一起走過的日子作文(匯編15篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的一起走過的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一起走過的日子作文1

　　“時(shí)光時(shí)光慢些吧，別讓你再變老了。我愿用我一切換你歲月長留……”聽著筷子兄弟的這首《父親》，看著父親頭上幾根顯眼的白發(fā)，我的眼眶不聽使喚的濕潤了。

　　父親不是大老粗，根根皺紋依然掩不住他年輕時(shí)英俊瀟灑的樣子。可他卻總說：“人老了，心有余而力不足啊�！备赣H這句這無奈的感慨，不禁讓我回想起這十五年我與他一起走過的日子。

　　五歲的我與他

　　小時(shí)候我也常常像歌詞里說的那樣，常常坐在他的肩頭。那是，父親是一座山，一座一切困難艱辛都?jí)翰坏沟纳��！鞍职郑�天上的星星怎么那么多？都�?shù)不過來啦！”爸爸?jǐn)埼胰霊�，眼睛都笑彎了，正像天上那輪彎彎的美月�！笆桥�，那么多哦！�?shù)不清咯，還一閃一閃的，像你的眼哎！”爸爸學(xué)著孩子的口氣對(duì)我調(diào)皮的說道。我們的眸子里倒映出的是彼此充滿愛的臉龐。

　　十歲的我與他

　　不知怎的，一轉(zhuǎn)眼就升到了五年級(jí)。我不再像一二年級(jí)的小朋友那樣天真幼稚了。這時(shí)的`父親與我就像綠葉和鮮花。他總是陪著我讀課文，解難題，背單詞。在我生氣煩惱時(shí)包容我，理解我，唯恐我受委屈，就像綠葉襯著鮮花。而我也像鮮花那樣趾高氣昂，不把任何人放在眼里，竟也包括我愛的他。

　　十五歲的我與他

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我便和五歲時(shí)的“山”一樣高了�！澳銊e管我，怎么這么啰嗦啊！比我媽還能說！”我沖著有些心寒的他吼道�？諝庵心�結(jié)著煩悶、惆悵、氣憤……父親嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，竟也沒說出話來。只是臉色有些煞白，僵硬的轉(zhuǎn)過身去，輕輕的關(guān)上門，挪動(dòng)腳步走了出去。十五歲的我與他，沒了五歲的疼愛，十歲的寵愛，只剩下冰冷的背影留給彼此。爸爸，我多想和你一起看繁星滿天，說世間百態(tài)。你，還愿意嗎？

　　爸爸，一路有你，女兒已足矣。只愿時(shí)光慢些吧，別讓你再變老了。

一起走過的日子作文2

　　初中，像一次難忘的旅程。剛來的時(shí)候什么也不熟，慢慢地，我結(jié)識(shí)了許多人。后來，當(dāng)我們之間越來越難以割舍時(shí)，卻又面臨著分別。

　　初一的我們懵懵懂懂，顯然不是很適應(yīng)這個(gè)大家庭，但是對(duì)于老師們的安排，我們會(huì)聽話、服從，爭(zhēng)取做到最好，我們之間偶爾也會(huì)有點(diǎn)小摩擦，但不用多久，又和好如初，這就是我們的可貴之處。

　　初二的我們有些各自的小性格，經(jīng)常看見三人一伙，五人一團(tuán)地圍在一起嘰嘰喳喳，聊聊東，聊聊西。經(jīng)過了一年的時(shí)間相處，我們之間的距離近了許多，對(duì)彼此的感情也深了不少。

　　初三的我們學(xué)業(yè)繁重，分秒必爭(zhēng)。堆在桌上的書像座山一樣，都快遮住了臉。每天上八節(jié)課，吃飯不超過十分鐘，以前是小賣部�？偷奈覀�，現(xiàn)在像是陌生人了。每節(jié)課下課就忙得焦頭爛額，收作業(yè)，看作業(yè)，交換筆記……許許多多繁瑣的事情等著我們?nèi)プ�，要是你認(rèn)為只有這樣的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們每天與習(xí)題為友，與書籍為伴，成堆的作業(yè)有如排山倒海之勢(shì)襲來，讓我們手忙腳亂，但是和大家在一起，盡管做大量的.練習(xí)題也不覺得無聊枯燥。不懂的題目我們相互請(qǐng)教，但有時(shí)也會(huì)各自堅(jiān)持自己的見解而爭(zhēng)得面紅耳赤，一場(chǎng)學(xué)習(xí)爭(zhēng)霸戰(zhàn)轟轟烈烈地展開……

　　眼看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，和大家在一起愉快玩耍的機(jī)會(huì)越來越少，每次上完體育課，我們也忙里偷閑，坐在一起聊天、談心、傾訴自己心中的煩惱亦或是喜悅。只有不到一年的時(shí)間我們就要各奔東西，想到這心里不免有些感傷，畢竟我們已經(jīng)相處了這么久。把悲傷收起，我們現(xiàn)在要做的就是珍惜每分每秒，用汗水和拼搏創(chuàng)造出青春的價(jià)值！

　　初中三年，我們哭過、笑過、吵過、鬧過，但我們不曾絕望過。我們斗志昂揚(yáng)，不懼困難，心往一起聚，力往一處使，向著未來宣戰(zhàn)。初中的記憶是燦爛的，像向陽綻放的花朵；初中的記憶是純真的，像翩翩飛舞的雪花；初中的記憶是美妙的，像迎風(fēng)飛翔的風(fēng)箏。

　　與初中同學(xué)一起走過的這些日子，會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的回憶寶盒中，熠熠生輝。

一起走過的日子作文3

　　朋友，一個(gè)多么溫馨的詞。朋友是指示燈，他是我們孤單黑夜的陪伴者，為我們指明方向；朋友是甘甜的源泉，他澆灌我們稚嫩的心靈；朋友是清晨的一縷陽光，他給予我們溫暖與光明，促使我們開啟新的征程；朋友是寒冷時(shí)的熱茶，他使我們溫暖。

　　和朋友在一起的日子里，是那樣的`純真，那樣的歡樂。

　　我和林琳是好朋友，可從上初中后，我倆沒分到一班，彼此也少了些來往，我只能表示無奈，可我對(duì)她依然像從前那樣——有了好事和她一塊兒分享傷心時(shí)就找她傾訴。開學(xué)不久的一個(gè)星期，他突然就不理我了，我也不知是為什么，總覺得是自己的錯(cuò)誤。那天上學(xué)，我推著車子進(jìn)車棚，她正好迎面走過來，我想喊住她，可是不敢——他身邊還有一個(gè)女生，個(gè)子矮矮的，笑起來很燦爛。我停了一下，又走進(jìn)了車棚，她看了我一眼，接著轉(zhuǎn)移了眼光，不再看我，而是和另一個(gè)女生聊天。我心想：她就這樣不理我了嗎？

　　還記得小學(xué)六年級(jí)時(shí)。一個(gè)課外活動(dòng)，我被老師叫到辦公室查作業(yè)。那時(shí)我正玩著同桌的手表，我隨手就放在了桌子上，待我回教室時(shí)，手表不見了，我以為是同桌拿走了，就不再管。過了一會(huì)兒，同桌問我要手表，我心中便忐忑不安：“你不是拿走了嗎？”“沒有�！薄鞍�？那我找找�！蔽以跁�洞里找到了手表。我想：是誰要污蔑我��？我得把他揪出來！我第一時(shí)間想到了我的“反對(duì)派”小胖，我問他是不是他干的，他說不是，但臉上卻奸笑，看到他的表情，我就認(rèn)定是他，劈頭蓋臉的就把他罵了一頓。他的臉一下子氣得通紅，發(fā)怒的指著林琳，對(duì)我說：“不是我干的，是她的事�！闭f完，他轉(zhuǎn)身就走了。我一下子就像被潑了水似的，懊悔極了。林琳看著我這樣，小心翼翼地對(duì)我說：“我只是和你鬧著玩，別這樣，我心里也挺不舒服的�！蔽蚁雽�(duì)他發(fā)脾氣，可是看到她這樣，我心都軟了。

　　友誼觸手可及，卻又遙不可及，珍惜眼前的友誼吧！

一起走過的日子作文4

　　與夢(mèng)想一起走過的日子是彩色的。也許一開始有黑色，但那一定是水墨的啟示，走著走著，水墨也有了開心的橙色以及傷心的藍(lán)色，走到了最后，喜悅的紅色也會(huì)出現(xiàn)，像一個(gè)紅氣球，高高地飄在我的天空里，點(diǎn)亮了我的生命。

　　與夢(mèng)想一起走過的日子，起初都是水墨畫的開始。我們拿著那支毛筆，往我們的生活中盡情地涂抹，畫出了小魚和小蝦，也畫出了一些水草和其他的植物。這些水墨畫就是我們最初的模樣，一幅幅雖然沒有別的多余的色彩，卻干凈利落的描繪出了我們的軌跡和我們的努力，讓我們有機(jī)會(huì)用畫框裱起來，掛在我們的墻上，偶爾回頭欣賞一下。

　　與夢(mèng)想一起走過的日子，走著走著也就有了油畫的色彩。當(dāng)我們的夢(mèng)想開始飛得更高時(shí)，我們手里的那支毛筆，也就變成了一支油畫筆。我們?cè)陂_心的時(shí)候會(huì)用橙色給我們的生活添上一筆橙色的印跡，我們?cè)趥�心的時(shí)候又會(huì)用藍(lán)色給我們的生活添上一筆藍(lán)色的銀基，這些印跡就像是帶有微笑的味道和眼淚的味道似的，讓我們的生活也有了不同的滋味。

　　與夢(mèng)想一起走過的日子，顏色是豐富多彩的，那支油畫筆始終握在我們的.手上，任由我們帶著夢(mèng)想一起涂抹。涂抹到了最后，一定是有喜悅的紅色出現(xiàn)的。那一抹紅色漸漸顯露出了一個(gè)紅氣球的模樣，高高地飄在我的天空里，就像點(diǎn)亮了世界一樣，點(diǎn)亮了我的生命。

　　我的生命由此而開始了喜悅的贊歌，這是夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了贊歌，是與夢(mèng)想走過的日子終將成為了我的一部分的贊歌，這讓我明白，與夢(mèng)想一起走過的日子，有黑白也就會(huì)有彩色，水墨黑白是起初，但最后的結(jié)局，一定會(huì)是彩色的。

一起走過的日子作文5

　　我依偎在母親的懷抱里，靜靜地望著遠(yuǎn)方：小路幽幽盛滿柔和，盛滿寧謐，隱藏在枝葉中。那絲絲縷縷的月光透過茂密繁盛的枝葉，在小路上繪出參差不齊的樹影。這是一個(gè)無風(fēng)的夜晚，仿佛在這個(gè)世界上，只有我和母親。驀地，我腦海里清晰地閃過一句話：時(shí)間是靜止不動(dòng)的，是我們?cè)诓煌５亓魇�。有一絲風(fēng)撲到了我臉上，遠(yuǎn)處的樹影也在慢慢地?fù)u曳著，是月光移動(dòng)了樹影，還是樹影移動(dòng)了月光？

　　在朦朧地思忖中，我為時(shí)間而感嘆。在現(xiàn)實(shí)面前，我們?cè)跒槭聵I(yè)的坎坷而奔波，但誰能注意到，我們繁忙地過程中，時(shí)間和生命在不知不覺中悄然流逝了呢？其實(shí)，我們也不必太過責(zé)備時(shí)間的匆匆，因?yàn)樗�并非疾馳，它只是平靜安寧地坐在時(shí)間世界的頂端，用慈祥的目光俯視人們，惋惜著人類生命的流逝。

　　整整十二年，回想和時(shí)間一起走過的日子，我的心中便空虛起來，久久不能停息。說時(shí)間如涓涓細(xì)流，是的，水在這個(gè)世界上奔流不息，沒有任何人能阻攔它前進(jìn)的腳步；說時(shí)間如同陽光，是的，我們世界的萬事萬物都離不開陽光，誰也不能陰礙太陽的照射，誰也說不清楚太陽到底從哪里來。

　　現(xiàn)在的我們，不要因?yàn)樯�命太快而急躁，不要因�(yàn)樯�命時(shí)間的短暫就虛度光陰。因?yàn)槲覀円呀?jīng)開始清醒地認(rèn)識(shí)到自己的流逝，而更加地珍惜時(shí)間，利用好時(shí)間，讓我們的'青春年華綻放得更加燦爛。而在以后，我們有可能因?yàn)闀r(shí)間而不堪一擊，也不用焦急或惴惴不安，一定要重新拾起時(shí)間，繼續(xù)光榮、樂觀地走向我們的人生之路。

　　有一句說得好：“有時(shí)，短暫地一瞬會(huì)成為永恒，這是因?yàn)樗�把腳印深深地留在了人們的心里。有時(shí)，漫長的歲月會(huì)成為一瞬，這是因?yàn)轱L(fēng)沙淹沒了他的腳印。”我們與時(shí)間一起走的日子太多太多，如同天上的繁星。

　　小路依然，絲絲縷縷地月光在漸漸暗淡，路邊的樹影在漸漸蜷縮；樹葉深處，有影子在向我訴說，它將在月光完全昏暗之前，流逝……

一起走過的日子作文6

　　一起走過的日子，很美，像一朵在夜間開放的花，靜靜地綻放，點(diǎn)綴了我孤單的心；一起走過的日子，很純，想一陣午后的風(fēng)，輕輕地吹過，拂過我的臉龐。

　　畢業(yè)，像一個(gè)句號(hào)，結(jié)束了我們的小學(xué)生活，讓我們告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　畢業(yè)前，時(shí)間流得好像沙，無時(shí)無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。那些日子，我們忙碌著為升學(xué)考試而努力著。那時(shí)候，我們很疲倦，總是拖著一個(gè)重重的錘一樣。

　　想想六年來，南小是如何地迎接稚氣未脫的我們，在那里，它見證了我們六年來的.成長，一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過的日子。

　　一二年級(jí)的時(shí)候，是綠色的。有太多新鮮事?lián)鋪恚�陌生、緊張、激動(dòng)，當(dāng)然也有許多的不適應(yīng)。但是新同學(xué)的和善，新老師的和藹，讓我熟悉了一些，交了許多的朋友。

　　三四年級(jí)的時(shí)候，是橙色的。那時(shí)候的我們有些叛逆，有些不羈，自以為長大了的我們總喜歡和長輩對(duì)著干，總憑著我們的感情做事。但在學(xué)校的生活中，我們是一個(gè)溫馨的大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音似乎還蕩漾著走廊，那般快樂，那般無憂……

　　五六年級(jí)的時(shí)候，是蒙上一層薄薄的灰色。學(xué)習(xí)的壓力越來越大，作業(yè)量也越來越多，撲面而來的是無數(shù)的練習(xí)題和試卷。在題海中，我們?cè)�迷茫過，曾彷徨過，但為了考進(jìn)更好的中學(xué)，我們披荊斬棘，勇敢前進(jìn)。

　　而如今，我們畢業(yè)了，一切就像沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶深深埋藏。

　　陽光下淡然的笑臉，卻也能看出心底的不舍，照相機(jī)的定格，我們的容貌留在了那一刻。淚水，傾瀉出了無限的思念。迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想，等待我們?cè)谇懊娴墓适吕�，就著星光，回憶在南小的六年…�?/p>

一起走過的日子作文7

　　黑暗中，一人獨(dú)自走著，卻總也走不出這片黑暗。我開始害怕，開始哭泣。

　　爸爸媽媽都在廣東打工，從小到大從沒有過問我。我只有奶奶，一個(gè)曾經(jīng)受到過刺激整個(gè)人有點(diǎn)吃呆甚至偶爾會(huì)發(fā)瘋的老人。我除了害怕，還剩什么？沒有父母疼，我就該懦弱嗎？不能�？涩F(xiàn)實(shí)打敗了我。我唯一的親人就只有奶奶了，盡管她發(fā)病的時(shí)候會(huì)怎樣毒打我，我也毫無怨言。因?yàn)槲抑�道我要�?jiān)強(qiáng)，我一個(gè)人也能好好過。

　　可是……

　　有多少創(chuàng)傷卡在咽喉？有多少眼淚滴濕枕頭？有多少痛能夠被懂？有多少黑夜沒有盡頭？有多少寂寞沒有訴說？只能沉默。

　　黑暗來臨，我又開始害怕，開始哭泣，周圍的空氣出賣了我，淚水洗潔了我的臉頰，我期待著明天的到來，可一切對(duì)于我來說都那么漫長。我只能等到黑夜翻過之后會(huì)是新的白晝。

　　時(shí)光很殘忍，奪走了我該有的童年，奪走了我的一切，倒不如讓我消失在這個(gè)世界，也許沒有人會(huì)介意，沒有人會(huì)為了我而痛哭流涕。

　　我憧憬著未來，可這一點(diǎn)點(diǎn)的憧憬都被毀了，毀了，真的嗎？十四歲的我卻承受著孤獨(dú)，永遠(yuǎn)留在歲月中駐留，陽光雖好，卻讓我發(fā)冷，太陽雖大，可暖人不暖心。我弄丟了自己，迷失了自己。我想，這應(yīng)該是我太過于懦弱吧！

　　我多想摔倒了再爬起來，可是沒有人扶我一把，當(dāng)我內(nèi)心支撐不住，還是會(huì)重重地摔倒。自我安慰后，裝作什么都沒有發(fā)生，仍然不停地往前走，不停地絆倒，爬起來，然后在某一瞬間偷偷的哭泣。

　　與堅(jiān)強(qiáng)一起走過的.日子，讓我懂得了什么是勇敢。至少，我還有堅(jiān)強(qiáng)陪著我走。

　　我深知心臟沒有那么脆弱，總還會(huì)有執(zhí)著，人生不會(huì)只有收獲，總難免會(huì)有傷口，不要害怕生命中不完美的角落，陽光在每個(gè)裂縫中散落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽光就逐漸灑滿其中。

　　與堅(jiān)強(qiáng)一起走過的日子，我不孤單。

一起走過的日子作文8

　　“��！你去拿毯子，小瑾你去拿彩燈。啊，算了算了，你先別拿彩燈了，讓翠翠去拿吧�！蔽艺�手忙腳亂地指揮著，我們正在為晚上的派對(duì)準(zhǔn)備著

　　地點(diǎn)：人民廣場(chǎng)

　　我們拿上派對(duì)需要的東西向著人民廣場(chǎng)沖去

　　“劉燕，朱文玥”在奔跑的過程中聽見了一聲叫，回過頭來，剛巧看到劉庭凱騎著她那嬌小嬌巧玲瓏的搖擺車，從池塘邊下摔了下去，我們連忙去拉她，她上來之后一副落湯雞的模樣，我們都齊齊的笑了，但笑過之后，我們忽然覺得自己的行為太惡劣。

　　“劉廷凱，你回去換件兒衣服吧，別凍感冒了�！�

　　“沒事兒，反正現(xiàn)在是夏天�！�

　　“夏天也會(huì)感冒的�！痹谖覀兊陌侔銊裾f下，他終于回家換衣服去了。

　　派對(duì)開始了，在我們的一曲歌舞之后迎來了踩氣球環(huán)節(jié)

　　“這一個(gè)，我來踩�！蔽业�.語音未落，劉芳琪一個(gè)大腳“咚”的踩了下去。并說“憑什么你踩？我一個(gè)都沒踩�！�

　　“你的意思是都是我踩的啦”

　　“你和田田踩的最多�！鲍h玥說

　　田田追打著我：“你是我表姐，你幫著他們，你到底是誰的表姐啊你？”

　　“什么？劉芳奇踩的最多？是你們踩的最多好不好�！�

　　“我就踩了一個(gè)，怎么會(huì)是我們踩的最多呢？”

　　“我們走吧，不跟他們玩兒了�！�

　　大家七嘴八舌地吵著，各自做著鬼臉，互相追打著，熱鬧非常，沉浸在歡樂之中。

　　“我們來拜干姐妹吧�！�

　　“好哇”幾個(gè)人異口同聲。

　　在歡樂的時(shí)光中我們之間的友誼之樹常青。

　　時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的我們都已經(jīng)是青純的少年，但和你們?cè)谝黄鸬娜兆佑肋h(yuǎn)是那么的美好，讓我回味無窮。發(fā)小，謝謝你們給我?guī)�來的快樂，謝謝你們讓我的童年和少年充滿了那么多有意思的回憶，曾經(jīng)的歡聲笑語，將陪伴我的一生，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們。

一起走過的日子作文9

　　與夢(mèng)想一起走過的日子，在如今回想起來，仍是如此讓人難以忘懷�！�—題記

　　夢(mèng)，是什么？夢(mèng)，為什么會(huì)讓人變得如此執(zhí)著？第一次想起這些問題，是在什么時(shí)侯？早已記不清楚。只明白，與夢(mèng)一起走過的日子，我，收獲了很多美好。

　　“明天你好，聲音多渺小。卻提醒我，勇敢是什么……”我的明天會(huì)怎樣？我的未來，將會(huì)怎樣？是光芒萬丈，萬眾矚目？抑或是默默無聞，平凡一生？靜靜聆聽耳邊循環(huán)播放的音樂，心中對(duì)未來，有害怕，有期待。

　　無意間翻起過去的日記，稚嫩的我，小小的我，寫下的幼稚文字，在如今的我看來，如此可笑。隨意攤開，風(fēng)不知是否有意，又是一段簡短的文字出現(xiàn)在我眼簾。那小小的字眼，居然將我那記憶的閘門打開……

　　踮著腳，在高高的書桌前，我咬著鉛筆，認(rèn)真落下一行小字：“我，要成為一個(gè)主持人！穿上漂亮的長裙，走上屬于我的舞臺(tái)�！�

　　在那之后，我又是怎么做的？心里默默清理著雜亂的回憶，我仿佛再次回到了過去，成為了那個(gè)小小的自己。

　　依稀記得，那個(gè)冬季的夜晚，小小的女孩，站在電視機(jī)前，眸中載滿了對(duì)未來的.憧憬，仿佛載滿了星光。仿佛一見鐘情，我明白，我已經(jīng)喜歡上了它。

　　在多少個(gè)早晨，初陽陪著我大聲忘情地朗誦一段給自己寫下的小詩？在多少個(gè)夜晚，月光襯著我嘴角淡淡滿足的微笑？在多少的鼓勵(lì)與嘲笑中，我終于成長？我明白，這一切的一切，都是夢(mèng)想給予了我追尋的勇氣。

　　又是在什么時(shí)候，作業(yè)代替了詩稿；沉默代替了微笑；再不復(fù)曾經(jīng)追尋夢(mèng)想時(shí)的天真美好？

　　我明白：那屬于我星光滿天的天空，已逐漸陷入陰霾。

　　……

　　從回憶中醒來，我竟已泣不成聲，與夢(mèng)想同行的日子，那快樂，竟是我自己放棄？回憶中的美好，卻又讓我淺淺勾起唇角。既然已明白它有多美好，那么，便勇敢的去追尋吧！

　　不禁有些期待：與夢(mèng)想一起走過的日子，何時(shí)會(huì)再次歸來。

一起走過的日子作文10

　　許多人走進(jìn)我的世界，復(fù)匆匆離去，可卻始終無法忘記，與你一起走過的日子。

　　記憶里，你是個(gè)溫柔的人，然而與你一起的日子卻很短、很短……

　　清晨，丁香花開，溢滿山間，你牽起我雅嫩的小手，一起爬到山頂。那時(shí)的我，真的好懶，沒走幾步，便要你抱，而你下巴上的胡子茬總刺得我笑得合不攏嘴。那時(shí)，與你一起走過的路，留下了我長串的鈴兒般的笑聲。

　　終于走上山頂，早得很，太陽還未初升。你總坐在那塊石頭上，邊等待日出，邊與我聊你的故事。等到太陽升起的那一刻，你總默不作聲，沉迷于那絕妙的景色，神色靜穆。

　　我還是會(huì)走與你一起走過的路，坐與你一起坐過的石頭，看與你一起看過的日出，可你卻不再與我一起……

　　學(xué)校生活很枯燥，我總是迫不及待地等待下課、放學(xué)。你總會(huì)翹首等我，每次從校門口走出，老遠(yuǎn)，就會(huì)看到你站在香樟樹下等著我，那個(gè)季節(jié)，夏至未至，你一直在香樟樹下，似乎與我有約定。

　　現(xiàn)在的我，還是會(huì)不自主走到香樟樹下，在夏至未至的季節(jié)里，靜靜等待著你……

　　我記得，在與你一起走過的日子里，我最開心的便是與你一起洗衣服。那時(shí)，太陽像個(gè)巨大的輪子，我們一起站在井邊的`香樟樹下，我看著洗衣粉在清水里抖落，看著你坐在搓衣板上迅速嫻熟地搓著衣服……我就這么靜靜地坐在香樟樹下，聽著音樂，看著你的一舉一動(dòng)，那時(shí)，你在那棵香樟樹下，教會(huì)了我許多許多……

　　還是會(huì)來到與你一起洗衣服的地方，我還是會(huì)一直坐在香樟樹下，可這些充滿回憶的地方，與我一起回憶的人卻已不在……

　　外公，我不會(huì)忘記與你一起做過的事，一起走過的路，你教給我的事。我會(huì)一直在香樟樹下等待，等待你回來，來教會(huì)我更多的事，給我更多的回憶，那些年，與你一起走過的日子。

　　氤氳在回憶的馨香中，我咀嚼著與你一起的日子。外公，你好嗎？

一起走過的日子作文11

　　父母是人的生命中不可缺少的人，父母給予我生命，給予我關(guān)愛，讓我健康成長。

　　在生病時(shí)，父母一刻不停地守在我身旁，不論有多難受，只要父母在身邊，總會(huì)有一種幸福感在心底流淌，仿佛心靈被甘泉滋潤了一樣。只要父母在身邊，不論有多痛苦，不論有多艱辛，心底都是甜滋滋的。是�。≡儆H又有誰親得過父母呢？

　　也許父母的脾氣有時(shí)候并不好。小時(shí)候，我很搗蛋，幾乎是三天“一小打”，五天“一大打”。這并沒有夸張的成份，為此，我的父母幾乎是“天天打我”，而我卻不知道悔改，依舊我行我素，直到那一次把媽媽氣哭了，我才明白，父母做的這一切的.一切，包括“打我罵我”，都是為了我好。是啊！虎毒不食子呢，有誰愿意打自己的孩子呢？

　　父母也是和藹的，當(dāng)我遇到難題，虛心請(qǐng)教的時(shí)候，父母會(huì)不厭其煩地講解，直到我懂得為止。不論多忙，父母總會(huì)抽時(shí)間給我講題，只要我學(xué)習(xí)好，他們什么都愿意。

　　有時(shí)，父母又是嚴(yán)厲的。比如，在檢查我作業(yè)時(shí)，總是板著一張臉，一本正經(jīng)地仔細(xì)地盯著作業(yè)本，生怕漏了一個(gè)符號(hào)似的，只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)誤，甚至一個(gè)錯(cuò)別字，都會(huì)鄭重其事地給我指出來，然后說一大段“讓我仔細(xì)、多積累，以后再也不要在這類題上出錯(cuò)……。”聽得我頭都大了，雖然很討厭，不過不得不承認(rèn)，這種方法的確很有效。

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　　如今，我也是初中一年級(jí)學(xué)生了，還能與父母朝夕相處，在不遠(yuǎn)的將來，我可能會(huì)離開父母到外地求學(xué)或工作，到那時(shí)，不可能隨時(shí)和父母交談，更多的是“隔空喊話”。也許到了那時(shí)，更能感受到父母的良苦用心……寫到這，鼻子都有此酸酸的感覺。

　　和父母在一起的日子，有苦有淚、有甜有酸、有咸有辣。不過，在這和父母一起如五味瓶一般的日子中，不得不說，作為學(xué)生，我努力并快樂著。我過得很充實(shí)，有父母陪伴的日子，真的很開心。

一起走過的日子作文12

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了�；貞涍^去，卻又那么難忘。

　　20xx年9月1日，我初次踏進(jìn)了小學(xué)，開始了五年漫長又短暫的小學(xué)生活。

　　僅用兩天時(shí)間，我熟悉了校園里所有的事物，認(rèn)識(shí)了我們班所有人，收獲了用真心換來的友情，我們會(huì)一起玩，一起做事，非常默契。這是它陪伴我的第一年。

　　第二年，我們班已經(jīng)可以參加比賽了，朗誦，詩歌，舞蹈等比賽，每次都會(huì)拿很好的成績，幫助班級(jí)拿回了許多榮譽(yù)，也就是在這年，我明白了它就是我的歸屬。這是它陪伴我的第二年。

　　后來，班主任燕老師給我們班命名為雛鷹班，想讓我們我們長大后飛向藍(lán)天，最終到達(dá)夢(mèng)想的.終點(diǎn)。它會(huì)陪伴我一生，是我完成夢(mèng)想的動(dòng)力，從那開始，我對(duì)這個(gè)班已經(jīng)產(chǎn)生依賴感了，我依賴著班級(jí)每個(gè)人，貪戀著班級(jí)帶來的溫暖。這是它陪伴我的第三年。

　　這一年，我們已經(jīng)開始沖刺了，離我的畢業(yè)也已經(jīng)越來越近了。當(dāng)時(shí)的小孩已經(jīng)成長為青少年。曾經(jīng)四處“撒野”的孩子，如今也變得安份了許多。這是它陪伴我的第四年。

　　最后一年，我們顯得格外珍惜，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間總覺得少之又少。成長時(shí)刻，卻更是離別時(shí)刻。當(dāng)驪歌在校園上空回蕩時(shí)，每個(gè)同學(xué)的眼睛都濕潤了。原來離別，來的竟是如此的迅速。

　　在期末結(jié)業(yè)考試最后一天的下午，一聲哨響，讓我的小學(xué)生活徹底結(jié)束，母校已經(jīng)陪我走完了五年……

　　母校，她把我?guī)�入了學(xué)業(yè)，讓我在那里成長，她陪我走過了五年，讓我在那里受益匪淺。我會(huì)想念她，更重要的是，我永遠(yuǎn)都會(huì)記著她。謝謝您，我的母校。

一起走過的日子作文13

　　我不知道自己將何去何從，我只知道我不會(huì)是一個(gè)人。

　　——題記

　　上天注定的緣分，我們從一年級(jí)開始認(rèn)識(shí)，只是一個(gè)小小的游戲讓我們成為了好朋友。簡單的相遇，簡單的游戲，成為我們這段不簡單的友誼之路的開始。之后的我們形影不離，教室里總能看見我們并排的背影。草地上總能感受到我們殘存的溫度，放學(xué)后，路途中總能聽到我們歡快的笑聲。那時(shí)的我們正一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的我們正一起望天，那時(shí)的我們正一起說笑。

　　我們之間經(jīng)歷了很多，我印象最深的莫過于那次。

　　天空不知何時(shí)已灰蒙蒙，氣氛格外的壓抑，盤旋在樹上的鳥兒也已不見蹤跡。我邁著沉重的腳步走出教室，躲進(jìn)教學(xué)樓后的角落，抑制不住的淚水決堤而出，考試的失利讓我難以一時(shí)接受，心中的難受隨著眼淚宣泄出來。焦急的呼喊聲越來越近，伴隨著急促的腳步聲。帶著哭紅的眼眶出現(xiàn)在她們兩人面前，看著氣喘呼呼，滿頭大汗的她們倆，我撲向她們，靠到肩膀上，任由眼淚滑落，她倆靜靜的站在那兒，安慰我，陪伴我。鼓勵(lì)我。待我的心情稍有平復(fù)后，我們?nèi)チ四瞧�草地上，那天，我們說了很多很多……�！睙o論以后發(fā)生什么，我們會(huì)一直陪你直到最后”的話，在我的腦海里刻下。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長大。步入初中的.我們，一身的稚氣并未脫去，我們會(huì)悄悄地溜進(jìn)幼兒園玩滑梯，我們會(huì)玩當(dāng)年幼稚的游戲，我們會(huì)相互追隨打鬧，我們?nèi)詴?huì)去那片草地望天。如今步入九年級(jí)的我們更會(huì)在緊張的學(xué)習(xí)之余互相加油打氣。

　　與她們一起走過的日子，讓我覺得真的很幸福，也很滿足。她們給了我這輩子最珍貴的友誼，也給了我親人間的呵護(hù)。我知道再回首過去的日子，那些眼淚想來可笑，卻不知再回憶時(shí)，那些歡聲笑語也能叫我襟然淚下。我無法預(yù)料我們這樣還能持續(xù)多久，只愿我們那份簡單的友誼不會(huì)變得世故。

　　那時(shí)的我們，你愛談天，我愛笑。

一起走過的日子作文14

　　我想唱就唱，要唱的響亮，就算沒有人給我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……

　　——題記

　　秋末，我走在空無一人的大街，秋風(fēng)颯颯，吹動(dòng)了我長長的發(fā)。落葉隨之飄舞，像舞倦的蝴蝶，那般輕盈，那般優(yōu)美，白色的耳機(jī)內(nèi)《秋日思雨》的音樂一遍遍地在我耳邊徘徊，點(diǎn)點(diǎn)小雨掠過，像走進(jìn)了巴黎的深秋，高大的梧桐樹樹立兩旁，我的心伴隨著這憂傷的旋律隨之舞動(dòng)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……

　　當(dāng)每天早晨的第一縷陽光從地平線上升起，年輕的生命隨之沸騰，青春的朝氣隨之迸發(fā)，我騎上腳踏車駛向?qū)W校，車水馬龍的世界讓我感受到了生活的精彩�！癘nce upon a time a few mistakes ago ，I was in your sights you got me alone， you found me you found me……”嘴里哼唱著Taylor Swift的《I knew you were trouble》，感受著當(dāng)愛情來臨時(shí)的那份內(nèi)心的小鹿亂撞與煩惱，我加快了腳步，青春懵懂少女的歌聲灑滿校園……

　　每當(dāng)夜晚，浩瀚的夜空星辰密布，空曠的黑夜，空寂的房間只我一人，內(nèi)心的空虛使我落淚，華燈初上，燈火輝煌的城市，又有幾人能夠看清這浮華的世間，“有一天，我發(fā)現(xiàn)自憐資格都已沒有，只剩下不知疲倦的肩膀，擔(dān)負(fù)著簡單的滿足；有一天，我開始用平淡日子感受快樂，看到了明明白白的`遠(yuǎn)方，我要的幸福。我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋失落的痛楚，在不安的深夜，能有個(gè)歸宿；我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能用生命做長度，不論我身在何處，都不會(huì)迷途……�！标愞妊傅摹斗�(wěn)穩(wěn)的幸�！讽憦卦诳帐幍姆块g，伴隨著稚嫩而又堅(jiān)定的聲音，追求著我理想當(dāng)中的幸福，擦擦眼角的淚痕，與夜長眠。

　　在與音樂一起走過的日子里，我忘卻煩惱，堅(jiān)定腳步；在與音樂一起走過的日子里，我收獲美好，捕捉希望；在與音樂一起走過的日子里，我找到了存在的價(jià)值與意義。在與音樂一起走過的日子里，我不再孤單。

一起走過的日子作文15

　　在校園的最東邊有一棵老椿樹。年過花甲的老椿樹可以稱為椿樹爺爺了。

　　站在老椿樹下向上看，它是那般的龐大，歲月的年輪悄無聲息的滑過。

　　學(xué)校生活中同學(xué)們都喜歡在遠(yuǎn)處觀察它，有時(shí)也唾棄它，說它是一棵“臭”椿，見者則避。

　　然而我沒有。

　　我俯身聆聽它的心聲：“我在孩子們的簇?fù)碇�，我很快樂�！睋崦�他那粗糙的肌膚，我有些心疼：“你到底經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少滄海桑田，才使自己有如此粗獷的胸襟呢？”

　　同學(xué)們看到的不過是一棵已經(jīng)枯枝敗葉的'老椿，從而得不到任何更多的東西。光憑看是不能懂它的，得用心去感受，去體會(huì)。

　　老椿樹的枝條努力擴(kuò)散，努力地向上，使勁地向著科技樓那一邊生長，根據(jù)判斷；這是因?yàn)榻虒W(xué)樓這邊將陽光擋住了的原因。粗大的枝條約莫有四五根，大枝條上長出許許多多的小枝條。小枝條下面又長出許多細(xì)枝條，細(xì)枝上長出許多的種子，一串串的種子掛在枝頭，就像一串串精致的小風(fēng)鈴。這些小風(fēng)鈴快要延伸到科技樓了，似乎在建造一座文化橋，將科技樓與教學(xué)樓緊密相連。

　　太陽出來的時(shí)候，彩霞為它點(diǎn)綴，鳥兒為它歌唱，然而老椿樹仍舊不語。

　　它枝頭上的種子總是默默地掛著，陽光曬在種子上，種子曬得快要裂開了，只要微風(fēng)輕輕一吹便可以自由播撒出去。

　　老椿樹它占據(jù)在學(xué)校的一角，不管別人怎樣說它，它總是在那里，默默的撐起學(xué)校的天，默默地飄撒學(xué)校的地。

　　每日清晨，它總是在學(xué)校的最東頭迎接太陽的第一抹曙光，讓更多希望的種子撒進(jìn)孩子的心田。

　　我與這棵老椿樹相處已快兩年了，老椿樹總是這樣默默地守護(hù)著。我們也這樣盡情地享受著。

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