精選比的作文600字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的比的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
比的作文600字 篇1
周末，陽光燦爛，天上飄過了一片片潔白的云朵。公園里的草兒是綠油油的，生機(jī)勃勃；花兒是五彩繽紛的，還散發(fā)出清香，沁人心脾。
這么好的天氣，誰不想出來玩呢？可是玩什么呢？對(duì)了，我們可以玩玩跳繩比賽呀！于是我和幾個(gè)好朋友拿了繩子，在家長陪同下，一起去了公園。
到公園后，我們先站好位置，把跳繩放在身后拉直，繩子就像一根根筆直的枝條。接著，大家靜悄悄地等待著家長的發(fā)令。
只聽見一聲：“預(yù)備——跳！”
我們便甩起了繩子�！班侧病�！嗖嗖……！”風(fēng)兒在耳邊盤旋，好像在給繩子當(dāng)伴奏。我們緊緊地握著繩子，用力地甩著繩子，拼命地跳著繩子�！芭九九�！啪啪啪！……”繩子不斷地敲打地面的聲音，就像雨水不停地敲打著窗戶一樣。大家你追我趕，相持不下。這時(shí)候，汗滴也順著我們的臉頰像“斷了線的珍珠”一樣，“吧嗒吧嗒”掉了下來，我們個(gè)個(gè)滿臉通紅，氣喘吁吁，汗流浹背。
就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)他們都比我跳得快。我心里想著：真奇怪！我覺得自己很快了，為什么比不過他們呢？我疑惑不解地轉(zhuǎn)過頭去，瞧了瞧，原來他們是用腳尖來跳繩的，而我是用腳后掌來跳繩的，怪不得他們跳得比我快。于是，我也學(xué)著他們的樣子，也用腳尖來跳繩。就這樣，我跳繩的速度也越來越快了，最后趕上了他們，和他們不分上下，旗鼓相當(dāng)。比賽后，雖然汗水濕透了我們的`內(nèi)衣，大家也累得筋疲力盡，但是個(gè)個(gè)非常開心。
那天的比賽使我感到特別的快樂，因?yàn)槲疫�明白了一個(gè)道理：不管做什么事，如果發(fā)現(xiàn)自己落后了，就要找到自己的不足，然后向別人學(xué)習(xí)，才能趕上別人。
比的作文600字 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為鞏固“教學(xué)效益年”活動(dòng)成果、促進(jìn)作文教學(xué)，形成作文有效教學(xué)的重要性和必要性的思想理念，激發(fā)學(xué)生作文興趣，培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣，學(xué)校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長：陳緒海主任
成員：七年級(jí)：汪紅英組長
八年級(jí)：彭清芬組長
九年級(jí)：柯前進(jìn)組長
三、活動(dòng)方式：
1、主導(dǎo)思想：倡導(dǎo)在實(shí)際生活中體會(huì)和培養(yǎng)審美意識(shí)，把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國內(nèi)外大事以及日常生活等作為作文素材；鼓勵(lì)用自己的.眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢(mèng)想；強(qiáng)調(diào)寫什么，關(guān)注什么，如何寫出新意，強(qiáng)調(diào)作文對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)人文素質(zhì)和健全人格培養(yǎng)的意義。要求：文體不限，不少于600字。
2、組織方式：各年級(jí)組自行舉行作文預(yù)賽，題目見征文擬題，選拔5名選手，由學(xué)科組將優(yōu)秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網(wǎng)站發(fā)表；10月23日（星期六）按七年級(jí)30名，八年級(jí)30名，九年級(jí)40名的選手名單參加決賽，題目由教導(dǎo)處擬定，優(yōu)秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽。（歡迎各位教師參與推薦優(yōu)秀作品）。
四、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1、決賽選手由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生設(shè)物質(zhì)獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師設(shè)獎(jiǎng)金。
2、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)5個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)金額：一等獎(jiǎng)20元，二等獎(jiǎng)10元。
五、監(jiān)考閱卷安排：
1監(jiān)考：汪紅英、彭清芬、柯前進(jìn)
2閱卷：
七、八年級(jí)：柯前進(jìn)
七、九年級(jí)：彭清芬
八、九年級(jí)：汪紅英
比的作文600字 篇3
今天課上，趙老師拿著一個(gè)盒子走進(jìn)來，“砰砰砰”，她搖了搖，神秘地對(duì)我們說：“今天，我們來玩?zhèn)�有趣的游戲�！�
“唰”趙老師從盒子里亮出一個(gè)氣球：“我們來玩一個(gè)吹氣球比賽�！薄芭九九尽苯淌依锉l(fā)出雷鳴般的掌聲。“哇！”周佑垠激動(dòng)萬分，忍不住喊出了聲�！拔覀冋�(qǐng)四個(gè)同學(xué)上來玩。”“嗯”“嗯”“嗯”，很多同學(xué)高高舉起手來，嘴里還忍不住發(fā)出了聲音。這時(shí)，趙老師宣布了游戲規(guī)則：看誰先把氣球吹爆，誰就獲得勝利！“�。俊眲偛拍切┙械闷饎诺耐瑢W(xué)立刻把手放了下來。我心想：吹爆氣球？萬一吹不爆怎么辦？這時(shí)，趙老師已經(jīng)邀請(qǐng)了馬丁、宋柯睿、周佑垠和趙蘇鈺上臺(tái)。
比賽終于開始了！瞧，他們都鼓起腮幫子，“呼呼呼”拼命吹，臉漲得通紅，活像四只下蛋的老母雞。宋柯睿吹得最起勁，不一會(huì)兒，他就遙遙領(lǐng)先了，這時(shí)趙老師發(fā)話了：“一定要吹爆哦！”宋柯睿一聽，眉頭都皺了起來。哈哈，他心里一定在想：哎呦，這怎么整呀？趙老師一看宋柯睿那愁眉苦臉的樣子，心一軟，就說：“好吧，吹破氣球太難了，那就比比誰吹得大吧！”“呼！”宋柯睿松了一口氣，嘴一松，“撲哧”一聲，氣球就飛走了。“哈哈哈”全班同學(xué)笑得肚皮都痛了。看馬丁，他已經(jīng)累得筋疲力盡了，靠在墻上翻白眼。嘻嘻，他可真是搞笑。周佑垠明明已經(jīng)吹得像西瓜一樣大了，可他手一松，“撲”一聲，氣球漏氣了，他的頭不由向后一仰。哈哈，真是自己嚇自己。再看那邊的趙蘇鈺，雖然是唯一一個(gè)女將，但她毫不示弱，使勁吹著。
臺(tái)下的同學(xué)們，雖然沒輪到上場，但一樣很高興。有的笑得人仰馬翻，有的在吶喊助威，還有的.激動(dòng)得都站了起來鼓掌。當(dāng)看著宋柯睿的氣球越來越大，越來越大時(shí)，我情不自禁捂住了耳朵。還好，最后虛驚一場。最后，還是宋柯睿取得了勝利。
今天的課好像不是課堂，而是一場充滿歡聲笑語的比賽！
比的作文600字 篇4
Hello，現(xiàn)在是銀星小學(xué)部跳繩、踢毽子比賽的直播現(xiàn)場，還有5分鐘，激動(dòng)人心、百年難得一見的時(shí)刻就要到了，現(xiàn)在，選手們正在緊張的熱身，觀眾們都在竊竊私語，好像怕驚擾了選手。
“嘟……”隨著一聲長長的哨聲，跳繩比賽開始了，選手們就立刻開始“手舞足蹈”“手忙腳亂”。只見選手的繩子上下飛舞，選手也是全神貫注，絲毫不敢疏忽。哇塞，五(1)班的王晗同學(xué)像馬達(dá)一樣快，真擔(dān)心給王晗記分的'同學(xué)會(huì)被送進(jìn)精神病院。哎呀!有一位同學(xué)給停了，不過他立刻擺好姿勢(shì)，又以“驚天地，泣鬼神”的速度跳了起來……“嘟……”比賽結(jié)束了。
下面是廣告時(shí)間，廣告之后節(jié)目更加精彩：和其正，來一瓶，好涼茶，齊分享——和其正。
廣告之后，歡迎回來，這里是銀星學(xué)校小學(xué)部跳繩、踢毽子比賽的直播現(xiàn)場。下面進(jìn)行的是踢毽子比賽，我們的選手們大多都是剛學(xué)的踢毽子，這叫臨陣磨槍——不快也光�，F(xiàn)在選手們已經(jīng)開始了比賽，只見毽子被他們輕輕一拋，然后靈活地用鞋面拍擊著，毽子飛上飛下，我可真為他們捏了把汗。1分鐘過去了，只剩下幾個(gè)人在踢了。又30秒過去了，只剩下五(1)班的裴瑤在踢了，大家把她圍的水泄不通，100下了……150下了……175下了，我的心好緊張呀!“啪!”毽子掉在地上了。哇，裴瑤以196下壓倒式數(shù)字打敗了其他所有的選手，厲害呀!
啊——，五一班五一班獲得了跳繩和踢毽子的所有冠軍!讓我問為冠軍們歡呼吧……
時(shí)間過得可真快呀，又到跟朋友們說再見的時(shí)候了，明天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)再會(huì)。
【比的作文600字】相關(guān)文章：
英語作文_作文06-06
感謝的作文作文01-20
李白的作文作文01-20
孝的作文作文01-28
青春作文作文01-18
秋天作文作文10-03
孝的作文作文[經(jīng)典]01-28
作文小學(xué)作文02-10
愛護(hù)作文作文02-12