精選智慧作文600字八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的智慧作文600字8篇，歡迎大家分享。
智慧作文600字 篇1
金秋十月，秋高氣爽，我們又迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)，鄭州的大街小巷也處處洋溢著節(jié)日的氣氛，在這個(gè)美好的時(shí)刻，我要向大家隆重介紹一下我的學(xué)�！鹚畢^(qū)文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)。
它位于金水區(qū)博頌路27號(hào)，誕生于20xx年金秋，雖然它還很年輕，但經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，我校先后獲得了河南省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、鄭州市紅領(lǐng)巾標(biāo)兵學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)，真是讓人感到驕傲和自豪！
我們的校園處處是科技，從校門(mén)到教學(xué)樓，分布著好幾個(gè)休閑區(qū)、教育區(qū)，每個(gè)地方都充滿了現(xiàn)代化。教室里，以先進(jìn)的投影儀白板取代了普通的黑板，在科學(xué)課上，我們?cè)诎装迳峡戳嗽S多生動(dòng)有趣的視頻，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更充實(shí)、更快樂(lè)。
自建校起，學(xué)校就致力于內(nèi)涵發(fā)展，開(kāi)辦了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)�？罩襁\(yùn)動(dòng)、葫蘆絲特色課程在走進(jìn)師生的同時(shí)，也逐漸發(fā)展為了我校特色，更讓大家追本求源，對(duì)“中國(guó)傳統(tǒng)竹文化”有了深刻的'認(rèn)識(shí)�！翱罩裰玖柙蒲湃そ摹钡膶W(xué)校文化建設(shè)核心也應(yīng)運(yùn)而生!讓文綠人在空竹運(yùn)動(dòng)中，感受“竹文化”，將竹子的“堅(jiān)韌挺拔正義氣節(jié)”之品確立為學(xué)校精神，將“立德立志立身立行”定為校訓(xùn)。我們的葫蘆絲社團(tuán)也取得了驕人的成績(jī)，不僅走出中國(guó)，而且把他們精彩的演出帶到了俄羅斯、法國(guó)、德國(guó)、挪威等多個(gè)國(guó)家，在各項(xiàng)世界比賽中獲得佳績(jī)。
語(yǔ)文學(xué)科在“兒童詩(shī)走進(jìn)課堂”做了很多創(chuàng)新性的探索；英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“英語(yǔ)故事教學(xué)法的研究”；體育、音樂(lè)學(xué)科將由竹子制作而來(lái)的“空竹、葫蘆絲引入課堂”，我校的每個(gè)學(xué)科都有自己的特色，從小點(diǎn)進(jìn)入，長(zhǎng)期堅(jiān)持，到特色中去尋求發(fā)展。
成為一名文綠的成員已經(jīng)快四年了，我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，每天都在學(xué)著用智慧武裝自己，學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能，參與各種活動(dòng)，感受各種體驗(yàn)。
啊！我無(wú)比地?zé)釔?ài)我的智慧校園，多彩的校園！
智慧作文600字 篇2
智慧是通向成功的最佳捷徑，要得到智慧，必須有打破常規(guī)逆向思維的勇氣。只有智慧和勇氣完美結(jié)合，成功才顯得輕而易舉。
記得“觸龍說(shuō)趙太后”的故事：戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)國(guó)君去世，趙太后執(zhí)政不久，欺軟怕硬的秦國(guó)便要攻打趙國(guó)，趙太后無(wú)奈，只得向齊國(guó)求救，齊國(guó)要求趙太后的兒子長(zhǎng)安君作人質(zhì)才肯出兵。趙太后因疼愛(ài)兒子不同意，眾臣紛紛進(jìn)諫，趙太后龍顏大怒說(shuō)：“再有人讓長(zhǎng)安君去做人質(zhì)，我便一口唾在他臉上！”在這種情形下，眾大臣誰(shuí)也不敢再說(shuō)一句話了。后來(lái)，一個(gè)叫觸龍的老頭來(lái)給趙太后請(qǐng)安，給并給他的小兒子“走后門(mén)”，趙太后問(wèn)：“大丈夫也疼兒子嗎？”觸龍說(shuō)：“比女人都愛(ài)呢！”，就這樣，趙太后一步步地進(jìn)入了觸龍的“智慧圈套”，最后趙太后竟同意長(zhǎng)安君去做人質(zhì)了！
觸龍智慧與勇氣的完美結(jié)合不僅化解了趙太后的怒氣，還挽救了趙國(guó)上上下下無(wú)數(shù)的生命。
在大千世界中不僅人擁有智慧和勇氣，就連形形色色的動(dòng)物有擁有智慧與勇氣。傳說(shuō)有一種可以跨越大洋的鳥(niǎo)，它的體形很小，這便需要勇氣。而它在路程中卻只需要一截樹(shù)枝，它把樹(shù)枝銜在嘴里，當(dāng)累了的時(shí)候就把那截樹(shù)枝仍在水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，當(dāng)餓了的時(shí)候就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)吃，當(dāng)困了的`時(shí)候就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。這是何等的智慧！
一截樹(shù)枝，一個(gè)愿望，一份執(zhí)著，我不僅驚嘆、敬佩小鳥(niǎo)的智慧，驚嘆小鳥(niǎo)的勇氣。
其實(shí)，我們是“小鳥(niǎo)”，在人生的大洋里，風(fēng)浪是必然有的，而風(fēng)和日麗是偶然的，要想在大洋中不受風(fēng)浪的侵襲，必須有智慧和勇氣。我相信：智慧無(wú)處不在，勇氣也常常閃亮在不經(jīng)意之間。
智慧作文600字 篇3
放學(xué)鈴早就響了，我們卻還在大掃除。臉上的汗珠映著即將落下的太陽(yáng)的光芒，似乎也在訴說(shuō)著不滿。
不知道誰(shuí)喊了一聲：“老師讓進(jìn)班了�！蔽覀兙挖s緊從前后門(mén)擠著進(jìn)去。坐下來(lái)之后，汗水不停地往下落，我卻也懶得擦，任由它流到下巴，滴在桌子上。教室里有四臺(tái)風(fēng)扇，但吹出的風(fēng)與悶熱的天氣相比，顯得微不足道。老師拿來(lái)一堆卷紙，給我們發(fā)下，看著手中越來(lái)越多的'卷紙，原本急躁的心情又添了些煩悶。
老師發(fā)完卷紙，又去了辦公室。老師前腳剛離開(kāi)教室，同學(xué)們的“老毛病”就顯現(xiàn)出來(lái)了。幾個(gè)人圍在一起，有說(shuō)有笑，像鬧市一般，頓時(shí)嘈雜聲不絕于耳。然而正當(dāng)我們聊得正起勁時(shí)，老師一個(gè)回馬槍殺的我們猝不及防，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像老鼠見(jiàn)了貓似的，立馬慫了下來(lái)，趕緊乖乖坐好。老師這次并沒(méi)有說(shuō)什么，之時(shí)又拿出一些試卷，開(kāi)始分發(fā)。那些白色的卷紙，像一把把刀，刺著我們的心。
發(fā)完卷紙，老師從嘴里扔出來(lái)一句：“坐好了！”但臉部仍無(wú)任何表情。我們聽(tīng)話的把手放在背后，坐得筆直。我們都等待著老師暴風(fēng)雨般的批評(píng)的降臨，令人奇怪的是，這一次老師一句話也沒(méi)說(shuō)，只是默默的看著我們。他的眼神里充斥著諸多復(fù)雜的情感：生氣、郁悶、自責(zé)、無(wú)奈。教室里面安靜到了極點(diǎn)，甚至連呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。我輕輕地咽了一口唾沫，不敢抬起頭看老師的眼睛。太陽(yáng)悄悄躲進(jìn)教學(xué)樓后面，映紅了一邊天。晚霞很美，我們卻無(wú)心欣賞。
過(guò)了許久，老師似乎也再無(wú)力氣和我們繼續(xù)博弈，嘆了口氣說(shuō)道：“剛才那張卷紙，你們可以不寫(xiě)。但是快畢業(yè)了，大家能不能把說(shuō)話的毛病改掉？好了，我也不多說(shuō)什么了，大家快回家休息吧�！贝蠹议_(kāi)始安安靜靜地收拾書(shū)包，同時(shí)，也暗暗下了一個(gè)決心：一定要改掉說(shuō)話的毛病，不讓老師再生氣。
從此，在上課時(shí)，我們?cè)僖矝](méi)有亂說(shuō)話，瞧瞧，老師的這一招果然與眾不同，收到了意想不到的效果！
智慧作文600字 篇4
天空有無(wú)盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚(yú)留下了些許空間，于是，海水養(yǎng)育了游魚(yú)，游魚(yú)豐富了海洋。
誰(shuí)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧。
這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日的研究果樹(shù)新品種，他終于研究成功了。令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶的送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問(wèn)他，他回答說(shuō)：我是為了自己的果樹(shù)，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染。他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏智慧嗎？
在武將廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì)說(shuō)幾句好話的文相藺相如何以職位比他高？于是處處與之作對(duì)，出言不遜。而相如并沒(méi)跟他計(jì)較，而是道出了先國(guó)家后利己的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了負(fù)荊請(qǐng)罪的佳話，將相和的美談。文相武將輔佐君主，繁榮國(guó)家。藺相如的`堅(jiān)忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩(wěn)固。正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到人們的尊敬，同時(shí)為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。這不能不說(shuō)也是一種雙贏的智慧。
世間萬(wàn)物皆如此，在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。
現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，但它不應(yīng)該是一味的言論相攻，兩敗俱傷�；蛟S，只要我們多一份關(guān)愛(ài)、包容、謙讓、無(wú)私，不僅承托了別人，更成就了自己。在付出中收獲雙贏。
閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。帶一份平和，一份智慧，去接納云，挽留魚(yú)。彰顯我們的長(zhǎng)處，承托別人的短處，在茫茫競(jìng)爭(zhēng)人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧。
智慧作文600字 篇5
一天，它看見(jiàn)曾將自己這只“森林大王”頂傷過(guò)的那頭健壯的耕牛被一個(gè)農(nóng)人吆喝著耕地，很奇怪，便乘農(nóng)人不在時(shí)，悄悄走過(guò)去接近耕牛，耕牛猛見(jiàn)“森林之王”走近吃了一驚，而后厲聲問(wèn)道：“干什么？”老虎說(shuō)：“我只是奇怪你不怕我，卻怕一個(gè)農(nóng)人，甘愿被它驅(qū)使”，耕牛說(shuō)：“因?yàn)槿祟愑兄腔��！薄爸腔�？”老虎納悶地說(shuō)：“‘智慧’是什么法寶這么厲害，連你都怕？”耕牛說(shuō)：“我也解釋不清，你還是去問(wèn)那農(nóng)夫吧�！庇谑抢匣⑦呄蜣r(nóng)夫走去邊念叨，今天我終于明白“蠢笨如�！钡囊馑剂耍@只傻牛連“智慧”是什么都不知道，卻害怕“智慧”！
農(nóng)夫見(jiàn)一只威風(fēng)凜凜的老虎向自己走來(lái)，非常害怕，想逃跑是來(lái)不急了，農(nóng)夫緊握手中的農(nóng)具，警惕地看著老虎，誰(shuí)知老虎走近農(nóng)夫后，向農(nóng)夫提出只是想看“智慧”。
“智慧？”農(nóng)夫略一思考，不禁一陣暗笑，說(shuō)：“哎呀！
我把‘智慧’忘在家了，我去取，但是有一個(gè)條件�！鞭r(nóng)夫故意不說(shuō)了，急于見(jiàn)“智慧”的老虎哪還管是什么條件忙說(shuō)：“行行，什么條件我都答應(yīng)�！鞭r(nóng)夫以最快的速度將老虎捆在了一棵大樹(shù)上，老虎急問(wèn)：“為什么？”，農(nóng)夫說(shuō)：“我取‘智慧’時(shí)，你把我的`牛吃了怎么辦？”老虎被捆緊后，農(nóng)夫飛快地跑回村召集大家?guī)Я艘恢皇执蟮蔫F籠來(lái)捉老虎。老虎等了很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)農(nóng)夫回來(lái)，便決定今天不看“智慧”了，等到明天再看也不遲。它打算掙脫繩索，第二天再來(lái)看，可是繩子捆得太緊了，老虎幾次掙脫都沒(méi)有成功，反而弄得精疲力竭。
不久之后農(nóng)夫帶著大家來(lái)到老虎身邊，把精疲力竭的老虎扔進(jìn)了籠子中，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲籠門(mén)關(guān)了，農(nóng)夫?qū)匣⒄f(shuō)：“這便是你想見(jiàn)的‘智慧’！
”還沒(méi)搞清楚怎么回事的老虎這才恍然大悟。
智慧作文600字 篇6
非洲有一條古老的諺語(yǔ)廣泛流傳：“鬣狗難過(guò)岔道口�！痹谟龅椒植砺房跁r(shí)，當(dāng)兩路的遠(yuǎn)方都有一只山羊拌倒在灌木叢中，鬣狗就會(huì)用左腳走左邊的路，右腳走右邊的路，路越分越開(kāi)，鬣狗的身體也被劈成了兩半�？伤裣脒^(guò)：放棄也是一種智慧。
魯迅在棄醫(yī)從文時(shí)，也應(yīng)該猶豫過(guò)吧！比爾蓋茨離開(kāi)哈佛之前應(yīng)該也擔(dān)心過(guò)自己未來(lái)的路吧！陶淵明離開(kāi)官場(chǎng)前，應(yīng)該也煩惱過(guò)家人未來(lái)的吃宿吧！
但他們都選擇了放棄。如果魯迅當(dāng)初沒(méi)有放棄，今天，我們就不會(huì)看到如此精彩的作品。那個(gè)時(shí)代的人就會(huì)失去了一個(gè)精神支柱�？赡荇斞钢皇且粋�(gè)名叫周樹(shù)人的醫(yī)生，而不是如今的名垂千古的教育家，思想家，而深受人們愛(ài)戴。如果比爾蓋茨沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，他現(xiàn)在最多只是一個(gè)IT人才，何來(lái)今天世界首富，何來(lái)我們今天被廣泛使用的微軟。放棄官場(chǎng)，陶淵明的做法是正確的�；貧w大自然的.他，開(kāi)創(chuàng)了田園山水詩(shī)的流派，各種優(yōu)秀作品流傳千古，成為中華民族古典文化的精華。
他們懂得放棄，也就收獲了他們?nèi)松拇T果，也是一種智慧的表現(xiàn)。
作為我們高三學(xué)子，學(xué)習(xí)緊張，身體是本錢(qián)。但如果一不小心病了，誰(shuí)都料想不到。我們有些同學(xué)盡管病了，但仍然不肯去看醫(yī)生。只靠自身免疫系統(tǒng)的抵抗，一病就是一個(gè)星期。一個(gè)星期以來(lái)，頭腦混混沌沌，上課一個(gè)字兒也聽(tīng)不進(jìn)去。原來(lái)想生病撐一下，不要緊，最重要不要落下功課。其實(shí)一個(gè)星期下來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到，自己還怪難受，何必呢？
相反，如果可以放棄兩天課程，回家看病，休息兩天，可能什么病都好了，接下來(lái)一個(gè)星期剩下的五天就可以全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的不是更多嗎？
但有多少人敢于去放棄！人們得到的東西，往往就不愿意讓其失去。不管是好是壞，總之擁有了就不想丟掉。有時(shí)候成功也就像手中的沙子，你抓得越緊，它流走得越多。
與其擁有一切而無(wú)法用到一切，不如擁有一根而活用一根，有時(shí)，放棄也是一種智慧。
智慧作文600字 篇7
這一周我讀了《阿凡提的智慧》這本書(shū)，這本書(shū)主要講的是阿凡提運(yùn)用自己的智慧來(lái)幫助一切有困難的人。
其中我最喜歡的是無(wú)價(jià)之寶，里面講是的是：巴克把一個(gè)小木盒交給了阿凡提并說(shuō)：“萬(wàn)萬(wàn)不能打開(kāi)，否則人頭落地�！蔽以摮鰢�(guó)去了。也就在這天，國(guó)王的三個(gè)兒子吵吵鬧鬧的來(lái)找阿凡提了。
大王子說(shuō)：“父王有一塊紅寶石，結(jié)果被人偷了。阿凡提便找了個(gè)借口，來(lái)到了廚房，帶開(kāi)了小木盒。啊，里面竟然是一枚紅寶石。阿凡提、和三個(gè)王子就出發(fā)去王宮了，在路上，阿凡提想：“這到底是怎么一回事，到底是誰(shuí)偷了紅寶石，紅寶石為什么又會(huì)落到巴克的手里呢？”這時(shí)阿凡提叫住了大家，說(shuō)：“我們坐到樹(shù)底下歇一歇吧�！彼麄兌即饝�(yīng)了，阿凡提就給大家講了一個(gè)故事，等講完了，阿凡提問(wèn)：“你們覺(jué)得誰(shuí)是男子漢？”二王子說(shuō)：“我覺(jué)得強(qiáng)盜是男子漢�！卑⒎蔡嵴f(shuō)：“二王子是你偷了紅寶石�！倍踝由鷼饬苏f(shuō)：“我才沒(méi)有呢。”二王子和阿凡提來(lái)到了王宮，國(guó)王說(shuō)：“一個(gè)月之后阿凡提只有證據(jù)就可以證明自己了。”
就這樣過(guò)了一個(gè)月，巴克也回來(lái)了，阿凡提對(duì)巴克說(shuō)：“你是不是和二王子商量偷紅寶石？”巴克說(shuō)：“我可沒(méi)有啊，但是他托我?guī)У胶Ｍ馊ベI(mǎi)高價(jià)，也就是買(mǎi)紅寶石，因我事后一想，紅寶石舉世無(wú)雙，乃無(wú)價(jià)之寶，于是才瞞著他，連夜過(guò)來(lái)托你保管�！彼麄z就來(lái)到了宮殿，阿凡提說(shuō)：“紅寶石就在二王子手上，我該走了�！闭f(shuō)完阿凡提就走了，過(guò)了一會(huì)二王子跑了出來(lái)哭著一五一十的說(shuō)出了偷紅寶石的計(jì)劃，“還是讓阿凡提來(lái)處置你吧�！眹�(guó)王說(shuō)道。于是他把二王子給送到了阿凡提那里。
我的`感想是，我們要向阿凡提一樣做一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，不要做像二王子那樣，表面上是一個(gè)端正的人，但背后卻鬼鬼祟祟的。
智慧作文600字 篇8
我喜歡“糯糬”這兩個(gè)字，看來(lái)有一種原始的毛毿毿的感覺(jué)。我喜歡“糯糬”，雖然它的可口是一種沒(méi)有性格的可口。
我喜歡糯糬車，我形容不來(lái)那種載滿了柔軟、甜密、香膩的小車怎樣在孩子群中販賣歡樂(lè)。糯糬似乎只賣給孩子，當(dāng)然有時(shí)也賣給老人——只是最后不免仍然到了孩子手上。我真正最喜歡的還是糯糬車的節(jié)奏，不知為什么，所有的糯糬車都用他們這一行自己的音樂(lè)，正像修傘的敲鐵片，賣餛飩的敲碗，賣蕃薯的搖竹筒，都備有一種簡(jiǎn)單而粗糙的美感。糯糬車用的“樂(lè)器”是一個(gè)轉(zhuǎn)輪，輪子轉(zhuǎn)動(dòng)處帶起一上一下的'兩根鐵桿，碰得此起彼落的“空”“空”地響，不知是不是用來(lái)象征一種古老的舂米的音樂(lè)。講究的小販在兩根鐵桿上頂著布袋娃娃，故事中的英雄和美人，便一起一落地隨著轉(zhuǎn)輪而輪回起來(lái)了。
鐵桿輪流下撞的速度不太相同，但大致是一秒鐘響二次，或者四次。這根起來(lái)那根就下去；那根起來(lái)，這根就下去。并且也說(shuō)不上大起大落，永遠(yuǎn)在巴掌大的天地里沉浮。沉下去的不過(guò)沉一個(gè)巴掌，升上去的亦然。
跟著糯糬車走，最后會(huì)感到自己走入一種寒栗的悸怖。陳舊的生銹的鐵桿上懸著某些知名的和不知名的帝王將相，某些存在的或不存在的后妃美女，以一種絕情的速度彼此消長(zhǎng)，在廣漠的人海中重復(fù)著一代與一代之間毫無(wú)分別的乍起乍落的命運(yùn)，難道這不就是生活嗎？以最簡(jiǎn)單的節(jié)奏疊映著占卜者口中的“兇”、“吉”、“悔”、“咎”。滴答之間，躍起落下，許多生死禍福便已告完成。
無(wú)論什么時(shí)候，看到糯糬車，我總?cè)滩蛔〉匚搽S而悵惘。
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