有關(guān)鄉(xiāng)村作文600字六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的鄉(xiāng)村作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
鄉(xiāng)村作文600字 篇1
今天早上，天下起了蒙蒙細(xì)雨，雖然雨下得不是很久，卻濕閏了大地的一切。雨停后，我到小明家去約他一起欣賞雨后的鄉(xiāng)村景色，他爽快的答應(yīng)了，于是，我們便上路了，
我們撲向七月的清晨，深深地呼吸著那雨后濕潤(rùn)的空氣。我們邊走邊聊，不知不覺(jué)就來(lái)到了田間小路。路邊是一望無(wú)際的莊稼地，種的大多數(shù)是玉米，棒子掛在玉米桿上，看看就感覺(jué)沉甸甸地，皮嫩綠嫩綠地，玉米的`“胡須”上雨水還未干。還有成熟了的水稻，金黃金黃地，好似一大片的金子。這種季節(jié)下，當(dāng)然少不了西紅柿和大白菜了。從遠(yuǎn)處看，就像一幅對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。正當(dāng)我們看得入神時(shí)，突然，傳來(lái)一陣嘈雜的聲音。我回頭一看，原來(lái)是農(nóng)民伯伯在搭小棚子，只見(jiàn)他們把棚子搭得高高地，仿佛是一座小亭子讓人乘涼似的。
隨后，我們又過(guò)了高山跑過(guò)了平原，踏過(guò)了丘陵……經(jīng)過(guò)五六里路的跋涉，我們終于到了河岸，當(dāng)繞過(guò)那幾幢屋子時(shí)，穿過(guò)籬笆墻，看到河水時(shí)，我們跳著跑向河邊風(fēng)吹過(guò)水面，蕩起一圈又一圈的波，水是那么地清澈透亮，像一塊未經(jīng)雕琢的寶石，嵌在兩山之間我被自然偉大的力量吸引著，欲步不前。那一刻，我必里面好寧?kù)o，水緩緩地流著，像在流過(guò)我的心，清清蕩滌著我的心靈，那種感覺(jué)是安然的，是空蕩的，我說(shuō)不清楚，只是感到這自然之中，天然的山，水、草、木，全具有一種意味，一種真正的美，一種超凡的生命力。
哎，時(shí)間爺爺從未饒過(guò)人��！轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)不再是晨，“回家吧！”上帝在冥冥中暗示著自己。驀然回首這人間仙境般的地方，才感覺(jué)這離別有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)依依。
鄉(xiāng)村作文600字 篇2
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈…”，那么“美好鄉(xiāng)村”會(huì)因什么而更顯美好呢？我右手拿筆，左手托腮，不知不覺(jué)我的思緒飛入了九霄云外……
什么人文、幸福、綠色、美麗、環(huán)保、和諧……一下子都蹦了出來(lái)，就連陶淵明筆中的《桃花源記》都跳了出來(lái)……
在我的心目中，家園應(yīng)該是一個(gè)空氣清新、天空明朗的地方，那兒有各種各樣的植物和動(dòng)物，那里的人們都有著一顆善良、淳樸、積極向上的心。
美好的鄉(xiāng)村是幸福的。家家戶戶張燈結(jié)彩，馬路變寬了，房子變高了，我們的小學(xué)堂換上了新裝，醫(yī)療室變得更加敞亮了。小橋邊，有一對(duì)父母正帶著蹣跚學(xué)步的孩子，他們一遍又一遍的鼓勵(lì)孩子不要怕，要往前走。小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)，來(lái)給正跳舞的朋友們唱歌。遠(yuǎn)處傳來(lái)人們了勞作的聲音，鄉(xiāng)村的四周洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
美好的鄉(xiāng)村是綠色的。村村相連，路路相通。路邊是一排排挺拔的小樹(shù)，金波回蕩的田野倒映出一派豐收的'景象，清澈見(jiàn)底的小河里，一群鴨子正在戲水，亭亭玉立的荷花開(kāi)滿了池塘，牛羊在悠閑地吃著草，孩子們正在碧綠的草坪上自由自在的放紙鳶呢。
美好的鄉(xiāng)村是和諧的。這里住著的人們是樸實(shí)的、善良的、友好的。人們的心像是水晶做的，透明的，無(wú)暇的。農(nóng)民伯伯在豐收的田地里相互忙碌著，走到哪里都能聽(tīng)見(jiàn)一陣歡快的笑聲�！叭巳藶槲遥覟槿巳恕�，在這里隨處可見(jiàn)。
在我心的中美好的鄉(xiāng)村是這樣的：沒(méi)有打鬧，只有和諧；沒(méi)有污染，只有綠色；沒(méi)有災(zāi)難，只有幸福。我追逐這樣的家園，我渴望這樣的家園。我堅(jiān)信，只要努力學(xué)習(xí)，我們心目中的“美好家園”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)……
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村作文600字 篇3
鄉(xiāng)村在我的眼中總是象征著歡樂(lè)和幸福。因?yàn)槟棠碳易≡卩l(xiāng)村，每次到那兒，我就像一只出籠的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束地“飛翔”。
記得在我5歲的時(shí)候，爸爸又帶著我去探望鄉(xiāng)下的奶奶。在奶奶家吃過(guò)午飯，我便出去玩了。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一只毛茸茸的小雞。它長(zhǎng)得可愛(ài)極了！全身都是金黃色的，兩只嬌嫩的翅膀不停地扇著，一邊跑，還一邊“嘰嘰”地叫著。我心想：正愁沒(méi)有玩的呢。這下我就可以玩捉小雞了。想到這，我便悄悄地跟在這只小雞后面，希望能捉到它。
走了好長(zhǎng)時(shí)間，這只小雞“帶著”我來(lái)到了山腳下。我躲在一棵大樹(shù)后面伸出頭去看它。只見(jiàn)它跳進(jìn)了一個(gè)大坑中，然后蹲在那兒不動(dòng)了�！昂脵C(jī)會(huì)”，我不禁高興起來(lái)：“這只傻雞，這不是等著我去捉它嗎？”于是，我躡手躡腳地向它靠近……
在距離它只有二三米遠(yuǎn)的地方，我突然朝著它飛奔過(guò)去。正蹲著的`它似乎也感覺(jué)到了危險(xiǎn)，也開(kāi)始向著坑的另一邊跑去。我連忙加快速度，在離大坑還有大約半米的時(shí)候，我用了一招“惡虎撲食”，朝著這只小雞猛撲過(guò)去。只聽(tīng)“撲通”一聲，我摔進(jìn)了大坑里。我抬起上半身一看，咦，小雞哪兒去了？再抬頭一看，小雞正在大坑對(duì)面朝我叫呢。我正想爬過(guò)去抓它，忽然，聞到了一股濃烈的臭味。低頭一看，原來(lái)我跳進(jìn)了雞屎坑里。我連忙從坑里跑上來(lái)，顧不上捉雞，悻悻地回家了。這下，又免不了老爸的一頓“痛扁”了。
雖然我曾在那兒做過(guò)很多傻事，但在我記憶中，鄉(xiāng)村仍是一個(gè)充滿樂(lè)趣的地方。有了它，我的童年才變得五彩繽紛。
鄉(xiāng)村作文600字 篇4
鄉(xiāng)村，是最平凡樸實(shí)的地方，也是最與眾不同的地方。
邁著細(xì)碎步子走進(jìn)村子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能看到高高的草垛。近了，又近了，只見(jiàn)草垛底下，一只母雞率領(lǐng)著十幾只小雞在覓食。有的小雞，白如雪，好似隨風(fēng)飄飛的柳絮，如同悠然自得的白云；有的小雞，黃賽金，仿佛落日時(shí)金紅的余暉，恍若金燦燦的.豐滿的穗兒……可愛(ài)極了！如今，我的腦里還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)這些情景，攆也攆不掉。鄉(xiāng)村，就是這樣的。
村里，綠色是最多的顏色。樹(shù)葉是綠的，草與芽苞是綠的，未成熟的高橙和麥子是綠的。來(lái)到村東頭，靜下心來(lái)，只覺(jué)得綠意撲面而來(lái)，道路邊的梧桐枝葉參天，蒼翠欲滴。走在樹(shù)下，灑下來(lái)的金色陽(yáng)光也鑲嵌了濃濃的綠。村中小道邊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，有的綠得發(fā)藍(lán)。村前的石階上，布滿了青苔，一層一層的，一直綠到了石頭縫里。階下的小溪，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響，打破了沉寂。溪邊，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，水花飛濺時(shí)，這片綠顯得分外好看。鄉(xiāng)村，就是這樣的。
村前，還有一片桑林，初看并無(wú)一顆桑葚，密密的桑葉擋住了視線。撥開(kāi)層層桑葉，出現(xiàn)的是一個(gè)全新的世界：有的桑葚剛成熟，細(xì)小的雜毛覆蓋著果肉，活像個(gè)“毛猴子”；有的還未熟透，只是涂上了一抹嫣紅，嬌滴滴地笑著；有的紅得發(fā)紫，手一碰，就掉了。大的，小的，紅的，黑的，大小不一，形態(tài)各異。鄉(xiāng)村，就是這樣的。
鄉(xiāng)村，就是這樣的，有著“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè)趣；有著“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家”的忙碌；有著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景致。鄉(xiāng)村，就是這樣的！
鄉(xiāng)村作文600字 篇5
清晨，萬(wàn)籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈。薄薄的霧氣在我們這座小山村慢慢前行，校園被清晨的霧氣籠罩著。隱隱約約可以看見(jiàn)孫老師的身影，他每天很早就來(lái)到學(xué)校，為我們校園的所有花花草草澆上水。接著，孫老師帶上執(zhí)勤的.袖章，站在校門(mén)口執(zhí)勤，疏導(dǎo)擁堵的車(chē)輛，熱情地等待學(xué)生們的到來(lái)。我們一來(lái)到校園，就會(huì)熱情的跟孫老師打招呼，這是一種多么和諧的師生關(guān)系啊!
接著，孫老師就走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂了。他那風(fēng)趣的語(yǔ)言，總能讓我們開(kāi)心地學(xué)數(shù)學(xué)。在孫老師的指導(dǎo)與點(diǎn)撥下，我們能很快地弄懂難題。上完兩節(jié)課后，校園里響起了“我們都是好孩子” 的校園歌曲，孫老師又要來(lái)到操場(chǎng)上為我們整隊(duì)做操了。孫老師吹著響亮的命令口哨，口里發(fā)出鏗鏘有力的口令，指揮我們認(rèn)真地做操。做操的同時(shí)，孫老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我們做得認(rèn)真，一聽(tīng)到孫老師的表?yè)P(yáng)，我們做操就更認(rèn)真了，胸挺得更直了，腿抬得更高了。
課后，我們透過(guò)玻璃窗，可以清晰地看到孫老師正在批改作業(yè)，他戴著老花鏡，拿起鋼筆在我們作業(yè)本上認(rèn)真地打著勾叉。一根根白發(fā)悄悄爬上孫老師的鬢角，同時(shí)，我們也在一天天的長(zhǎng)大。
快到中午了，鄉(xiāng)村小學(xué)的食堂里又多了孫老師的身影：孫老師忙著給我們打菜打飯。要是誰(shuí)最后來(lái)吃飯，但是菜不多了，孫老師便會(huì)將自己的菜分給同學(xué)們吃。午飯過(guò)后，孫老師在操場(chǎng)上看見(jiàn)我們安全的玩著游戲，他的臉上浮現(xiàn)出會(huì)心的笑容。
下午，兼職體育老師的孫老師又在給我們上體育課了!孫老師會(huì)想盡各種辦法，讓我們的體育課變得十分有趣。
放學(xué)了，我們陸陸續(xù)續(xù)地回家了，孫老師卻守護(hù)著我們這座精致而美麗的校園!所以我說(shuō)孫老師是“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”。一位即將退休的老教師，任然初心不改地堅(jiān)守在崗位上，希望能澆灌更多的祖國(guó)鮮花!
鄉(xiāng)村作文600字 篇6
提起鄉(xiāng)村，大家就會(huì)想到鳥(niǎo)語(yǔ)花香、果實(shí)累累這一類(lèi)的詞。沒(méi)錯(cuò)，農(nóng)村嘛，就應(yīng)該這樣！但是，你有沒(méi)有感受過(guò)一條小溪緩緩地在村里流淌所帶來(lái)的靈動(dòng)，那樣的清新，那樣的質(zhì)樸，就像一個(gè)穿著花布衣裳，活潑的小村姑。李坑，就是這樣的一個(gè)美麗的村莊。
這個(gè)暑假，我旅行來(lái)到了一條名叫李坑的村子，李坑和其他的村莊最大的不同是有一條小溪穿過(guò)整個(gè)村莊，清清的溪水繞過(guò)房前屋后靜靜地流淌著。走進(jìn)村莊，濃濃的生活氣息迎面飄來(lái)，讓你忘卻自己是個(gè)城里人而融入了這個(gè)村莊里，把腳步放慢，慢慢走，慢慢賞。
村民的房子依著小溪兩邊而建，房屋前后都有一個(gè)大院子，放著農(nóng)具，種著瓜果蔥菜，瓜棚葡萄架是最好的乘涼處所。小溪上搭著一座座木板橋、石板橋，大多的橋只有橋板而沒(méi)有橋欄，我最初走上去時(shí)有點(diǎn)害怕，走得搖搖晃晃的，好像就要掉下橋，但有驚無(wú)險(xiǎn)，很是好玩。小溪邊，村民們?nèi)齼蓛捎械淖奶�，有�?在溪邊洗衣服；小孩子在路旁說(shuō)說(shuō)笑笑，追逐打鬧著，吃著糖果喝著飲料別提多高興呢。村民們?cè)诘乩镄燎趧谧髁艘惶�，在這傍晚的時(shí)刻，都輕松地享受著這傍晚的陣陣涼風(fēng)。
天氣真熱��！沒(méi)關(guān)系，坐下來(lái)向村里的阿姨討口水喝，順便再買(mǎi)個(gè)西瓜解解暑。風(fēng)一吹，��！好舒服啊！風(fēng)中飄著淡淡的花香和泥土的氣息，讓這氣息穿透人的心肺，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。夜色漸濃，也走累了，找個(gè)家庭旅社休息一下吧。家庭旅社就是村民自己的家，走進(jìn)去就有了回家的感覺(jué)，我們?nèi)サ哪羌衣蒙缡侨咀龅膬蓪訕欠�，一進(jìn)門(mén)木香撲鼻，立刻感覺(jué)涼爽起來(lái)，房子雖然簡(jiǎn)樸，但生活用品一應(yīng)俱全，還有空調(diào)，今晚可以睡個(gè)好覺(jué)了！晚餐吃的是真正的農(nóng)家飯，原料都是店家自己種的新鮮蔬菜，真正的綠色食品，讓我們這些老吃食物添加劑的人享受了一頓難得的健康餐。
李坑，這最美的村莊，那清清的山風(fēng)，那濃濃的農(nóng)家味，那輕快的歡笑聲，讓我感受到質(zhì)樸生活的美好。
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