同行的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的同行的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同行的作文1
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我和我的朋友們經(jīng)常在山野之間游泳，采摘野花并和別人比較。我們?cè)诓莸厣闲菹�，伴隨著陽(yáng)光、風(fēng)、云、花和樹(shù)。
上學(xué)的時(shí)候和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)刻苦，比成績(jī)好；我們?cè)诰毩?xí)中“游泳”，伴隨著我們的壓力和競(jìng)爭(zhēng)的練習(xí)數(shù)不勝數(shù)。
我經(jīng)常用文字表達(dá)我的感受，因?yàn)槲矣X(jué)得我能寫(xiě)出我想說(shuō)卻不敢說(shuō)的話。朋友拿起我的論文時(shí)經(jīng)�？吹降�.一句話是“我要隨風(fēng)而走�！憋L(fēng)是如此自由，如此歡快，如此灑脫。夏日的風(fēng)靜靜地吹著，穿過(guò)發(fā)梢，繞過(guò)耳朵。這一刻，總有逃避的沖動(dòng)，逃避大海，逃避壓力，逃避一切讓我壓抑的東西；我需要一些休息的空間來(lái)補(bǔ)充我真正的快樂(lè)。突然，我懷念我的童年，在山野自由玩耍。我不用去想誰(shuí)的排名比誰(shuí)高，只是在對(duì)方心里開(kāi)心。
有時(shí)候我們被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但還是堅(jiān)持下來(lái)了，只是為了一個(gè)地方，一個(gè)理想的結(jié)果。有時(shí)候不想讀書(shū)，就會(huì)想起去中山大學(xué)的那次。那些大學(xué)生告訴了我們他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，但他們也遇到了很多困難，承受了很多壓力。但現(xiàn)在他們能在cuhk學(xué)習(xí)就是最好的證明。以至于我堅(jiān)信，先苦后甜。
我還是想隨風(fēng)而走，但不是現(xiàn)在�，F(xiàn)在我必須完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在海里游累了，就去陽(yáng)臺(tái)吹風(fēng)，讓風(fēng)提醒我努力。風(fēng)與我同行，我與風(fēng)成為朋友。
新豐三中初二：麥思雅
同行的作文2
這是一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事。
杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)吳斌，跑杭州-無(wú)錫路線。20xx年5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂，導(dǎo)致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴(yán)重挫傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護(hù)了一下腹部，忍著劇痛，把車(chē)緩緩減速，�？吭诼愤�，打起雙閃燈，然后解開(kāi)安全帶，掙扎著站起來(lái)，對(duì)著慌亂的乘客們說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的不是自己的生命安全。而是這24名乘客，在這堅(jiān)強(qiáng)的1分16秒里，吳斌的.壯舉，感動(dòng)了在場(chǎng)的24名乘客。
6月1日，快客司機(jī)吳斌因傷勢(shì)過(guò)重，離開(kāi)了人世，沒(méi)能與死神對(duì)抗成功的他，還是離開(kāi)了。
吳斌今年48歲，從20xx年開(kāi)始做快客司機(jī)，至今，他已經(jīng)做了10年的快客司機(jī)了，10年里他已經(jīng)安全行駛了100多萬(wàn)多公里路程，相當(dāng)于繞地球近30圈，同事們說(shuō)他熱心、善良、拾金不昧。他自己卻說(shuō)，這有什么的，都是他應(yīng)該做的。
吳斌的一生很平凡，但卻在這最后一刻做出了一件偉大的事，他的敬業(yè)精神，他的勇氣，使人深受感動(dòng)。
我們相信，天上的吳斌，一定會(huì)為他在最后一刻所做的事而感到自豪。與美同行的精神永存��！
同行的作文3
人的一生中，擁有歡樂(lè);擁有悲傷;擁有成功;也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經(jīng)之路。你弱他就強(qiáng)。如果你能夠正確對(duì)待挫折，它將會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富。
讓我們回過(guò)頭來(lái)看一看，從古至今，國(guó)內(nèi)外名人，也就是我們所認(rèn)為的成功人士，他們?cè)诔晒Φ耐飞�，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢?但是他們往往會(huì)選擇勇敢的名面。因此，他們成功了!正如拿破侖所說(shuō)：“默認(rèn)自已無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)”。
我國(guó)古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒(méi)有受教育的條件，只能通過(guò)頑強(qiáng)的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有老師，在學(xué)習(xí)上碰到難題，就多方請(qǐng)教他人，最終成為了我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人!
被譽(yù)為音樂(lè)之圣的'德國(guó)著名音樂(lè)家—貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，命運(yùn)捉弄了他—他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退，同時(shí)也奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈�？墒菆�(jiān)毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿。創(chuàng)作了交響樂(lè)《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛(ài)好評(píng)的樂(lè)曲!
孔子逆境成才與貝多芬勇于面對(duì)挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對(duì)貝多芬所說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。
其實(shí)，面對(duì)挫折人們有兩種不同的態(tài)度：一種是采取積極進(jìn)取的態(tài)度即理智的態(tài)度，另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現(xiàn)。
人的一生中難得一帆風(fēng)順，失利和挫折會(huì)常常出現(xiàn)。面對(duì)挫折讓我們勇敢地奮進(jìn)，與挫折同行，創(chuàng)造輝煌的人生!
同行的作文4
北京的夏天總是悶熱的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，偶爾下的那點(diǎn)零星小雨也只會(huì)使我更加煩躁。在這樣的環(huán)境，整人也變得冷淡。因?yàn)榈炔患倍贸龅哪潜緯?shū)也因?yàn)槲业牟话捕荒蟮陌櫚櫚桶停岸＿硕！钡穆曇粼谖冶澈箜懫�，是那串別在她褲腰上的鈴鐺。她纖細(xì)的手扶上我的肩膀，那風(fēng)鈴般的聲音沖淡了我的不悅。
朋友啊，與你同行，真好。
這幾天的.風(fēng)真大啊，連帶著那雨點(diǎn)，讓我感到絲絲的涼意。跑過(guò)那條街，終于感受到了雨的狂暴。好冷，我縮了縮脖子，又背起書(shū)包想盡快穿過(guò)那片林子，卻又忍不住向后退了幾步。忽然，熟悉的鈴鐺聲又響起來(lái)了，叮咚叮咚叮，我忍不住循著那段風(fēng)鈴聲看過(guò)去，眼前的那一幕讓我再也無(wú)法移開(kāi)視線。她撐著那把透明的綠葉雨傘向我跑來(lái)，臉上的笑容毫無(wú)雜質(zhì)，充滿稚氣，寫(xiě)滿了與我相遇的興奮，那笑聲如風(fēng)鈴一般，清脆，純真，卻又那樣放肆，沒(méi)有絲毫的拘束。被凍的有些發(fā)紅的臉，在這條灰色的街上，像朵盛開(kāi)的花，卻又有些刺眼�！澳阍趺催^(guò)來(lái)了啊?”我想他喊道。“你不是沒(méi)帶傘嗎?”她的聲音像一杯熱水，一股股暖流慢慢流進(jìn)我的心里，使我也不禁笑了出來(lái)。她牽起我的手，向雨中跑去。
好想，好想……好想再看看你臉上的笑容，路上鈴鐺叮咚，雨點(diǎn)飛揚(yáng)，綠葉朵朵。長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去陰翳，會(huì)使心境重新開(kāi)朗。
朋友啊，與你同行，真好!
同行的作文5
“嘣”的一聲槍響，跨欄奧運(yùn)員以飛快的速度跨過(guò)欄桿。激烈的比賽開(kāi)始了，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔一開(kāi)始已跑在前面，人們用盡全身的力氣呼喊著。劉翔咬緊牙關(guān)，也使用全身力氣跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)欄桿。速度越來(lái)越快，遙遙領(lǐng)先。在歡呼聲中沖線。
國(guó)旗莊嚴(yán)升起，國(guó)歌在廣場(chǎng)回蕩。多位中國(guó)觀眾，當(dāng)場(chǎng)流下眼淚，但這只是一瞬間，接著的是激動(dòng)、興奮、驕傲…......
雖然，奧運(yùn)已灰飛煙滅，但奧運(yùn)畫(huà)面在我腦海中，仍然歷歷在目。
每一位運(yùn)動(dòng)員都努力練習(xí)，在傷痛中站起，在失敗中醒來(lái)，再羞辱中進(jìn)步。等待著2008，在奧運(yùn)中更創(chuàng)輝煌，更創(chuàng)高峰。
而我呢？做完作業(yè)不復(fù)習(xí)，有不求上進(jìn)的'心理。我真為自己感到慚愧。記得那一次，我回到家已早早做完作業(yè)，卻不復(fù)習(xí)，懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視。媽媽看見(jiàn)了，便邊走進(jìn)廚房邊說(shuō)：“明天測(cè)試了，還不好好復(fù)習(xí)�！蔽也磺樵傅亍班拧绷艘宦�，仍然在沙發(fā)上。媽媽見(jiàn)我好久也不復(fù)習(xí)，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看看你，這么懶，怎么能有好成績(jī)呢……”
聽(tīng)完媽媽的一連串“炸彈”后。我把嘴厥得長(zhǎng)長(zhǎng)的�？墒俏艺J(rèn)真思索了一下。對(duì)，我怎能忘記奧運(yùn)了呢？怎能忘記運(yùn)動(dòng)員是怎樣為國(guó)爭(zhēng)光的呢？
我要振作起來(lái)。明年的奧運(yùn)，劉翔、丁俊輝、郭晶晶等眾多運(yùn)動(dòng)員將再奪金牌。我也應(yīng)該與奧運(yùn)同行，努力學(xué)習(xí)，考取好學(xué)校。給家人一個(gè)滿意的答卷。
同行的作文6
明亮的天空中，耀眼的太陽(yáng)陪伴著璀璨；深邃的天空中，眨眼的星星陪伴著靜謐；而在這座城市中，我的一路上有你同行？
記憶中，每一個(gè)定格的瞬間都有你的身影，或許是佝僂的，或許是大汗淋漓的，但臉上的不卑不亢卻是相同的。不在乎別人的目光，不在乎別人的譏笑，只是專注地盯著地上的`樹(shù)葉和垃圾，握著手中的掃帚，勤勤懇懇地埋頭苦干。
小時(shí)候，忙于公事的爸爸媽媽就把我托付給了職業(yè)是清潔工的你，那時(shí)的我總是害怕你身上的污漬和想牽我的長(zhǎng)滿老繭的手，我不斷地想遠(yuǎn)離你，和伙伴們一起捉弄你，而你總是一笑而過(guò)，平靜的眼中看不出一絲波瀾，回家后還一如平常地和媽媽說(shuō)我很乖，有好好聽(tīng)話？
我一直認(rèn)為你是個(gè)“紙老虎”，更加肆無(wú)忌憚，把你折磨得疲憊不堪才甩手離去。直到有一次，爸爸媽媽都出差去了，留你在家里照顧我。我不顧你的勸阻跑到樓下去玩水，把自己弄得像只“落湯雞”才上來(lái)，結(jié)果在半夜時(shí)發(fā)了高燒。當(dāng)時(shí)的你可著急了，抱著我就到了醫(yī)院去。我躺在你的懷里，第一次覺(jué)得你的懷抱是如此溫暖，你長(zhǎng)滿老繭的雙手是如此令人心安。
也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)我發(fā)燒時(shí)你平靜如湖水的眼中掀起了狂風(fēng)暴雨；也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)我發(fā)燒時(shí)你那不停顫抖的雙手；也許我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記當(dāng)我發(fā)燒時(shí)你那單薄的身子抱著我跑了好久好久？
蒲公英感謝風(fēng)兒給了它出去飄流的機(jī)會(huì)；鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天給了它自由飛翔的機(jī)會(huì)；落葉感謝秋天給了它化作春泥的機(jī)會(huì)；而我感謝命運(yùn)給了我與你相逢的機(jī)會(huì)，讓我一路上有你相伴？
同行的作文7
每一秒，每一個(gè)月，每一年，只有你一直陪著我。怎么感謝你看著你還在忙？
第一秒，你我同時(shí)出生，但你比我強(qiáng)。物，愛(ài)。所以你什么都教我。
小時(shí)候，你跟著我不落地，卻保護(hù)不了我，可我怎么能怪你呢？我跑，跳，和你大吵大鬧。當(dāng)草坪上的螞蚱，在小溪里釣魚(yú)，爬上懸崖，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。所以悲傷來(lái)自快樂(lè)，尖銳的草刺痛我的皮膚；石頭傷腳；小懸崖別無(wú)選擇，只能在我的肉里嵌入礫石。你讓我淚流滿面，然后你告訴我，女孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我長(zhǎng)大后并不軟弱。
“不，我要黃色的。”我張大嘴是不會(huì)放手的`，哥哥抓著這本好看的書(shū)也不會(huì)屈服。你看著戲劇性的一幕，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是撫摸著我的頭說(shuō)：“你是我妹妹吧？”幾個(gè)小字默默地敲在我的心上，簡(jiǎn)短而有力�！岸隆边@個(gè)詞就像天使的光芒在我頭頂飛舞，但我知道它是歲月給我的。
“愛(ài)”一直是我難以理解的，你也從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我，而是讓我隨意拼接想象。直到有一天，你“殘忍地”把“博愛(ài)”放進(jìn)了我的靈魂。
那天，天空是藍(lán)色的。我和我的搭檔去樹(shù)上挖雞蛋。在我旁邊，有一只鳥(niǎo)在尖叫，它驚慌地一遍又一遍地飛。類似的叫聲還在腦海里回蕩。我記得你說(shuō)“殘忍”的時(shí)候，你看著我們還笑得那么開(kāi)心，然后你給了我一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)練，沒(méi)有給我一點(diǎn)面子。我委屈地看著你日漸落寞的背影，努力忍住淚水。直到那時(shí)你才慢慢的說(shuō)，愛(ài)一切眾生，就是博愛(ài)。我沉默了，但我想起了“博愛(ài)”和你。
你喚歲月，你一生忙碌，卻認(rèn)真對(duì)抗真理的甘露來(lái)滋養(yǎng)我，讓我在你寬廣的胸懷里靜靜地成長(zhǎng)。
謝謝你陪我，謝謝。我只能用謝謝。你給我太多，我只給你謝謝。
同行的作文8
小時(shí)候，我和小伙伴們常游在山野間，采著野花，比比誰(shuí)采的好看；我們?cè)诓莸厣闲�，伴著我們的有�?yáng)光有風(fēng)有云朵有花草樹(shù)木。
上學(xué)了，我和同學(xué)們進(jìn)行著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)，比的是成績(jī)；我們?cè)诹?xí)題中“暢游”，伴著我們的有壓力有競(jìng)爭(zhēng)有無(wú)數(shù)的習(xí)題。
我常常用文字抒發(fā)自己的心情，因?yàn)槲矣X(jué)得能把我想說(shuō)而不敢說(shuō)出來(lái)的大大方方的寫(xiě)出來(lái)。朋友拿起我的紙張�？吹降囊痪湓捠恰拔蚁肱c風(fēng)同行�！憋L(fēng)如此的自由自在[注:形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]，如此的愉悅歡快，如此的灑脫……夏天的風(fēng)靜靜吹過(guò)，穿過(guò)發(fā)梢繞過(guò)耳邊，此刻有總想逃離的'沖動(dòng)，逃出題海逃開(kāi)壓力逃離一切讓我壓抑的；我需要一些空間來(lái)休息來(lái)補(bǔ)充真正的快樂(lè)。突然懷念起童年，無(wú)拘無(wú)束[注:拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒(méi)有牽掛。]的在山野間游玩，不必考慮誰(shuí)與誰(shuí)的名次超過(guò)了誰(shuí)，只管快樂(lè)蕩在彼此心間。
我們有時(shí)候被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣了，卻仍然在堅(jiān)持，只為了一個(gè)名次一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候我不想學(xué)習(xí)，就會(huì)想起那次去參觀中山大學(xué)，那些大學(xué)生們給我們講訴了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是遇到許多困難和承擔(dān)了許多壓力，但是他們現(xiàn)在能在中大上學(xué)就是最好的證明。從而使我堅(jiān)信的先苦后甜。
我還是想與風(fēng)同行，但不是現(xiàn)在�，F(xiàn)在我必須完成我的學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在題海中“游”累了，我便去陽(yáng)臺(tái)吹吹風(fēng)，并讓風(fēng)提醒自己要好好努力，風(fēng)伴我同行，我與風(fēng)也成了朋友。
同行的作文9
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，不僅如此，書(shū)籍還是智慧的搖籃。生活中沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有魚(yú)鰭一樣。書(shū)在我心中，一直有一個(gè)重要的地位。
從小，我就受爸媽熏陶。每天，他們無(wú)論多忙，都要抽出時(shí)間看上幾頁(yè)書(shū)。于是，只有兩三歲的我也整天抱著一本繪本，津津有味地看著。那時(shí)，我?guī)缀醪豢醋�，喜歡看圖畫(huà)，雖然如此，但我也認(rèn)得不少字。
到了讀幼兒園中班的時(shí)候，我開(kāi)始看故事書(shū)了。我常�？粗粗�，就投入到故事情節(jié)中。有時(shí)，突然遇到攔路虎——生字，就馬上跑去問(wèn)媽媽，媽媽則會(huì)耐心地教我這個(gè)字的讀音，并告訴我它的大致意思。如果我似懂非懂，媽媽就會(huì)不厭其煩地教我：打比方，舉例子，直到我理解為止。
上了一年級(jí)，由于我愛(ài)讀書(shū)，所以認(rèn)的字比其他同學(xué)多。上課時(shí)，別人不會(huì)讀的字，我會(huì)讀，老師常常表?yè)P(yáng)我。我很受鼓勵(lì)，于是，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)，讀的書(shū)也越來(lái)越多。
現(xiàn)在，無(wú)論如何，晚上睡覺(jué)前我都要認(rèn)認(rèn)真真地讀半小時(shí)的書(shū)。常常看著看著就入了迷，心情也會(huì)隨之跌宕起伏，我會(huì)為主人公身處險(xiǎn)境而愁眉不展，會(huì)因壞人得到應(yīng)有的'懲罰而揚(yáng)眉吐氣，也會(huì)因好人公遇到挫折而淚流滿面……從書(shū)中，我常常能明白許多道理，得到許多啟示。因?yàn)闊釔?ài)閱讀，所以我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。我讀過(guò)許多中外名著：《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》……而中國(guó)古代四大名著，我在四年級(jí)就讀完了，其中的《西游記》，我更是讀了不下十遍。
是的，在我的成長(zhǎng)之路上，書(shū)從未缺席，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，給予我許多知識(shí)。我永遠(yuǎn)會(huì)與書(shū)同行。
同行的作文10
人們總是向往著一帆風(fēng)順的生活，但人生之路并不都是灑滿陽(yáng)光，難免會(huì)遇到荊棘。當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，有的人能夠勇敢的去面，而有些人面對(duì)挫折的時(shí)候總是選擇退縮。退縮，放棄就意味著百分之百的失敗。不退縮，敢于面對(duì)，也許會(huì)成功。從小在宮中長(zhǎng)大的阿斗，繼承王位后，有諸葛亮替他料理國(guó)事，有眾臣為他出謀劃策，根本不用操心費(fèi)神，整天只是吃喝玩樂(lè)。正是他的無(wú)能，使眾多的大臣離他而去，致使蜀國(guó)一蹶不振，直至滅亡。這也印證了古人的：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔無(wú)偉男”德摩斯梯尼并不具備演說(shuō)家的天資，尤其是他天生口吃。
他說(shuō)話聲音細(xì)小，還愛(ài)聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說(shuō)話;為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗讀;為了不聳肩膀，他懸掛著鐵權(quán)演說(shuō)。同時(shí)他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》他竟抄了八遍�？伤�是一上臺(tái)便屢屢失敗，被觀眾轟下了臺(tái)。面對(duì)著常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說(shuō)大師。在汶川大地震中，有許多人們?cè)馐芰舜蟮卣鸬钠群�，而他們卻沒(méi)有放棄生存的希望，與惡魔掙扎著，最終戰(zhàn)勝了惡魔，使生活變得更加充實(shí)。
還有拳王阿里，每每逢比賽更出錢(qián)雇傭一些人，作為自己的反對(duì)者。在比賽時(shí)，給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的斗志被刺激起來(lái)，力量大增，達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)。在面對(duì)挫折的`過(guò)程中，不放棄才有成功的希望，不面對(duì)挫折的人往往不知成功是什么滋味，面對(duì)挫折時(shí)，也可以找一些東西，激發(fā)自己的潛能使自己戰(zhàn)勝挫折。伴我行—挫折。
同行的作文11
在高高的舞臺(tái)上，八個(gè)有著火一般熱情的大字——“精彩奧運(yùn)，點(diǎn)燃?jí)粝搿�。它們看上去似一簇簇跳�?dòng)燃燒的火苗，在釋放著紅色的能量。左右兩側(cè)正在燃燒的火炬圖案，讓人聯(lián)想到了奧運(yùn)火炬的傳遞，好像也來(lái)到了我們的蓬萊仙島——岱山。瞧，五個(gè)福娃正在手舞足蹈呢！仿佛也在歡慶這美好的一天。臺(tái)上鋪著一塊塊喜氣洋洋的地毯，點(diǎn)燃了我們心中的激情。沿著地毯向下望去。一排排怒放的黃雛菊挺胸抬頭，向人們展示著它們的笑顏。接著走下去，便是綠白相間的同學(xué)們，每個(gè)班同學(xué)手中的充氣棒是一色的，紅的黃的、白的、綠的……
真漂亮！隨著鄔校長(zhǎng)的致賀詞聲響起，我們的慶祝晚會(huì)拉開(kāi)了帷幕。各類節(jié)目精彩紛呈：唱歌、跳舞、大課間活動(dòng)展示……令大家拍手叫好。終于等到我們的節(jié)目，上場(chǎng)的機(jī)會(huì)了。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)斗志高昂、挺胸抬頭。他們提了提褲子，小臉興奮得通紅，摩拳擦掌、躍躍欲試，瞪大了眼珠子，不敢松懈。音樂(lè)聲響起，同學(xué)們像一條條動(dòng)作靈活、身手敏捷的小泥鰍，一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)接著一個(gè)，“哧溜”一下地鉆了過(guò)去。臺(tái)下一片叫好聲。我們班的'同學(xué)更是自信滿滿，得意洋洋，面孔緋紅，臉上是一副抑制不住的喜悅。
不知道是誰(shuí)的腳勾到了繩子，我前面的幾個(gè)同學(xué)“啪啪啪啪”沒(méi)有一個(gè)接上，都被繩子狠狠地“揍了一頓”。臺(tái)下一片唏噓之聲，同學(xué)們抓了繩子就跑。我們與奧運(yùn)同行，期待著奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，期待著奧運(yùn)會(huì)點(diǎn)燃我們心中夢(mèng)想的那一刻！
同行的作文12
爸爸燒菜，奶奶切菜，媽媽做飯，我擺餐具。這是多么幸福的一家��！家事一個(gè)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的溫馨港灣。
爸爸上集市買(mǎi)菜時(shí)，想買(mǎi)全家人都愛(ài)吃的小菜，讓全家人都覺(jué)得好吃。有時(shí)也要帶爺爺奶奶去市場(chǎng)看看，逛一逛，讓他們選擇自己喜歡吃的菜�；丶易鲲垥r(shí)，也不忘爺爺奶奶幫忙，讓他們休息休息。一聲“開(kāi)飯了”我就會(huì)去叫爺爺奶奶來(lái)吃飯，幫他們擺好碗筷。
上街買(mǎi)衣服時(shí)，我和爸爸或媽媽帶上爺爺和奶奶去。來(lái)到服裝店，奶奶會(huì)說(shuō)：“這些衣服太花了，太鮮艷了，我們?nèi)e的`店看看吧�！边@會(huì)兒，我們便會(huì)帶奶奶來(lái)到一家衣服款式比較素凈的服裝店。來(lái)到這，奶奶便會(huì)仔細(xì)地看一看每一件衣服的款式，然后百里挑一，挑出一件奶奶最喜歡的。奶奶總是買(mǎi)便宜一點(diǎn)的，因?yàn)樘F的奶奶是不要的，她總是關(guān)心著我們這些做兒女的過(guò)得好不好。
我家是三層樓的，一共有三間臥室。我住一間，爸媽住一間，爺爺奶奶住一間。爺爺奶奶住在前面的那樓，爸媽住在他們旁邊。這樣，在爺爺奶奶的的老毛病又犯時(shí)，就會(huì)發(fā)出“咳咳”的咳嗽聲，爸媽聽(tīng)到有咳嗽聲，會(huì)及時(shí)帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生。我住在爺爺奶奶的后面。
當(dāng)我們問(wèn)去街上娛樂(lè)時(shí)，也會(huì)帶上爺爺和奶奶。有時(shí)去公園玩，有時(shí)去海寧玩……我們還會(huì)帶爺爺奶奶去拍照，拍一張全家福，爺爺奶奶就會(huì)很高興。在拍照前倆人互相問(wèn)來(lái)問(wèn)去“我這樣行嗎？”“那我呢？”……他們一聽(tīng)到會(huì)帶他們出去活動(dòng)時(shí)，他們就會(huì)非常高興。
我家就是這樣一個(gè)和諧溫馨的家庭。生活在這樣一個(gè)家庭里，誰(shuí)都是幸福的。我們的是個(gè)大家庭，愿大家和睦相處，和諧生活。
同行的作文13
日月星辰，世間萬(wàn)物中，能使人敞開(kāi)心里的一扇門(mén)，并以真心相待的，莫過(guò)于愛(ài)�！}記
愛(ài)，可以使一個(gè)人變得充實(shí)、變得快樂(lè)、變得積極。愛(ài)是世間萬(wàn)物中一種最為純潔的東西，它不摻和著任何雜質(zhì)，就像初春的露水那樣滋潤(rùn)人們的心田。
08年的汶川大地震，給當(dāng)?shù)厥艹闪藝?yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。使一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子一瞬間都沒(méi)有了家，甚至失去至親，至愛(ài)的人。使一個(gè)個(gè)原本很幸福，很美滿的家庭一瞬間家破人亡，支離破碎。但這些困難并沒(méi)有把他們擊倒，反而讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，面對(duì)一切困難都不害怕。因?yàn)檫B死亡都無(wú)法把他們擊倒的人還有什么可害怕的呢？
而使他們堅(jiān)持活下去的'原因是什么？那就是愛(ài)！在八級(jí)地震發(fā)生過(guò)后，人們?cè)趽尵葌麊T，尋找存活的生命的時(shí)候，有一位母親把在場(chǎng)所有人都感動(dòng)了。她用她的身軀支撐起一個(gè)小小的空間，里面放著她的孩子。她的孩子還很小，在包裹孩子的衣被里，有一部手機(jī)。手機(jī)屏幕上有一條尚未發(fā)出的信息，信息的內(nèi)容是這位偉大的母親生前最后留給孩子的話：“孩子，你要堅(jiān)持地活下去！你要知道你的媽媽很愛(ài)你！”這短短的兩句話足以體現(xiàn)了這位母親對(duì)她孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是可以以生命為代價(jià)的。
這個(gè)孩子一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，因?yàn)樗纳撬赣H用自己的生命換來(lái)的。他必須要好好地活下去，因?yàn)樗幸粋�(gè)很愛(ài)她的母親。愛(ài)，就是這個(gè)孩子活下去的理由。
愛(ài)是人們活下去的動(dòng)力，快樂(lè)生活的條件，幸福美滿的前提。愛(ài)是世界上最美好、最為珍貴、最純潔的東西。一個(gè)人只有活在充滿愛(ài)的環(huán)境里才能茁壯成長(zhǎng)。盡管別人不愛(ài)你，你自己也要愛(ài)自己！
讓愛(ài)與我同行，陪伴我一生吧！
同行的作文14
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這是劉向眼中的書(shū);“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼里，書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理;書(shū)也是一個(gè)指南針，讓我在迷茫中找到方向;書(shū)還是一葉小舟，帶我盡情地遨游在知識(shí)的海洋。
記得有一次，我的姐姐說(shuō)要帶我去圖書(shū)館。于是，她便問(wèn)了一下爸爸和媽媽，可爸爸和媽媽不同意。因?yàn)樗麄儾粶?zhǔn)我看閑書(shū)，怕我中“毒”。但是，我心里想：不管了，既然是要去書(shū)的海洋，知識(shí)的世界，就算是冒著槍林彈雨，我也要去!
到了圖書(shū)館，我就經(jīng)不起誘惑，東拿一本，西拿一本。(因?yàn)槲也恢涝摽茨且槐緯?shū)才好)此時(shí)，我心想：要是能把圖書(shū)館里所有的書(shū)都借回去，那該多好啊!最后，我拿了一本《三國(guó)演義》看。原來(lái)，曹操是這么的奸詐狡猾，殘暴，怪不得人們都評(píng)價(jià)他：“治世之能臣，亂世之奸雄�！蔽也唤粫�(shū)中的人物吸引了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
圖書(shū)館快閉關(guān)了，姐姐叫了我很多次，可都還是不能把我從書(shū)的海洋中叫回來(lái)。所以，姐姐只好放“大絕招”了：她把我的書(shū)放回了原位，搖了搖我的身子，這才把我從書(shū)的海洋中強(qiáng)行帶了回來(lái)。
我這一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的`書(shū)。我連做夢(mèng)都想要，但這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，在度過(guò)的每一天，每個(gè)月，每一年中，是書(shū)，他培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我感到無(wú)比欣慰。
同行的作文15
今天早晨，陽(yáng)光明媚，火紅的太陽(yáng)照耀著大地，將晨霧驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤了。我早早的來(lái)到了體育中心——參觀大型車(chē)展。
一到體育中心，我就被各式各樣的車(chē)子吸引了，有本田、豐田、比亞迪、東風(fēng)、寶馬、奔馳等等，車(chē)子顏色五彩繽紛，車(chē)子有紅的、白的、黑的、黃的……，真讓我目不暇接。車(chē)展中心不僅車(chē)多，人也很多，真的是摩肩接踵。我每移動(dòng)一步，都要費(fèi)很大的.勁。體育中心里面最引人注目的是一輛南極科考隊(duì)考察極地時(shí)使用過(guò)的車(chē)，它被停放在車(chē)展中心最顯眼的位置，車(chē)子被塊塊銀光閃閃的鋼板托著，四圍插著四面國(guó)旗，顯得十分豪華大氣、舒適，讓人一見(jiàn)便想起南極考察人員考察南極的情景。我也想我的爸爸媽媽來(lái)買(mǎi)這兒的車(chē)子，真想我馬上長(zhǎng)大，直接去開(kāi)車(chē)，那就更爽了。
十幾年后，我一定也要發(fā)明一種世界上獨(dú)一無(wú)二的汽車(chē)，它的車(chē)窗是透明的、亮晶晶的，就像水晶一樣，將手伸到窗外也沒(méi)有障礙物，就算撞車(chē)了，車(chē)窗也不會(huì)碎，車(chē)?yán)镞�有無(wú)線電視、電腦，可以隨時(shí)娛樂(lè)，車(chē)子的反光鏡，那可就高級(jí)了，能夠看到前后左右，二期反光鏡可以看到前后幾百米的距離。車(chē)的輪胎還是塑料的，但是它不會(huì)漏氣，用針也穿不破，反正永久也不出氣，也不用打氣，車(chē)尾后面還有機(jī)翼，有螺旋槳，如果前面堵車(chē)了，可以使用車(chē)尾的機(jī)翼在天空中飛翔，和飛機(jī)一樣快。如果想過(guò)海，就可以啟動(dòng)螺旋槳在水面漂游，根本不用一分錢(qián)。當(dāng)然車(chē)子不是用汽油作為燃料的，而是直接使用空氣，這樣的車(chē)又環(huán)保，功能又多，當(dāng)然安全還是有很好的保障。
今天，我是人生第一次看車(chē)展，真是幸運(yùn)。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，我一定也要讓我設(shè)計(jì)制造的異形車(chē)做一次大型的車(chē)展。
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