行分類,最后在認(rèn)真想一想這次要以什么為重點(diǎn),為中心,突出重點(diǎn),想好之后在動(dòng)筆寫,同時(shí)也可把一些好的詞句添加上去,就這樣一篇作文終于完成了。
到了學(xué)校老師看后對(duì)我說(shuō):”你寫的比以前有明顯的進(jìn)步,但是你增添的這些詞句不符合情理,好了繼續(xù)努力吧。”老師笑了笑就走了。
回到家后,我仔細(xì)琢磨,噢!是有問(wèn)題,我不能胡亂加詞句的,我又找了相關(guān)的詞句,還有名言、成語(yǔ),根據(jù)我寫的'內(nèi)容穿插了進(jìn)去。我寫后并沒(méi)有馬上去給老師看,而是想老師說(shuō)我那句話,下午我拿給老師看,老師并沒(méi)有說(shuō)別的,還是那句話”你盡力了“。
我拿著作文本回到教室,坐在座位上沉思起來(lái),我盡力了,老師到底什么意思。我盡力了,不應(yīng)該是努力嗎,不管了,還是先看看作文吧,我讀了一遍后發(fā)現(xiàn)有許多病句,我拿起筆把一些沒(méi)用的刪去,改添的添。此時(shí),我發(fā)現(xiàn)這幾張作文紙以被我磨破了。
我又把作文拿給了老師,老師笑了,這次笑與第一次不同,它讓我心暖。老師說(shuō):“三次讓你成功!甭犃诉@話我才明白老師的用意,我明白作文不是一次就能成功,就像石灰石一樣要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為石灰。
從那以后,我天天練習(xí)作文,作文水平也一點(diǎn)點(diǎn)提高?偹阄业膲(mèng)還沒(méi)有醒,即使夢(mèng)還沒(méi)有成功,不過(guò)我會(huì)通過(guò)努力抵達(dá)成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。
夢(mèng)因淚與汗的匯合而成功;因努力打拼而成功;因徘徊中堅(jiān)強(qiáng)而成功。
追夢(mèng)的翅膀作文2
每個(gè)人,都有一雙隱形的翅膀,它帶著我們尋找人生的喜怒哀樂(lè),嘗盡人生的酸甜苦辣。而我的背后,長(zhǎng)著一雙能帶我追夢(mèng)的翅膀。
記得,在我很小的時(shí)候,我就有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——能畫出好看的畫!那時(shí)我并沒(méi)有專門學(xué)習(xí)畫畫,但小小的我開始追夢(mèng)嘍;叵肫鹉切〉臅r(shí)候,還真是情不自禁哈哈大笑呢:一個(gè)不到兩歲的小屁孩兒,一本正經(jīng)地在紙上“作畫”,連筆都還不會(huì)握,在紙上歪歪扭扭畫下了一幅幅“恐怖的抽象畫”,但那時(shí)媽媽卻說(shuō)那是她看過(guò)的最好看的畫,并一幅幅保存了下來(lái)。
后來(lái),我大了點(diǎn)兒,成為了家人口中“會(huì)畫畫”的娃兒,那年六歲的我,拿起了畫筆走進(jìn)了畫室,正式開始了“追夢(mèng)”。
六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我步入了初中,我的畫技也有很大長(zhǎng)進(jìn),也獲得了一些小成績(jī)。每當(dāng)畫畫時(shí),我會(huì)想起小時(shí)候的夢(mèng)想,不由地疑惑:我的畫,家人和朋友都說(shuō)好看,那我是不是捉住了兒時(shí)的夢(mèng)想啦?——但我還要進(jìn)步!因?yàn)槟请p“追夢(mèng)”的翅膀帶著我在繪畫的天空愈飛愈高,于是我腦海中衍生出了新的夢(mèng)想——我要畫下祖國(guó)的山川河流、人間的喜怒哀樂(lè)!我要讓它們?nèi)玷蛉缟爻霈F(xiàn)在我筆下!我努力吧!努力!
初中生活不像小學(xué)那般輕松,于時(shí),能拿來(lái)作畫的時(shí)間變成了海綿里的水,我擠啊擠,那幾滴水珠,讓我與夢(mèng)想更近了一步。每次擠出時(shí)間來(lái)畫畫,我都會(huì)到很晚睡覺(jué),第二天又要早起,但我不怕累,我也感覺(jué)到了,那雙帶我追趕夢(mèng)想的翅膀,一天比一天強(qiáng)壯。
記得我剛步入初中的那段時(shí)間,完全被初中學(xué)習(xí)的壓力折騰得頭暈?zāi)X脹,夢(mèng)想自然也快支離破碎。當(dāng)我的頭腦想罷工放棄畫畫時(shí),我的.理智像抽了我?guī)装驼,那個(gè)不到兩歲的小屁孩一本正經(jīng)作畫的樣子(媽媽給我拍下的記憶)又浮現(xiàn)在我的腦海,我清醒了,我要堅(jiān)持!果然是功夫不負(fù)有心人,我適應(yīng)了初中生活,我的夢(mèng)想又插上了翅膀。
我現(xiàn)在還在追夢(mèng)的路上。畫畫,似乎是在以另一種方式書寫我的夢(mèng)想和未來(lái),更是我小小世界里,令我積極向上面對(duì)生活的重要因素,而那雙翅膀,就是堅(jiān)持、努力的結(jié)晶了。
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