【精選】風(fēng)中作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)中作文600字4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)中作文600字 篇1
夢(mèng)，靜靜綻開(kāi)，如出水芙蓉般夢(mèng)幻。指尖流淌的記憶雋刻腦海，漾出圈圈靈動(dòng)的波紋。輕嗅清風(fēng)醉人花香，伊人醉，香沁人。也攜來(lái)了塵封的記憶錦盒。
初春，徜徉碧波田野。分不清麥苗雜草，都拈了小小的綠寶寶點(diǎn)在逐日松軟的土地上，小巧的芽頭被細(xì)心挑起，粘在枝杈，再播些鳥(niǎo)兒的迎春頌，好一幅春景圖！我漫步在田野小道，貪婪的吸著早春芬芳，邊走邊愉悅的哼歌。搖著沾滿(mǎn)晨露的野花，撫著軟軟綿綿的枝條，追著嬌小可愛(ài)的白蝶，快樂(lè)的咯咯直笑。
不知不覺(jué)已踱到田野盡處，深水泵里涌出浪花般的清水，清靈的水柱漾在水洼，被春意萌動(dòng)的小芽汲取，怡人的清新?lián)涿娑鴣?lái)。我伸手去撩，冰冷清涼的水流剎那間淌入手心，又緩緩溢出，嘩嘩、淅淅、啦啦……吟唱出生命的樂(lè)章。正欲收手離去，忽見(jiàn)水面漂浮著一片流白小葉，再細(xì)看，竟是一只不作掙扎、幾乎浸透的小白蝶。我一驚，忙用木棍小心翼翼的挑出，輕輕放在早春松軟的泥土上。仍是柔柔的躺著，毫無(wú)半絲生命跡象。我暗暗惋惜，信手拈來(lái)朵清秀可人的小花放在旁邊，一花一蝶，倒也般配。
回去的路上，景色依舊，可無(wú)心觀賞，只覺(jué)原本寧?kù)o的心似被什么惆悵的'、哀哀的東西塞滿(mǎn)。抬頭望天，一片蔚藍(lán)，如洗的白云團(tuán)在天幕，糾纏不休，撕扯難斷。只能收回視線，轉(zhuǎn)眼，幾只白蝶輕柔揮動(dòng)它那瑩白似雪的羽翼，攜著清風(fēng)輕盈舞動(dòng)，動(dòng)作卻稍許怪異，兩只似又托著一只，起起伏伏的掠過(guò)田野。那只被托著的白蝶已微微顯灰，憔悴如覆霜的落葉。再細(xì)看，分明是那只溺死的白蝶。我的心禁不住溫柔的一動(dòng)，小小白蝶卻乎有這樣純美善良的品質(zhì)。再想，又或許是當(dāng)時(shí)無(wú)心折的嬌柔小花的花香引來(lái)了同伴的到來(lái)吧。不論如何，這純美簡(jiǎn)愛(ài)的一幕是今天目睹的最動(dòng)人的春意圖，是雪衣輕舞的冬雪少女留給春夢(mèng)的精靈。
清麗的野花點(diǎn)綴著昨夜星芒，淡墨的青波旋著清晨陽(yáng)光，蟲(chóng)兒聆聽(tīng)著風(fēng)鈴花的銀鈴笑聲，藍(lán)天依舊，我醉在清風(fēng)中。
風(fēng)中作文600字 篇2
“天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州”。歷史流經(jīng)揚(yáng)州的兩千八百多年，說(shuō)不盡的薈萃與繁華，看不盡的風(fēng)華與歲月。千百年的滄桑變化，都在揚(yáng)州的細(xì)雨之中，漸漸地，漸漸地消散……
揚(yáng)州，地處江淮平原的東部，邗城，這個(gè)為吳國(guó)北上爭(zhēng)霸而建立地域，成為了揚(yáng)州城市的發(fā)端。
而公元319年時(shí)，楚國(guó)又在邗城的舊址上建造了“廣陵城”。我來(lái)到了這韻味無(wú)窮的揚(yáng)州博物館，透過(guò)展板看著斑斕的過(guò)去，我仿佛看到了一片兵呼馬嘯的沙場(chǎng)，狂風(fēng)怒號(hào)，飛沙走石，一股悲壯的氣氛撲面而來(lái)，勾回了我久久不能平復(fù)的心。
站在這里，與千百年前的人隔空對(duì)話，就想……就想夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)，仿佛就能觸到，在人物的紅黃藍(lán)綠之間，享受著文學(xué)的美麗。這片土地，就在這一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)之后，一次又一次地更新，又在一次又一次的更新后，成為更加多彩的揚(yáng)州。
吳王劉濞“即山鑄錢(qián)與煮海為鹽”的策略，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，揚(yáng)州出現(xiàn)了歷史上的第一次繁華。可是，起起落落，輪輪回回，南北朝時(shí)期，這里屢遭戰(zhàn)亂，數(shù)次變?yōu)椤笆彸恰薄１敝芨膹V陵為吳州。唐代，揚(yáng)州憑借獨(dú)特的交通樞紐優(yōu)勢(shì)，成為兩京之外城市生活最開(kāi)放、最繁華的'地方。
這不正如人生嗎？跌宕起伏，在低谷中找到希望，又在不經(jīng)意中坐下山坡，尋尋覓覓，最后在潺潺的泉水的啟示下，通過(guò)自己的努力，艱難的攀爬到山頂之上，盡情地炫耀自己的光芒，享受著自己爭(zhēng)取來(lái)的榮耀。
在博物館的燈光下，在各種手機(jī)的閃光燈下，即使是“揚(yáng)州十日”的悲慘事件，也被輕描淡寫(xiě)，就好像在瀏覽別人家的事。不得不說(shuō)，揚(yáng)州是淋漓盡致的，揚(yáng)州人是淋漓盡致的，揚(yáng)州的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是淋漓盡致的。揚(yáng)州有“富甲天下”的今日，都是他自己用血與淚的教訓(xùn)換來(lái)的啊。
風(fēng)中，雨中，天地間。
揚(yáng)州歷史，蘊(yùn)含著的風(fēng)雨千秋，紛飛著的民族力量。也許，十幾年后的揚(yáng)州，又是不一樣的縹緲呢。
風(fēng)中作文600字 篇3
冬天來(lái)過(guò)。滄桑的老樹(shù)掛滿(mǎn)了銀霜，伴著冬風(fēng)的吼叫。枝葉長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)，和著冬風(fēng)的舞曲搖蕩。金黃的小草早已不見(jiàn)了蹤影。暗淡的夕陽(yáng)，孤寂的心情……冬天是荒涼孤寂，無(wú)聊至極的。
在這天地為之色變的季節(jié)里，狗尾巴草便開(kāi)始了，埋在土地里的草種，開(kāi)始在黑暗無(wú)邊的世界里暗暗積蓄能量。它們的心中，有著什么在指引：夏天啊，夏天！
熬過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，憋過(guò)一個(gè)溫暖的春天，夏天，它終于等來(lái)了。
它是貧賤但不卑賤的草。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，磚頭堆里，水泥地里，大路旁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。春風(fēng)吹過(guò)，狗尾巴草毛茸茸的.腦袋便此起彼伏。給它一點(diǎn)陽(yáng)光它就燦爛，給它一陣風(fēng)，它便把它的子孫后代撒滿(mǎn)天地。它雖沒(méi)有“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)和孤傲，但有“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花遍地金”的閑適。
它平凡。初春，它悄悄地生長(zhǎng)，沒(méi)有像花一樣艷麗的外表，更沒(méi)有醉人的香氣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥，只有走近它，細(xì)細(xì)的品味，才知道它有著與草芥不同的外貌。它只是默默無(wú)聞地，努力的生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好莖葉，長(zhǎng)好身體。
它們帶給孩子們快樂(lè)。孩子們用它來(lái)編花環(huán)，頂在頭上神氣極了。
它們渾身都是寶。花穗、種子、莖都可以入藥，有清熱解毒，殺蟲(chóng)、風(fēng)熱感冒、消腫的作用。《本草綱目》記載：治疣目、貫發(fā)，穿之即干滅也。風(fēng)赤眼拳毛倒睫者，翻轉(zhuǎn)目險(xiǎn)，以一、二莖蘸水去惡血。
它頑強(qiáng)堅(jiān)韌。它從不擔(dān)心把自己逼上絕境，不管在哪里都能看到它的身影，它努力地生長(zhǎng)。磚縫里，菜地里，天下之大，無(wú)地不有。孩子們倒是注意到了，這夏天的禮物，那一抹驕傲精神的綠色直直挺立著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著勃勃生機(jī)！
時(shí)光如負(fù)債的人跑得飛快，一個(gè)夏季的輝煌，很快過(guò)去。
秋日，干燥的天氣使狗尾巴草由嫩綠變成了土黃色，夕陽(yáng)西下，它在秋風(fēng)中搖曳。它義無(wú)反顧的融入大地的虛懷，并迎接下一個(gè)春的萌發(fā)，等待下一個(gè)秋的死亡。
風(fēng)中作文600字 篇4
花兒要感謝露水，是露水給了它豐富的營(yíng)養(yǎng)；雛鷹要感謝藍(lán)天，是藍(lán)天給了它翱翔的機(jī)會(huì)。而我，要感謝我的英語(yǔ)老師——吳老師，是他給了我自信，使我能取得今日的成績(jī)。
吳老師長(zhǎng)著一頭濃密的黑發(fā)，他疲憊的雙眼讓人不禁想起他夜晚批改作業(yè)的情景。盡管他歲數(shù)有點(diǎn)大，動(dòng)作卻異常麻利。
在一個(gè)寒冷的.下午，吳老師發(fā)下上一次考的試卷，我十分緊張，生怕自己考差了。忽然，試卷跑到了我的桌上，我下意識(shí)地遮掩，心里又一次想起那鮮紅的大字，心里一陣羞愧，這樣的分?jǐn)?shù)如何對(duì)得起我英語(yǔ)課代表的稱(chēng)號(hào)？
下課鈴響了，我失魂落魄地坐在座位上。這時(shí)，吳老師走了過(guò)來(lái)，用他沙啞的聲音語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次發(fā)揮失常，考得不怎么好，十分粗心，一些不該錯(cuò)的題目都錯(cuò)了，聽(tīng)力部分錯(cuò)了兩個(gè)，閱讀錯(cuò)更多，好好訂正，下次要注意�！敝v完，他對(duì)我微微一笑，便離開(kāi)了教室。可是這一笑我卻覺(jué)得十分溫暖，吳老師的話語(yǔ)是對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)，他們化成一股甘泉，流入我干渴的心田，使我不再兀自傷感。
不久，又迎來(lái)了考試，這次是期中考。我自信地走入考場(chǎng)迎接英語(yǔ)考試。這天，天氣異常寒冷，窗外刮著風(fēng)，下著雨。在鈴聲響起之時(shí)，我向窗外望去，看見(jiàn)吳老師站在窗口，正在對(duì)我微笑。我不由心里一顫，這一笑，我仿佛看到吳老師在對(duì)著我喊“加油”。這一笑，寄托著吳老師對(duì)我的期望，我不能讓老師失望。我在心里暗暗發(fā)誓：這一次，我一定要重拿高分！于是，我認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)力，仔細(xì)瀏覽題目，奮筆疾書(shū)。考完之后，生怕自己漏題，又仔細(xì)檢查了幾遍。
這一次我果然考了個(gè)好成績(jī)，我心中的石頭終于落了地。
我要感謝吳老師，感謝吳老師那寒風(fēng)中的一抹微笑。父愛(ài)如山，連綿不斷。而師愛(ài)又何嘗不是呢？“一日為師，終身為父。”在此，我把心中的感激和愛(ài)戴化為一句話：“謝謝您吳老師！”
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