關(guān)于神奇作文600字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的神奇作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇作文600字 篇1
自從我們的新語(yǔ)文老師來(lái)了后，我們班上就未“安寧”過(guò)。
因?yàn)槲覀兠刻焐险Z(yǔ)文課都要把課文讀一遍，而且曾老師還會(huì)叫一些同學(xué)單獨(dú)讀。這個(gè)規(guī)則讓班上許多同學(xué)感到害怕。比如我就非常討厭在全班面前讀書。但是因?yàn)樽x書，班上卻經(jīng)常發(fā)生許多搞笑的事情。
開學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課，曾老師讓我們讀課文。開始是讓全班一起讀，突然曾老師喊停，說(shuō)：“該我讀了�！眲x那間，全班安靜下來(lái)傾聽曾老師朗讀。因?yàn)榈谝淮温犜蠋熇首x。聽到曾老師的語(yǔ)氣，真得讓我忍不住大笑起來(lái)。、
曾老師的聲音像變了魔法似的，把他那嘹亮聲音變成了輕柔優(yōu)美的聲音。讓人聽起來(lái)有一種舒服的感覺。他的聲音忽快忽慢。一下漸強(qiáng)，一下漸弱�？墒窃蠋熥x書的聲音讓我們感覺很好笑。因?yàn)槲覀兏静欢�，覺得十分好笑。當(dāng)曾老師讀完后，全班發(fā)出笑聲。我拿著書遮著臉，在偷笑。沒辦法，實(shí)在太好笑了。其實(shí)老師讀得一點(diǎn)也不好笑，不但讀得不好笑，還讀的.很優(yōu)美。只可惜是給我們這些不懂得欣賞的人聽。
日復(fù)一日，我們天天都能聽到曾老師讀書。這也成了家常便飯了。我們開始配合著讀書。漸漸的，我們和老師產(chǎn)生了默契。當(dāng)老師讀完一句話或一段話時(shí)，我們自動(dòng)地會(huì)接著往下讀。當(dāng)讀到優(yōu)美的句子是，就換成老師讀。是重點(diǎn)文段呢，就換成了我們讀。其他的句子，就是其他同學(xué)讀。我們不知道，我們的默契是從何而來(lái)？它讓我們能讀懂老師的心聲。
這種默契從遠(yuǎn)處飄來(lái)，飄進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心里。這種默契多么神奇，多么強(qiáng)大呀！
神奇作文600字 篇2
今天一大早，媽媽讓我猜了一個(gè)奇怪的謎語(yǔ)：皺巴巴的外殼，圓鼓鼓的肚皮，是什么？噢，原來(lái)就是赫赫有名的胖大海啊。一聽這名字，我想：胖大海是什么？是不是一件很胖很胖，胖得像大海一樣的東西？正當(dāng)我想得入神時(shí)，媽媽拿來(lái)一包胖大海。我迫不及待地取出一顆，仔細(xì)一看，可驚呆了：這哪是什么“胖大海”，叫它“瘦小河”還太大呢！我一看，它身穿一件咖啡色的禮服，猶如一位紳士；再一摸，它的.皮膚皺巴巴的，就像是百歲老人的臉；它兩頭尖尖的，中間鼓了一個(gè)大大的圓肚皮，仿佛里面裝了一大堆好吃的；再一聞，絲毫沒有味道，我把外殼剝開，就聞到了一股淡淡的、苦苦的中藥味。
媽媽拿來(lái)水杯，把一顆胖大海放入杯子里，倒進(jìn)開水。這不，胖大海在水里享受著日光浴，那樣子可太美妙啦！過(guò)了一兩分鐘，它就長(zhǎng)出了烏黑的頭發(fā)，原來(lái)它的身上還長(zhǎng)著個(gè)泡泡器呢！瞧，它一邊吐著泡泡，一邊把頭發(fā)從身體里拉出來(lái)，唱著歌：“滋滋，滋滋，我是快樂的胖大海！”這時(shí)候水已經(jīng)不那么清澈了，有點(diǎn)兒黃！真是太有趣了！五分鐘后，它的頭發(fā)長(zhǎng)齊了，就準(zhǔn)備換衣服。快看，它把外殼一點(diǎn)一點(diǎn)地脫下，開始漸漸變軟，比原來(lái)大了足足兩倍！它越來(lái)越薄，仿佛是一塊水晶，都能看見中間的核。杯子里的水越來(lái)越黃，感覺都有點(diǎn)兒渾濁了。不一會(huì)兒，那件皺巴巴的衣服不見了，變成了一件吸引人的褐色的軟裙子。呀，原來(lái)它要去表演�。∈昼姾螅耐饷骈L(zhǎng)滿了精致美麗的裙子，又像一只漂亮的水母。慢慢地，它好像喝足了水，沉到了杯子中間，越來(lái)越胖，已經(jīng)撐滿了杯子，連水都是褐色的了。它還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)一下，把身上的灰抖掉，這些灰當(dāng)然就是那些小碎片！
這時(shí)媽媽拿起水杯，喝了一口。我問媽媽：“胖大海有什么用呢？”媽媽說(shuō)：“胖大海是一種中藥，能治咽喉疼痛、咳嗽、聲音嘶啞等，還能潤(rùn)喉清肺呢！”
哇，多么神奇的胖大海�。�
神奇作文600字 篇3
桌子是一種非常普通的用具，經(jīng)過(guò)我的精心改造，平凡的桌子變得神奇。
我改造的桌子外形多樣，而且非常美觀。
瞧，那張粉紅色的桌子，它的桌面畫著兩只在草叢中跳躍的兔子，你可別看不起這幅畫哦，這幅畫具有讓人放松心情，預(yù)防近視的作用。當(dāng)你心情不好時(shí)，或者是你學(xué)習(xí)感到疲勞時(shí)，只要你看一看這幅畫，你的心情就會(huì)變好，而且也預(yù)防了近視。
除了這一項(xiàng)功能外，這張桌子還有許多功能。
這張桌子的柜子非常特別，這個(gè)柜子能存放很多東西。如果你有一本書或者一張?jiān)嚲�，只要你寫出這本書或試卷的名稱，然后把名稱貼在書面上，然后放進(jìn)柜子里就行了。放進(jìn)柜子里的書會(huì)立刻消失，等你下次要拿時(shí)，只要對(duì)著桌子說(shuō)出書名就可以了。如果你忘記了書名，也不用緊張，你只要按一下桌底的綠色按鈕，就可以找你要找的書了。
這張桌子的桌底下安裝了超小音響，如果你想欣賞優(yōu)美的音樂時(shí)，只要在桌面上寫上音樂名稱，就可以立刻聽到，聲音的大小還能隨便你調(diào)節(jié)。你也許會(huì)擔(dān)心桌子會(huì)被你畫壞，不用擔(dān)心，你寫的字會(huì)自動(dòng)消失。
現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)電腦的時(shí)代了，我設(shè)計(jì)的`這張桌子還具有上網(wǎng)聊天，玩游戲的功能。如果你的父母怕你因?yàn)樯暇W(wǎng)玩游戲而耽誤了你學(xué)習(xí)的時(shí)間，就可以設(shè)計(jì)一個(gè)密碼。
你在這張桌子上寫作業(yè)時(shí)，如果頭離作業(yè)本太近，桌底的音響會(huì)提醒你要與作業(yè)本有一定的距離。
這張桌子是不是很神奇呢？雖然這種桌子只是我的幻想，但是我一定會(huì)努力，長(zhǎng)大后發(fā)明這種桌子造福人類的！
神奇作文600字 篇4
“金蘋果”是什么呢？哦！“金蘋果”的意思是代表著出色和快樂。“金蘋果”長(zhǎng)在什么地方呢？張奶奶說(shuō)“金蘋果”就長(zhǎng)在“學(xué)習(xí)樹”上啊！那“學(xué)習(xí)樹”是什么樣子的呢？告訴你吧，那是愛學(xué)習(xí)的人才有的一顆樹。其實(shí)我們每個(gè)人都有一棵“學(xué)習(xí)樹”，我們一定要好好愛護(hù)它。
“學(xué)習(xí)樹”上的“金蘋果”和其它的蘋果與眾不同，因?yàn)橐话愕奶O果可以吃，“金蘋果”是不能吃的，這真是太奇怪了！
“學(xué)習(xí)樹”真神奇�。∧憧�，有的“學(xué)習(xí)樹”枝繁葉茂，盛開著引人注目的小花，不僅長(zhǎng)出了閃閃發(fā)光的“金蘋果”，還散發(fā)著誘人的香味呢！有的“學(xué)習(xí)樹”卻是那樣的矮小，葉子枯黃枯黃的，既看不見美麗的小花，也看不見閃閃的“金蘋果”。
同樣是“學(xué)習(xí)樹”， 為什么有的'樹枝繁葉茂，有的卻枯黃枯黃的呢？為什么有的有很多“金蘋果”，有的卻什么東西也沒有呢？為什么我的“金蘋果”比別人多一些呢？
神奇的“學(xué)習(xí)樹”好像知道了我心中的疑問，居然開口說(shuō)話了。它好奇地瞅著我，神神秘秘地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？我是最客觀公正的，你們的表現(xiàn)我可看得一清二楚的哦！如果誰(shuí)上課專心，發(fā)言積極，我就會(huì)在他的‘學(xué)習(xí)樹’上長(zhǎng)出一個(gè) ‘發(fā)言金蘋果’；如果誰(shuí)上課坐姿端正，自覺守紀(jì)，得到老師的表?yè)P(yáng)，我就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè) ‘紀(jì)律金蘋果’……”哦！原來(lái)是這樣，我恍然大悟！
我是三年級(jí)的學(xué)生，三年級(jí)是一個(gè)“爬坡上坎”的重要年級(jí)，我們迎來(lái)了“作文”這個(gè)朋友，我的作文可以得五朵小花，一個(gè)“青蘋果”。
我想：這個(gè)學(xué)期一定要認(rèn)真上好作文課，在張奶奶和雷老師的引導(dǎo)下，在我的“學(xué)習(xí)樹”上一定要多長(zhǎng)出一個(gè)“作文金蘋果”哦！
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