精選黑板的作文600字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的黑板的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
黑板的作文600字 篇1
一朵花，一朵綻放在黑板上永恒的花!
小時候，我喜歡和隔壁的丁丁一起玩耍，她就像一個太陽，照耀著我，與她玩耍，成了我每天的“必修課”。
她喜歡畫畫，特別喜歡畫太陽花。那耀眼的金黃色，溫暖而又美麗，毫無阻礙地照進了我的心里。
與她相反，我不會畫畫，對畫畫也沒有什么興趣�？捎兴@個大畫家在，我的生活中就充滿了花——太陽花。
她要送我一塊小黑板，說是讓我練習畫畫，我毫不猶豫地搖了搖頭，“畫畫?那應該給你自己用啊?怎么會給我這個畫畫界的白癡呢?”可她堅決地將那塊黑板塞進了我的懷中。
從那以后，丁丁天天來我家對我進行魔鬼式的畫畫訓練，畫的內(nèi)容總是太陽花?可奇怪的是我一點也不感到厭煩。
我的畫總是亂七八糟、不堪入目，與她的畫形成了強烈的對比。有一天，我去她家玩。她大方的帶我進入了她的臥室，打開門，一大片的金黃色瞬間闖入了我的眼簾。最引人注目的是正中央那一幅巨大的太陽花，從那一刻起我暗暗地下定決心要畫一幅比那幅畫還要好的太陽花。
我努力地學習畫太陽花。
十幾個星期過去了，丁丁來到我家，我興奮的帶她走進我的臥室，她眼睛一亮，飛奔到我的小黑板前�！巴郏妹赖奶柣ㄑ�!你的.畫技什么時候那么高了?”她指著我的畫說。在“天才畫家”丁丁的幫助下，我的小黑板上開滿了金色的太陽花。
有一天，她意外地沒有來我家教我畫畫，我的心里頓時有了一種異樣的感覺。我忙去打聽她的消息。鄰居告訴我，她去別的城市了!
我不知道丁丁去哪個城市了?一切我都不得而知了。留下的只有黑板上的記憶，還有孤單的我。
如果丁丁有一天回來了，一定會看得到，我這里還有花，還有畫，還有黑板上的記憶。那時候一定陽光正好，太陽花開。
黑板的作文600字 篇2
提起和黑板的趣事，我滿腦子都是和黑板的趣事。讓我特別難忘是：前年，我去參加硬筆書法比賽……。
那天，下起了傾盆大雨，我和媽媽乘車到比賽地點。
來到了少年宮，我直奔多功能廳，大家都驚訝的看著我。工作人員是那樣的嚴肅，眼睛是多少可惡，我好害怕，兩只手顫抖著。由于時間緊迫，只能給你30分鐘，我真想立刻尖叫起來，沒辦法，只能怨我自己。
沒想到，我寫的很快，就來到樓下保安室。
無聊的我，只能一個人孤零零地在一旁。突然，我發(fā)現(xiàn)一塊小黑板，而且，小黑板上還端端正正地寫著字。那時候，我還不懂事。我自言自語道：“這些字是干什么的呢？”我立刻拿起自己嬌嫩的小手在小黑板上擦了又擦，我費了九牛二虎之力，終于把這些字“消滅”了。我還發(fā)現(xiàn)，自己的小手也擦破了。看見旁邊還有五彩繽紛的粉筆，我迅速地拿了過來，在上面寫字。因為，我的愛好就是寫字。那時候，寫字已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。所以，我立刻在上面寫了起來，我寫的'非常入迷。好像 自己也是書法家一樣，我在上面寫了一首《春曉》，我一筆一畫，從不馬虎，好像在比賽寫字。
當我的杰作完成時，我對面正坐著一位保安，這位保安骨瘦如柴，高大英俊。我用手輕輕地拿起那個我猶如寶似的小黑板遞給那位保安。令我大吃一驚的是：保安怒火沖天，兇巴巴地罵到，兩只手插著腰，眼睛瞪得滴溜圓。我怕……我好怕……！你……保安說：“你把我們給領導的通知居然擦了。你這個小兔崽子，保安罵到�！蔽矣植恢�，我頂嘴到。嗚……我大聲哭到……
這個黑板上的趣事，讓我太留戀，直至今天我還念念不忘哦！大家可別向我一樣，再做這樣的傻事哦！
黑板的作文600字 篇3
黑板上的記憶，溫馨而又美好；堅定而又神圣。
——題記
光陰似箭，日月如梭，坐在初三的教室里，盯著講臺上的那塊黑板，心中的記憶像浪花一樣，朝我翻滾而來。
在一座平凡的小縣城中，有一所平凡的小學。而這所小學中，又有一位平凡的人——我的語文老師。她有著普通的生活和家庭背景，可是，她的平凡中又處處透露著不平凡。她的身材微胖，無不透露出一副學識淵博的樣子。她的眼睛像兩顆閃爍的星星，時時刻刻都發(fā)出著耀眼的光芒，讓人總會忍不住多看一會兒。
每天，她都和粉筆親密接觸，以至于她那雙手已經(jīng)提早粗糙。她還要忍受著"吃粉筆末"的艱辛�？墒牵麖膩頉]有埋怨過，只是專心致志的給我們講課，僅此而已。
有一天，老師一邊在黑板上寫著題，一邊用沙啞的聲音作著講解，而且還時不時地咳嗽幾聲。我們都看出了異常，讓老師去休息一會兒，可老師卻沒有這么做，繼續(xù)在黑板上寫著雜亂無力的字。聽著老師的.一陣陣咳嗽聲，我們都心如刀絞。最后，老師硬是把課講完了，然后才去了醫(yī)院。后來聽其他老師說，她發(fā)燒了，我們都很傷心。
第二天，老天驟然翻臉，雨隨著風來了，雖不密集，但卻很大，打在窗上，啪啪響。在教室里，我們在心里默默地祈禱著：“千萬別來，老師�！薄袄蠋熢诩液煤眯菹�！”忽然，門，開了。語文老師走了進來，只見她全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)不再是平時的柔順，變得七扭八落。“上課！”老師走上講臺，拿起粉筆，就要在黑板上寫字。我們熱淚盈眶，而黑板上的字也已模糊不清……
“你怎么哭了？我看你盯著黑板好長時間了！”思緒被打斷，記憶也停止，而我，早已淚流不止……
望著眼前的那塊黑板，想著令我敬愛的小學語文老師，我想說：“老師，天空中，有一輪最亮的明月，而它就是您啊——我敬愛的老師！”黑板上那溫馨而美好，堅定而又神圣的記憶，永遠定格在那個難忘的秋天。
黑板的作文600字 篇4
推開教室的那扇門，我的目光不由自主地望向那塊黑板。記憶中黑板上的內(nèi)容每一天，每一節(jié)課，甚至每一分鐘都不一樣。在黑板擦拭它身體的同時，是老師們在辛勤的工作，也是學生們在刻苦的學習。正是有了黑板的存在，才能讓我們在知識的海洋里盡情遨游。 數(shù)學課上�！�(a+b)c=ac+bc......”一道道令人眼花繚亂的數(shù)學公式在粉筆的幫助下跳上了黑板。
數(shù)學老師一邊講的興致勃勃，一邊斗志昂揚地敲打著黑板。很多同學的白日夢突然破裂，被那充滿激情的定理定律硬生生地拉回現(xiàn)實來。 語文課上�！傲暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼......”富有韻味的古詩，令人絞盡腦汁的作文，優(yōu)美生動的故事，風度翩翩的散文通通都去黑板上表演吧！語文老師口若懸河地講著我們新學的課文，講臺下無數(shù)雙眼睛緊緊盯著黑板，一副認真聽講的樣子，實際上腦袋里空空如也，只是瞪大眼睛希望老師不要叫到自己。 英語課上�！癢e waste too much water......”單詞，詞組還是句子滿黑板飛，英語老師朗朗上口地讀著依依呀呀的課文�？粗切┠吧至鑱y的字母，我們不知道是該讀，該寫還是該背？
科學課上。“月球是地球的（ ）......”科學老師揮舞著手指擊打著寫滿了科學練習題的黑板，臺下是一群低著頭的學生---我們都在拼命的又抄又寫。需要背誦的部分，盡管已經(jīng)讀了無數(shù)遍，可是大腦還是一片空白，好像得了“健忘癥”。
品德與社會課上。黑板上的大字一個連一個組成一條條令我們無奈的必背段落。一遍又一遍的'朗讀后，稍有一點印象時，又被老師的高跟鞋與地面接觸的聲音搞得心慌意亂。背不會啦，干脆抄吧，這樣記得還牢些！ 黑板似一位德高望重的老者，記錄著知識的一筆一劃，傳遞著一個又一個的動人故事，觀望著我們歡歌笑語的童年。黑板似一顆璀璨的明星，引領著我們收獲知識的方向和腳步，承載著我多夢的童年。黑板上的記憶絲絲都系在我的心中。
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