翅膀的作文（精選12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的翅膀的作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
翅膀的作文1
鳥有翅膀，可以翱翔于天際，可以飛到我們無(wú)法涉足的大自然 某個(gè)區(qū)域，望著天空中飛翔的鳥兒，我也希望我也有一雙翅膀飛到我想去的地方，飛到我心里的地方。
我有一個(gè)愿望，假如我有一雙翅膀，我會(huì)把全世界的窮人帶到一個(gè)富饒的地方，讓他們用雙手打造出屬于自己的富貴。假如我有一雙翅膀，我會(huì)不辭辛苦為沙漠的樹木澆水 ，讓沙漠成為綠洲。假如我有有一雙翅膀，我會(huì)攜帶種子，撒向偏遠(yuǎn)的山區(qū)，讓那里的人吃上可口的蔬菜五谷。
我還有一愿望：想要一雙翅膀，一雙非常漂亮，能讓我飛得很高很高的翅膀。媽媽說我需要每天不斷地去嘗試，需要把握住每一個(gè)能讓我飛翔的機(jī)會(huì)，需要堅(jiān)強(qiáng)地毅力，需要努力地拼搏，有一天，這不再是愿望，將會(huì)實(shí)現(xiàn)。她們也就靠我的翅膀生活，還說：“翅膀有多硬，就能飛多高�！蔽倚帕�，從此不再仰望天空，看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，呆呆地笑，不再忙著羨慕同伴了，我決定要靠自己來(lái)?yè)碛谐岚�，我要飛得很高，很高……
“翅膀有多硬，就能飛多高�！蔽蚁胍�，就是這樣一雙能夠飛很高很高的翅膀，我相信：一份耕耘，一份收獲，磨難中，我又會(huì)認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的自我。每天，你會(huì)看到一只非�；畈ǖ镍B，站在高大繁密的樹上一次又一次地練習(xí)著飛翔，不管嚴(yán)寒酷暑，從未停止。當(dāng)你看到它那笨拙的'翅膀并無(wú)規(guī)律地扇動(dòng)著，想要支撐整個(gè)身體時(shí)，你會(huì)想到它想的是“給我一雙翅膀，什么用處也沒有，給我一種精神，我將飛翔在云朵之上”嗎？當(dāng)初的我，唱著“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么也飛不高”時(shí)，是多么想要一雙翅膀�。蝗缃竦奈遥�是當(dāng)初的我，還是好想要那一雙翅膀，但卻早已不是抱著一種永無(wú)實(shí)現(xiàn)之夢(mèng)的奢求感了，而是一只漂亮，聰明，即將飛翔的鳥了。我想，這只鳥不管飛多高，飛多遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)忘不了生它養(yǎng)它的父母，滋潤(rùn)它的那片土地，還有它曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)想：想要一雙翅膀，一雙能讓它飛得很高很高的硬翅膀……
假如我有一雙翅膀，我愿意去幫助更多的人渡過難關(guān)。
翅膀的作文2
在遙遠(yuǎn)的未來(lái)會(huì)發(fā)明一些什么機(jī)器，誰(shuí)也不知道，我希望在未來(lái)我可以創(chuàng)造出一種可以達(dá)到音速的飛行翅膀。
這種飛行翅膀是用人造翅膀加上各種各樣輔助飛行、增強(qiáng)人和翅膀的親和力的材料融合而成的。這對(duì)翅膀可以瞬間和你的神經(jīng)連接上令這對(duì)翅膀可以隨心所欲的被你控制。這款翅膀有一個(gè)特殊的能力那就是自衛(wèi)，當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)在翅膀里隱藏的無(wú)數(shù)武器一起出現(xiàn)抵擋一切想攻擊你的東西，還可以把想傷害你的人用一個(gè)鉆石罩罩住然后啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)令警察瞬間來(lái)到這里抓捕想傷害你的人。
這對(duì)翅膀的正中央還有四個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是控制整個(gè)翅膀的控制器。只要按下這個(gè)按鈕在你的面前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)可以觸摸的無(wú)形屏幕，在無(wú)形屏幕上可以隨意的調(diào)節(jié)翅膀的大小、飛行的速度、翅膀的顏色……第二個(gè)按鈕是整個(gè)翅膀的開關(guān)。當(dāng)你不想用時(shí)只要把翅膀的開關(guān)關(guān)閉這對(duì)翅膀就會(huì)變成迷你大小裝在特殊的盒子里。當(dāng)你又想用時(shí)只要把翅膀的'開關(guān)打開這個(gè)翅膀就可以瞬間變?yōu)槟闵洗问褂脮r(shí)調(diào)節(jié)的大小，重新連接在你的神經(jīng)上再次為你所用。第三個(gè)按鈕是一個(gè)小型音箱。只要點(diǎn)擊這個(gè)音箱的按鈕然后在心里想著想聽的歌曲的題目，里面便會(huì)傳出動(dòng)聽的歌曲，第四個(gè)按鈕是一個(gè)儲(chǔ)物倉(cāng)。你只要點(diǎn)擊這個(gè)按鈕心里便會(huì)出現(xiàn)這個(gè)儲(chǔ)物倉(cāng)的所有東西，然后想著出現(xiàn)那個(gè)東西，那個(gè)東西便會(huì)瞬間出現(xiàn)在你的手里。你想儲(chǔ)存哪個(gè)你的東西只要在心里一想這個(gè)東西就會(huì)出現(xiàn)在儲(chǔ)物倉(cāng)里。
只有科技才能改變未來(lái)，我相信在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，這種翅膀一定可以制作出來(lái)。
翅膀的作文3
他們說，人類是被上帝逐出天堂的。
上帝創(chuàng)造了人類，給予了他們善良的心和勤勞的雙手�？涩F(xiàn)在的人們并不知道，我們?cè)?jīng)有一雙翅膀，有一雙如天鵝絨般細(xì)膩光滑的翅膀�？墒�，當(dāng)上帝憤怒的將人類逐出樂園時(shí)，削去了它們，讓人類再也不能飛上天堂，而只有那些善良的靈魂能得到升華。
多么殘忍而又善良的'邏輯，以愛的名義看著他所謂的血肉，智慧的結(jié)晶在痛苦的邊緣掙扎�？呻S著年輪隨那棵智慧之樹老去，他突然又感到空虛了，他花了更多的時(shí)間與精力創(chuàng)造了一個(gè)更完美的人類，不，那不是人類，因?yàn)樗麤]有心卻有一雙圣潔的翅膀，所以他叫天使。上帝對(duì)人間的渾噩與骯臟感到厭惡，派出天使懲罰那些身負(fù)罪孽的人，于是人間變多了瘟疫，饑荒，洪澇……可是靈魂是永生的，所以上帝又創(chuàng)造了一個(gè)世界叫地獄。
被削去翅膀的傷口在這里潰爛，恐懼在傷口上生根，發(fā)芽，吸允著充沛的營(yíng)養(yǎng)。烈火焚燒著他們痛苦的呻吟，生生世世，永不能安息。
世界分為三種，天堂，人間，地獄。這三種世界像一個(gè)牢不可破的鏈條一樣。很奇妙，人間處在一個(gè)奇妙的位置，是通向兩種世界的渡口。因?yàn)樗谥虚g，上面是天堂，下面卻是地獄。我們當(dāng)中，有許許多多游離在天堂與地獄之間的人，天使與人類不同因?yàn)樗幸浑p潔白的翅膀�？赡Ч砗腿祟惡芟嗨疲�?yàn)樵谏系垩壑校麄兌际且患〉淖髌罚�，我們總�?huì)陷在魔鬼的沼澤中不能自拔。
其實(shí)想想，我們都曾是天使，只不過被削去了翅膀。人們會(huì)迷茫，會(huì)痛苦，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)只來(lái)自光明與黑暗的手同時(shí)撕扯著我們。我們像我們的祖先一樣，被蠱惑吃下了那枚人生中的禁果，所幸的是收到的懲罰有大有小。我們對(duì)欲望的迷戀就像重返天堂的誘惑。
我們長(zhǎng)著一雙翅膀，蛇卻緊緊纏繞我們，讓我們不能飛翔。
翅膀的作文4
翅膀寄托著夢(mèng)想與遠(yuǎn)方，支持著那些尋夢(mèng)者，追夢(mèng)人，展開翅膀，飛向遠(yuǎn)方。
翻過最末章的最后一頁(yè)，目光停滯于五百十一頁(yè)這個(gè)數(shù)字上，緊握書皮。我明白，我又讀完一本。許多人說，閱讀并不是很重要，考試又不考，只需把那幾本必考書目讀完就行了，換做以前，我也深表贊同，但如今，這句話是徹徹底底的錯(cuò)了。我堅(jiān)信，每一本書都是一種沉淀，一種積蓄，靜侯某天，破繭成蝶。
這是助我飛向夢(mèng)與遠(yuǎn)方的羽，這片羽，是晨曦前的失眠，候著黎明，等待破曉之刻，照亮一方。
我心底亦有一個(gè)惡魔，以及一個(gè)天使。惡魔的夜叉，隨時(shí)就可以幻出那生不如死的作業(yè)，而天使的權(quán)杖掌控著手機(jī)的.領(lǐng)域，誰(shuí)又能辨別惡與善的定義呢?惡魔也會(huì)救淪世于水火，天使也會(huì)棄蒼生于不顧。披上袈裟，持佛珠，當(dāng)真心無(wú)雜念，一心向禪了嗎?心存善念，生來(lái)是妖，便無(wú)入紅塵棄紅塵的權(quán)利了嗎?這次我走向了惡魔，那翅膀瞬間潔凈純白。天使的羽毛也被沾染污穢，變得不再純凈，愿我的翅膀上，沒有一片臟穢。
這是我飛向夢(mèng)與遠(yuǎn)方途中必經(jīng)的刀山火海，這是我必闖的鬼門與地府，這是我必渡的忘川黃泉。
我未拿那片看似無(wú)邪卻本質(zhì)侵染惡障的羽，我走向，那看似污穢不堪，實(shí)質(zhì)純凈天邪的羽。
飛向遠(yuǎn)方與夢(mèng)想的翅膀沾染不得半分污穢。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴載著希望，化作羽毛，一絲一縷構(gòu)成那對(duì)夢(mèng)的翅膀。奔遠(yuǎn)方，向遠(yuǎn)方，來(lái)日方長(zhǎng)。
即使中途被箭所傷，被劍所刺，被魔所困，墜入深淵，萬(wàn)劫不復(fù)。要記得，也要學(xué)鳳凰一般，浴火重生，也要自愈傷口，也要看清路長(zhǎng)，不輕易折斷翅膀，步步飛向未來(lái)，飛過夢(mèng)想。
背后，長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀，助我遠(yuǎn)行，伴我成長(zhǎng)。
翅膀的作文5
從小我就對(duì)那些展翅高飛的鳥兒們感到好奇與向往，曾經(jīng)希望自己也擁有一雙翅膀，其目的，是想朝著遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想飛馳。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，以前是，現(xiàn)在也是。以前僅僅是看中了作家這個(gè)光鮮亮麗的外表。而現(xiàn)在是想通過它去發(fā)表自己獨(dú)特的見解和看法。
我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，在母親的'回憶中，我并沒有用自己的雙手去探索這個(gè)新奇的世界，而是出乎意料地愛上了那本玩具堆里的《安徒生童話》。一歲，二歲時(shí)僅僅是看著他那有趣的圖片，而當(dāng)識(shí)字后，說是全神貫注地看著那一排一排的文字。早上是，晚上也是。
后來(lái)，我上了小學(xué)，那些被自認(rèn)為幼稚的連環(huán)畫和童話書被我一股腦地拋到一邊，我將全身心都投入到了學(xué)習(xí)中。三年級(jí)時(shí)，我碰巧在班級(jí)的書架上看到了一本名叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物小說，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說，它像是天外來(lái)物，無(wú)論是名字還是封面，都讓我感到新穎，我抱著極大的興趣去閱讀了這本書。那時(shí)候，我的作文頂多靠著我的想象力，保持著一般的水平而已。
四年級(jí)時(shí)，新來(lái)的班主任布置了一樣全新的作業(yè)——周記，在這之前，我可從來(lái)沒有過這樣的習(xí)慣，甚至連想都沒有想過。寫周記時(shí)，我的心中頂多覺得自己能在一般的水平中立足而已，而其結(jié)果，卻令我大為震驚——我的周記很令老師看好，四年級(jí)是，直到現(xiàn)在也是，甚至讓老師更為贊美。
這第一次的贊美，我找回了寫作的自信，拾起了那個(gè)當(dāng)作家的夢(mèng)想，眼中不再有迷茫。
我其實(shí)天生就有著一雙美麗的翅膀，直到現(xiàn)在都在汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，我敢肯定，在將來(lái)的某一天，我將會(huì)騰空躍起，展翅高飛，朝這個(gè)夢(mèng)想努力著，飛翔著。
翅膀的作文6
每個(gè)人都擁有一雙翅膀，它可以帶我們飛到很多地方，飛到一個(gè)心靈可以翱翔的世界。可以飛過許多煩惱，飛到輕松的世界里去。這樣的一雙翅膀我們都渴望擁有。
我擁有一雙神奇的翅膀，它非常的神奇。它能帶我飛過絕望，看到希望，這雙翅膀使我感到無(wú)比的快樂。
這雙翅膀每時(shí)每刻都在我的身邊，當(dāng)我絕望時(shí)，它會(huì)以最快的速度讓我飛過去，讓我停留在絕望時(shí)的時(shí)間最短暫，它使我只想得到快樂的事，把煩惱扔進(jìn)垃圾桶。這雙翅膀就是朋友的鼓勵(lì)，“使我感到無(wú)比快樂。在我考試失誤后，朋友們總是會(huì)安慰我，“一次小小的失誤不算什么，加把勁，努力一下不就好了嘛。這只是一次失誤，誰(shuí)沒有失誤的時(shí)候��！”我聽了這些話頓時(shí)就感到高興，沒有那么傷心了，只是心里在想著要好好學(xué)習(xí)，努力一下就好了。頓時(shí)也放松了，沒有了之前的失落。一會(huì)兒又和朋友玩去了，這雙神奇的翅膀作用還真大。
這雙神奇的翅膀也是親情的勉勵(lì)。同樣是在考試失誤后，在做事沒做好后，在學(xué)東西沒學(xué)會(huì)后，都離不開親情的勉勵(lì)，都需要親情的勉勵(lì)。在考試失誤后，回到家害怕家長(zhǎng)的批評(píng)，所以心情萬(wàn)分失落。批評(píng)過后卻是一番的鼓勵(lì)。這樣鼓勵(lì)的話不會(huì)忘記，而批評(píng)的話都忘記了。還有在做事沒做好后，家人一般都會(huì)說我們笨。但在他們的心里我們都是最棒的，他們還相信我們能做好。所以會(huì)一次次的.鼓勵(lì)，讓我們一次次的嘗試。在學(xué)東西沒學(xué)會(huì)時(shí)，家長(zhǎng)們會(huì)一遍遍的教我們，一遍遍的讓我們學(xué)。如果學(xué)不會(huì)，就說：”你還太小，長(zhǎng)大后就學(xué)會(huì)了�！斑@一次次的慰勉讓我感到開心，快樂。
這雙神奇的翅膀使我學(xué)會(huì)了很多，知道了每個(gè)人都擁有這么一雙神奇的翅膀。這雙神奇的翅膀讓我變得更加成熟，也渴望擁有這么一雙神奇的翅膀陪伴我們成長(zhǎng)。
翅膀的作文7
我，在一般人的眼里只是一個(gè)普通的女孩，但內(nèi)心的我是誰(shuí)也看不出來(lái)的，沒有真正了解我的人，只有我自己知道……
我的內(nèi)心好像一個(gè)繭，還沒有破繭成蝶，繭上就已經(jīng)傷痕累累。那每一條傷痕感覺是苦澀的，是凄涼的，永遠(yuǎn)地在我心中輪回著——一幕幕的情景在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：一個(gè)厭惡的眼神，一句諷刺的話，一張嘲笑的臉……當(dāng)時(shí)我顯得那么地?zé)o助，仿佛世界都拋棄了我一樣，我沒有掉眼淚，也不敢掉眼淚，因?yàn)槲抑溃阂桓黄鹧鄣腵小草被一個(gè)又一個(gè)的人踩得臟兮兮的，踩得茍延殘喘的，但是它經(jīng)過陽(yáng)光的照耀，經(jīng)過無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，終于一次又一次地站起來(lái)了。當(dāng)它站起來(lái)的那一刻，將是世界上最幸福的瞬間。所以我等待著那天的到來(lái)，一直堅(jiān)強(qiáng)地忍耐著，我要把最珍貴的眼淚在最幸福的時(shí)刻流下，此時(shí)的這滴淚，是暖心的，是值得的。
閉上雙眼，浮現(xiàn)的總是揪心的場(chǎng)景，或許我還不夠樂觀、積極。所以，我相信著時(shí)光總會(huì)帶來(lái)新的希望，就如普希金說過的：“憂郁的日子里要需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子就會(huì)來(lái)到。”不過，這必須是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。不知為什么，我喜歡看別人的笑容，聽他們的笑聲，因?yàn)槲矣X得那就像一塊圓溜的鵝卵石，光滑而閃亮，讓人感覺輕松、愉悅，這也許是一道藥劑吧！
每次自我安慰后，現(xiàn)在又反省過后，才明白：是自己親手把“心”鎖了起來(lái)，所以才時(shí)常感覺沉重。要知道，每顆心的背后都有一雙夢(mèng)的翅膀，有人大膽地飛翔，我卻不愿意飛，而用那些難免的反應(yīng)做成沉重的枷鎖——自我封閉�？墒牵椰F(xiàn)在后悔了，我決定要去飛翔，去追逐自己的夢(mèng)想。于是，枷鎖消失了，其實(shí)，這些是本來(lái)就不存在的。
或許你也有相同的經(jīng)歷，或許你早已經(jīng)克服，但我還是要說：讓心的翅膀飛翔吧！
翅膀的作文8
小鳥豐滿的羽翼劃破長(zhǎng)空，蔚藍(lán)色的天空放縱了無(wú)數(shù)的鳥兒，那飛落的羽毛隨風(fēng)而去，不知飛向何處，不知要飛去何方……
航船乘風(fēng)破浪，柳絮因風(fēng)而起，��！那蔚藍(lán)色的大海，那廣闊的天際，那無(wú)邊的草原，你那寬廣的胸襟，你那放縱的自由，接納了我們多少自由的渴望。啊，使人深深的癡迷你呀，給了我們多少彩色的夢(mèng)幻，請(qǐng)賜予我神圣的翅膀，帶我飛向那更廣袤到遠(yuǎn)方，更美麗的天地。
母親你那無(wú)絲絲裂痕的保護(hù)罩，和那巨大的手臂擋在我的身前，那刻薄的言辭一口否定了我小小的心思，我伸出去的手縮了回來(lái)，踏出去的腳也收了回來(lái)，你為我鋪了一條什么樣的路，我便走了一條什么樣的路，你為我劃定了界限，我便留在圈內(nèi)。我縮在了一角，我只能仰望到四角的天空，你沒有給我一個(gè)四壁的空間，卻將我包裹在了濃濃的母愛母愛中，頭頂上裝載了無(wú)數(shù)繁星的天空，變成我了我的`夢(mèng)，膽怯變成了束縛著我的牢籠。
父親你那慈祥的眼神總是給了我無(wú)限的勇氣。那溫暖的手掌總是擁護(hù)著我稚嫩的心靈。您告訴我，要展開自己的雙翅翱翔藍(lán)天。爸爸，如果有一天我真的飛出去了，你會(huì)傷心難過嗎？還是會(huì)為我感到自豪，開心？躊躇了那么久，那堅(jiān)硬的牢籠總是要沖破的，我想我有一天會(huì)飛向那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，自在遨游。
遠(yuǎn)方總是充滿著無(wú)窮的魔力。那飛翔的翅膀總是引領(lǐng)著我們向前自由，你為我插上了一雙渴望飛翔的翅膀，帶到羽翼豐滿，我要飛向那無(wú)可塑造的天空。純白的云朵把自由裝點(diǎn)，啊，自由，我要沖破束縛的牢籠，追著你的步伐前進(jìn)。
翅膀的作文9
愛幻想的我常常渴望自己能有一雙如同安琪兒般潔白美麗的翅膀，在我的背后，哪怕它是隱形的，至少——它能夠帶我飛翔。
每一次，都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲蚁嘈艙碛心敲利惖某岚�。我的性格似乎總有那么絲的叛逆，這使得我的交際圈很小。當(dāng)自己受到傷害與挫折后，不愿意告訴別人，總是自己舔干傷口。因?yàn)槲矣X得，沒有人可以幫助我，我只能自己流著淚，細(xì)數(shù)著天上的星星，等待著太陽(yáng)的升起。我渴望擁有一雙翅膀，帶我飛過傷心。
不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的環(huán)境中，在這里，只有拼命地學(xué)習(xí)，努力地工作，甚至采取一些非正當(dāng)手段才能取得勝利的光環(huán)。我不愿去爭(zhēng)搶，但那重重的壓力使我不得不去爭(zhēng)搶，榮譽(yù)的下面，是汗水與淚水交織而成的梯子。不去爭(zhēng)搶，難道就不能生存嗎？平靜的生活，樂趣自在其中，不是嗎？我渴望有雙翅膀，帶我飛過喧鬧的人群。
我終于，看到，所有夢(mèng)想都開花，追逐的.年輕歌聲多嘹亮。喜歡自由，喜歡星星的我期望能夠遠(yuǎn)離城市，遠(yuǎn)離塵囂，來(lái)到那荒蕪人煙之處，躺在草地上將自己包圍在黑暗之中，與星星一起，隨著太陽(yáng)的出現(xiàn)消逝……終于在一天晚上，我夢(mèng)到了在那重重疊疊的山峰的后面，有一片空地，黑夜中的這里卻并不顯得悲寂。我還夢(mèng)到了星星，它們是如此地明亮、美麗、純凈，在那黑色的幕布上盡情地舞蹈著。我渴望有雙翅膀，帶我飛過夢(mèng)境。
我希望，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。
我渴望擁有一雙像安琪兒般美麗的翅膀，這翅膀會(huì)使我獲得希望，獲得勇氣，它會(huì)帶我飛過絕望，飛向明天。
翅膀的作文10
每個(gè)人都有一雙能飛翔的“翅膀”。是的，這雙“翅膀”就是我們的夢(mèng)想，只要我們肯努力、肯付出，這雙“翅膀”便會(huì)帶你飛上遙不可及的天空。
我也有這么一雙能帶我飛翔的“翅膀”，我的“翅膀”便是當(dāng)上老師，帶給同學(xué)們快樂！
我曾經(jīng)也幻想過：要是我是一名老師，那么我會(huì)盡職盡責(zé)，不斷地帶給學(xué)生們帶來(lái)歡樂。在課堂上，或許有些學(xué)生不愛聽課，總是覺得上課十分無(wú)聊，那么，我會(huì)用生活中的小樂趣故事運(yùn)用到教學(xué)上，讓他們對(duì)這節(jié)課感興趣，并且讓他們對(duì)下節(jié)課充滿期待。或許，有些同學(xué)經(jīng)常不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤，被同學(xué)嘲笑，那么我會(huì)激勵(lì)他們、教育他們，讓他們積極舉手發(fā)言，胸有成竹地回答每一個(gè)問題�；蛟S，有些同學(xué)有不懂問題，不敢問老師，生怕老師打他或笑他笨，那么我會(huì)親切和藹地對(duì)待他們，教他們一些解決的方法，我決不會(huì)嫌棄他們而對(duì)他們置之不理，而是讓他們養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓他們不再畏懼老師，而是讓他們喜歡老師，熱愛學(xué)習(xí)，讓他們成績(jī)不斷提高。
要是我是一名老師，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)輕松點(diǎn)，不讓他們覺得壓力山大。我會(huì)合適的給他們布置作業(yè)，當(dāng)他們已經(jīng)學(xué)得筋疲力盡時(shí)，我會(huì)帶他們到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，減輕疲勞，讓他們更有精神，不再背上那么重的“包袱”。
要是我是一名老師，我還會(huì)……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的`人想當(dāng)醫(yī)生；有的人相當(dāng)科學(xué)家；有的人相當(dāng)文學(xué)家……但我始終相信，要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就要付出汗水，因?yàn)椴粍诙@只會(huì)讓你和夢(mèng)想的距離更遙遠(yuǎn)。有句俗語(yǔ)說得妙“功夫不負(fù)有心人”就是如此。
我的夢(mèng)想是當(dāng)上老師，并且把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為我的座右銘。
翅膀的作文11
“夢(mèng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊的翅膀，天空再大再遠(yuǎn)和你并肩我也勇敢闖……”我非常喜歡這首歌，在夢(mèng)想的天空中，有了你們——我的老師、父母、同學(xué)。再大的困難，再大的挫折我都不怕，你們就是我的左半邊的翅膀，伴我飛上人生最絢美的天空！
我的老師，您還記得嗎？剛來(lái)到四中時(shí)，我還是一個(gè)12歲的'小女孩，不懂得什么道理。我并不聰明，也沒有出眾的才能，所以經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面遇到困難，是您、是您不辭勞苦的一遍又一遍的教導(dǎo)我。從那時(shí)起，我的心里就埋下了一顆愛的種子。是您用辛勤的汗水澆灌我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們做人。
我的父母，您還記得嗎？15年前，一個(gè)嬰兒響亮的哭聲打破了一個(gè)家庭的寧?kù)o，從那以后，就開始了忙碌的生活。小的時(shí)候，我是一個(gè)極不聽話的孩子。我愛哭，愛鬧，很任性，可您都不曾打我，而是不厭其煩的教育，開導(dǎo)。您說，我小時(shí)候就像一顆嫩綠的青豌豆，生怕我出什么差錯(cuò)。我的父母，這15年來(lái)您為我吃了多少苦，受了多少累，是不可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。女兒知道自己給您添了許多麻煩，可您卻從不說聲辛苦。
我的同學(xué)，你還記得嗎？我們是一起度過了三年的美好時(shí)光，在這個(gè)班級(jí)中，我們團(tuán)結(jié)、和睦，一起共同學(xué)習(xí)，攀登學(xué)習(xí)這座高山。我們互相幫助，我這道題不會(huì)，大家都來(lái)給我講解。我這門功課不好，大家為我補(bǔ)習(xí)。為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑汗水，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我們?cè)诳紙?chǎng)上努力拼搏。同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的幫助，我們永遠(yuǎn)是一家人！
我的老師、父母、同學(xué)，你們就是我的左半邊翅膀，有了你們，我相信我會(huì)在人生的天空中自由翱翔！
翅膀的作文12
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天�！贝禾祜L(fēng)真大啊!是放風(fēng)箏的季節(jié)。
我和伙伴兒們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，我們?cè)诘孛娉吨�快樂地奔跑，風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)飄蕩，那都是我們放飛的理想。
哈!你看，一個(gè)有著赤橙黃綠青藍(lán)紫顏色的調(diào)色板形狀的風(fēng)箏，飛得有高又遠(yuǎn)，那是我的風(fēng)箏，因?yàn)槲业睦硐胧情L(zhǎng)大后做一名畫家，蔚藍(lán)的天空像似一塊大畫布，我可以在上面盡情的畫出我的.作品，紅彤彤的太陽(yáng)，輕飄飄的云朵，閃閃發(fā)光的小星星，溫柔美麗的月亮姐姐坐著月亮船對(duì)著我微笑，五彩繽紛的熱氣球在天空中升起，小鳥在空中展翅高飛，我想畫得東西可真多呢!
一只軍綠色的坦克在天空中顯得格外引人注目，那是郭竹青的理想風(fēng)箏，他呀!將來(lái)要做一名軍事學(xué)家，他現(xiàn)在知道好多軍事武器方面的知識(shí)，說不定長(zhǎng)大以后，他會(huì)發(fā)明出會(huì)飛的坦克，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
一只栩栩如生的白鴿在空中翱翔，這是宋河森的和平之鴿，他將來(lái)要做一名和平大使，希望全世界的人民都生活在和平的環(huán)境當(dāng)中。
許翰林的風(fēng)箏是一顆長(zhǎng)著兩只翅膀的紅心，那代表著他要將愛心傳遞到祖國(guó)的四面八方，地球的每個(gè)角落，讓全世界都充滿愛心。
一只黑白相間的足球在天空中飛來(lái)飛去，像在足球場(chǎng)上來(lái)回的傳動(dòng)，那是愛運(yùn)動(dòng)的杜卓亭的風(fēng)箏，他長(zhǎng)大后要當(dāng)一名足球健將，在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，那時(shí)候我們一定會(huì)去賽場(chǎng)上為他加油。
空中飛舞的還有翩翩起舞的芭蕾舞演員，巨大的麥克風(fēng)，一頂高高的廚師帽兒，一輛飛馳的警車……那都是我們的理想，希望它們能乘著風(fēng)箏的翅膀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在不久的將來(lái)能夠夢(mèng)想成真!
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