作業(yè)作文600字

時間：2026-04-04 08:00:09 寫作作文

【精選】作業(yè)作文600字6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的作業(yè)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】作業(yè)作文600字6篇

作業(yè)作文600字篇1

　　在一個伸手不見五指的黑夜里，我茫然的睜著眼睛——我又失眠了。

　　最近就要小升初考試了，母親給我報了許多個沖刺班，自己又加班加點地給我出測試題，現(xiàn)在進入了復習時間了。也許是作業(yè)太多壓力太大了吧，這是我第五次失眠了。

　　我望了望黑暗的天空，心里是絕望的，沒錯，我剛剛正和作業(yè)戰(zhàn)斗著，可畢竟敵人人數(shù)占了上風，而我孤身一人，武器只有一支筆，寡不眾敵，無奈之下不得不撤到床上恢復體力，然而居然失眠了！我覺得再這樣下去，還沒到小升初考試，我就要被作業(yè)折磨死了。

　　我緩緩地爬下床，坐到了書桌前，與其在床上發(fā)呆浪費時間，倒不如繼續(xù)和作業(yè)大軍交戰(zhàn)，書桌上各種各樣的作業(yè)，家庭作業(yè)、補習作業(yè)、學校作業(yè)，接踵而至，我不禁倒吸一口涼氣，拿起我的武器，繼續(xù)投身于戰(zhàn)爭。

　　我曾聽說過一個笑話：放暑假，英國學生抱怨道：“老師布置了2個作業(yè)，暑假又沒得玩了！”日本學生抱怨道：“老師布置了3個作業(yè)，還不如不放暑假呢！”中國學生說：“哈哈，太好了，老師只布置了10個作業(yè)！”看到這個笑話，我不禁笑了起來：“呵呵，好具有諷刺性的笑話�！辈贿^，我倒很羨慕外國學生，很少作業(yè)，有大把時間玩，還有一個統(tǒng)計數(shù)據(jù)：據(jù)調查，全世界85％的作業(yè)都是中國學生寫的。看到這個統(tǒng)計，我也是無語，中國學生的抗壓能力也太強了吧！居然可以抵擋得住中國“特產(chǎn)”——標本式家長的攻擊，不禁對這些正在努力奮戰(zhàn)的中國學生肅然起敬。所謂“標本式”家長是怎么回事呢？就是那些只顧你的成績，不顧你學習的過程的家長。這種家長，簡直是學生的`噩夢，因為這些家長會給你布置山一般多的作業(yè)。如果這樣做久了，總有一方會瘋掉。其實我也是很討厭作業(yè)的，不過家長的巴掌可不是好惹的，所以我只能做作業(yè)，做久了也就習慣了。

　　我繼續(xù)在前線和作業(yè)大軍戰(zhàn)斗，看一下時間，已經(jīng)凌晨3點了，今晚，注定是個不眠之夜……

作業(yè)作文600字篇2

　　“哦耶！”“哇噻！”從六零三班發(fā)出了一陣陣歡呼聲，咋的了？俺來告訴你，俺們班今天沒有家庭作業(yè)，這可是在六零三班的一件新鮮事��！并且是大姑娘坐轎子――頭一回呢！咱能不高興嗎？瞧吧，當時你若看到，你會驚呆了的！讓我來介紹一下當時的情況吧：當我們得知沒有家庭作業(yè)后，先是一陣陣“連環(huán)爆竹”，接著大家便陶醉在快樂之中。有的一蹦三尺高，蹦到桌子上了：有的因為過度興奮，一屁股坐在了地上；有的聲音太響，正在調整嗓子；有的則裝平靜，看的出他（她）心里很高興。咱們班大名鼎鼎的調皮鬼，趁大家不注意，溜下樓去，上樓后，他便開始自己的餿主意，大聲說：“咳咳......剛才數(shù)學老師把作業(yè)告訴我，作業(yè)有......”沒等他說完，就有人“上鉤”了，說：“啊？數(shù)學還有作業(yè)啊？真是的！煩呀！”“哈哈哈哈......”大家聽出了這是他想的“好”主意，便一起拿起書往他身上扔。（暴力畫面，剪輯處理。）他裝著可憐相，滑稽地說：“爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，大叔，二叔，三叔，四叔......”“還有呢！�。　迸鷤儜蚺��！按髬�，二嬸，三嬸，四嬸，五嬸......”“沒有了？！”“額......大哥大姐。你們發(fā)發(fā)慈悲，放了可憐的俺吧！”見我們還不罷休，就說：“大哥大，大姐大，h社會老大，總OK了吧？”“哈哈哈哈......”大伙兒都笑了，能不OK嗎？

　　大家似乎又想起了以前的`歲月，多少個日夜，我們只能在燈光下寫作業(yè)，只能和心愛的電視說“拜拜”，只能把想做的事擠到明天，只能......每當打開電視，就聽見父母說：“作業(yè)寫完了沒有？寫完了就復習復習，都快期末考試了，還看電視，你這孩子真不自覺......”只好關上電視，打開書本。

　　我不刻意追求什么，只有兩樣東西，我從不放棄，那就是自由和快樂，相信大家也需要它們的陪伴。

作業(yè)作文600字篇3

　　“叮呤呤！”清脆的鈴聲響了起來，上課了！這節(jié)是自習課，嚴老師板著臉要求檢查同學們的語文作業(yè)。平日總是馬馬虎虎的秦玲邊送作業(yè)邊忐忑不安地想：糟了，今天肯定又要受“暴風雨”的襲擊了。嚴老師一把扯過她的作業(yè)，皺著眉頭對她厲聲說道：“你呀，總是這么慢！”看著看著，嚴老師的眉頭舒展開了，不住地點頭。秦玲眼睛一亮，悄悄地湊近一看：“哇！滿鉤鉤！”“不錯嘛，以后要這樣認真下去�！眹览蠋熯吤亓岬念^，邊笑著說道。秦玲高興極了，她從沒受過老師的表揚呢！她那懸著的心放了下來，不停地朝下面的同學做鬼臉�！班��！眹览蠋熯叿鳂I(yè)，邊望著秦玲，說：“我就喜歡做作業(yè)認真專注的孩子。你以前做得粗心馬虎，現(xiàn)在有了進步，值得表揚！”“好的。”秦玲笑開了花，并做了個“勝利”的'手勢。突然嚴老師鎖緊眉頭，來了個“360度大轉彎”，秦玲的心又提到嗓眼上了。剛才的得意勁全沒了�！澳�，怎么搞的？”嚴老師點著秦玲的鼻尖，說：“剛表揚幾句就不得了了？拿回去檢查，再給我！”順勢把秦玲的作業(yè)本一推。秦玲眼睛里噙著淚水，仔細一檢查。哎，沒錯呀！她只好走到講臺邊，小心翼翼地說：“嚴老師，沒錯�！薄斑B老師都不相信？再回去檢查！”嚴老師頭也不回，叉腰道。秦玲搔了搔腦袋，仔細一瞧，真的沒錯兒！她只好又壯著膽子來到老師跟前，說：“真沒錯，老師�！薄霸趺磿�？”嚴老師指著那一“錯”處，搖著秦嶺的腦袋，說，“不可能！看--------”轉眼間，嚴老師馬上變成了“溫”老師，摟著秦嶺，不好意思地說：“對不起，我看錯了。其實你全做對了。真不好意思�！�

作業(yè)作文600字篇4

　　成長路上，選擇一路相隨。須知，每一個選擇，盡是人生交給我們的作業(yè)。

　　于樊籠外選自然，人生的作業(yè)不會平庸。

　　看那一間陋室，夢得在里面時而撫素琴，時而閱經(jīng)書。他脫離于白丁之外，往來交游的皆是鴻儒，他不允自己的雙耳為絲竹所亂，他不許自己的體膚為案牘所勞；看那一座草廬，元亮在里話桑麻、醉飲酒，伴著山氣佳鳥悠然的在東籬采菊，結廬人境而無車馬喧；看那一棟官邸，孔明在里面看庭內花開花落，觀天外云卷云舒。寧靜而致遠，胸藏百策，智計無雙。

　　選一份自然，方能獲一份淡泊。夢得一流如仙人居于高山，又如神龍盤于九天。他們的人生作業(yè)，因這份淡泊而境界高遠。

　　于自然中選星空，人生的作業(yè)方顯精彩。

　　一片竹林一把琴，那是隱世的嵇康。他選了一片名為“正義”的星空。與司馬集團作著不屈斗爭。到而今，在那片刑場的上空，還依稀回蕩著一曲廣陵；一襲布衣一壺酒，那是隱世的龐統(tǒng)。他選了一片名為“王佐”的星空。孤軍深入敵營，即便身死落鳳坡，那不悔的神情依舊千古傳世；一卷經(jīng)史一盞燭，那是隱世的紹祖，散去家財，招募義軍，抵御那兇殘賊寇，雖死而無憾。

　　選一片星空，方能明一份志向。嵇康之流如出鞘的寶劍，雖剛過易折，也要求那剎那輝煌。他們的人生作業(yè)因一次明志而語言亮美。

　　于星空下選實地，人生的作業(yè)真正圓滿。

　　我們都知道，再美的夢想也不過是夢幻，如那一觸即碎的七彩泡影。夢想的實現(xiàn)功在腳踏實地。不去說那耳熟能詳?shù)那嗌従邮�，不去說那老生常談的王家圣手，也不去說那家喻戶曉的`駱家神童。舊時人物哪堪今朝豪杰。張俊蘭，本是一名普通的記者，然而卻因一十三年的堅守，一十七次的涉險，教育脫貧夢，不再是夢想。

　　選一塊實地，方能凝一絲堅毅。俊蘭之流如多情的戰(zhàn)士，可以托付后背的兄弟。他們的人生作業(yè)因一絲堅毅而圓潤可圈。

　　淡泊后明志，明志后加以堅毅的執(zhí)著，人生的作業(yè)滿分客氣！

作業(yè)作文600字篇5

　　今天，我早上就寫完作業(yè)了，做完作業(yè)的感覺真好，以前沒寫完作業(yè)，身上背著任務玩，玩完了還得寫作業(yè)，一些就業(yè)到很晚。

　　但是這次不一樣了，早上就把作業(yè)寫完了，下午和星期日，都可以玩，而且，肩上沒有任務，玩的很輕松，也不累，所以我打算，早點寫完作業(yè)，讓玩的時間變長！

　　今天，我和王一為約好上午一起寫語文作業(yè)的，我兩節(jié)課就寫完了，可他磨磨蹭蹭的，好不容易來了，摸摸這兒，摸摸那兒，我讓他快寫，他說：“急什么？還有兩節(jié)課呢！”

　　這時下課了，我去找車易鳴，王一為也去了，他去和車易鳴寫字。

　　可是到了那兒，他倆打打鬧鬧的，才寫了不幾道題，我說他們，他們就聯(lián)合起來“對付”我，說我和佳穎是害蟲，氣死我啦！哼！

　　這時又下課了，他倆連忙埋頭苦寫，可是已經(jīng)晚了。

　　先寫完作業(yè)的感覺真好！

　　今天作業(yè)不多，晚上7點半就寫完了，感覺真好！很久沒有這種好心情了，近來我的作業(yè)幾乎每天都要寫到11點多，嚴重睡眠不足。

　　晚上回到家一邊寫作業(yè)一邊打磕睡。真難受。我爸爸每天陪我到十一／二點也很辛苦。但愿老師少留點作業(yè)。讓我有充足的睡眠。

　　今天下午放學，我在學校里寫的作業(yè)，回家時，我的作業(yè)已經(jīng)寫的差不多了，只有英語沒有跟讀完，一回到家，我就和爸爸說：“我的作業(yè)已經(jīng)寫完了！”我現(xiàn)在感到很輕松，因為我不用再為作業(yè)而費更多的時間了。

　　我忍不住感嘆：啊，早寫完作業(yè)的`感覺真好！

　　今天是開學第一周，今天星期五，我打算傍晚把作業(yè)寫完，因為今天的作業(yè)不僅少，而且還很簡單，所以我打算今天把作業(yè)寫完。不止這兩個原因，而且我已經(jīng)好久沒有在星期五把作業(yè)寫完了。

　　我六點開始寫，寫到了六點五十一分，五十一分鐘啊，不可思議，我從來沒有在五十一分鐘內，完成過假期作業(yè)。

　　寫完作業(yè)的感覺真好，身上沒有任何包袱，很輕松，很舒服，也很自在。我決定每到假期的時候，我要提早完成作業(yè)，繼續(xù)享受這種感覺，耶。

作業(yè)作文600字篇6

　　星期五吃早餐的時候，老師告訴我們，今天有一項特殊的作業(yè)——會畫畫和會書法的同學在周末準備一副作品，在下星期一交給老師。

　　星期六的晚上，我在媽媽的幫助下，拿出紙，練字氈，毛筆，硯臺和墨汁，爸爸把瓶子里的墨汁搖了又搖，然后慢慢地把墨汁一點一點地倒進了硯臺里，我就小心翼翼地把毛筆放進硯臺里，讓毛筆蘸滿墨汁，再把多余的墨汁刮掉，做好了充分的準備，我就開始練字啦。

　　首先，我想好了要寫“千山萬水”和“萬代千秋”這八個字。我就一個一個字分開練習。一口氣，我就練了四張紙的“千”。接著，我再練“山”，再練“萬”“水”“代”和“秋”。

　　然后，媽媽找來了一大張宣紙，和爸爸一起分工合作，把它分成了好幾張長方形的小紙，讓我在它們上面正式寫完整的作品。我像古代大詩人一樣，在宣紙上從右往左開始寫字。第一張的'字我按書法老師教的方法，頓筆，行筆，提筆，收筆，一個字一個字慢慢完成，最后在左邊寫上我的名字�？墒�，我拿給爸爸看，問：“我寫得怎么樣？”爸爸勉強點點頭，說：“還不錯！你有信心再寫一張更好的嗎？”我在心里對自己說：“聞若含，你可以的，加油！”然后，我就自信地對爸爸說：“爸爸，我愿意再寫一張，你等著瞧！”

　　接著，我調好了毛筆，等媽媽幫我折好了紙，我就又寫起來。這一次果真寫得比上一次好。爸爸表揚了我，但是他對我說：“你還有沒有勇氣再寫一張？”我也希望比上次寫得更好，所以，我又開始寫，可是，“萬代千秋”里面的“代”和“秋”寫得不是很好看，而且有點發(fā)毛了。

　　最后，我們決定就寫我最拿手的“千山萬水”四個字。我連著寫了兩次后，終于在最后一張宣紙上寫出了我認為最美的“千山萬水”。我終于完成了這項特殊的作業(yè)！

　　小朋友們，你們覺得我寫得怎么樣？你們喜歡嗎？

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