以我的作文600字

時(shí)間：2026-04-05 00:40:07 寫(xiě)作作文

以我的作文600字六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以我的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

以我的作文600字六篇

以我的作文600字篇1

　　兩座永不倒的大山,用自己堅(jiān)實(shí)的軀體擋住了一切磨難與困難；兩棵永不倒的大樹(shù),撐起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān);兩把燃不完的火炬,照亮了我前行的路。

　　他們是誰(shuí)?

　　是我們無(wú)微不至的父母。

　　不錯(cuò),父母的艱辛,父母的勞苦,是為了家庭,為了社會(huì),為了我們。

　　每個(gè)人都是父母所生; 每個(gè)人都是父母所養(yǎng)。

　　每每想到父母那雙生有厚厚老繭的手；每每想到父母那皺紋密布的臉龐；那布滿血絲的雙眼,那勞累的眼神，那枯瘦的身軀；每每想到父母在田間勞作時(shí)的疲憊不堪,汗流浹背，就令我難以安神。

　　回憶起父母精神的一幕幕，總使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。他們用標(biāo)準(zhǔn)的鄉(xiāng)村話教訓(xùn)我的`時(shí)候，我總感到那樣的溫暖。鄉(xiāng)村人，能有啥樣精神呢?有,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的勝過(guò)一切, 它是我在人生道路上跋涉的動(dòng)力和根源，他們的人生是可歌可泣的。一輩子的艱難跋涉,終于熬出頭來(lái)的他們,又重新陷入了艱難跋涉的狀態(tài)。因?yàn)?為了我們們姐弟兩個(gè)的成才,使他們又陷入了勞累生活。

　　一天到晚,回來(lái)的已不再是去時(shí)的他們了,變得大汗淋漓,頭發(fā)蓬亂,肩上和腰上還留著干活的痕跡。但他們并沒(méi)有停息,為了我們, 他們還是日復(fù)一日,年復(fù)一年的勞動(dòng)著。他們是我人生道路上的導(dǎo)師，他們常常以自己的處境鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，因?yàn)?他們多想有一天能看到自己的兒女在祖國(guó)的上空騰起，或許這還是一個(gè)夢(mèng)。

　　多么偉大的父母啊!愿天下人都去珍惜這一片純圣的云朵，在這種神圣的心靈下,為他們營(yíng)造出一個(gè)個(gè)他們矚目已久的美夢(mèng)，讓他們枯燥的人生充滿活力。

以我的作文600字篇2

　　每一個(gè)人都會(huì)有自己的的理想，盡管它華麗而不真實(shí)，盡管它不像別人的理想那樣積極向上。但它卻來(lái)自于我們的內(nèi)心深處，是我心里那份罪真摯的幻想…

　　我的理想，是當(dāng)一名描繪美好故事的漫畫(huà)家。因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)、喜歡漫畫(huà)里那些美妙的故事，盡管畫(huà)中的故事是虛擬的，但我還是會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槲覄?chuàng)作了畫(huà)中的小天地…也許你會(huì)說(shuō)，這不算什么。也許你會(huì)說(shuō)，這個(gè)理想一點(diǎn)也不偉大。但我卻從不曾放棄過(guò)，為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)理想，給過(guò)我歡笑、給過(guò)我感動(dòng)…讓我從中學(xué)會(huì)了很多道理，學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)持。

　　為什么我會(huì)想當(dāng)漫畫(huà)家呢？對(duì)呀，為什么呢？因?yàn)槁?huà)，它在我最孤單、最寂寞的時(shí)候陪伴著我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開(kāi)心起來(lái)…我經(jīng)常幻想，幻想自己是一只小雛鳥(niǎo)。我抬起頭，望著鋼筋水泥鑄造的森林，自己是多么渺��！

　　而夢(mèng)想是我身上唯一的光點(diǎn)，照亮著我未來(lái)的路…我不知道自己的名字，也不知道未來(lái)的去向。我只知道我沉重的書(shū)包中，既沒(méi)有鮮花、也沒(méi)有彩虹，卻只有一大疊漫畫(huà)陪伴著我…沒(méi)錯(cuò)，這就是其中一個(gè)原因——因?yàn)槁?huà)陪伴著我！

　　小時(shí)候就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，和看一些小故事，也展示了我繪畫(huà)的天賦，和閱讀能力。那時(shí)候的我心想：色彩斑斕的畫(huà)當(dāng)然很好看！但只有靜靜的畫(huà)面，那多無(wú)聊啊！一本編繪美好故事的小說(shuō)當(dāng)然也很好！但只有枯燥無(wú)味的字眼，那多不新鮮�。≡趺茨芗ぐl(fā)同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣呢？于是我的理想就是讓小說(shuō)與畫(huà)面結(jié)合。沒(méi)錯(cuò)！這也是其中一個(gè)原因——因?yàn)楫?huà)面與小說(shuō)結(jié)合，就是當(dāng)一名漫畫(huà)家。

　　我應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)我的理想呢？我從現(xiàn)在就要努力，我要把生活中的'每一件有趣的事記錄下來(lái)，作為最好的劇情。我要把每一個(gè)鼓勵(lì)我的人名字，和他們的樣子永遠(yuǎn)的記住，作為最美的人設(shè)。我還要好好學(xué)習(xí)、我會(huì)參加很多畫(huà)畫(huà)比賽，我還會(huì)堅(jiān)持給雜志社投稿……不過(guò)遇到什么也不放棄！我不想以后因?yàn)闆](méi)追求過(guò)理想而后悔。

　　請(qǐng)記住我的理想，一個(gè)要當(dāng)漫畫(huà)家的理想。也請(qǐng)記住我理想的名字——我自己！

以我的作文600字篇3

　　春天將至，爺爺打電話告訴我們，奶奶腿摔骨折了。

　　爺爺說(shuō)，奶奶是在田埂上摔倒的。上一次，我隨爸媽回老家時(shí)正值“寒露”節(jié)氣，奶奶念叨著“秋分早，霜降遲，寒露種麥正當(dāng)時(shí)”，早早地就把麥種播下了地�？粗镩g奶奶忙碌的背影，憶起小時(shí)候，冬小麥種下后，奶奶總會(huì)帶上我去田壟上看看，哪塊地犁得不夠平整，哪個(gè)地方種子撒得不夠均勻，還不時(shí)地在田地里踩上幾腳。冬天里，田壟間的雪還未融盡，北風(fēng)吹在臉上有些生疼。我疑惑地問(wèn)奶奶：“為什么要踩種子？”奶奶告訴我，為了讓種子與土壤靠實(shí)點(diǎn)，能多出些麥苗。

　　奶奶動(dòng)完手術(shù)不幾天，醫(yī)生就要求她下床練習(xí)走路。每天看著奶奶承受著疼痛，努力地靠著扶手做康復(fù)訓(xùn)練，不由得有些心疼。奶奶念叨的卻是家里的那塊地，時(shí)不時(shí)打電話給爺爺問(wèn)情況，一點(diǎn)看不出是個(gè)剛做過(guò)手術(shù)的病人�？吹轿覀兩岵坏盟�'樣子，她總是笑呵呵地說(shuō)：“生小病，消大災(zāi)”。這要是擺在往常，奶奶定是閑不住，一定是隨著拖拉機(jī)到麥田邊，看拖拉機(jī)拖著壓棒壓麥，在拖拉機(jī)壓不到的地方用腳去壓一壓。奶奶說(shuō)讓麥苗“受受苦”有利于麥子長(zhǎng)根，被壓過(guò)的麥苗也會(huì)頂過(guò)壓力，在春天里長(zhǎng)得更好。

　　奶奶出院那天，正好是“立春”，“陽(yáng)和啟蟄，品物皆春”。車子經(jīng)過(guò)老家那塊麥田時(shí)，奶奶執(zhí)意要下車看看。初春里，麥田里的綠色代替了冬日的灰黃。站在田壟邊，剛經(jīng)過(guò)病痛的奶奶全然看不出一點(diǎn)病態(tài)，就像麥田里的麥苗，頂住了壓力，頂過(guò)了寒冬，頂出了一個(gè)勃勃的春天。

　　我順著奶奶的目光看向遠(yuǎn)方，田野里綠浪起伏，我知道那是麥苗正頂著風(fēng)生長(zhǎng)。

　　忽然覺(jué)得，奶奶就是我的人生導(dǎo)師，奶奶的麥田便是她用樂(lè)觀和執(zhí)著頂出的一個(gè)生命應(yīng)有的春天。

以我的作文600字篇4

　　如酥的小雨，潤(rùn)濕了大地，喚醒了小草，芬芳了春花。匆匆地，我跨進(jìn)了初三的大門(mén)。

　　有人說(shuō)初三是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，有的只是蒼白和隱晦;也有人說(shuō)初三是一朵嚴(yán)重缺氧的花，少了生機(jī)，少了嫵媚;還有人說(shuō)初三是游子最艱苦的跋涉，常常踏著絲絲魚(yú)肚白出發(fā)，揣著密密的星辰回家。

　　可是——

　　初三的我，開(kāi)開(kāi)心心，猶如春天的嫩芽，勃發(fā)著春天的希望;初三的我快快樂(lè)樂(lè)，猶如含苞的蓓蕾，滿載著夏的激情;初三我活潑大方，猶如梨橘耀金，流瀉出秋的成熟;初三的我瀟瀟灑灑，猶如皚皚白雪，映襯著冬的充實(shí)。

　　初三是個(gè)忙碌的時(shí)節(jié)�？嚲o拉直，初三的生物終被擰得亂七八糟;稍息立正，初三的腦神經(jīng)被累得昏天地暗。無(wú)奈，只得告別心愛(ài)的集郵冊(cè)，親愛(ài)的."格格"，可愛(ài)的乒乓球，精彩的電視節(jié)目，還有那溫暖舒適的星期天早晨的小床??

　　可是——

　　我還是愛(ài)屬于我的初三的。初三讓我受益匪淺，讓我明白了珍惜時(shí)間才能不虛度過(guò)此生的真諦，讓我懂得了珍愛(ài)人生就應(yīng)該去拼搏努力。如癡如醉，她讓我用激情吮吸著知識(shí)的甘露；豁然開(kāi)朗，她讓我用真誠(chéng)探索著做人的準(zhǔn)則。

　　我還是愛(ài)屬于我的初三的，愛(ài)屬于我的初三給予我的那些個(gè)心曠神怡的時(shí)刻。當(dāng)你冥思苦想終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì)品嘗到成功的喜悅；當(dāng)你忙里偷閑和別人聊上幾句家常，你會(huì)體會(huì)到生活的樂(lè)趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘仰望窗外那云卷云舒的天空，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意。

　　所以我說(shuō)，初三是一朵充滿幻想的云霞，是一幅流光異彩的油畫(huà)，是一輪充滿競(jìng)爭(zhēng)的年華！讓我們的青春在初三飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在初三長(zhǎng)大！

以我的作文600字篇5

　　我的世界，永遠(yuǎn)為你留住春天，就算已是冰天雪地。 ——————題記

　　春天，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)。

　　春風(fēng)為世間萬(wàn)物帶來(lái)了生命力，卻帶走了景的生命力。他得了癌癥。

　　景是我很重要的一個(gè)朋友。他，陽(yáng)光，帥氣，樂(lè)天派。他永遠(yuǎn)都可以讀懂我的心，可以讓我綻放最美的微笑，讓我不會(huì)對(duì)未知的未來(lái)有絲毫的害怕。有了他，身邊就多了些許堅(jiān)強(qiáng)。我們那些曾經(jīng)快樂(lè)，往日的歡笑，還有那永恒的.記憶都已在我的心中扎下根，刻骨銘心！

　　記得他最喜歡春天，而我卻喜歡秋天。他說(shuō)春天代表生命力，代表綠色。而我卻覺(jué)得在秋天，生命的燃燒更加美麗。就為這，我們還吵過(guò)一次。

　　可世事難料，他竟然在他最喜歡的春天得了癌癥。真的好諷刺。

　　當(dāng)我得知以后，我哭了。我記得，我從來(lái)沒(méi)有那么傷心過(guò)。夜幕降臨。我在床上翻來(lái)覆去，卻無(wú)法入睡，我發(fā)現(xiàn)我的枕頭濕了，原來(lái)是我的淚水。猛然間，我聽(tīng)到了景的聲音，我止住哭泣，呼喊著他的名字，可他卻沒(méi)有回答，只是重復(fù)著：笨蛋，你怎么能在這哭呢！你可是我的依靠！

　　是啊，我怎么能那么軟弱，我是他的依靠��！就這樣想著，我慢慢地，睡去了。

　　第二天下午，我在他午睡的時(shí)候，偷偷將一束矢車菊放在了他的床邊，并把寫(xiě)著”景，晚上在QQ上見(jiàn)，有事“的卡片放在了花上，然后就離開(kāi)了醫(yī)院。晚上，我登上了QQ，等待著他的頭像亮起，那時(shí)，他將得到我們的祝福，那是我準(zhǔn)備的驚喜。終于，他的頭像亮起，過(guò)了幾分鐘，他的頭像開(kāi)始抖動(dòng)，我雙擊鼠標(biāo)打開(kāi)了對(duì)話框，他說(shuō):塵，謝謝。我回：被你發(fā)現(xiàn)了。他笑罵：笨蛋，也只有你會(huì)那么干。

　　愛(ài)，就在此刻在我們的心中蔓延，溫暖在我們的身體中擴(kuò)散，幸福在我們臉上彌漫。

　　我們，真的好幸福，因?yàn)橛袗?ài)的緣故。

　　景，你說(shuō)過(guò)你最喜歡春天，那么，我的世界會(huì)為你留住最美的春天，愿你能看到，也會(huì)因此駐留生命的腳步。但愿如此。

以我的作文600字篇6

　　上了初中，一切都是新鮮的，新學(xué)校，新同學(xué)，新老師，最重要的是我最喜歡的機(jī)器人社團(tuán)。

　　期盼著，等待著，終于在開(kāi)學(xué)第二周迎來(lái)了海選。我第一次見(jiàn)到了我們機(jī)器人代課主人老師——馬老師。

　　馬老師中等個(gè)子，中等身材，年齡大概40歲左右吧。濃密的頭發(fā)像鋼針般樹(shù)立起，馬老師的目光和藹又不缺威嚴(yán)。

　　再次見(jiàn)到馬老師時(shí)，我已經(jīng)入選了，他拿著我選拔的試卷。面色嚴(yán)厲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)，你看看你的試卷”。不用看，我已猜出了其中的`問(wèn)題，回想考試當(dāng)日，編程的那道題，我為了更好表達(dá)自己的想法，我在試卷上一改再改，在試卷上糊涂亂抹，最后還是在背面把答案寫(xiě)上了，所以，整張?jiān)嚲砜芍^是：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！蓖鹑纭疤鞎�(shū)”一般。我心里發(fā)虛羞愧地低下頭。“你知道學(xué)機(jī)器人最重要的是什么嗎？是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致，你這樣的話，輸數(shù)據(jù)的時(shí)候左右不分，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去修改，甚至釀成更大的錯(cuò)，進(jìn)入社團(tuán)后，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”說(shuō)罷，用手拍了拍我的肩膀，我感受到了鼓勵(lì)和信任。

　　馬老師的教學(xué)非常多元和開(kāi)放，他給我們布置任務(wù)，提意見(jiàn)，而不是告訴我們應(yīng)該這樣做，那樣做。并且他鼓勵(lì)我們要大膽創(chuàng)新，提出不同意見(jiàn)，他鼓勵(lì)我們要多請(qǐng)教高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)，并和學(xué)長(zhǎng)多交流。

　　但，如果敢在馬老師的課上打游戲的話，那就考慮著收拾東西卷鋪蓋走人了，寬松、民主、嚴(yán)肅、活潑是馬老師為我們營(yíng)造的機(jī)器人社團(tuán)的氛圍，讓我感覺(jué)新奇又有趣。

　　馬老師，您培養(yǎng)了我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；您培養(yǎng)樣了我不屈不撓、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)；您是我知識(shí)海洋中一座燈塔；您是我人生之路上一盞明燈。

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