【推薦】中學作文錦集六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的中學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學作文 篇1
秋漸涼時，便是一年中秋時所至。對于這樣的節(jié)日，我一向是歡喜的，不光是為了學校的那幾天假，更多的事為了嘴饞。但今年不知為何，我竟提不起什么興致，心中憂愁那多出一倍的作業(yè)，萌生出干脆取消這勞什子的節(jié)日算了的想法。
中秋前夕，我隨母親去超市采買，望著手中提著的大包小包的食物與飲品，不禁微驚，似乎在我的記憶中，往年只吃了幾個月餅便罷了，今年為何如此多事？心中所想，嘴上便說出來了，母親道：“每年都是這樣，只是往年你不曾跟著出來采買，沒有注意罷了，其實年年如是�！�
是啊，正因為年年如此，才會因為熟悉感到厭倦與煩悶吧。
晚上，一如繼往的圓月跨過千山萬水端坐在天上例行公事，供世人欣賞，清暉的月光下，不見蹤影。相比之下，人們更愿意坐在明晃晃的日光燈下喝酒打牌，談天說地。我執(zhí)起果盤上的一塊月餅，對著天上月兒比較，復又扔進嘴里，綿軟的豆沙餡綻放在我的口腔，粗糙的顆粒在舌尖磨擦，厚實得難以下咽。耳旁老人正向小一輩的孩子講述嫦娥奔月的愛情故事。年幼的孩子卻不屑得撇撇嘴，晃晃手中的手機，赫然是《嫦娥奔月新篇》。
年年都是如此，縱然有諸多變化，我也因此而厭倦，卻又不想改變，因為我們厭于熟悉，卻又安逸于熟悉，不管是厭煩也好，喜歡也罷，我們都不愿意去做出選擇或改變，因為熟悉對于那些在外漂泊的親人有別樣的意義。
我曾疑惑于那些大人們天天在手機上通訊，節(jié)假日見面時，卻仍有講不完的'話，后來，我明了，親人們總想看看熟悉的舊物。見見熟悉的舊人，重拾曾經(jīng)的回憶，以熟悉向世界宣告：我們并不孤獨。
再者，我著堂中多出的輪椅，目光黯淡幾分，人們也是想沉浸在熟悉里，避免“明月仍在，物是人非”的悲涼吧。
又是一年中秋時，還是熟悉的月光，還是熟悉的臉龐，愿明年中秋，我們?nèi)耘f“熟悉”，共賞嬋娟！
中學作文 篇2
“最近都在忙什么啊？”這是朋友見面必問的話，好頭疼,考試啊考試。我總是眉頭一皺，“咳，別提了，還不是為了考試，” “考別門子試啊你？！”“這不，期末嘛”“不不不，是自己看不過去自己，”“自找的！”“是是是，沒事干�！�
回頭，自己問自己，“看的怎么樣了？”“早呢！”“怎么了？”“一大堆亂七八糟的事，沖沒了，”“譬如？”“前一陣子班里忙的團團轉(zhuǎn)，回家還得干家務(wù)�！薄俺榭昭健薄笆前�，抽空就看，可是記不住�！薄澳悄憧吹哪拈T書？”“交的錢都白費了�！薄氨克懒�！”“是是是．．．．．．”汗珠直冒。
那個陽光明媚的冬天，我把自己鎖在書桌前，盯著眼前的一大堆的書，信誓旦旦地說：“我要吃了你們�！闭f真的，一個月的工夫，倒也看了一本書，做題，聽課，井井有條，雖記的不怎么樣，倒也理解了一大半，暗自慶幸，照這個速度下去，看完三本書，沒問題。接下來的日子，完全不是這樣子的嘍，年底了，學習越來越緊，白天的勞累，叫人頭痛，晚上還得盡做子之責，留給自己的時間少之又少了。剛看完的一本書，沒來得及溫習。終于的忙完了，一看，1個星期過去了，媽呀，1個星期哎，一年的X分之X，３６５天中的7天過去了，距我考試的時間只有兩個月！一陣頭暈，忙拿著看過的那本書，翻來倒去的看，已然不知其中味了。這三個月沒好好看它，全然陌生了，我的記性也太差了吧。
考試啊考試！為何讓我如此的頭痛欲裂？
我總是給自己制定了許多的條條框框：要有個更好的地位，就要發(fā)憤圖強，爭取更多的勝利果實：要有更多更多大把大把的銀子，就要埋頭苦干，在所不惜；要給同學樹立一個學習的好榜樣（炫耀），就要天天悶頭書中，給予自己視覺上的沖擊等等，諸如此類的冠冕堂皇之言。不對呀，這大多的念頭是我上學的時候就有的，怎么到現(xiàn)在還有？我不會白活了這么多年吧？看樣子，這幾年，沒長大多少！
再想，為什么總給自己制定了許多的條條框框，我的本性本是特別喜歡玩的人，而今，為了日后的生活，卻把自己牢牢禁錮在了幾個方寸的小地之中，學習，家庭，一個都不能少，少了的，只有自己，還要應(yīng)付那擋也擋不走的考試，也許，對于考試，我的思想負擔是重了，若是為了考而考，我想，一輩子，我也通不過，若是為了提高知識而考，我想，我也通不過，若是為了生存而考，我更沒這個能力，因為，我最怕的就是考試，從來，它在我的心中，都是一道可怕的陰影，譬如，小學的音樂、社會，自然，思想品德等，在考完了試之后，我義無反顧地全部還給了老師，想來慚愧，記得，每到什么課，多數(shù)第一個被老師提問的.總是我（老師很厚愛我），我多半是瞠目結(jié)舌地看著那皺著眉頭看著我的老師，而后，被拎著站在了墻角邊，現(xiàn)在想想，老師的這種做法，一定不對，對于站，我不怕，我怕的是，這堂課，因了這站，我的內(nèi)心受到了創(chuàng)傷，再也無心聽講，所以，初中一年級，我的物理、化學，因了太多的罰站，而差點點就掛了紅燈。不得已啊，如果可以分科，我肯定進文科，嘿嘿，我喜歡文科，雖談不上特別好，但是不象物理、化學般排斥，而那年的數(shù)學，也學的完完全全進了角色，這，許是因了心靈的放松吧。
可如今的考試哦，想放松的進入狀態(tài)，都是奢想了。不能很好地把握住一心二用的狀態(tài)，我還沒煉成那種做事情可以分的特別清楚的境界，唉，這考試的夢，不知何時再會延續(xù)完成呢！
中學作文 篇3
有時候，自認為。生存的體驗包括孤獨。于是，從不刻意去交朋友。但是仍然有幾位我知我愛、知我愛我的朋友。從他們的身上，往往得到不同的人生啟迪和樂趣。
與朋友相處，去彼之長補己之短，以己之力助彼之臂，感覺人情的`溫暖。助人的樂趣。跟朋友交談，許多發(fā)自內(nèi)心的思想。就如溪水般清澈地流淌。同朋友交往，聚會時其樂融融，分開時其念悠悠�？倳腥玢宕猴L的感覺，柳絮拂過的美麗。
有時想想人生，也不過如此，對于親情，有血脈為證跟本無須去承認或否認;而友情，卻尊循著：合則留，不合則去的規(guī)則。有著取舍的余地，這種前提，使得那些被緣所聯(lián)結(jié)有時想想人生，也不過如此，對于親情，有血脈為證跟本無須去承認或否認;而友情，卻尊循著：合則留，不合則去的規(guī)則。有著取舍的余地，這種可選擇可取舍的前提，使得那些被緣所聯(lián)結(jié)的平屋中的歲月顯得彌足珍貴。室陋有知交滿座，何陋之有？
也許，我太注重交友的實質(zhì)。以致于寫下這些話，依然有份難以言說的孤獨。
中學作文 篇4
我們經(jīng)常會聽到人們不停地抱怨自己整天就是瞎忙，太累了。究其實質(zhì)，是他們沒有學會如何從忙碌中學會讓自己的心變得閑暇。
人們?yōu)榱松妫荚诓煌５孛β抵�，正如西西弗每天把大石頭推向高加索山一樣，每個人每天都在重復同樣的事情，沒有片刻的閑暇。然而無論我們的肉體怎么忙碌，我們的內(nèi)心依然要保持閑適，因為只有這樣才能讓自己輕松面對人生的每一天。
孫楊每一天要游10公里的距離才能一直保持旺盛的競技狀態(tài)，這基本上每天都泡在泳池之中，他是忙碌的，然而他并沒有抱怨，反而全身心投入。
只是因為投身于真心熱愛的事業(yè)，即使忙碌也是愉快的，就如同在閑暇時光中一樣悠閑自在。
達爾文跟隨船隊出海，整天忙碌著觀察各種動物，然而他的心是閑暇的，他能夠很早起床觀察海上的生物，船靠岸時他也要下船到當?shù)厝ビ^察動植物的特征。他是忙碌的，然而他并沒有抱怨，反而更加投入地工作。
只是因為投身于自己感興趣的事業(yè)，即使整天忙碌，也能讓自己的心處于閑暇的狀態(tài)。
當人們整天忙碌著機械地去做一件事情的時候，久而久之會產(chǎn)生反感，而如果此刻你能換一種心態(tài)來思考，那么你就能讓心情的忙碌變得閑暇。不然無論什么工作做長了都會覺得很累，很煩。而真正讓我們閑下來的時候 我們又覺得百無聊賴，所以保持內(nèi)心的閑適才是對待生活的態(tài)度。同樣是忙碌的工作，三個建筑工人的故事也在提醒著我們只要調(diào)整好心態(tài)才能讓自己擁有更大的.成功。
高三的學生無疑是忙碌的，也許外在的忙碌讓很多學生內(nèi)心對學習也產(chǎn)生了厭惡感，然而光明的未來在眼前浮現(xiàn)，他會選擇放下疲憊，繼續(xù)忙碌，如果此刻他能改換一種心情，那么內(nèi)心的疲憊自然就會消失，輕松地對待即將到來的所有的磨難。
無需抱怨，只是因為投身于充滿希望的事業(yè)中，即使忙碌，有干勁的。
海利斯特說 越是忙碌，就越是有閑暇。這是一種很好的生活態(tài)度，只有愛上自己所做的事情，才會樂于為其忙碌。當忙碌的充實與閑暇的輕松完美結(jié)合時，生活便會充滿朝氣，充滿陽光。
中學作文 篇5
人生是慢慢長跑，它雖漫長但并不短暫。從乳臭未干到長大成人，在這期間我們需要什么呢？有的人說我們需要知識我不否認這一點但是我想相比知識我們更需要細心的呵護與關(guān)愛。這世間的萬物都是這樣的比如美麗的鮮花。
記得小時候，我在自家的院子里種上了一株西紅柿，我每天都細心的為它澆水與施肥。我一直細心的.呵護著他就像小時候媽媽呵護我一樣。過了幾天，我終于看到了那株嬌嫩的生命了，我滿心歡喜更加努力地呵護這株西紅柿了，他那綠油油的芽給了我前進的動力，在喜悅的同時我也在思考它是那樣的嬌小脆弱，我很好奇是怎樣一股頑強拼搏的精神才能讓他克服了重重困難終于見到了天日，媽媽說這應(yīng)該就是人們常說的生名的力量吧！
又過了些時日，它開花了，我喜的要瘋，在一片綠色的海洋中添雜著一些鮮黃色顯得格外又生機，可誰知一場突如其來的暴風雨把我的美夢打成了泡泡。那是一個風雨交加的夜晚，我本以為它會以頑強的生命力挺過這一關(guān)，但
我并沒有放棄，而是重新再來。我依然像上次那樣很細心的照顧著它，但我卻沒有抱太大希望。這次它沒有讓我失望再開完花后，它依然茁壯成長，最終結(jié)出了果實。第二年開春那土地里長出了新的綠芽，沒錯，那就是去年第一株西紅柿留下的新的希望。我依然耐心的等待著，因為我知道她只要有一絲生的希望也不會放棄。
細細想來，人生正如同花期一樣，一波三折，只要我們對未來抱有希望，從不放棄，一直努力，我相信我們一定會像花兒一樣挺過來，現(xiàn)如今小學畢業(yè)的我們算是破土而出，還有很長的時間等著我們?nèi)ドL，對未來不放棄，抱有希望。我們一定會成功。
中學作文 篇6
“孩子，不要哭！要堅強。笑一笑，笑一笑就不痛嘍！”
爸爸對剛學騎車，就摔了一跤的兒子說。
孩子聽了爸爸的話，“迫不及待”要奪眶而出的小豆豆又轉(zhuǎn)了回去，撇撇嘴，試著把嘴角向上揚起。他笑了，但好像很勉強。
“不痛了對吧！”爸爸笑瞇瞇的對他說�！�
“痛…痛。。還痛…。！”
“不要哭，我們繼續(xù)啊，今天你要是學會啦，我們就去游樂園玩。怎么樣��？”
“嗯。嗯！”兒子笑起來。笑得很燦爛很燦爛……
這位成功的爸爸，其實原來也是一個愛哭鼻子的小孩呢！
“來來，爸爸教你折一只花籃！”
他被爸爸的話吸引住了。拿起紙，跟著爸爸有模有樣的疊起來。
“這兒要小心喲。很容易扯亂…。！”
還沒說完，他就一不小心地把紙扯亂了。他臉上露出小小的失望。
“沒關(guān)系，再來一次吧。！”
他仍然小心地折著，“咔”，紙又被扯亂了，他臉上有些沮喪。
“繼續(xù)啊，下次可要注意啦！”
…………。
又一次的失敗了。
“不折了！“他把紙往地上扔去，要哭起來。
“這真的是很難啊。。！你看爸爸不是也扯亂了很多么！？不要哭。笑一笑啊。笑一笑你就會折了。！”爸爸鼓勵著他。他似信非信，抽泣了一下，撇撇小嘴，試著揚起嘴角。
“對嘛！再試一下，這次一定成功！”爸爸很堅定，他認認真真，小心翼翼地又折了一次。終于，他成功了，雨過天晴后興奮地笑了。
“又考砸了，怎么辦�。 彼问幵诨丶业穆飞�，想著爸爸平時經(jīng)常對他的鼓勵，教導，已懂事的他心里句的'很難受。一滴淚從眼眶滴了出來，滴答在書包上掛的小紙籃上，他仿佛看到了原來的自己，那個只會哭，不會笑的自己，他舉起手，輕輕擦去眼角又準備滴下的淚，然后，輕輕揚起嘴角。“有什么大不了！我要努力，我相信，我可以！”他失敗了，但他自信地笑了！
從那以后他越發(fā)勤奮了，上課認真聽講，認真做筆記，注重每一個學習細節(jié)，不懂就問。學習一直名列前茅。
就這樣，在一次次地失敗中，他總在微笑，他在學著讓自己在微笑中成長，在失敗中微笑！
他，成了知名的企業(yè)家。
他成功了，但他流淚了……。
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