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寫(xiě)作作文

路燈的作文600字

時(shí)間:2026-04-26 11:17:46 寫(xiě)作作文

路燈的作文600字10篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的路燈的作文600字10篇,歡迎大家分享。

路燈的作文600字10篇

路燈的作文600字 篇1

  紅綠燈是我們常見(jiàn)的交通標(biāo)志,我相信每個(gè)人在生活當(dāng)中都遇到過(guò)紅綠燈事件,不同的顏色代表不同的寓意和規(guī)則,不管是紅燈、綠燈還是黃燈,它都會(huì)給我們一個(gè)啟示,下面聽(tīng)聽(tīng)我曾經(jīng)經(jīng)歷的一盞黃燈。

  去年夏天,我喜歡上了羽毛球運(yùn)動(dòng),于是媽媽就給我報(bào)了一個(gè)的羽毛球班,打了半年的時(shí)間,學(xué)習(xí)鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)后,我就開(kāi)始和教練進(jìn)行對(duì)打練習(xí),記得有一次,我初次對(duì)打訓(xùn)練就連續(xù)接了教練十二個(gè)球,對(duì)于我而言很是開(kāi)心,同時(shí)略有一些小驕傲,在后續(xù)的.羽毛球課訓(xùn)練時(shí),開(kāi)學(xué)后每周改為一次訓(xùn)練,再后來(lái)就是和爸爸一塊對(duì)打也開(kāi)始偷懶了。就這樣過(guò)了幾個(gè)星期,等我再次去上課時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“彤彤,有一段時(shí)間沒(méi)來(lái)訓(xùn)練了,我們?cè)賹?duì)打練習(xí)一次吧,看看你這段時(shí)間有沒(méi)有進(jìn)步?”我心里想著,嘴上給老師保證:“放心老師,這段是會(huì)間我有在練習(xí),應(yīng)該比之前有進(jìn)步的!

  對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始,我和老師接連打了兩場(chǎng),第一場(chǎng)下來(lái),我一個(gè)球都沒(méi)有接住,心情有些小失落,第二場(chǎng)也僅僅贏了幾個(gè)球。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你總結(jié)下為什么接不住球了嗎?”我搖了搖頭說(shuō)可能還是方法不太對(duì),老師接著說(shuō):“學(xué)習(xí)需要持續(xù),你這段時(shí)間請(qǐng)假較多,練球也是一樣的,需要反復(fù)鍛煉,給自己定目標(biāo),經(jīng)常鞏固練習(xí)動(dòng)作、方法才能有所進(jìn)步,一定戒驕戒躁!”我低下了頭,進(jìn)入了沉思,回想這段時(shí)間的確放松了自己,意識(shí)到了自己的黃燈在哪里,對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)也是個(gè)警悟。

  從此以后,我開(kāi)始不停的每周堅(jiān)持訓(xùn)練,期待自己的付出能有所收獲,期待下一次與老師的對(duì)打能有進(jìn)步,我希望下一次少遇到點(diǎn)黃燈,經(jīng)常反思自己,勇于進(jìn)步。

路燈的作文600字 篇2

  漆黑的夜里,我們把光芒帶來(lái);迷途的行人,我們把前路照亮;孤獨(dú)的心靈,我們賜予它光明。我們碌碌終生,不為什么,也不求什么。我們是平凡的,而我們又是不平凡的;我們是一盞路燈,而我們又不僅僅是一盞路燈。

  我們好比一株草,隨風(fēng)搖曳著,沉默著。也正是這小小的一株草、一抹綠,才給地球披上了生命的外衣。我們好比一泉水,安靜流淌著,游走著。也正是這區(qū)區(qū)的一泉水、一道溪,救了多少個(gè)征戰(zhàn)沙漠的勇士。路燈,多么的微不足道,多么的不足一提。我們屹立在城市的角落,屹立在噪音與廢氣的籠罩之中?赐噶耸浪,看透了人間的紅燈綠酒,但我們從不向往,從不渴望。是的,煙塵無(wú)數(shù)次染污了我們潔白的臉龐,夏雨無(wú)數(shù)次擊打著我們嫩弱的身軀;是的,冬天寒風(fēng)凜冽,我們瑟瑟發(fā)抖,夜晚鳥(niǎo)盡歸巢,我們徹夜不眠。臉上的傷疤,是被孩子用磚頭給砸的;嘴角的淚痕,是屈辱詛罵留下的痛根;蛟S,我們太傻了,不求分毫地為人們工作;又或者,我們是愚昧的,何必要如此勤苦呢?其實(shí),答案在我們心中,在每一盞路燈的心中。

  比起人的一生,我們的生命太短暫了,召之即來(lái),揮之即去,在一瞬間就無(wú)聲地泯滅了。可是,在人的生命長(zhǎng)河快要流盡時(shí),多少人是無(wú)怨無(wú)悔的呢?漫漫的`一生,總是或缺了一樣?xùn)|西,一樣最普通卻又容易被人們忽略的東西。春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,我們堅(jiān)守著崗位,寸步不離。當(dāng)小孩在明亮的燈光下行走,不必再苦苦探路,蹦跳自如;當(dāng)汽車(chē)在清晰的道路上疾馳,不必再頻發(fā)事故,通行無(wú)誤。那便是我們最自豪的時(shí)刻了。我們?yōu)槭澜绔I(xiàn)出光,獻(xiàn)出熱,獻(xiàn)出我們的生命,從無(wú)怨言。我們要神圣的事業(yè),我們也要痛苦的事業(yè);我們不要回報(bào),我們只要給予。能為世界奉獻(xiàn)幾絲光芒,我們便心甘情愿。

  當(dāng)生命的光和熱快要耗盡之際,回首過(guò)去,想想曾付出了多少,曾給予了多少,就算最后只剩下一個(gè)空殼,我們也心滿意足。這樣,才是真正的我們。

路燈的作文600字 篇3

  很久很久以前,有一盞路燈。

  它每天過(guò)的日子很簡(jiǎn)單,那就是早上關(guān)燈,晚上開(kāi)燈。至于別的時(shí)間嘛,就是看看路上匆匆而過(guò)的轎車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)以及來(lái)來(lái)往往的人群……

  就這樣,年復(fù)一年,日復(fù)一日,這盞路燈的日子過(guò)得很孤獨(dú)。

  有一天,一輛出租車(chē)在等紅燈,出租車(chē)上的人把窗戶打開(kāi)通風(fēng),正好停在這盞路燈的旁邊。路燈聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上的收音機(jī)里播報(bào):“四川九寨溝地震了,那里有山體滑坡,到處都沒(méi)有電!”出租車(chē)上的人聽(tīng)了,說(shuō):“啊,太殘忍了!”路燈想:我多想去幫助那里受災(zāi)的`人們,可是我過(guò)不去呀。路燈嘆了一口氣。可是,奇怪的事發(fā)生了,路燈真的飛起來(lái)了。路燈高興地喊道:“老天爺,我真的是太感激您了!”

  只過(guò)了一小會(huì)兒,九寨溝就到了。可是路燈看著面前的一切,卻傻眼了:以前山清水秀的人間天堂——九寨溝已經(jīng)變成寸草不生的地方,到處都是殘?jiān)珨啾凇W吡艘粫?huì)兒,路燈又看到了一群小學(xué)生哭哭啼啼的,看樣子非常難過(guò)。原來(lái),天黑了,大家都沒(méi)法看書(shū)寫(xiě)字了。路燈非?蓱z他們,就把自己的燈光打開(kāi)了。孩子們很高興,一個(gè)個(gè)就著路燈的光津津有味地看起書(shū)來(lái)了。一直到第二天早上,孩子們依然開(kāi)心呢!

  過(guò)了一個(gè)白天,很快又到傍晚了,路燈看見(jiàn)了一個(gè)醫(yī)生,看來(lái)看去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是有人生病了,身體被山上的落石砸傷,需要立即動(dòng)手術(shù)?墒,燈太暗沒(méi)法動(dòng)手術(shù)。路燈連忙又把自己的燈打開(kāi)……過(guò)了幾個(gè)小時(shí),手術(shù)終于完成了。

  路燈又飛走了,一飛又飛到了晚上。在河邊,路燈看到了許多孩子想釣魚(yú)充饑,可是沒(méi)有燈光,孩子們很不高興。路燈看見(jiàn)了,又一次把自己的燈打開(kāi)了……孩子們釣上來(lái)許多魚(yú)兒,高高興興地回去做飯吃。

  今天,這盞路燈真是太樂(lè)于助人了。

路燈的作文600字 篇4

  路燈隨處可見(jiàn),普通得不能再普通了,但卻在默默奉獻(xiàn)……

  我走回家的路上,天漸漸地暗了下去,頓時(shí)心一緊,感到了一絲害怕,腦海中也不時(shí)浮現(xiàn)出電影中鬼片的畫(huà)面。突然,路燈亮了,那閃閃的亮光,仿佛可以與月亮爭(zhēng)輝?纯此,仿佛在告訴我:“不要害怕,有我在陪著你呢!”就這樣,我看清了回家的路,我不覺(jué)得害怕,我也感到溫暖;就這樣,它默默地目送我回家。

  路燈只有一只腳,它也只有一只眼睛,它是那樣的普通,白天作為街道的`裝飾品,晚上為別人照亮前進(jìn)的道路;它總是那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn),默默奉獻(xiàn)自己,就像我們的老師一樣照亮他人,犧牲了自己。

  那天因?yàn)樗湓诹私淌,我不得不返回學(xué)校,當(dāng)我穿過(guò)校門(mén),走過(guò)樓梯,經(jīng)過(guò)老師的辦公室時(shí),我看見(jiàn)了老師坐在椅子上,弓著背辦公桌上鋪著我們的作業(yè)本,他正取下眼睛,慢慢地揉著,老師那疲憊的眼神,使我感到心酸;老師汗如雨下,原本白色的短袖變成了深灰色。終于作業(yè)批改完,老師慢慢地站起來(lái),拖著沉重的腳,將作業(yè)抱到教室去。就在那一瞬間,我看到了老師的頭發(fā)中間夾雜著幾根白頭發(fā),我知道老師老了,不再像一年級(jí)一樣和我們笑嘻嘻了。在一年級(jí)時(shí)候,下課后老師會(huì)給我們講笑話,把我們逗得哈哈大笑,與我們玩好多游戲,如有石頭剪刀布的游戲等等;現(xiàn)在到了高年級(jí),老師似乎更為我們的升學(xué)而操心,時(shí)刻都沒(méi)有放松。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流淌,老師無(wú)私地把自己所學(xué)的知識(shí)傾囊相授,青絲漸漸退卻,細(xì)紋悄悄爬滿眼角,而他們似乎依然不在乎這些,在乎的只有自己的學(xué)生。

  我敬愛(ài)我的老師,也尊重那使人感到溫暖的路燈!

路燈的作文600字 篇5

  想做一顆參天大樹(shù),可又怕被人類(lèi)砍伐;想當(dāng)一朵美麗的小花,可又擔(dān)心被路人采摘;想做一只自由自在翱翔在空中的小鳥(niǎo),又怕被獵人捕殺……哎!當(dāng)什么好呢?我苦思著?漸漸的眼睛都睜不開(kāi)了,睡意模糊了我的大腦。

  嗨!大家好!我是凌……不對(duì),好像一切都不對(duì),我怎么不是睡在家里的床上呢?卻身在一個(gè)十字路口,還掛在半空。等等我這是變身啦?變得還是十字路口的紅綠燈?我環(huán)顧四周,好奇地看著路上形形色色的人們,果真成為一盞指揮前行的路燈!哈哈哈哈!看見(jiàn)有一個(gè)小孩揪著媽媽手不放,賴在一家玩具店的門(mén)口,那個(gè)小孩兒氣得滿臉通紅,眉毛緊緊皺起,特別是那張嘴巴翹的老高老高啦!難怪媽媽常說(shuō),我翹嘴巴的時(shí)候可以掛一個(gè)大馬桶!我在想,媽媽沒(méi)給我想要東西的時(shí)候,自己的神情也是如此吧!真逗!

  眼前的路人形形色色。有甜甜蜜蜜的夫妻手拉著手;有同學(xué)間的肩并肩;有文明禮讓的車(chē)輛與行人……當(dāng)然也有些不知尊老愛(ài)幼的無(wú)知人。瞧!眼下就有位撞了收垃圾的奶奶還蠻橫無(wú)理的人。那人好兇啊!拉著一張難看的臉還大聲地嚷著:“你走路不長(zhǎng)眼啊?瞧你這窮酸樣,弄臟我的衣服你賠得起嗎?收破爛的!”只見(jiàn)那位老奶奶措手不及,嘴里一邊說(shuō)著道歉的話語(yǔ),一邊從懷里掏出一只手絹,準(zhǔn)備給那人擦。那人更氣勢(shì)洶洶地叫著:“拿開(kāi)你的臟手絹!”圍觀的`行人越來(lái)越多,竊竊私語(yǔ)的說(shuō)著那個(gè)兇巴巴的富人。一位容光煥發(fā)的叔叔站了出來(lái),扶著老人家理直氣壯地說(shuō):“你有沒(méi)有一點(diǎn)尊老愛(ài)幼的心啊?人家老奶奶也不是故意的了,你這么兇干嘛?誰(shuí)家還沒(méi)有個(gè)老人?”圍觀的人們對(duì)那富人指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)得那人也自知太過(guò),也只好就此作罷,不讓老奶奶賠償。

  看著那位一身正氣的叔叔,真的感覺(jué)到他好勇敢,一身的正氣。我也想成為那樣的人,我也希望自己的光芒不僅僅照亮路人,還可以給人一種安心與溫暖!

路燈的作文600字 篇6

  親愛(ài)的朋友,當(dāng)你在清晨騎著自行車(chē),匆匆奔往工作崗位的時(shí)候;當(dāng)你在夜色未盡的晨曦中向?qū)W校走去的時(shí);當(dāng)你與家人在月星隱耀的時(shí)候……朋友,你是否會(huì)意識(shí)到陪伴你身旁的夜之神——路燈呢?你也許會(huì)很驚訝:“路燈很平凡啊!”可是當(dāng)你站在路燈下深思一會(huì)兒,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)路燈并不平凡,甚至很偉大,稱它為夜之神一點(diǎn)也不假。

  路燈,它們生來(lái)就很樸實(shí)。因?yàn)樗鼈儾蝗绮薀裟前阄宀世_紛,也不如壁燈那樣引人注目。

  每當(dāng)夜黑來(lái)到時(shí),它總是把光明灑向人間,在它的照射下,四周的一切都顯得富有詩(shī)意起來(lái),整個(gè)環(huán)境都顯得安逸,和諧。盡管它的光不夠大,不夠亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的獻(xiàn)給人類(lèi),縱然有時(shí)陰云密布,卻不能把它蒙上面紗,它仍能夠劈開(kāi)風(fēng)雨,將自己的光亮透射給人類(lèi),照亮漆黑的'角落。樸素?zé)o華的路燈,世間有那種事物能和你比美呢?春天的花嗎?不能,它只能在風(fēng)和日麗中開(kāi)放,稍有風(fēng)霜就枯萎了;夏日的水嗎?不能,雖然它給人柔順的印象,卻會(huì)大發(fā)雷霆;冬天的太陽(yáng)嗎?不能,它雖然給人溫暖,但是遇到烏云卻會(huì)逃避。

  我想起了老師,他能與路燈相比,因?yàn)槔蠋煹氖聵I(yè)像路燈那樣崇高,老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時(shí)學(xué)生,從小接觸了不少老師,對(duì)老師有一些了解;也許我的理想是當(dāng)一名老師,作為一名未來(lái)的老師,有著一種近乎癡迷的榮譽(yù)感;也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。

  路燈不象流星的光只存在于一瞬間,也不象恒(作文我的朋友)星的光那般微弱,路燈像一顆與眾不同的星,如果你想讓自己的生命變的永恒,請(qǐng)選擇做夜之神——路燈吧。

路燈的作文600字 篇7

  我家門(mén)前的橋上有一盞高高的路燈,長(zhǎng)長(zhǎng)的電桿上油漆已經(jīng)有些班駁,直到頂端才掛下來(lái)一個(gè)圓弧的燈罩,猶如一朵凋謝的花朵,里面有一個(gè)燈泡,底下是一個(gè)好似有層次的蛋糕的底座,每當(dāng)夜幕降臨,它就會(huì)散發(fā)出微弱的光芒,為偶爾在橋上來(lái)往的行人和車(chē)輛照亮前進(jìn)的方向。每次我從那下面走過(guò),它也總會(huì)為我照亮回家的路,讓我踏實(shí)、安心。

  冬天到了,寒風(fēng)刺骨,路上冷冷清清的,可一走到橋上,看到路燈發(fā)出的微弱的燈光,我就會(huì)感到一絲絲暖意。即使大雪天,鵝毛般的大雪從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),地面上也積滿了雪,那可愛(ài)的路燈更是粉雕玉琢,但它還是頂著風(fēng)雪,冒著嚴(yán)寒,依舊默默地發(fā)出溫馨的亮光,照管著她腳下那片并不寬廣的范圍。

  等夏天來(lái)了,休閑無(wú)事的傍晚之際,我們就會(huì)走到樓下,來(lái)到橋邊,乘著涼爽的河風(fēng)嬉戲;奶奶們則手里拿著小扇子坐在石板凳上拉拉家常,聊聊天;我們借助著路燈微弱的`光亮在旮旯叢中玩起了捉迷藏,燈影里蕩漾著童年純真歡快的笑聲……

  可是就在七月的某一天,我們照常到樓下去玩,卻感到有些不一樣——原來(lái)路燈壞了,政府也沒(méi)有維修,一直擱置到今天。樓下變成了一片漆黑,奶奶們也沒(méi)有再下去聊天,我們也只好放棄了捉迷藏的心情,小區(qū)里一片漆黑,當(dāng)然也是一片冷清。

  現(xiàn)在,當(dāng)年的蓬頭稚子都已長(zhǎng)成翩翩少年,自然是羞于再玩捉迷藏的兒戲了。每到我上完晚自習(xí)從學(xué);貋(lái)時(shí),風(fēng)呼呼地吹著,河水嘩嘩地淌著,耳邊生動(dòng),眼前卻一片漆黑,五尺開(kāi)外變的那么神秘可怕、凄涼冷清,路燈啊,我才意識(shí)到你所照亮的豈止腳下一方,你更能照亮人們的心靈世界啊!

  于是,我開(kāi)始懷念起那一片紅紅的燈光來(lái),雖然它是那么微弱……幸好,聽(tīng)說(shuō)政府為了整臟治亂,創(chuàng)建靚麗流渡,又要在小鎮(zhèn)安裝路燈了,于是我心里又涌起了新的希望。

路燈的作文600字 篇8

  10年前

  隔十米有一個(gè)路燈,隔十米又有一個(gè)路燈……在孩子心里,“個(gè)”永遠(yuǎn)是永恒的量詞,路燈下的光影卻讓它不斷地變化著,變成“只”“盞”,最終連成”串”,于是串成了最美的街道。

  孩子數(shù)了很多遍,終于把路燈連成一串。從窗口右邊的第一個(gè)開(kāi)始,不停地?cái)?shù),一直數(shù)到那一頭最后一個(gè),到那個(gè)飄揚(yáng)著五星紅旗的地方。那里有好多大哥哥大姐姐,還有……媽媽?zhuān)∷麄兌荚陉?yáng)光下奔跑,跟在媽媽的身后,奔跑……孩子望著最后一個(gè)路燈,許下一個(gè)心愿。

  路燈下有一個(gè)人影在慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)靠近……影子在路燈發(fā)出的微微泛黃的光線下,漸漸地被拉長(zhǎng),又突然縮短……然后又拉長(zhǎng)……孩子的眼里有東西在閃光。突然,他從窗臺(tái)的小凳子上跳下,踩著“噠噠”的步子,沖到門(mén)口,打開(kāi)門(mén):“媽媽?zhuān) ?/p>

  10年后

  隔十米有一個(gè)路燈,隔十米又有一個(gè)路燈……在老人心里,永遠(yuǎn)都有數(shù)不完的路燈,長(zhǎng)長(zhǎng)的一串,從窗口左邊的第一個(gè)開(kāi)始,延伸到遠(yuǎn)方……在那個(gè)燈火闌珊的地方,他過(guò)得好嗎?生活幸福嗎?1,2,3,4,5,6,7……老人的記性已經(jīng)沒(méi)有以前那么好了,路燈被數(shù)了一遍又一遍,永遠(yuǎn)數(shù)不清。學(xué)生們偶爾會(huì)來(lái)探望,剩下的就只有像路燈一樣數(shù)不清的寂寞,數(shù)不清的想念……

  路燈下有一個(gè)人影在慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)靠近……影子仍然像以前一樣,不停地變化著。老人似乎看到了什么,躋著拖鞋沖到門(mén)口,打開(kāi)門(mén),門(mén)外果然是兒子那疲憊的臉。兒子見(jiàn)到母親,臉上的疲憊一掃而光,雙眼發(fā)出幸福的'光芒……

  路燈下的光影依舊不斷交錯(cuò),形形色色的人來(lái)來(lái)往往,每一分,每一秒,都在改變……不變的,是那永遠(yuǎn)像路燈一樣守望在原地的愛(ài)。那樣溫暖的愛(ài)。

路燈的作文600字 篇9

  前方路口唯一的路燈,僅僅照亮了那個(gè)轉(zhuǎn)彎處;而在這路燈后的一條路,是如此得黑,如此得寂靜。夜空為它抹上一層神秘感,顯得有些恐怖。

  在外婆家時(shí),我和表妹有時(shí)會(huì)在深夜去買(mǎi)吃的。而那家便利店就在路燈前,也就是說(shuō),我們要經(jīng)過(guò)那條路口的路燈下!

  風(fēng)呼呼地吹著,路邊的葉子沙沙作響,這夜顯得格外死寂。走在路上,有時(shí)掉下來(lái)的葉片,都能將我們嚇得冒冷汗。我們只好加快步子,可當(dāng)?shù)搅四菞l路,我們卻不由自主地停了下來(lái),彼此都能感覺(jué)到心跳在加快。我咽了咽口水,對(duì)表妹說(shuō):“我數(shù)一、二、三,咱們一起沖過(guò)去,好吧,別想那么多!”說(shuō)好了,但是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。視線被一座極大的房子遮蓋著,里面一片漆黑,空無(wú)一人,筑立在那,邪魅的笑意圍繞在身旁,陰森恐怖的,引起了我們的'遐想,那里住的都是死尸?

  “不要自己嚇自己啦!”我看見(jiàn)了那路燈,微弱的燈光令我們?nèi)绱丝释。它是那么柔和,仿佛知道我們不安的心理,溫柔地(fù)崦覀。我瞬間安定下來(lái),拉起表妹的手,跑了過(guò)去,帶著零食返回。

  而那唯一的路燈在今后仍然給予了我更多的幫助。學(xué)習(xí)中總會(huì)有你失敗的地方,每次考砸的時(shí)候,總會(huì)有許多不甘與失落,心中卻是一片溫暖。在那個(gè)地方,那唯一的路燈,那束柔光照亮了我的心。安撫著心中的混亂,給了我無(wú)限的鼓舞,化為無(wú)限的動(dòng)力。在前方的那個(gè)路口等著我。為我指引前方的道路,等待我再一次從挫折中站起來(lái),奮力一搏,向前沖,越過(guò)內(nèi)心的恐懼。

  前方路口唯一的路燈,照亮那個(gè)黑夜,也照亮了我的心。它就好像一個(gè)守護(hù)神,永遠(yuǎn)守護(hù)著那里,為我指引方向,引領(lǐng)我前行!

路燈的作文600字 篇10

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了我的好朋友——《小學(xué)生之友》。它就是我生活中的一盞燈,照亮了我的人生道路,使我受益無(wú)窮。

  我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),一個(gè)個(gè)題目映入眼簾,看到第一個(gè)欄目探索先鋒時(shí),一個(gè)堅(jiān)持不懈的故事打動(dòng)了我的心。有一個(gè)女航天員,她的名字叫劉洋,她從小就非常勤奮,有著不服輸?shù)捻g勁?伤捏w育每次都不及格,于是她一有時(shí)間就去跑步,有一次她居然繞著操場(chǎng)跑了幾十圈。別人問(wèn)她:你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的呢?她便回答道:我堅(jiān)持不住時(shí)就在心里對(duì)自己說(shuō)再跑一圈,再跑一圈。就是這個(gè)信念讓我堅(jiān)持了下來(lái)。這讓我體會(huì)到了,唯有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能到達(dá)成功的`彼岸。我們應(yīng)該向劉洋學(xué)習(xí)這種不怕困難,勇于進(jìn)取,百折不撓的精神。相信經(jīng)受磨練后,你獲得的不僅是成功的喜悅,還有越來(lái)越頑強(qiáng)拼搏的毅力。

  我還很喜歡科幻營(yíng)地,就說(shuō)《紙上談兵》吧,雖然故事情節(jié)簡(jiǎn)單,內(nèi)容不多,可是它卻告訴了我們一個(gè)深刻的道理:做任何事情,只停留在理論上是不行的,只有通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際,才能取得成功。在我們的學(xué)習(xí)中也有類(lèi)似的事情。比如上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)老師教給我們兩種算正方形或長(zhǎng)方形的公式,有些同學(xué)把這些公式背得滾瓜爛熟,但在考試中,一些同學(xué)卻仍然采用了復(fù)雜的方法來(lái)計(jì)算,這樣計(jì)算既麻煩,又容易出錯(cuò)。這就是因?yàn)樗麄儧](méi)有將老師教的公式運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的結(jié)果。

  《小學(xué)生之友》你真是我的好朋友,也是我的好老師,你就像一艘船,帶領(lǐng)著我從狹窄的地方駛向生活的廣闊海洋。你充滿智慧,指引著我的人生,有你陪伴的日子里,我將走向美好的未來(lái)

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