精選驚險(xiǎn)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的驚險(xiǎn)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
驚險(xiǎn)作文600字 篇1
在記憶的心扉中，每件事都是豐富多彩，各有各的新奇滋味。而在我的心靈深處，一串拔牙的記憶深深地記憶著，久久不能散去，一想起來，驚險(xiǎn)的味道、奇妙的感覺就會立刻涌上我的'心頭。
記得在六七歲的時(shí)候，我的一顆牙齒已開始搖搖欲墜，可就是藕斷絲連地粘在一起，怎么也掉不下來。于是，我們便想出了一種“拉線”法。開始拔牙了，爸爸先用線的一端系在我的牙齒上，接著，乘我不防備，老爸一只手在我的額頭上一拍，同時(shí)，另一只手狠狠地拉著線，忽然間，一顆牙齒就這樣被拔掉了，當(dāng)時(shí)，不經(jīng)意間，我的臉上掛著兩串豆大的淚珠，看到放在桌子上拔下來的牙齒，我咧著嘴，對著牙齒欣慰地笑了。
再后來，我的年齡逐漸大了些，牙齒長得更牢固了，“拉線”法不奏效了，于是到專門的牙科醫(yī)院拔牙。在第一次到牙科醫(yī)院的時(shí)候，我四下打量，一股說不出的藥味彌漫著，不一會，醫(yī)生從房間里出來，向我這邊招了招手，我的心像小兔子跳來跳去，直直地發(fā)顫，緊張得說不出話來……，此時(shí)，爸爸拍拍我的肩，媽媽摸著我的頭，我這才鼓起勇氣向房間里走去，在醫(yī)生的示意下，我在小床上躺了下來。睜開眼睛一看，只見一只大嵌子在醫(yī)生手中飛舞，我害怕極了，可回頭一想，我不能這么怯懦，讓別人笑話。我頭一低，淚珠還是情不自禁地流了下來，不知不覺中，大嵌子逼近了我的牙齒，我絕望地閉上眼睛……奇怪的是，沒有一點(diǎn)兒疼痛，這顆牙齒就輕易地拔了出來， 用小碟子放著，端到我的面前，我咧嘴笑了。
兩次拔牙的經(jīng)歷讓我懂得了很多，遇到困難我們要勇敢地面對，一件事不是很難，難的是怎樣邁開心中的那一步。
驚險(xiǎn)作文600字 篇2
二零零五年五月二日，我們“中華小記者團(tuán)”一大早就出發(fā)，去肇慶市九龍湖公園進(jìn)行了一次特別的旅游訓(xùn)練。
在這次活動中，訓(xùn)練的項(xiàng)目主要是森林探險(xiǎn)和拉纖船等活動。訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
我覺得森林探險(xiǎn)最刺激。導(dǎo)游帶我們沿著小路走了約十五分鐘，來到森林探險(xiǎn)的門口。休息了一會，我們懷著既高興又害怕的心情準(zhǔn)備迎接即將到來的挑戰(zhàn)。一進(jìn)去，展示在面前的是一片神秘的森林。走入森林，一只吊掛在樹枝上的綠色蜘蛛，令我打了一個(gè)冷顫;接下來又看到了一只藍(lán)色的“鬼蜻蜓”、一只不知名的.紅色昆蟲和山螞蝗，聽導(dǎo)游說這里還有一種很厲害的吸血蟲。頓時(shí)，這片森林令我感到毛骨悚然。
到了怪石潭，那里的石頭可真像魔鬼，而且地上還布滿了“陷阱”，我不是被石頭拌了摔跤，就是踩到水洼，被嚇一跳。我只好小心翼翼地往前走……
我們面前出現(xiàn)了一條長約1500米的鐵索橋，橋下面是18米深的水潭，若不小心掉下去，后果將不堪設(shè)想。我和同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)，用手抓住繩索，一步一步慢慢走。我不經(jīng)意地往下看了一眼，馬上全身抖了一下，心都跳到嗓子眼了。我們還必須盡量不要使鐵索橋搖晃，避免其他同學(xué)失去平衡。大家相互照應(yīng)、團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí)，終于安全地到達(dá)橋了的另一端。
接下來是要借助兩條大麻繩爬上山頂，雖然也是很危險(xiǎn)、具有挑戰(zhàn)性，但是比起鐵索橋來說，簡直是小巫見大巫了。
該下山了，我們輕松愉快的跑著跳著，很快就下到了山腳。我們還去拉纖船、看了客家歌舞表演。最后，去采訪了九龍湖的總經(jīng)理——白總。
在回廣州的車上，我想：這可真是一次有意義的活動，不僅鍛煉了我的膽量，而且還讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神有多么重要。
驚險(xiǎn)作文600字 篇3
最后一節(jié)課的下課鈴響了，放學(xué)了。同學(xué)們爭先恐后地往門外鉆，我也不例外，只是遇到了一些狀況，我的《數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊》找不到了。
我去詢問課代表：“兄弟啊，我的配套找不到了，沒了它我該怎么活啊……”課代表搖搖頭，聳聳肩一臉無辜地對我說：“都發(fā)了，如果你沒有的話應(yīng)該是被老師留下了，一會我跟你去老師辦公室里找找，沒準(zhǔn)就在那里�！�
我們兩個(gè)去了二樓，二樓已空無一人，教室門都緊閉著，光線很暗，安全出口的指示燈也一閃一閃的。我們走進(jìn)了辦公室，在老師的辦公桌上找了好一會，什么都沒發(fā)現(xiàn)。
我們回到教室，又找了找。課代表說：“有沒有可能在桌洞里？”我找了找里面，還是沒有我要的那本書。這一次我真的是嚇得不行，“難道真沒了，嗯，一定沒了，以后每星期都準(zhǔn)備檢討吧。”我有氣無力地仰在桌子上自怨自艾，好似打敗仗的兵一樣。
課代表見狀，又找了找我同桌的書包，沒有，又排除一個(gè)有可能找到的'地方。這時(shí)可敬的班主任進(jìn)來了，問我們在干什么，知道情況后，老師說：“可能與二班混了吧，去二班找找�！�
班主任的話讓我看到了希望，我快步走到二班門前，一拉，二班的后門毫不動搖，前門更是如此。最后的希望也破滅了，我又陷入了深深地絕望中。
當(dāng)我徹底放棄時(shí)，課代表對我說：“找找書包里有沒有，有可能你忘了�！蔽覂�(nèi)心毫無波瀾，甚至有種想再找一遍的沖動�？晌疫�是打開了�！拔艺业搅�，”我大喊出來，我如獲得新生，心中無限痛快。
看一下表，才過了五分鐘。可感覺像過了八萬個(gè)世紀(jì)。回頭一想，真驚險(xiǎn)��！
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