【熱門】雷雨作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的雷雨作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
雷雨作文600字 篇1
前幾天,看完了<雷雨>,想寫一寫讀后感.
故事先從10年后的場景寫起,待到引出故事的線索,又用插敘的手法,回到10年前的某一天.并就這一天展開描寫.故事以一場雷雨做大背景,故事的跌宕起伏全跟這場雨緊密相連,這是文章的一個亮點(diǎn),看似只是描繪天氣,卻更加渲染了故事的悲劇情節(jié),這是無可厚非的
文章另一個亮點(diǎn)自然是作者對情節(jié)的描寫,作者單單描繪了一天里發(fā)生的各種事,卻揭露了10幾年來的恩恩怨怨,足見其寫作功底的高超.
作為話劇,人物形象要鮮明..周樸園看似冷淡,但內(nèi)心還是對孩子有著深深的愛;周蘩漪雖然有違婦道,但也體現(xiàn)了她對周萍執(zhí)著的愛;周萍深深愛著四鳳,卻迫于種種壓力,只能以酒解愁;四鳳天真,純潔,心地善良,她深愛著周萍,卻不想她竟是自己同母異父的哥哥;因接受不了最后的`實(shí)情,奔出大門,最后竟和周沖一同電死~~~這些,在作者的描繪下,各個人物的形象都十分鮮明.
花了3天,看完"雷雨",感受很多.現(xiàn)在不知為什么喜歡看名著了,而且一讀就愛不釋手.誠然,看完一本書,不會記得里面的內(nèi)容,甚至可能看了就忘了,但讀書過程中的收獲,那種心里的共鳴,情緒受書中的情節(jié)牽動,這樣的感覺想必就是讀書的樂趣吧.
這么多年,終于找到了讀書的樂趣,那種精神的陶醉,是一種享受.晚上路過書店,又有了興致,買了本<歐葉妮>這本書是以前初三老師課堂上介紹的
愛上讀書,并快樂著.尋找到讀書的樂趣了,因?yàn)橄矚g讀書,所以喜歡讀書.
雷雨作文600字 篇2
暑假的一個黃昏，遠(yuǎn)征的云來訪了。藍(lán)天被烏云吞噬，成群的鳥兒各自飛回巢中避雨，天上不時地刮起陣陣大風(fēng)，可樹木仍然固守著陣地。瞭望遠(yuǎn)方，電光伴隨著雷聲一閃一閃的，然而一眨眼他們就消失了，
黃昏過后，就下起雨來了。不久，雨越下越大，“這雨真大��！”我透過窗戶，不由得說了聲。突然，屋里一片漆黑，啊！停電了！還是出去透透氣吧。雷雨天停電很正常，但我討厭停電，因?yàn)槲覀円蚜?xí)慣了電帶來的光明與方便。唉！沒辦法呀！我在陽臺的大門邊的.椅子上坐著，迎面吹來一陣風(fēng)，夾雜著些水珠和涼意。
大雨過后，一陣涼爽的風(fēng)掠過夜空。明天，大自然又將煥然一新。
大自然是神圣的，從古至今，幾經(jīng)滄桑的大地用一處處遺址記錄著他的變遷。充足的雨水拯救了往日干涸的樹木，為生命帶來了歡樂……大自然真勤勞啊！然而，人類卻毫不憐惜自然。自工業(yè)時代開始至今，單是人類排放的廢渣、廢氣和廢液就已禍害環(huán)境至深，更不必說其它了。雖然今天已經(jīng)有不少人參與到環(huán)�；顒又衼恚珜α鄡|的人口總量來說，這部分人算多嗎？而且他們的力量也是有限的。保護(hù)好環(huán)境，是我們每個人的責(zé)任。覺悟吧，那些正在破壞自然的人們！不要等到遭到大自然的懲罰之后再來后悔。有一部叫《后天》的電影，它反映了人類破壞自然的后果和災(zāi)難的無情。人類在遭遇大自然的報(bào)復(fù)后竟是那么的渺小和無助。
假如人類再對環(huán)境的惡化熟視無睹，繼續(xù)破壞大自然，那我們必將遭遇史前恐龍一樣不幸的命運(yùn)。那上帝還會那么溫柔慈祥嗎？我無法想象。但誰也不愿《后天》中的悲劇變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
正在破壞自然的人們，不要再貪圖所謂的“方便”與“利益”。行動起來吧！讓我們從自己的身邊小事做起，為保護(hù)環(huán)境、拯救大自然出一份力，讓我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕有朝氣。
雷雨作文600字 篇3
星期五，大家正在教室內(nèi)做作業(yè)，一言不發(fā)。我抬頭一看，只見北方的云彩像被沷了墨汁似的，正翻滾著朝學(xué)校蔓延過來。
“呼——”一陳風(fēng)發(fā)出了鬼哭狼嚎的叫聲，向天地發(fā)布了大雨即至的消息。這時，小雨開始淅淅瀝瀝地下了起來。然而，烏云仍在籠罩、聚集，越來越厚，天空也更加陰暗了。在云彩中好像有一絲紫色在流動，并且不斷忽閃著，周圍的云都成了晶瑩剔透的玉，仿佛有脈搏跳動，美麗得讓人毛骨悚然。
一道耀眼的閃電“刷”地從天空中劃過。它好似一柄鋒利的劍將周邊的烏云劃得支離破碎。它發(fā)出的光芒，讓班級中的一些同學(xué)失聲尖叫起來。接踵而來的便是暴雨。豆大的雨點(diǎn)就如同一把把小錘無情地?fù)舸蛑皯�，“噼噼啪啪”，發(fā)出如同爆豆子般的音響。大雨發(fā)出的破空聲，響徹云霄。密集的雨絲在教學(xué)樓之間形成了一道道雨簾。這雨的帷幔，讓人震撼。雨霧也一陳陳襲來。幾百米外的一切事物都化作了朦朧的泡影，閃電也越來越密集，一道道的電光火石就像一條條的'巨龍，在天空中迂回穿梭，有時也忽地和地面來個“親密接觸”，讓人膽戰(zhàn)心驚，不得不佩服大自然的偉大。
老師原本已經(jīng)將我們帶到了一樓，但看到地上幾厘米深的積水，又退了回去。有些家長估計(jì)是心急如焚了，一邊咒罵大雨，一邊跨入雨墻之中，幾乎馬上被這狂暴的瓢潑大雨給澆了個透心涼，成了“落湯雞”，渾身上下都濕透了。不少人連鞋子也進(jìn)水了，顯得十分難受。走廊上滿是焦急等待的家長，不知所措地?cái)D在一起，我不禁感慨道，在大自然面前，我們的力量微乎其微，不可抗拒偉大的自然。
過了約半個鐘頭之后，雨漸漸趨小，終于雨停了！大樹挺著身軀，面目煥然一新，葉子更翠綠了，顯得生機(jī)盎然，鴿群又開始在天空盤旋。麻雀也“喳喳”地唱起了歌，仿佛在傾吐浴后的歡愉。
大雨過后，城市又充滿了活力。人們有條不紊地各干各和事，一派和諧的樣子。屋檐上的水珠還往下滴著，發(fā)出悅耳的叮咚聲。
雷雨作文600字 篇4
近來讀了曹禺的《雷雨》，也許是以我現(xiàn)在這個年齡還不足以了解吧，看完后只覺得一陣戰(zhàn)栗、一陣心酸。
寫《雷雨》時，曹禺還只有23歲。正是血?dú)夥絼偟哪挲g吧，所以才會如此徹底地披露出封建時代中國家庭內(nèi)里的不堪，才會采用如此極端的結(jié)尾，短短一天之內(nèi)，兩個家庭，八個人里，一下子死了三個，瘋了兩個。該贖罪的死了，可無辜地盼望著美好事物的人，也死了。一切的源頭，或者說，最該死的那一個，卻健健康康地活著，貫穿了整本書的始末。這樣的情節(jié)，恐怕也只有23歲的曹禺，才寫的出了吧。
書的最前面，有學(xué)者寫的序；最后，有曹禺自己寫的后記。這兩篇小文章里都提到了書中的各個人物，無一例外的，周蘩漪最為他們所傾心。我不明白為什么，在我看來，天真無辜的周沖才最令人感嘆，他向往著美好，但在那樣一個家庭里，他無法去追求美好，他不能像魯大海一樣，有那么激進(jìn)的精神，他畢竟是周公館的二少爺。他也太天真，他想當(dāng)然地幻化出一個美麗的、無瑕疵的世界，并認(rèn)為這世界真實(shí)存在著，當(dāng)然，這是不可能的'。所以他在最后幻想破滅時，茫然不知所措[注: 措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，不明白到底發(fā)生了什么，令人惋惜。
其他的人物，例如周萍，幾乎令人愛恨交加。他犯下了錯誤，他也愿意去改正，可他又在不知不覺中犯下了更大的錯誤，在最后認(rèn)清四鳳是他的妹妹后，他該是恨透了自己吧，那一聲槍響，也許是他贖罪后的嘆息。四鳳，她同她的母親一樣，有著剛烈的性格，這種剛烈又不同于周蘩漪，蘩漪幾乎是病態(tài)的，她愛就愛到骨子里，恨，也要恨得徹頭徹尾，不留一絲喘息的機(jī)會。四鳳不同，她很年輕，她沒有蘩漪那么瘋狂，最后的死亡，也只好是她的歸宿。
看完《雷雨》，不知該做什么評價，只好這樣胡亂評了幾句，抒發(fā)一下內(nèi)心的不安吧。
【雷雨作文600字】相關(guān)文章：
雷雨的作文02-06
小學(xué)雷雨作文02-12
[推薦]雷雨的作文02-09
雷雨小學(xué)作文03-14
寫雷雨的作文03-20
雷雨寫景作文04-14
《雷雨》隨筆10-20
《雷雨》教案02-01
小學(xué)優(yōu)秀作文：雷雨03-20
仿寫雷雨作文02-15