【推薦】本領(lǐng)作文600字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的本領(lǐng)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本領(lǐng)作文600字 篇1
我們語(yǔ)文書上有一篇課文《誰(shuí)的本領(lǐng)大》。風(fēng)和太陽(yáng)比本領(lǐng)，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。結(jié)果是風(fēng)讓河里的船走得飛快，太陽(yáng)脫下了孩子的外衣。他們各有各的本領(lǐng)，各自的本領(lǐng)都很大。
我以前看過的一本繪本故事書《想吃蘋果的鼠小弟》。這本書我非常喜歡。故事里的動(dòng)物們也各有各的本領(lǐng)。鼠小弟很羨慕，他也想有那樣的本領(lǐng)。
高高的蘋果樹上長(zhǎng)著紅通通的蘋果。鼠小弟好想吃呀!可是他夠不著。會(huì)飛的小鳥摘了一個(gè)蘋果，會(huì)爬樹的小猴摘了一個(gè)蘋果，長(zhǎng)鼻子的大象摘了一個(gè)蘋果……看到其他的`動(dòng)物一個(gè)個(gè)使出自己的本領(lǐng)摘走蘋果，鼠小弟想：要是我像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會(huì)爬樹，像大象一樣有長(zhǎng)鼻子……多好啊!
他學(xué)著袋鼠的樣子跳，可是跳不高。他學(xué)著犀牛的樣子去撞樹，撞疼了自己。來(lái)了一只海獅，鼠小弟問他：“你會(huì)飛嗎?你會(huì)爬樹嗎?你有長(zhǎng)鼻子嗎?你有長(zhǎng)脖子嗎?你跳得高嗎?你的力氣大嗎?”海獅回答說(shuō)：“這些我都不行。不過，我有我的本領(lǐng)�！焙＊{用他頂球的本領(lǐng)把鼠小弟拋到樹上摘到了蘋果。
每一種動(dòng)物各有各的本領(lǐng)。我們每個(gè)人也各有各的優(yōu)點(diǎn)、各有各的本事，有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，有的同學(xué)唱歌好，有的同學(xué)畫畫好，有的同學(xué)彈琴好，有的同學(xué)跑得快，有得同學(xué)跳得高，有的同學(xué)會(huì)游泳，有的同學(xué)會(huì)滑冰……
我們要勤奮努力讓自己的本領(lǐng)越來(lái)越強(qiáng)!我們更要互相幫助、互相合作，讓不可能的事變成可能!一個(gè)人做不了的事，兩個(gè)人或三個(gè)人一起做，還做不了，就更多的人一起做!我相信：我們一定行!
本領(lǐng)作文600字 篇2
有一天，小狗想學(xué)本領(lǐng)。于是，他就去找多才多藝的小貓，拜她為師。
小狗興沖沖地找到小貓，對(duì)她說(shuō)：“小貓師傅，我想跟你學(xué)本領(lǐng)。”小貓說(shuō)：“好吧，我教你爬樹吧，你可千萬(wàn)不要給別人說(shuō)啊，這可是我的看家本領(lǐng)哦！當(dāng)年，老虎來(lái)拜我為師，我都沒有答應(yīng)他。這是個(gè)秘密喲！”“嗯！”小狗爽快地答應(yīng)了。于是，小狗就學(xué)著小貓的樣子爬了起來(lái)。可是，每當(dāng)小狗爬到一半時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。小狗開始有點(diǎn)灰心喪氣了，于是，他就對(duì)小貓師傅說(shuō)：“爬樹太難了，我不想學(xué)了！”“那你不如跟我學(xué)釣魚吧！”小貓說(shuō)道。小狗覺得釣魚很好玩，于是他就毫不猶豫地答應(yīng)了。接下來(lái)，小狗跟著小貓來(lái)到河邊釣魚。過了一個(gè)小時(shí)，小貓師傅都已經(jīng)釣了十幾條，可小狗才釣到一條。小狗又開始灰心了，他對(duì)小貓說(shuō)：“釣魚也太難了，我還是不想學(xué)了！”小貓回答說(shuō)：“那你就去兔子姐姐家學(xué)拔蘿卜吧，現(xiàn)在正是冬季，她們家的'白蘿卜正等人豐收呢！”小狗覺得小貓的話也不無(wú)道理，認(rèn)為拔蘿卜應(yīng)該很簡(jiǎn)單的，就到兔子姐姐家去學(xué)拔蘿卜了。小狗請(qǐng)求拜兔子姐姐為師，兔子姐姐欣然接受了。于是，小狗又開始學(xué)拔蘿卜了。過了一會(huì)兒，小狗看看兔子姐姐的，挖得既干凈又漂亮再看看自己的，就像挖出了許許多多的“泥巴怪”一樣，“張牙舞爪”地看著他。小狗垂頭喪氣地對(duì)小兔師傅說(shuō)：“拔蘿卜也太難了，我還是不想學(xué)了！”小兔姐姐笑著回答說(shuō)：“那我也不知道你該跟誰(shuí)學(xué)本領(lǐng)了！”
后來(lái)，小狗還跟許多師傅學(xué)過本領(lǐng)，但是都一無(wú)所獲。同時(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理，我們可不能像小狗這樣，做事一遇到困難就放棄，要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的好孩子！
本領(lǐng)作文600字 篇3
我的老師阮煒，是一個(gè)擁有特殊本領(lǐng)的人。她在鋼琴教學(xué)上的造詣，令我十分欽佩。
我自幼跟著阮老師學(xué)習(xí)鋼琴，她說(shuō)話生動(dòng)有趣，令人印象深刻。還記得第一次去她家，阮老師邊打開鋼琴蓋邊說(shuō)：“快來(lái)瞧，這像不像大鯊魚的嘴巴？你看它嘴里一共有八十八顆牙齒，白鍵就像它健康的牙齒，那上面的黑鍵就像它的大蟲牙�！甭犕昀蠋煹慕榻B，鋼琴在我眼里立刻形象起來(lái)。阮老師就是擁有這樣的魔力，讓第一次接觸鋼琴的我一下就愛上了它。
阮老師的教學(xué)也獨(dú)有特色。隨著我鋼琴級(jí)段的上升，老師對(duì)我的要求也在不斷地變化。之前均為簡(jiǎn)單模仿樂曲的彈奏，而現(xiàn)在她要求我在彈曲之前，必須先了解作者的生平以及創(chuàng)作樂曲的背景。還記得我第一次接觸《牧童短笛》時(shí)，雖然我每天很勤奮很刻苦地練習(xí)，但是我依舊彈不出它的韻味。我心急如焚，真的就想放棄了。阮老師似乎看出了我的心思，她輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我：“別著急，想彈好一首作品，不僅要了解它背后的故事，還要有豐富的'形象力。這是一首復(fù)調(diào)作品，想要彈精致確實(shí)不容易。不過沒關(guān)系，你可以把自己想像成那個(gè)騎在牛背上的小牧童�！闭f(shuō)完老師輕輕揮動(dòng)著臂膀，歡快的畫面通過手腕神奇地傳遞著、變化著，老師臉上始終洋溢著快樂的笑容。
這一刻，我仿佛身處一望無(wú)際的田野，悠閑地吹著笛子漫游，天高云淡，怡然自得，宛如一幅淡淡的水墨畫。上下兩個(gè)聲部的旋律此起彼伏，相互映襯，好似一唱一和，一問一答。我突然茅塞頓開，手指在琴鍵上流淌，腦海里浮現(xiàn)出我在田野里嬉戲，開心地蹦啊跳啊的場(chǎng)景。琴聲時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而歡快，把牧童的鄉(xiāng)野生活演繹得淋漓盡致。真是“聽君一席話，勝讀十年書” ��！ 阮老師牽著我的手邁入音樂的圣堂，并讓我陶醉其中。在那一刻，我感受到了音樂的魅力。
阮老師就是一個(gè)有特殊本領(lǐng)的人，她引領(lǐng)著我推開音樂之門，讓我在黑白琴鍵上自由翱翔！
本領(lǐng)作文600字 篇4
一天，小猴媽媽告訴小猴：“看，報(bào)紙上登了一則新聞，動(dòng)物王國(guó)將在一年后舉行一場(chǎng)特長(zhǎng)大賽，希望動(dòng)物們積極參與�！毙『飳�(duì)媽媽說(shuō)：“我要參加，希望能得到一個(gè)特長(zhǎng)獎(jiǎng)�！�
但是小猴不知道自己的特長(zhǎng)是什么。于是他決定先去看看別人都有什么特長(zhǎng)，再確定自己學(xué)什么。小猴走出家門，正好看到小兔正在學(xué)寫作，小兔寫的作文條理通順、文字優(yōu)美。小猴想：要不我學(xué)寫作吧，將來(lái)當(dāng)個(gè)大作家。回到家后，他就拿起了筆，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)寫作。
突然，一陣美妙的音樂的傳來(lái)。小猴被深深地吸引住了，朝著音樂的方向走了過去。原來(lái)，是小熊正在吹著喇叭。小猴想：如果寫出的文章沒有被人看，大家又怎么知道我的`好呢！如果我能學(xué)會(huì)吹喇叭，每天吹著動(dòng)聽的曲子的話，那會(huì)有很多動(dòng)物知道我！隨即小猴回家開始學(xué)起了吹喇叭。
還沒吹多久，小猴已經(jīng)覺得自已吹得很不錯(cuò)了，決定出門散個(gè)步放松放松。忽然他感到一陣風(fēng)從身邊吹過。他向著風(fēng)吹過的方向看了過去，是小鹿，他跑得正快呀！小猴羨慕得想：“我手腳靈敏，如果能練出這樣的本領(lǐng)，可就太棒了�！毙『锘丶液螅惴畔铝死�，決定一心一意開始學(xué)跑步。
一年的時(shí)間很快就在大家不斷努力的練習(xí)中過去了。動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽正式開始了，小猴自信地參加了三個(gè)項(xiàng)目的比賽分別是：寫作、吹喇叭、跑步�？墒潜荣惖慕Y(jié)果卻不盡如人意，他都沒有取得第一的成績(jī)。
小猴一臉羞愧地回到家，媽媽問：“你怎么了？”
小猴什么也沒說(shuō)，給媽媽看了成績(jī)單。
媽媽語(yǔ)重心常地說(shuō)：“傻孩子，學(xué)習(xí)任何一個(gè)本領(lǐng)都應(yīng)該學(xué)透學(xué)精。而不能今天學(xué)這個(gè)，明天換那個(gè)。你學(xué)的時(shí)候是學(xué)一個(gè)放一個(gè)，三心二意，所以最后什么都沒有學(xué)到�！�
小猴說(shuō)：“我明白了，以后我只會(huì)認(rèn)定一個(gè)特長(zhǎng)去不斷的練習(xí)與復(fù)習(xí)。下一次比賽我一定能得到特長(zhǎng)獎(jiǎng)牌�！�
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