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寫作作文

圍巾作文600字

時間:2026-04-25 22:09:24 寫作作文

有關圍巾作文600字四篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的圍巾作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關圍巾作文600字四篇

圍巾作文600字 篇1

  今天早上,媽媽告訴我:“這天氣真夠嚇人的,你上學的時候多穿點衣服!蔽颐忝銖姀姷馗胶土艘宦。隨后,媽媽把我今天要穿的衣服放在枕邊,我瞟了一眼,衣服疊在一起,平平實實地遮住了我的視線,我抱怨到:“不用穿這么多吧,裹的像個球似的!眿寢尣荒蜔┑恼f了句:“我還能害你!

  吃過早飯,媽媽準備送我去上學,我都背好書包準備出發(fā)了,可媽媽還在柜子里翻來覆去地找著什么,嘴里還嘀咕著:“我記得我還有一條圍巾呢,去哪了呢?”我催了她兩句,她答道:“兩分鐘,兩分鐘,馬上就找到了!薄翱,我就說就在柜子里放著呢!”她那滿足的表情,仿佛找到了什么寶貝。她拿著圍巾向我走來,我馬上意識到是要給我戴,我拒絕道:“我不用,不用,不冷!眿寢屨f:“我都戴著呢,你也戴上點。”我推開了她的手,跑出家門,說:“我先下去了!蔽译[約聽到媽媽說:“哎~這孩子!

  也不知什么時候外面下起了雪。這雪真美啊!落在地上,踩在上面,發(fā)出吱吱,吱吱的`聲音,仿佛向人們宣告著她的到來。雪地上的腳印加上漫天的雪景,好像有人特意準備給我們的禮物。

  媽媽也下來了,我們走著,一路上也沒怎么說話。越走我越冷,我戴上帽子,可風卻好像和我作對似的,我一戴上,它就吹掉,這時走在雪地上雪也發(fā)出聲音嘲笑我,帽子總掉,風也直往脖子里灌,手放在口袋里,可也抵不住寒氣。雪愈下愈大,風愈刮愈冷。這時,媽媽突然停下了,只見她摘下她的圍巾,把包放在地上,幫我輕輕地戴上帽子,又將圍巾套在我的脖子上,圍了一圈又一圈,最后打了一個不大漂亮的結。我頓時覺得沒那么冷了,心底也涌上暖流。這一刻,我不知道該說什么,一句謝謝還是一句抱歉,最后只向媽媽投去了一個眼神,也不知道她能否讀懂我的意思。

  那一刻,媽媽的關懷,我的懊悔,漫天的雪花,都成了這條路上最美的風景!

圍巾作文600字 篇2

  渴望用一顆炙熱不褪的心,來融化屬于大雪中的寒冷,靜靜聆聽的心跳,是磨滅不了的柔情。

  夜光下的群星,成群結隊,編織成一幅幅美麗的圖畫,等不到的雪月風花被眼淚驚覺,白雪映入發(fā)間,黑白相機只留住永恒卻美麗的笑容。雙手合十歡呼著暖風,原來一直自己一個人,落落黃昏攜住了一個人的背景。月光倒映出窗口的歡笑,只是目光不再依舊,輕輕看出的,只有達不到眼底的幽黑。

  話少,不知該何言以對,時光匆匆,歲月匆匆,青春也匆匆,還沒有知覺,青春已走到前面。

  如果可以,這樣對你說:“青春,請用心聽,不要說話!碧炜罩械尿唑巡恢诤螘r忘了前進,什么時候才能夠編織一條只屬于青春的圍巾?杏花節(jié)節(jié)飄蕩不知在何時無了音訊,什么時候才可以寄上一條只屬于青春的領結?紅棗陣陣跌落不知何時沒了身影,什么時候屬于自己的'青春才會有一對斑斕的翅膀?

  校園的小道上不知不覺間有情侶成雙入對,問一問為什么虛度時光,會這樣回答:我的青春我做主,青春這樣短暫,怎能不盡情揮霍。

  青春,這就是你的模樣嗎?賦予了我們最美的夢的同時,也贈予了我們最殘酷的現實。這樣的青春,說不出是珍惜還是淡忘,可還是不舍,青春似一個圓圈,從起點到終點,不過同一個地方,只是在經歷了過程之后,有了不一樣的風姿。誰也有權力評價青春,“當局者迷,旁觀者清”是有力的證詞;可誰也沒有資格去評價青春,我們都從青春走過,都曾拖泥帶水拼得頭破血流,該怎樣去說?

  夜晚,走在大雪紛飛的校園,青春和我們開了一個玩笑,從開頭到結束,原來一直遙遙無期沒有盡頭,讓所有人失去了放棄的資格與勇氣。

圍巾作文600字 篇3

  “哎喲,痛死了!”我緊皺著眉頭說道,“編圍巾好難呀!”編圍巾?看到這里,你要說了,編圍巾?岳子淳會編圍巾?這要從頭說起了。

  “大家好!我是從今往后教你們編織圍巾的金老師!”站在講臺上留著一頭齊耳短發(fā),高挑的身材,笑容滿面的這位女士,是我報“巧手編織”班的任課老師——金老師。

  鏡頭一:

  金老師跟我們說完怎么編后,接著說:“好,現在你們自己先練習一下吧!”她話音一落,教室里像炸開了鍋一樣,七嘴八舌的說話聲像蜜蜂一樣“嗡,嗡,嗡”地響個不停,把正聽得木在原地的我一下子驚醒了,我四下望了望,見孫鈺昕她們已經“開干”了,我馬上抽出針,拿出線,可,那只那線的手突然懸在了半空中,因為,我那一機靈,竟然把怎么起頭的給忘了,我把頭轉向孫鈺昕,向她投出可憐的目光,她忍不住“啪”把自己手中的'“活兒”一丟,握住我的手,像大人教小孩寫字一樣,“一筆一畫”地教著,當然,我也不會呆呆的在原地,我用十二分的注意力集中在了這上面,編了一半,她說:“岳,接下來就你自己編了哈!蔽夷眠^針和線,認真地編起來,雖然很慢……

  鏡頭二:

  可是,天有不測風云,我原以為這樣就萬無一失了,可編到了第二行,由于前面我可能編得太緊了,針怎么也插不進去,像在和我作對一樣,好不容易針插進去了,抽珍的時候又抽不出來,急得我直喘粗氣,我用食指使勁地往下按,但針還是紋絲不動,我只好兩只手一起上,最后,針是抽出來了,卻把我的食指戳的又紅又腫,痛的我“嗷嗷”只叫,后面的事兒更是狀況百出,比如抽針太快漏了針了等等……,“叮鈴鈴”下課鈴響了,我看著那“戰(zhàn)利品”心里美滋滋的。 一天過去了,雖然那只手指還是很疼,但,我卻有滿滿的成就感,大概,這就是成功的喜悅吧!不管怎么樣,我都很開心!

圍巾作文600字 篇4

  人們常說:“父愛如山,母愛似!。但往往不需要如此驚天動地的愛,生活中的點滴,哪怕是一條圍巾裹藏的愛也會溫暖我一生!

  那還是六年級的一件事,家中保姆剛離開,這光榮而又艱巨的家務事就落到了媽媽肩上。那陣子臨近考試,媽媽又要照顧我,又要工作,每天都要早出晚歸。一天早晨,外面北風呼呼,小樹也在瑟瑟發(fā)抖。溫暖的房間誘惑得我不想離開,但還是要去學校。這情景真是千萬學生的真實寫照!昨晚媽媽工作回來的好遲,今天早上又一直再找些東西,頓時心里不對勁急急忙忙去上學。

  在出門的那一剎那,我有很分明得感受到了空氣中的寒楚咄咄逼人,我想此時媽媽的感受也是如此吧!走到了樓下,媽媽拿出了一條很花哨的圍巾,她會帶嗎?我才不信。不是吧 ! 給我戴?媽媽將圍巾一道一道的繞在我的脖子上,恰好的遮住我的臉,使我與寒冷與世隔絕,心中有股暖流瞬間形成。媽媽的動作嫻熟而又生疏,仿佛時間就停駐在此刻,圍巾裹住的溫暖也是愛!霎時間暖流流進了心田,溫暖了全身的每一個角落,空氣中的寒流也對我止步不前。

  路上,我靠在媽媽冰涼的羽絨服上,風呼嘯著,小樹彎下了腰,路邊的'行人搓手跺腳的都有,我卻溫暖依舊!到了學校門口我把圍巾拿下來,像媽媽那樣圍在了媽媽的脖子上,說了聲“再見”就離開了。轉頭的那一瞬間我仿佛看見媽媽臉上那溫暖幸福的微笑,我把溫暖傳遞給了媽媽,我把愛也傳遞給了媽媽!風依舊呼嘯著,取下圍巾的我依舊倍感溫暖,當暖流流進心田的時候寒流就離我而去了。回頭沒有再看見媽媽,仔細想來在生活中這樣的點點滴滴又有多少你?曾經的無數次愛又會怎樣溫暖呢?

  令心溫暖,談何容易?

  一條圍巾,平白無奇!

  傳遞圍巾,傾灑愛心!

  也許在對的時間、對的地點、對的事情下:

  點滴小愛,終身溫暖!

  圍巾裹住的溫暖此生不滅!

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