精選樂觀作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的樂觀作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂觀作文600字 篇1
在人生的道路上，無不充滿著挫折與艱辛。有時后我們被荊棘所刺傷，甚至?xí)豢耧L(fēng)暴雨所擊倒。然而，推開另一扇窗口，改變另一種心情，轉(zhuǎn)變另一種態(tài)度，你會發(fā)現(xiàn)人生道路上的挫折與艱辛對有志者來說是筆財富。我們要以積極樂觀的態(tài)度對待人生，樂觀讓人生充滿輝煌。
面對波濤洶涌的大海，我們要有搏擊風(fēng)浪的樂觀心態(tài)；面對滿山的荊棘，我們要有披荊斬棘的樂觀心態(tài)；面對連綿不斷的高山，我們要有翻越險峰的樂觀心態(tài)......樂觀可以讓人生充滿輝煌。
如果沒有人生道路上樂觀積極的.心態(tài)，周文王怎能雜老中寫下《周易》？如果沒有人生道路上樂觀積極的心態(tài)，孔子怎能在仕途失意之時創(chuàng)作經(jīng)典名作《春秋》？如果沒有人生道路上樂觀積極的心態(tài)，屈原怎能在被放逐之際留下傳誦至今的絕唱《離騷》？沒有巖石的阻擋，那能激起美麗的浪花？樂觀讓人生充滿輝煌。
英國著名作家狄更斯自幼家貧，父親被送到了監(jiān)獄，10歲的他只能在監(jiān)獄中度過。小小的年紀(jì)便飽受著羞辱和辛酸。監(jiān)獄里的陰森恐怖在他腦海留下極為深刻的印象。12歲就去做學(xué)徒，挑起了負(fù)擔(dān)家庭的重任。但痛苦的生活經(jīng)歷沒能壓垮他，反而激發(fā)了他對被壓迫的窮人和不幸兒童的同情心，對不公平的社會現(xiàn)象的憎恨。《霧都孤兒》這部著作托著他走進文學(xué)殿堂。正是樂觀的態(tài)度，讓這只曾經(jīng)折翅的鷹重新展翅翱翔。樂觀讓他的人生充滿輝煌。
法國政治家，軍事家拿破侖曾經(jīng)說過：“光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起�！边@句話用在他身上不是最完美的詮釋嗎？他正是憑著屢仆屢起這種樂觀的精神，在法國大革命中一躍而起，叱咤風(fēng)云。創(chuàng)造了法國乃至歐洲的歷史。樂觀讓他的人生充滿輝煌。
推開另一扇窗口，用樂觀積極的心態(tài)來面對挫折，我們就會發(fā)現(xiàn)挫折有時會成為我們通向成功的墊腳石。樂觀的態(tài)度可以讓我們?nèi)松錆M輝煌。
讓我們樂觀的對挫折說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
樂觀作文600字 篇2
隨著科技的發(fā)展，人們生活水平的提高，越來越多的人開始追求完美，創(chuàng)造自己的美好生活。但每個人理想中的美好生活都大相徑庭，有些人在實現(xiàn)自己的愿望后，并不能感受到快樂，于是整天愁眉苦臉的生活。其實，他這樣是因為曲解了“最美好生活”的'意義。最美好的生活是要樂觀地生活，愉快地工作。
東晉詩人陶淵明所作的《桃花源記》中，村民們閑適而自然的生活，引得古今文人墨客們心生向往。唐代詩人劉禹錫身居陋室，亦能說出“斯是陋室，惟吾德馨。”這樣浩然正氣，淡泊名利的話語。驚羨了古今多少人呢？那真的可以用數(shù)之不盡來形容了。詩人李白仕途不順之時，亦能說出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！鄙畈蝗缫庵畷r，亦能說出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！崩畎拙瓦@樣在人們心中活成了一個仙，他的詩句鼓舞了無數(shù)的英雄才俊，勇往直前。靖節(jié)先生陶潛曾“采菊東籬下，悠然見南山。”讓無數(shù)的人為他浮想聯(lián)翩……他們無不在我們看似不好的生活中保持一顆樂觀豁達，積極向上的心，用熱情來面對生活，也活出了我們所向往的樣子。
最令我受感觸的是中央新聞頻道報道的那篇故事。主人公叫江夢楠，她患有先天性耳疾，因此從小就被其他同齡孩子所孤立�；钤诔良胖械乃闩c書為友，同作者進行心靈對話。為了學(xué)習(xí)知識，她付出了比一般孩子十倍多的努力。果然，機會是給努力的人準(zhǔn)備的，他考上了清華大學(xué)的博士生學(xué)位，在去年接受了治療。試想如果她沒有以一顆樂觀積極的心面對生活，現(xiàn)在該活得多辛苦。
因此，在遭遇不幸和挫折時，不要氣餒。當(dāng)你用樂觀的心態(tài)面對生活時，你會發(fā)現(xiàn)生活的美好，也會找尋到希望。
樂觀作文600字 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽有幸參觀賞了王中山老師的音樂會。這一切猶如夢一般，深深地印在了我的腦海中。
走進大劇院，只見四周金碧輝煌，座無虛席。音樂會很快就開始了，全場的燈光都聚集到舞臺上，王中山老師穿著一身大褂，神采奕奕地走上了舞臺。他看起來是那么平易近人，特別是他幽默的語句，總是讓我們開懷大笑，臺下不時響起熱烈的掌聲。
接著，王中山老師端端正正地坐在早已準(zhǔn)備好的.古箏前，深吸一口氣，兩手一揮，便開始了演奏：有委婉連綿的《高山流水》、困苦糾結(jié)的《柳青娘》、出淤泥而不染的《出水蓮》、還有各種奔騰豪放的草原曲等。他時而快如閃電、時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、時而悲憤交加、時而欣喜若狂……
其中還有我曾學(xué)過的《山丹丹開花紅艷艷》。如此一比，天差地別，讓我羞愧萬分。他的手指在琴弦上不停地滑動著，一個個動人的音符從琴弦上流瀉下來。特別是高潮部分，他彈得是那樣剛勁有力，那樣激情四射，那樣震撼人心。漫山遍野的紅花似乎就出現(xiàn)在人們面前，更令人感動的是他對美好生活的向往與追求�？粗制鹗致洌绨V如醉，滿臉熱情與高興的樣子，我頓時感覺他身上散發(fā)著耀眼的光芒，照亮了整個舞臺，仿佛天地間只有他一個人。那喜悅、熱情的旋律同時也打動了臺下所有人，所有人都閉上眼睛用心去傾聽，去感受。一曲奏完，臺下雷鳴般的掌聲久久不止。
暑假里的這次音樂會真是讓我大開眼界，同時也對王老師充滿了敬佩之情。我以后要更加勤奮努力，做一個像他一樣的古箏界的佼佼者。
我相信，心有多大，舞臺就有多大！
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