【精選】靜的作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的靜的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
靜的作文600字 篇1
學(xué)校是我學(xué)習(xí)新知的場(chǎng)所，只要你提問，里面的老師就會(huì)解開你的疑難雜癥，也可以說是求學(xué)路上的醫(yī)院，除了傳授知識(shí)外，學(xué)校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場(chǎng)一旁的羽球戰(zhàn)場(chǎng)，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學(xué)校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠(yuǎn)處，卻寧靜的小角落。
想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當(dāng)吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會(huì)到那里去，坐在那個(gè)空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風(fēng)南地喃喃細(xì)語。如果運(yùn)氣好的話，太陽公公也會(huì)出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什么時(shí)候見到他（或他見到你），他都會(huì)很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。
世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學(xué)校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢(mèng)靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……，的`確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負(fù)，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯(cuò)過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動(dòng)的風(fēng)景……�！比绻皇倾@牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個(gè)角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！
靜的作文600字 篇2
生活，是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以，人也總是有歡樂也有憂愁。當(dāng)無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一個(gè)神經(jīng)。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，這樣，痛苦將不再與你相伴。
在每個(gè)人的面前，都有一條通向遠(yuǎn)方的路，雖然崎嶇但充滿希望。但不是人人都能走到遠(yuǎn)方，因?yàn)榭傆腥嗽谛羞M(jìn)的路上，因?yàn)闆]有倒掉鞋里的是沙子而疲憊不堪半途而廢。因此，主宰人感覺的并非歡樂和痛苦本身，而是自己的心情。
當(dāng)生活的困擾襲來，我們應(yīng)該丟下負(fù)荷，仰頭遙望明月、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過沒有褶皺的心。
當(dāng)層層的失意包圍，我們應(yīng)該打開窗戶，讓沁人心脾的新鮮空氣走進(jìn)來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲的'寧靜，就像兒時(shí)，拿起蒲公英的細(xì)須，鼓起兩腮吹開一把又一把的小傘，帶著驚喜閉上眼睛，許下一個(gè)心愿。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。
當(dāng)無奈的惆悵涌來，我們應(yīng)該擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。就像兒時(shí)在小院里聽蛐蛐的叫聲，抬頭數(shù)天上閃爍的星星。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。
守住一顆寧靜的心，你會(huì)由衷地感嘆：即使我不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本短暫，為什么還要栽培苦澀？
守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷向自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，也會(huì)誕生一種東西，那就是奇跡！
靜的作文600字 篇3
我總在失落的時(shí)候沉默不語，愣愣地盯著某一個(gè)角落，根本不會(huì)記起世界上還存在著幸福這東西，更忘記了該如何去尋找幸福。
“你覺得你幸福嗎？”這是今年寒假你在QQ上對(duì)我說的第一句話。我思索了很久，回復(fù)道：“也許吧。我不知道�！钡攘撕芫茫灰娔慊貜�(fù)，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)下線。去你的空間閑逛，看見你的日志，突然發(fā)現(xiàn)你變得多愁善感。時(shí)間像水一樣慢慢地從每個(gè)人身上覆蓋過去，那些潮水的痕跡早就在一年一年的季風(fēng)中干透，只殘留下一些水漬，變化著每個(gè)人的模樣。那天的夜晚格外的'靜，萬籟俱寂。一閉上眼就發(fā)現(xiàn)腦海中關(guān)于你的都是些斷斷續(xù)續(xù)的記憶。我回憶起，小學(xué)畢業(yè)前的辛苦與難熬，那是我們的座右銘是“堅(jiān)持就是勝利”或者一個(gè)“忍”字。我至今記得你給予我的一句話，“J，這里永遠(yuǎn)有一盞燈陪著你”。每當(dāng)我在明亮的臺(tái)燈下奮筆疾書是，他讓我覺得我的努力并非沒有意義，我的前方是一片的光明。我想起新年時(shí)我回南城，你會(huì)喊我一起去廣場(chǎng)放孔明燈。天氣不好，你會(huì)囑咐我要多穿衣服和注意保暖。我過生日，你告訴我，又長大了一歲，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，自己要照顧好自己。我頓悟，這就是幸福吧！我從未想過你會(huì)關(guān)心這些瑣事，先是吃驚，后又因?yàn)槟氵@樣說而被深深感動(dòng)，感受的被關(guān)心的幸福。夜更靜了，我睜開眼，披起外套向門外走去，推開門，竟發(fā)現(xiàn)外面是一片耀眼的白。下雪了。我驚喜地在雪地中跳躍，鵝毛般的大學(xué)仍在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下落，掉落在肩頭。
我穿梭在雪中，聽著耳邊風(fēng)的聲音，聽雪簌簌落下的聲音，聽幸福的聲音。這一切終是要落歸于生命的最深處，于無聲處。我沉醉在這寂靜的世界里，那里，寂靜地安放著幸福。
靜的作文600字 篇4
一朝化為天使珠淚，隨風(fēng)入夜?jié)櫸餆o聲；或一朝化為神的精魂，墨汁輕翻時(shí)敲窗叩簾；或一朝化為龍的狂喜，傾瀉于大地則是如注豪雨，一蕩天地塵氣。這就是水。
水極簡單，杯水在握，一目洞然；水又極復(fù)雜，流年似水，易物無痕。而對(duì)這剛?cè)岵?jì)，善惡如一的無形之物，你從中讀出了什么？
濤濤江河，有時(shí)波浪撼天，氣貫長虹，令人望而生畏，但其深處卻風(fēng)平浪靜；有時(shí)海面上清風(fēng)徐來，水波不興，但其深處卻暗流涌動(dòng)，險(xiǎn)象環(huán)生。這教會(huì)了我們——透過表象看本質(zhì)。
茫茫五千年的歷史長河中，不知出現(xiàn)過多少令人嘆息的英雄。項(xiàng)羽，絕對(duì)是不得不提的一位。面對(duì)昔日的好友劉邦，面對(duì)自己實(shí)力雄厚的軍力，他不愿也不會(huì)看清劉邦的本質(zhì)。鴻門宴上劉邦精心安排的一出戲遮蓋了他內(nèi)心的風(fēng)起云涌，稱帝的野心最終躲藏在了平靜的水面下。
當(dāng)然，歷史上也不乏慧眼如炬的人。春秋時(shí)期，越王勾踐被打敗后臥薪嘗膽，苦心經(jīng)營，最終滅了吳國。但就當(dāng)他準(zhǔn)備分封群臣時(shí)，范蠡卻告老還鄉(xiāng)。這是為何？原來范蠡早就看破越王的為人：“鷹眼虎爪，狼聲豺步，可以同患難而不可共富貴。”果然如他所料，越王塑造了范蠡的人像表示謝意和尊敬，對(duì)同是輔佐他卻未離開朝廷的'文種卻說：“先生教我伐吳七術(shù)，我只用了四種就滅了吳國，剩下三種還請(qǐng)先生去先王那試試吧�！闭f完，賜劍，文種自殺。
能否透過表象看本質(zhì)是成功的關(guān)鍵。項(xiàng)羽不能，所以他陷入水面下隱藏的泥沼中，垓下被圍，烏江自刎，千百年來讓人唏噓不已；范蠡可以，所以他才攜西施泛舟于西湖之上，書寫他一生的傳奇。此時(shí)，我正靜靜地站在一片池塘邊，看著水面的波紋一圈圈擴(kuò)大，略帶嘲諷地問我：“你能看見水底嗎？”
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