關(guān)于沖突作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的沖突作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沖突作文600字 篇1
我姥姥村里，有個小男孩叫黃佩文，和我年齡相仿，個子一般高。只要我去姥姥家，我們必定在一起玩。一來二去，我們成了好朋友。
前年寒假的一天，我去姥姥家，我們一起玩電腦游戲。開始玩得很好，后來由于我倆意見不一，都搶著按鍵盤，導(dǎo)致游戲闖關(guān)失敗了。
我很生氣，沖他大吼：“搶什么搶！你看！這下得從頭開始了！搗亂鬼！”他聽了我的`話，也生氣了，紅著臉對我大喊：“哼！不就是動了一下你家的電腦！有本事別去我家玩！”“誰稀罕去你家！以后誰也別去誰家！我們絕交！”“絕交就絕交！就像誰喜歡跟你這根蘿卜玩似的。”“你說誰是蘿卜？”“我說你這根蘿卜！”“你才是蘿卜！”......
我們越吵越兇，想也不服誰，于是商定在村外用拳頭一決勝負。
他比我弱一點兒，被我摔倒在地打了一頓，但我的胳膊和脖子被他抓出了幾道血痕兒。
“戰(zhàn)爭”過后，我們各回各家。
姥姥從外面回到家里，看見了我脖子和胳膊上的傷痕，問是怎么回事。我把事情經(jīng)過告訴了姥姥。誰知姥姥聽了我的訴說，卻批評起我來:“黃佩文是你的好朋友，到咱家和你玩玩游戲，你就為一點小事吵人家，還動手跟人家打架。至于這樣嗎？你不該這么做！”
我覺得姥姥批評得對，便準(zhǔn)備去找黃佩文道歉。
正在這時有人敲門。我開門一看，竟然是黃佩文。他低下頭說：“對不起，我不該和你搶。這是你家的電腦，我一直在和你搶，導(dǎo)致游戲闖關(guān)失敗了，真是對不起�！薄澳睦锬睦铮也辉摓檫@點事沖你發(fā)火，更不該和你打架。對不起，請原諒！”我爭著說。我們兩人都笑了笑，手又握在了一起。旁邊的姥姥也笑了。
這件事過后，我們關(guān)系更密切了。
沖突作文600字 篇2
在表演中我們常會聽到戲劇沖突一詞，那什么是戲劇沖突呢？不知道的人會覺得它就是喜劇里面的角色和劇情的沖突，其實呢戲劇沖突不只是片面的劇情沖突，它是通過表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。自戲劇產(chǎn)生以來，戲劇沖突就一直存在著，介于不同時期，所表現(xiàn)出開的形式就會有所不同。
戲劇沖突分為多種類型，其中包括人與環(huán)境的沖突、人與他人的沖突和自身內(nèi)部的沖突。這三種類型在戲劇表演中都會比較常見，不同的場景就會運用到不同的沖突類型。就像之前之前看過的一部劇，女主是一家企業(yè)的普通職員，每天上班兢兢業(yè)業(yè)，微薄的工資維持著家里的基本生活，每天面領(lǐng)老板的壓力，家庭的負擔(dān)，其中有一個鏡頭是這樣的，女主安排好家里人的早餐，匆匆出門，此時天空下起了雨，沒有帶傘的她一路走走停停，因為下雨最終到達公司是遲到了，這時候恰好遇到嚴厲的老板，對她一陣訓(xùn)斥，面對老板的絮絮叨叨她想要說她不干了，可是想想家庭的負擔(dān)，她忍了下來。這個片段中就完整的體現(xiàn)了沖突的三種類型，天下雨導(dǎo)致女主上班遲到，這就屬于沖突類型中的人與環(huán)境的沖突；因為遲到被老板訓(xùn)斥還被扣了全勤獎，這就體現(xiàn)了人與他人之間的沖突；面對老板的壓力，女主心中產(chǎn)生了想要放棄的念頭，但是迫于生活的壓力，她最終選擇了將這個想法壓抑在心里面，這就是屬于戲劇沖突中的自身的內(nèi)部沖突。這樣的`場景我們時常會看到，但是有時候也不會三種類型同時出現(xiàn)，其中最常見的應(yīng)該是人與人之間的沖突了，這種沖突應(yīng)該是大家都見到過的，常常體現(xiàn)在宮斗劇中。為了體現(xiàn)位高權(quán)重，后宮佳麗中位份稍高的人總會想盡辦法與氣壓別人，稍不留意就會遷怒到旁人，這就是最常見的人與人之間的沖突了。
戲劇沖突時表演中必不可少的部分，一部好的劇必然是離不開各類沖突的，所以在劇情的創(chuàng)編中一定要加入戲劇沖突，這樣才能保證劇情的完整性，獲得觀眾的喜愛。
沖突作文600字 篇3
“起來.”“你起來,這是我的地盤.”聽到了嗎,這是我和我那同桌冤家——薛嘉誠又在恰上了.如果我們班要舉行一次“拌嘴會”比賽的話,我想我倆一定是第一,我們這對冤家可不是浪得虛名的哦!
記得有一次,他又把新買的玩具帶到學(xué)校里來,看的.我是直眼紅.于是我靈機一動,計上心來.我就嚇唬他說：“我要把你帶玩具的事告訴老師.”（其實我是太想玩了,就想讓他巴結(jié)我一下.）誰知道這家伙他根本就不理我.我就在他耳邊又是大叫一通,見他還不理睬我.我的火氣一下子就竄上來了.立馬離開座位,跑到老師那里告了薛嘉誠一狀.呵!可真靈,沒一會工夫他的玩具就被老師沒收了.哈哈哈……我可太痛快了,叫你不理我.
嗚嗚嗚……看著他的眼眶發(fā)紅,差點就要哭了出來了,我的心里也不好受了,下課又沒人陪我玩了.唉!如果我沒有揭發(fā)他,他玩夠了肯定會給我玩的,我這又是何必呢?
終于熬到放學(xué)了,我本以為他會過來打我,可讓我沒想到的是,他主動過來和我說話,“放學(xué)咱倆一起寫作業(yè)吧,寫完了,我還有一個你從來都沒見過的玩具,我們一起玩,好嗎?”這太讓人出乎意料了,我的心里這時真不是個滋味,說不出是后悔,還是難過,還是愧疚,于是,我誠懇的給我的冤家同桌道歉了：“對不起,我不該給老師揭發(fā)你,如果我勸你收起來,你的玩具肯定現(xiàn)在還在.”
“沒事,等明天我好好表現(xiàn),認真學(xué)習(xí),老師肯定還會還給我的,我們一起努力,爭取老師把玩具還給我,以后我可不敢再帶玩具過來了.”沒想到吧,我的同桌冤家竟這樣的寬宏大量,我還能說什么呢?
“哈哈哈……走我們寫作業(yè)去.”
沖突作文600字 篇4
早晨第一節(jié)課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時間，直到上課鈴響了才想進教室，當(dāng)我看見老師已站在講臺上，面對著黑板寫字時，我深怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是我不喊報告心情忐忑地從后門溜了進去，我正想從同桌背后跨過去，沒想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說：“喂，麻煩你讓一下�！笨伤麉s沒有反應(yīng)，我還以為他沒聽見，我又低下頭提高了點嗓門兒，帶哀求的口氣對他說：“讓一下�！蔽冶疽詾樗@次會讓開，沒想到他居然還是紋絲不動，我氣急了。不巧的是老師正好轉(zhuǎn)過頭來，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開的同桌使勁向前推了下，這時腳才得以跨過，坐到了位子上，心情很不愉快……
終于下課了，同桌馬上把頭轉(zhuǎn)向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？�！蔽乙呀�(jīng)稍息的怒火頓時燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，誰叫你不讓我過去呀�！蔽遗繄A睜大聲地喊道。我們就這樣爭執(zhí)著，誰也不肯相讓……
隨著爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當(dāng)時我簡直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點也沒錯似的'……
事后，當(dāng)我心平氣和的時候，我主動地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：其實，自己退一步，友情進一步。我們的身邊就有一些事，我們需要自己去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)與同學(xué)有沖突時互相諒解，有困難時互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。
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