精選陪伴的作文600字八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的陪伴的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
陪伴的作文600字 篇1
成長的路上，愛的清香流瀉。成長路上，品一路芳香，尋覓你陪伴的成長時光。
成長路上，有你陪伴
門前的丁香樹長高了，我的心里一陣煩躁，一路上我慢慢地走著，到家后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，好像丟了魂兒似的。我看著月考的卷子，慚愧如洶涌的潮水般涌上心頭。
這時，媽媽走過來，說：“孩子，沒考好？沒關系，失敗是成功之母��！你想，美麗的蝴蝶，小時卻是一只毫不起眼、甚至丑陋的毛毛蟲，它為什么變成蝴蝶？是因為它經(jīng)歷了無盡的黑暗，饑餓與失去自由的痛苦，經(jīng)過一冬天的蛻變，才變成了蝴蝶。所以，你是那毛毛蟲，也終究會變成蝴蝶！”聽了媽媽的話，我望著窗前那翩翩起舞的蝴蝶，心里似乎又燃起了希望。
媽媽，我成長的路上，有你陪伴，真好！
成長的路上，有你陪伴
課堂朗誦的聲音，思考的神情，有問題的疑惑，都是您耐心的聽著，看著，解答著……
當步入小學的第一天時，我就感到您的親切。
記得那一次的朗讀比賽，您二話不說就推薦了我，排練時，因為感冒，我嗓子里發(fā)出的不是以往那清脆的聲音，而是重重的鼻音。正當我灰心時，您微笑著走過來，對我說：“孩子，別灰心啊！老師相信你是最棒的！而且，就算結果不理想，那也是一種鍛煉。記住，只要努力了，做到問心無愧就好。”聽了您這一番話，我無比感動。終于，我沒有辜負您的期望，取得了不錯的成績。
老師，我成長的路上，有您陪伴，真好！
成長路上，有你陪伴
課間的歡樂，樹林中相依品讀，和你草坪上談論我們的夢……
教室里，我忘記了帶文具盒，正當我焦急萬分的時候：“別著急，這支鋼筆給你�！薄坝辛虽摴P，沒有抹筆怎么行呢？給，拿去�！薄皠e急，缺什么，我這兒還有呢！你要中性筆嗎？”頓時，微笑又浮現(xiàn)在我的.臉上，我的心里暖暖的，友誼滋潤著我的心田……
同學，我成長的路上，有你陪伴，真好！
成長的路上，品一路愛的芳香，有你的陪伴，成為我心中最美的風景……
陪伴的作文600字 篇2
我從小到大，一直陪伴我的是我的奶奶。我奶奶的爸爸，也是我的太外公。太外公一直有重男輕女的思想，就對小舅爹和大舅爹好。我爺爺、奶奶都是老大，老大當然要從小幫父母做家務活了，所以太外公對奶奶就更不好了，還有點瞧不起的感覺。但是奶奶沒有重男輕女的思想，奶奶從小就對我很好，我也幫著奶奶做家務，奶奶又帶我又帶表哥。當時表哥比我大一歲，我們才兩、三歲，奶奶就給我們買了很多很多的玩具，都堆成小山了。我和表哥有時還給奶奶添麻煩。奶奶也沒有打罵我們。直到我4歲的時候，我5歲的表哥被他奶奶帶走了，那里我還不懂事，表哥和奶奶都哭了，只有我沒被帶走，誰叫我姓祁呢?我上幼兒園的'時候，奶奶每天堅持接送我，記得有一次，老師在黑板上寫十個比較難的字，每個人都得讀，家長來接的時候，走之前讀一下。奶奶來接我了，我是又高興，又緊張，高興的是我可以回家了，緊張的卻是我要讀生字。當時我膽子很小，不敢讀，讀了半天才吐出來幾個字。這時，我想起了奶奶對我說的話：“回答問題時要聲音洪亮，不要害怕緊張。你就把臺下的小朋友當作自己的好朋友，你站在好朋友面前也會緊張嗎?”奶奶自信的話語一次又一個個指著讀，讀完以后，老師給了我一個大姆指，我高興地跟奶奶回家了。奶奶在路上直夸我，當時，我心里甜滋滋的。我中午在幼兒園那里睡覺，每次都睡不著覺，奶奶就從家里拿來一條我經(jīng)常用的小被子，結果我一睡就挺香的，我打心里感謝奶奶。我上小學的時候，奶奶跑著去給我報名，每天晚上寫作業(yè)，都是奶奶陪著我的，不管是春夏還是秋冬，每天都是這樣。我真的不敢想，沒有了奶奶，我這幾年該怎么過。奶奶伴我成長。
陪伴的作文600字 篇3
在那歲月的長河中，留予你斑駁的記憶？
呱呱落地，第一眼看到的就是奶奶。兒時看到許多的也是奶奶。就包括現(xiàn)在長大了，看到最多的還是奶奶。他好像無時無刻都在我的身邊。
記憶中的奶奶有著一張柔和的臉，無論做什么，都是溫柔至極。在秋日的清晨，我總喜歡搬張椅子坐在院子中，喊著奶奶來幫我扎小辮兒。她笑著將手中的木梳兒，插進我一頭松軟的黑發(fā)中，輕輕地執(zhí)取一縷，順著發(fā)絲將木梳梳下。透過鏡子，我看見木梳在太陽光的折射下，竟然像鍍上了一層金邊，讓原本就自帶金色的梳子，越發(fā)的耀眼發(fā)光。我稍稍側過頭，想目睹梳子此時的"芳容"。卻被奶奶輕聲的喝止了：做什么呢？轉過去。說罷用梳子輕輕敲我的頭。我這才安靜下來，看著鏡子中的奶奶，飽經(jīng)滄桑的手柔柔的'握著一把木梳，臉上帶有寵溺的微笑。哦，我恍然明白了……
我喜歡那把木梳每每看見它總能聞到奶奶身上的味道。輕握梳子，面對鏡子，木梳齒在發(fā)絲間穿梭。仿佛又回到了兒時那般奶奶陪在我身邊的日子。
因為有著奶奶，我的童年才會充實快樂。她成為了我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解最珍貴的人。這把木梳全然留下了奶奶所有的氣息，也有人會不解的問我：這把木梳都用了這么久了，你為什么還留著它？我只是微微一笑，并不作答�；蛟S這種舉動會讓人旁人費解，可又有誰知道？我只是想留住我與奶奶美好的回憶。木梳，梳落一地的晶瑩……。
陪伴是最長情的告白，而守護是最沉默的陪伴，有奶奶陪伴我的日子，是一生中最美的風景。
陪伴的作文600字 篇4
愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你干涸的心田；愛是冬日里的一抹暖陽，溫暖你的心窩……
去年，我家從東北帶回一只“小毛球”，我這樣說，大家可能還不明白吧！“小毛球”就是兩只耳朵沒豎起來的小狗，我可喜歡它了。
“毛球”有一身黑色的毛，它有兩只大眼睛，這兩只大眼睛在夜晚就像兩盞大燈籠一眨一眨的，很是可愛！它有四只毛茸茸胖胖的小腳丫，還有一個翹翹的.灰黑鼻子。
每天早上上學出門前，“毛球”就會圍繞在我的身邊打轉。當我習慣性的看手腕上的手表的時候，它便擺著小尾巴，眼睛里流露出依依不舍的表情。我便蹲下身子，摸著它身上的毛發(fā)對它說：“你在家里乖乖呆著，放學之后我回來看你。”說完，我便騎著自行車離開了它的視線。
每天放學，毛球總會很準時地在門口等候著我。
愛可以是簡單的陪伴，熱情的迎接，可以是雨天的一把傘，一杯芬芳的熱茶，一句淺淺的關心……
快放學了，抬頭看著窗外的天空，灰朦朦的一片。雨越下越大，絲毫沒有想停下來的意思。想起上學前，媽媽催促我拿傘的情景，心里頓覺有一絲愧疚，真不應該頂撞媽媽呀！我騎著自行車，冒雨前行在回家的路上，雨水好像同我作對一般，絲毫沒有停下的意思。
正當這時，看見不遠處有一個熟悉的身影呆呆的站在雨中。不經(jīng)意之間，側邊望去，一看原來是等我放學的媽媽。我停下自行車，媽媽立刻用傘遮住我的身子。將拿在手上的外套，披在我的身上，暖暖的，我不禁流下了感動的眼淚。
回到家中，媽媽立即打來熱水叫我洗澡，洗完澡，她又給我遞來了一杯熱熱的牛奶。躺在床上，伸手一摸，床上暖暖的，掀開被單兒，原來媽媽在我洗澡的時候放了熱熱的暖水寶。
愛在不經(jīng)意之間滋潤并溫暖著孩子稚嫩的心，有愛的陪伴再冷的天也不冷。
陪伴的作文600字 篇5
時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，歲月的雙手總是撿起那些明媚的憂傷，動人心者，莫過親情。每個人，不管是外表脆弱還是堅強，誰的心里會沒有親情的滋養(yǎng)？想起了那些有你陪伴的日子，是多么的幸福。？
五歲，我?guī)е鴿M臉的委屈，緊緊的抱著你的雙腿不想去上幼兒園。心想：媽媽真討厭，把我一個人孤零零的留再這里。我再也不會理她了�？墒�，離別了整天，我看到你又高興地撲在你的懷里，跟你說：“媽媽，我想你了�！蹦且豢�，你抱著我，臉上洋溢著滿足的笑容。
七歲，我開始懂一點事了，上了小學。我己經(jīng)對與你分開一整天感到習以為常。甚至，有時還會對你說：媽媽在家好無聊啊，沒有人陪我玩，真想去學校��！當你聽我說這些話時，你臉上依舊洋溢著欣慰的笑容。一如繼往的'陪伴著我，關心著我。
十三歲，花兒一般的年齡，我懷著憧驚和向往來到中學。學業(yè)繁重，漸漸地，我們之間的談話變得少了。每天早上5點多，你就起來，關上臥房的門，一個人悄悄的在廚房準備著，又悄悄地將我我喚醒，洗臉、吃早飯，然后送我去上學。才急急忙忙的去上班，忙著自己的事情。有時，我會因為青春的煩惱而故意找茬兒和你吵架，而你總是黙黙承受，天冷時叫我多穿一件衣服，放學時依舊默默守候在校門口。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)媽媽，你的頭發(fā)早己蒼白，時間在你的額頭上刻下了印痕。是陪伴著我一步步成長的見證。
父兮生我，母兮鞠我，附我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。母親，有你陪伴的日子，我的人生將不會有冬天。
陪伴的作文600字 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺J為不只是這樣，它還可以是一為辛勤的老師，每天教我們知識幫我們糾正錯誤；它如同醫(yī)生開出的良藥；它還像媽媽做的可口的飯菜；它還像……
小時候我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺前我便纏著媽媽給我講故事。說好了每天晚上講一個故事，我卻時�！八Ｙ嚒保看味甲寢寢屜蛭摇扒箴垺蔽也趴狭T休�！度恍∝i》《灰姑娘》《海的女兒》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》……這些童話故事在我的那海里深深地扎根了。漸漸地我對童話已近不感興趣了，我準備“進軍”科普類了。爸爸經(jīng)常出差我便讓爸爸給我?guī)б恍⿻ｋS著識字量的增加，我可以自己讀一些像《200字作文》、《人體未解之謎》、《動植物之謎》、《海底兩萬里》……升入小學我便開始嘗試著讀一些小說、600字作文、名著等。我看過《魯濱遜漂流記》《愛的教育》《昆蟲記》《少年兒童百科全書》……到了四年級我知道學校圖書館有許多書我便拜托老師去借閱，逐漸圖書館也滿足不了我對讀書的'渴望了。我便尋找下一個“獵物”。我
聽說莒縣新華書店可以免費看書，媽媽非常支持我看課外書，所以一有假期便和我坐著車去看書。每次媽媽都給我準備好水和食物后，我便一頭鉆進書海里在知識的海洋盡情的遨游，并且我經(jīng)常會使用“策略”例如：我發(fā)現(xiàn)一本好書又害怕被別人買走，于是我把書藏在書柜的一個不容易被別人發(fā)現(xiàn)的位置等媽媽來購買。直到下午媽媽來叫我時，我才被從書的世界里拉回到現(xiàn)實的世界，然后依依不舍的放下書一步三回頭的離開。我喜歡晚上臨睡覺的時候讀書，我喜歡讓書陪伴我進入夢鄉(xiāng)，你在我的床邊會發(fā)現(xiàn)有一大摞書。我喜歡把好詞好句留在我的個人讀書筆記上，因為我喜歡讀書所以我的作文水品很高，在語文試卷上作文一般很少低于26分（30分的作文）并且老師當范文在班上朗讀也是常事。
書，我的“伙伴”、我的“知心朋友”希望大家和我一樣熱愛讀書。
陪伴的作文600字 篇7
在歲月的長河中，許多人和事已忘記，如那東流的河水一去不返，但仍有那一朵小巧的浪花仍在我耳畔拍打著。
讀《論語》讓我知道孔子是一個嚴肅、刻板的人；看于丹的《百家講壇》又讓我感到孔子是一個和藹，可親的小老頭兒。
語文老師不知何時走進了教室，看見一個男同學正在扎小辮，說：你今天可真‘漂亮’呀！老師又把目光轉向我同桌說：唉喲，這個更好呢！七星環(huán)繞，跟天線似的。一看wifi信號就很強。老師拿出手機假裝要連wifi的樣子，我同桌的臉刷一下紅了。老師走到講臺上語重心長的說道：孩子們，男孩子就要有男孩子的`樣兒。男孩子就要‘頂天立地，當自強�！皇窃谶@里搞怪、玩耍、求快活。
語文老師總是這樣以幽默詼諧的語言調(diào)侃我們一下，然后再講道理，久而久之，我們就叫她賈諷理了。
語文老師是這樣的，數(shù)學老師亦如此，卻也另有高招。
誰先把這道題做出來并做對，這塊巧克力就‘來’找你了。老師上課前總會這么說。這便是數(shù)學老師的獎勵法了。這可是我們公認的不錯的辦法，得到了開心，得不到也不算是吃虧。
我們手中的筆都發(fā)動了。就連不愛數(shù)學的小鵬也認真了起來，全班一片寂靜，只能聽見筆尖劃過紙面的唰唰聲，我也不甘落后與他們一起做題。
突然，身后的小垚大聲喊到：老師，做完了。多少？317個。對么？不錯，小垚你做對了，這個給你。我們看著小垚又羨慕又嫉妒。
數(shù)學老師的這個方法，使得我們更加喜愛數(shù)學了。
當然，老師都各俱特色，不過她們都會給我們以最好的教育。愿在海林一中這美麗如畫的校園里，在有老師陪伴的日子里讓我們走向更高，更遠，更美麗的地方吧！
老師，一路上，有你們陪伴，我心怡然，我亦笑靨如花。
陪伴的作文600字 篇8
我們生活中的書實在太多了，分門別類的，多得數(shù)不勝數(shù)。我自小也就是在書的陪伴之下成長的，對于書，我有很多感激的話。
因為書的陪伴，讓我獲得了許許多多的知識，這些知識極大的豐富了我們的精神世界。讓我看到了很多不同的可能，也讓我在書中感受到了各種思想碰撞下的火花。那些精彩的火花給了我心靈上一次又一次的震撼。
書是我們寶貴的精神財富，有書陪伴的我們更要懂得去細細品讀每一本經(jīng)典之作。每一本好書都會帶給我們極大的收獲，會讓我們明白很多人生的道理，也會讓我們更深刻的去解讀這個世界。
讀書會讓自己變得更優(yōu)秀，在書陪伴下的我們受到了書的熏陶，漸漸地我們的思維方式變了，我們看待問題的角度變了。這些變化都是由內(nèi)散發(fā)而出的，也許自己感受不到，但是我們身邊的人一定能感受到。因為我們的氣質得到了升華，我們的精神世界得到了不斷的擴充。我們要感激書的陪伴，因為正是書的陪伴，讓我們有了變化，得到了提升。
在書的.陪伴下的我們，也不能僅僅只是從書中去汲取知識。當我們在從中汲取知識的時候，我們也要明白一定要懂得將這些知識收為己用，也一定要有自己的想法。我們不能只做知識的搬運工，更要做有自己的獨特的見解。
我也要感激這么多年來書的陪伴，是書讓我們不再感受到孤獨，是書讓我們流逝的時光變得更加的有意義，也是書在我們的腦海之中，為我們編制了一個又一個的夢。都說書是人類的精神糧食，世界上很多的書也當之無愧是我們的精神糧食。書的陪伴，讓我們看到了一個與現(xiàn)實世界大不一樣的精神世界。
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