關(guān)于木橋作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的木橋作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
木橋作文600字 篇1
星期六的上午，陽光明媚，萬里無云，這真是一個(gè)出門的好天氣，我和媽媽阿姨一起來到忠侖公園游玩。
一進(jìn)忠侖公園，首先映入眼簾的是那一排排金黃色的向日葵，它們?nèi)缤珗@里的迎賓員一樣，整齊地列隊(duì)在路的兩旁，露出了一張張美麗的笑臉，好像在歡迎我們的到來。最吸引我和妹妹當(dāng)然要屬那有趣又好玩的兒童樂園區(qū)，里面設(shè)置了許多游樂設(shè)施，有迷宮、沙坑、滑滑梯和獨(dú)木橋等，我和妹妹都一一體驗(yàn)了一番。其中讓我印象最深刻的是挑戰(zhàn)獨(dú)木橋，剛開始看著阿姨牽著妹妹的手，穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡诉^去。我也想試試看，但看著那晃來晃去的獨(dú)木橋，心里還是有點(diǎn)緊張。我嘀咕了一下，媽媽要是也能牽一下我的手該多好啊!媽媽好像聽到了我的心思，對(duì)我說：“昊，看看別的小朋友走的多好，相信你也可以!”有了媽媽的鼓勵(lì)，我重拾信心，踏上了獨(dú)木橋，但沒走兩步，因?yàn)橹匦臎]把握好，雙手上下飛舞了幾下，就從獨(dú)木橋上掉了下來，第一次失敗了。但我不氣餒，從重新踏上了獨(dú)木橋，慢慢地利用雙手來找到身體的平衡，通過一次又一次的嘗試，雖然也有失敗但我在失敗中總結(jié)了一次又一次的'經(jīng)驗(yàn)�；侍觳回�(fù)有心人，我終于找到了訣竅成功的走到了橋的另一頭，當(dāng)下我心里別提有多高興，一連玩了好幾回，并將自己的體驗(yàn)，與身邊的小朋友分享，告訴他們?nèi)绾蝸硗ㄟ^獨(dú)木橋。
通過今天的這件事，讓我明白一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)生活中遇到最大的敵人不是別人而是我們自己，要想克服困難，就要先克服自己害怕失敗的心理，堅(jiān)信失敗乃成功之母。
木橋作文600字 篇2
黑熊和驢子是幸福村的村民，每天都為過村里唯一的一條破橋而爭吵。一天幸福村里新上任一位猴子村書記。一天黑熊和驢子又在橋上相遇了，一步都不相讓。猴子村支書開口提議道：不如我們建木橋吧，把木橋建得美美的，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，這樣也方便大家出行啊！驢子和黑熊同意了。
說干就干，猴子先畫了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，然后給黑熊和驢子改，等它已經(jīng)完美的時(shí)候，猴子就開始分工了。黑熊，你負(fù)責(zé)鋸木頭�？墒俏覀�?nèi)颂倭�，你要先去找�(guī)讉�(gè)工人。驢子，你負(fù)責(zé)運(yùn)木頭，為了快也要找?guī)讉�(gè)工人。我負(fù)責(zé)建橋。黑熊找來了失業(yè)的大力士和伐木工，驢子找來了幾個(gè)快遞員和搬運(yùn)工，猴子找來了建橋師和雕刻工。猴子給每個(gè)成員發(fā)了一張?jiān)O(shè)計(jì)圖，明確了要求，接著開始工作了。黑熊的隊(duì)伍走向森林，一下子找到了很多木頭，砍了十來根。驢子的隊(duì)伍搬木頭，因?yàn)槿耸侄嘁粫?huì)兒就把木頭運(yùn)到了小河邊。猴子帶領(lǐng)他的隊(duì)伍找來了繩子，小心翼翼地把木頭用繩子繞緊后一根根組裝起來。
很快，一座有三條道的橋就建成了，每一道都各具特色。第一道的名字是彩虹橋。它最上面掛著紙?jiān)斓陌自�，兩旁擺滿了變色的鮮花，橋面上覆蓋著保溫氣體。第二道的名字是舒適橋。這一道的最上面裝著加濕器走過去的時(shí)候涼涼的，下面一點(diǎn)裝著驅(qū)蚊器走過去，身上不僅香香的，也不會(huì)被蚊蟲叮到。第三道的`名字是和諧橋，這一道的兩旁按照時(shí)間雕刻本村互幫互助的故事。
小喜鵲飛回來，看見這么美又結(jié)實(shí)的橋，連忙豎起大拇指夸贊：這座橋太美了！你們真是一群既聰明又能干的幸福村民�。『镒�，黑熊和驢子聽了心里美滋滋的。
木橋作文600字 篇3
思維是用邏輯，傳統(tǒng)的思維方法來解決問題。但當(dāng)人們創(chuàng)新的打破了傳統(tǒng)，卻換來的是規(guī)則的質(zhì)疑。我們要做的不是被質(zhì)疑，而是去質(zhì)疑規(guī)則，實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上有一個(gè)“山羊過獨(dú)木橋”的項(xiàng)目，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋的兩邊同時(shí)上橋，在橋中間相遇會(huì)有一個(gè)下橋一個(gè)過橋。但在預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為有爭議。爭議？是的，這是個(gè)比賽。也就是包含裁判對(duì)兩位同學(xué)做法既有肯定，贊賞，又有否定與批評(píng)。
如果這樣就只有兩種結(jié)果，A同學(xué)上場(chǎng)遇見比自己弱的同學(xué)，把對(duì)手推下了橋，自己贏�；蜃约旱牧α繜o法與對(duì)手抗衡，而跳下橋，棄權(quán)。比賽也要有合作，一起贏不是更好，又能獲得贊許，又能得到友誼。為什么只有一組想到了呢？因?yàn)槭莻鹘y(tǒng)思維帶來的，守從規(guī)則，完成目標(biāo)。
我們往往把規(guī)則想象的太完美無瑕了，沒有一絲缺點(diǎn)而不去質(zhì)疑它，有一些人把規(guī)則想成了標(biāo)準(zhǔn)答案，完成它你就能通過。但人生有標(biāo)準(zhǔn)答案么？當(dāng)你走在命運(yùn)的十字路口時(shí)，你前面有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎？繼續(xù)重復(fù)別人完成一萬遍的規(guī)則有意義嗎？
規(guī)則只是前人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。錯(cuò)了，要學(xué)的，可不是什么傳統(tǒng)的規(guī)則��！回答我，如果在沒有規(guī)則的情況下，你要怎么做？不知了去向？還是固執(zhí)的尋找別人定下的`規(guī)則？不是該是試著去創(chuàng)造，創(chuàng)造你的規(guī)則，打破傳統(tǒng)的思維屏障，創(chuàng)造一種新的可能性。未來，是我們的不是什么前人立下規(guī)則所能規(guī)劃的，規(guī)則是用來打破的。
所以，讓我們掙脫傳統(tǒng)和規(guī)則的束縛，讓創(chuàng)新之火點(diǎn)亮心中的每一個(gè)角落，讓傳統(tǒng)思維進(jìn)化成新的
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