實(shí)用的受傷作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的受傷作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
受傷作文600字 篇1
出生沒(méi)幾天的嬰兒，孤零零地睡在難民營(yíng)貨車底下的破爛麻木上，臉上已有凄苦的表情，仿佛是在埋怨這個(gè)世界；伊拉克少女雙眼啜滿淚水，目送煙霧中遠(yuǎn)去的英軍坦克，為失去的家園哭泣；利比里來(lái)童身背玩具熊，舉槍對(duì)準(zhǔn)攝像頭，驚恐萬(wàn)狀，舉止表情與他的年齡是多么地不相稱！最令人震撼的，是盧旺達(dá)少女在一片橫倒豎歪的同胞尸體叢中尋找自己的雙親，雙手緊扣的絕望表情，生命的尊嚴(yán)在這里蕩然無(wú)存。
這是一組令人揪心的.照片。
在戰(zhàn)亂不息，貧瘠至極的亞非地區(qū)，這些弱勢(shì)群體的最弱者——童男童女，戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難因他們而顯得格氏外觸目驚心。面對(duì)這些，任何語(yǔ)言的解釋都顯得蒼白無(wú)力，是戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這些無(wú)辜的孩子們喪失了本該屬于他們的幸福的童年，享受不到父母的疼愛(ài)，家庭的溫暖，他們根本體會(huì)不到人與人之間的信任，甚至連生活的最基本也得不到。是戰(zhàn)爭(zhēng)，讓他們只懂得痛苦、寒冷、饑餓。
兒童代表著民族國(guó)家的未來(lái)和希望，他們所得到的應(yīng)該是社會(huì)的關(guān)愛(ài)和正規(guī)的教育，然而戰(zhàn)爭(zhēng)的慘禍卻不幸降臨到他們頭上，究竟誰(shuí)之過(guò)？
這一切都不是孩子們的錯(cuò)，也不是他們父母的錯(cuò)，可以說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)的錯(cuò)。出生在戰(zhàn)火中，生活在戰(zhàn)火中，四處消煙迷漫，槍聲炮聲震耳欲聾，人們喪失親人、朋友，家園在戰(zhàn)火中消失，嘆息聲哀號(hào)聲撕心裂肺。和平的影子蕩然無(wú)存。還是愛(ài)嗎？還有真情嗎？
人性的貪婪，社會(huì)的發(fā) 展，國(guó)際關(guān)系的緊張，促使了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。而受害者往往是手無(wú)寸鐵的百姓，而其中最容易受傷害的是那些孩子。戰(zhàn)爭(zhēng)可能不會(huì)奪去他們的生命，但一定會(huì)在那些幼小的心靈中留下永遠(yuǎn)不會(huì)消失的陰影。
他們，我們，全世界呼吁和平！
讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離地球，讓世界恢復(fù)平靜。
受傷作文600字 篇2
唉，現(xiàn)在有些人可真壞，把我這個(gè)原本快活的小鳥(niǎo)趕出了森林。我在這個(gè)城市里到處奔波。前些天，我被雨水打濕了翅膀，陷進(jìn)了泥土里。還被人踩傷了腿，站都站不起來(lái)。最糟糕的是：我撞在了一塊石頭上，把翅膀撞壞了。我究竟何時(shí)才能逃離苦海呢？
終天有一天，三個(gè)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了我那全被泥土覆蓋的身體。一個(gè)小女孩尖叫一聲：“啊，小鳥(niǎo)，它受傷了！”我一聽(tīng)，樂(lè)了，心想：“哈哈，終于有人發(fā)現(xiàn)我了，我有救嘍！”接著，又有兩一個(gè)男孩瞧了我一眼就跑了，唉，他真沒(méi)同情心。那個(gè)小女孩接著也跑了，真是令人失望。上天啊上天，千萬(wàn)別讓那個(gè)小男孩也跑了，要不然我就沒(méi)救了。沒(méi)想到，我的“無(wú)聲祈禱”還真起了作用，那個(gè)小男孩果然沒(méi)走，他把我放在手掌上，去了學(xué)校。這小男孩的學(xué)問(wèn)就是多，他看了看我的傷口，一下子就知道我的'翅膀是被石頭撞傷的。上課時(shí)，他把我放在抽屜里，下課時(shí)和我寸步不離�；氐郊依�，他把我安置在一個(gè)小籠子里，真令我感動(dòng)。
第二天，那個(gè)小男孩把我送到了一個(gè)地方。在那兒，我看到了一個(gè)穿白大褂的人，還看到了許多瓶瓶罐罐。只見(jiàn)小男孩和那穿白大褂的人說(shuō)了些什么，那人便拿出了一個(gè)鑷子，哇，好嚇人哪！接著，那人用鑷子把我的傷口上的臟東西去除，我疼得“嗷嗷”直叫。幸虧那個(gè)小男孩按住了我，還親切地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，別怕，一會(huì)兒就不疼了�！蔽衣�(tīng)了，忍著痛，繼續(xù)讓穿白大褂的人給我掏臟物。掏完了臟物，那人給我消了毒，把傷口包扎好，給了小男孩幾個(gè)瓶子，讓他帶回家。
受傷作文600字 篇3
學(xué)校操場(chǎng)上有一棵楊樹(shù)，茂密的枝葉間有個(gè)鳥(niǎo)窩。
這天，我和同學(xué)打籃球時(shí)，不小心把籃球扔在了鳥(niǎo)窩上，把鳥(niǎo)窩砸翻了。鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)和籃球一起掉下來(lái)，小鳥(niǎo)落在地上，籃球正好落在小鳥(niǎo)身上，把它的一只翅膀砸傷了。
這只小鳥(niǎo)剛出生不久，長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛，尖尖的嘴巴，還有一雙炯炯有神小眼睛。它黑色的眼睛里，散發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)太陽(yáng)映照的光線。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀，在地上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，卻飛不起來(lái)。它膽怯地看著我們，嘰嘰地叫著，聲音很悲哀，像在喊爸爸媽媽，又像在向我們求助：救救我吧！
同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，老師看這里圍著一大群人，就走過(guò)來(lái)問(wèn)怎么了？我們嘰嘰喳喳地告訴她：有一只小鳥(niǎo)，被我們打籃球時(shí)從樹(shù)上砸下來(lái)受傷了。
老師說(shuō)：小鳥(niǎo)也是生命，我們要幫它治療受傷的翅膀，讓它飛向藍(lán)天。說(shuō)著，老師小心翼翼地捧起小鳥(niǎo)看了看，又告訴我們：這是一只小麻雀，它是益鳥(niǎo)，吃害蟲(chóng)，因?yàn)楹οx(chóng)的身體里有許多蛋白和脂肪會(huì)供麻雀成長(zhǎng)。
我和同學(xué)們了解到了麻雀的.習(xí)性，知道了要去保護(hù)鳥(niǎo)類，不讓它們受到傷害。我們和老師來(lái)到辦公室，把小麻雀放在一個(gè)干凈的盒子里，為它受傷的翅膀消毒、上藥、綁紗布
后來(lái)，我們?cè)偃ゲ賵?chǎng)玩球時(shí)，就很注意避開(kāi)鳥(niǎo)窩。這個(gè)期間，我們還來(lái)老師的辦公室看這只受傷的小麻雀，喂它面包和水，還去捉蟲(chóng)子喂它。過(guò)了幾天，小麻雀受傷的翅膀痊愈了，要被我們放回大自然。我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師打開(kāi)盒子，里面的小麻雀飛了出去，飛向了藍(lán)天。
看著小麻雀自由自在的飛翔，我們都?xì)g呼雀躍。
樹(shù)上的兩只麻雀向小麻雀飛來(lái)，像是小麻雀的爸爸媽媽在迎接它回家。麻雀飛了一會(huì)兒，還轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我們嘰嘰喳喳的叫著，好像在感謝我們對(duì)小麻雀的幫助。
受傷作文600字 篇4
“好了，現(xiàn)在大家出去休息會(huì)兒吧！”
我們等這句話已有一個(gè)小時(shí)了。老師話音剛落，我們就飛也似地沖出教室，來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上。這里有雙杠、單杠、爬梯等體育器材，是我們下課后最喜歡去的地方了。我們想出了許多玩法，在橫杠上來(lái)回爬、上下爬、悠來(lái)蕩去，比賽著看誰(shuí)堅(jiān)持最久。
突然，我又想出了一個(gè)新玩法。抓住橫杠猛地蕩下去，一松手，飛過(guò)幾根后，再去抓前邊的杠兒，就像人猿泰山一樣，那才叫棒呢！我準(zhǔn)備好后，身體懸在半空，用力往前一蕩，飛起來(lái)了，誰(shuí)知沒(méi)能抓住前邊的杠，重心不穩(wěn)，我仰面朝天，啪地摔了下去�！鞍�，疼死我了！”同學(xué)們見(jiàn)此情景，立即將我扶起，回到教室一看，我的'腰上擦爛了一大塊，還腫了起來(lái)，手肘上的皮膚也開(kāi)始滲血了。我疼得一時(shí)直不起腰來(lái)。那個(gè)慘呀！
由于我生性活潑好動(dòng)，經(jīng)�？目呐雠�，總是大傷小傷不斷。最重的一次，還險(xiǎn)些被車撞壞了。
那是我上幼兒園的時(shí)候。一天，爸爸剛把我從幼兒園接回來(lái)，在爸爸去放摩托車的當(dāng)兒，一轉(zhuǎn)眼我就跑到一邊去玩了。突然一輛電動(dòng)摩托車風(fēng)馳電掣般地沖了過(guò)來(lái)，一下子就撞在我的身上，把我撞得老遠(yuǎn)。我額上立即血糊一片，痛得哇哇直哭。爸爸、媽媽可嚇壞了，抱著我打輛車就往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院，又是消毒止血，又是打針消炎，還縫了八針呢�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還觸目驚心呢！至今，我右眉上方還有一道一厘米長(zhǎng)的細(xì)傷痕，給我留下了永久的紀(jì)念。
愛(ài)動(dòng)是每個(gè)孩子的天性，同時(shí)，也要注意安全。不要像我一樣冒冒失失的，一次又一次地受傷。只有身體好，才是最重要的喲！
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